六年級(jí)畢業(yè)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)畢業(yè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇1
六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉煸蹅儺厴I(yè)。咱們來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目咱們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀(guān)看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑螅移＞氲嘏吭谧郎�，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣耍炊屇遣粻�(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，咱們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我啊�。�！有緣再見(jiàn)吧！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇2
我剛剛做作業(yè)，無(wú)意中屈指一算，離畢業(yè)只有兩個(gè)月了。時(shí)間過(guò)得多快呀！一眨眼，我已經(jīng)與同學(xué)們相處了5年，這個(gè)學(xué)校擁有著我們一大“家人”的喜怒哀樂(lè)！
回憶起即將過(guò)去的五年，才發(fā)覺(jué)時(shí)間像奔騰的河流一樣湍急地流動(dòng)著，一分一秒的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)從我們身邊溜走了。
在這些快樂(lè)里，必不可少的就是我最好最好的朋友——小顏，她樂(lè)于助人，總是善良地幫助身邊的每一位同學(xué)。記得有一次，我們?cè)谕孀矫圆貢r(shí)，我不小心摔了一跤，是她把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并一直照顧我的。
想到這里，我又想起了我們班的另一位“快樂(lè)因子”調(diào)皮大王——小陳，記得有一次，真是讓人哭笑不得。星期一早上，他將一把尺子悄悄地別在了大門(mén)上面，看看誰(shuí)會(huì)被擦到，可是等了好久一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，他等不及了，于是從后門(mén)跑出去看，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一急之下，從大門(mén)沖了進(jìn)來(lái)，他忘記了上面有“機(jī)關(guān)”，便擦到了自己，真是“自作孽，不可活”啊！
說(shuō)起最快樂(lè)的事還是那次春游了，我們班一路上嘻嘻哈哈，大家玩得很開(kāi)心，別人還以為我們是“嘻哈一班”呢！
這些回憶多么美好，又多么令人難忘，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭，我會(huì)把它們一一存入到我的“照相機(jī)”，讓美好的日子一永駐在我心中。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇3
我們是六年紀(jì)的學(xué)生了，是畢業(yè)班了，正因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，有許多風(fēng)波纏繞著我們，我們都膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措,希望風(fēng)波趕快消失.
風(fēng)波一：
同學(xué)錄風(fēng)波：我們班里的許多同學(xué)大都買(mǎi)了同學(xué)錄，所以每個(gè)人都希望別人寫(xiě)自己的同學(xué)錄，等到每個(gè)人發(fā)完了全班35多張同學(xué)錄紙.并且過(guò)分的是有的同學(xué)竟再上課的時(shí)候?qū)懀姨潧](méi)有讓老師逮著，要不后果不堪設(shè)想啊.
風(fēng)波二：
大頭貼風(fēng)波：寫(xiě)完同學(xué)錄了，應(yīng)該留記念吧，所有女同學(xué)都照了近五元錢(qián)的，我只有十幾張，全班25位女同學(xué)，我只好偷偷的給幾位交情比較好的，如果沒(méi)有我的大頭貼的同學(xué)來(lái)問(wèn)我要怎么辦那???????{那只能算她們倒霉，嘻嘻!}
風(fēng)波：無(wú)
畢業(yè)風(fēng)波快結(jié)束吧!!我不禁唱起了：“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話(huà)。我不想不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻”.
希望風(fēng)波趕快結(jié)束的人!
