【精選】六年級開學(xué)作文合集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級開學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級開學(xué)作文 篇1
寒假轉(zhuǎn)眼間就過去了，盼望以久的新學(xué)期終于又開始了。今天來到學(xué)校，雖然有些同學(xué)的臉上掛著夸張的意猶未盡的神情，但他們心中的快樂還是顯而易見的。
班級老師等我們?nèi)硕嫉烬R了，就開始對作業(yè)了。當(dāng)班級老師讓空了許多題沒做的人站起來的時候，有的人慌里慌張，像做了什么虧心事一樣，接著又四處張望看看有什么人站起來，過了好一會兒才慢悠悠地站起來，很“委屈”而又緊張地看著潘班級老師；有的人神態(tài)自如，因為他們的功底很厚，早已完成了任務(wù)，所以，他們就幸災(zāi)樂禍地看著站起來的人
我在心里像：仗是給有準備的人打的，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，一分耕耘，一份收獲，天下沒有白吃的午餐呀！寒假雖然很短暫，但班級老師布置的作業(yè)特別少，所以我有充分的時間去完成，站起來的同學(xué)要為自己的行為感到懺悔！學(xué)習(xí)要靠自覺，我們有著屬于自己的潛能，卻沒有完全發(fā)揮出來。俗話說：溫故而知新。我們在空余時間要復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，成績才會有所提高！
開學(xué)了！就是我們一步步走向小升初的證明！我們應(yīng)該為自己制定一個計劃，按照計劃去好好學(xué)習(xí)！
六年級開學(xué)作文 篇2
六年級，就等于進入緊張的階段，整個六年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時間放在學(xué)習(xí)上，因為每個同學(xué)都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標進發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學(xué)習(xí)就像書一樣是進步的階梯。六年級，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入六年級以來，咱們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把咱們分組競爭，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數(shù)。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來。
開學(xué)見聞只有這些了，這些都是我精心選出來的精華。
六年級開學(xué)作文 篇3
快要開學(xué)了，我做好了開學(xué)的打算。下面我就來說說我的開學(xué)打算吧！
開學(xué)前，我打算先把以前讀過的書從一年級到四年級好好整理一下，然后再把以前的書好好讀一讀，溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，接著再看看一些對學(xué)習(xí)有好處的課外書。遇到有不懂的字、詞或者句、段，一定要查字典或者問家長。
開學(xué)后，我會多交一些好朋友，和他們和睦相處。要是他的考試考的不好，我會安慰他。例如：“你怎么了？”我問�！拔铱荚嚳嫉牟缓谩！蓖瑢W(xué)說�！皼]關(guān)系，每個人都不可能場場都能考得好的，別傷心，你有什么題目不知道解答，我來幫你�！薄撬沽�，我會把她扶起來，.并說笑話逗笑她。例如：“你沒有跌疼吧？”等安慰語言。同時我還會說個笑話給他聽：“一個村子里開會。村長說兔子們(同志們)，蝦米們(鄉(xiāng)民們)。不要漿瓜(講話)，咸菜太貴(現(xiàn)在開會)了……”這是我的想法。
我還要在課堂上積極回答問題，多舉手發(fā)言，還要多表達表達自己的想法，課間有不懂的問題，一定要問問老師、同學(xué)，或者家長，不要不懂裝懂，進而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這就是我的開學(xué)打算，還不錯吧！我將嚴格按照這個打算去實現(xiàn)它。
六年級開學(xué)作文 篇4
開學(xué)第一課不是語文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語課