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇4
我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我是興奮的，我是激動(dòng)的，我在憧憬著。我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難忘同學(xué)的友誼，告別嬉戲的童年，自信地與大家別離。我對(duì)老師們說(shuō)：我要小學(xué)畢業(yè)啦！
難舍慈祥的是老師，牢記的是諄諄教誨，受用的是做人道理。我對(duì)爸媽說(shuō)：我要小學(xué)畢業(yè)啦！
眼中看著你們的皺紋，心中記得你們的辛勞，回報(bào)你們以?xún)?yōu)異成績(jī)。我對(duì)自己說(shuō)：我要小學(xué)畢業(yè)啦！
滿(mǎn)懷著無(wú)限期待，擁有著美好夢(mèng)想，必不可少的是努力。我要小學(xué)畢業(yè)啦！
我在想象著，我會(huì)勤奮的，我能實(shí)現(xiàn)的！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇5
親愛(ài)的校園，再見(jiàn)了。感謝你這六年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的校園說(shuō)再見(jiàn)，還真的很舍不得……但還是要說(shuō)，再見(jiàn)了我的校園！
親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，你是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了很多的老師，我感謝你們對(duì)我的尊尊教誨，感謝你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝你們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得你們，感謝你們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見(jiàn)了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲疫�想再見(jiàn)到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)快要畢業(yè)了，我真舍不得這與我一起生活了六年的布心小學(xué)，在臨別之即，我對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)們都懷著依依不舍之情。
畢業(yè)贈(zèng)言 我舍不得這里的老師們、同學(xué)們、這里的一草一木和這里的清潔工叔叔們……在這里生活了六年，我已經(jīng)與這里的任何事物產(chǎn)生了感情。
我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，是你們給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，是你們給了我無(wú)數(shù)的笑聲，祝你們能考上一個(gè)好中學(xué)，成為一個(gè)有用的人�！蔽蚁雽�(duì)老師們說(shuō)：“老師，您輔導(dǎo)了我們六年，為我們付出了多大的心血，老師，您辛苦了�！�
同時(shí)，我也祝母校發(fā)揚(yáng)壯大，從母校中走出更多的人才！祝這里的弟弟妹妹們能更好的學(xué)習(xí)，有一個(gè)更好的環(huán)境！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇7
當(dāng)今年的石榴花開(kāi)的火紅時(shí)，我們這群活潑的小學(xué)生就踏入了中學(xué)的校門(mén)。20xx年的夏天，就是我們小學(xué)里的最后一個(gè)夏天，我們即將說(shuō)再見(jiàn)，帶上同學(xué)們真摯的祝福飛入新的學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)。
回憶起同窗六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里有點(diǎn)兒隱隱作痛。我想，同學(xué)們也一樣吧，六年來(lái)，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒分享快樂(lè)，一塊兒鍛煉身體。嘗遍了酸甜苦辣，每次風(fēng)雨過(guò)后，我們的友誼就更加堅(jiān)固。
五（4）班的同學(xué)們，操場(chǎng)上有我們辛勤勞動(dòng)的汗水；教室里有我們共同討論奧書(shū)題的熱情；班會(huì)上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂(lè)爽朗的笑聲；籃球場(chǎng)上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？
5年，20xx多個(gè)日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步履，手牽著手，向一切困難發(fā)起挑戰(zhàn)，主動(dòng)攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團(tuán)結(jié)，雖然有時(shí)打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談?wù)撔碌脑?huà)題；我們很快樂(lè)，從不沮喪，數(shù)學(xué)課上，我們從奧數(shù)中尋找快樂(lè)，語(yǔ)文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)，每一堂課學(xué)課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會(huì)神，如癡似迷的聽(tīng)著，這便是夕陽(yáng)下最美的畫(huà)面。
同學(xué)們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個(gè)勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學(xué)們，你們還能記起我們?cè)谘睾哟蟮躺锨謇砝那榫皢�？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動(dòng)的喜悅之中！
現(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，長(zhǎng)大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠(yuǎn)留在我心中。無(wú)論我們走得多高，飛得多遠(yuǎn)，在老師眼里永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子呀，所以，我們一起努力學(xué)習(xí)吧，為了兒時(shí)的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇8
不知不覺(jué)間，我就進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)了，還有三個(gè)多月的時(shí)間就得步入中學(xué)的殿堂。在這小升初的過(guò)渡段里，來(lái)自外界的壓力越來(lái)越重。
面對(duì)這樣的生活環(huán)境，首先想到的就是要有一個(gè)明確的目標(biāo)和良好的心態(tài)。其次是不應(yīng)該否定自己，迎合別人的口味，在那種否認(rèn)自我，肯定他人的潛意識(shí)下，只能讓自己更加迷茫而已，最終迷失自我。我認(rèn)為得去思考你應(yīng)該思考的東西，去關(guān)注你應(yīng)該關(guān)注的東西，讓一切陳腐、瑣碎與迷惑遠(yuǎn)離自己。
有一些不良的現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，這些現(xiàn)象是能夠引起我們深思的。比如，作業(yè)的抄襲。隨著六年級(jí)的來(lái)臨，學(xué)習(xí)壓力不斷增大：考試、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、默寫(xiě)、練習(xí)……在平時(shí)的晚自修這段時(shí)間，效率慢的同學(xué)可能無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，還有的則是冥思苦想想不出來(lái)，于是，那些同學(xué)只好拿著別人的本子“借鑒”一番。
其實(shí)，每次作業(yè)都是暴露問(wèn)題的時(shí)候。在完成作業(yè)時(shí)，遇到了不明白的題目，不是先往同學(xué)的'作業(yè)本上瞟，而應(yīng)該先獨(dú)立思考問(wèn)題，如果還是不能理解，干脆空在那兒，等評(píng)講之后自然會(huì)明白。如果實(shí)在不愿意放棄的話(huà)，可以向老師或者會(huì)做的同學(xué)請(qǐng)教解題思路，待自己清楚過(guò)后，還可以通過(guò)舉一反三的方法來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。
用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這才是正確的方法。我想，我們所需要的是掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，而不是表面上的成績(jī)好。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇9
光陰似箭，歲月如流六年的小學(xué)生涯即將離開(kāi)我這親愛(ài)的母校，離開(kāi)親愛(ài)的來(lái)老師，而且我最想對(duì)一位老師說(shuō)：“謝謝”。
這一位是我的啟蒙老師朱老師，是我以前剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的老師而且也是最疼我的老師。
那一次朱一霞老師因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)作業(yè)都沒(méi)有做老師氣的臉漲的好像火山快要爆發(fā)了可是到了最后老師那睡火山終于爆發(fā)了，拿起旁邊的教鞭，“啪啪”兩聲，我們都很害怕，還沒(méi)有被打的同學(xué)已經(jīng)被老師的氣勢(shì)壓的哭了起來(lái)，而老師還是那句話(huà)：“男兒有淚不輕談”。還是不忍心的打了起來(lái)打的我們的手紅彤彤的的，我回到座位上，不禁的淚珠只往下掉。
這件事我永遠(yuǎn)都記著，六年的時(shí)間如青煙一吹而過(guò)。
六年級(jí)畢業(yè)作文 篇10
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，好像一場(chǎng)夢(mèng)一般，剛踏進(jìn)卓雅校門(mén)的我，忽然畢業(yè)了。今天我就聊聊畢業(yè)的真實(shí)感想。
是的，平淡，這六年仿佛未曾發(fā)生過(guò)任何事情，在回憶中好似翻騰著，平息時(shí)細(xì)看，卻又只是一張白紙。說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于成長(zhǎng)的感覺(jué)，我真的沒(méi)啥感覺(jué)，就像一年級(jí)時(shí)我一米二的樣子，我如今一米六，好像還是一米二的樣子。大家似是變了，似是沒(méi)變�？煞磁f照片時(shí)，那奇異的感覺(jué)，又好像提示著我，人，終究還是變了。
其實(shí)突然畢業(yè)了，心里并沒(méi)有什么變化，感覺(jué)還是一樣的，沒(méi)有太過(guò)濃烈的喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有痛哭一場(chǎng)，沒(méi)有依依不舍，好像，大家開(kāi)學(xué)了還能在一起。好像我們從來(lái)就不曾分離一樣，好像畢業(yè)不過(guò)只是一個(gè)符號(hào)，好像它真的不是終點(diǎn)。但是有的時(shí)候，晚上睡前、拿紀(jì)念冊(cè)時(shí)，卻又有種恍然大悟的感覺(jué)，哦，我們好像真的畢業(yè)了。
其實(shí)畢業(yè)的預(yù)熱很早就開(kāi)始了，但是哪怕到了畢業(yè)典禮那一天，大家好像都沒(méi)感覺(jué)，只是覺(jué)得在看場(chǎng)表演。覺(jué)得兩個(gè)月后，還會(huì)在這里重聚的。畢業(yè)典禮那一天，我還算留下跟卓雅告了個(gè)別，也有很多人因?yàn)楦鞣N各樣的原因未曾說(shuō)一句再見(jiàn)就離開(kāi)。卻不知那一聲再見(jiàn)竟是多數(shù)人的最后一句。
我拿此事去問(wèn)老爸，他只說(shuō)我們還小，時(shí)候未到，只知道放假的愉悅，離別的苦澀恐是要到初中高中才能?chē)L得了。這篇文章我想了很久，不知如何去寫(xiě)，不知寫(xiě)甚，畢業(yè)典禮的過(guò)程在我看來(lái)并無(wú)我們?nèi)魏胃星榈牧鲃?dòng)，相比寫(xiě)來(lái)也流水一篇吧。這文章，姑且當(dāng)做紀(jì)念。
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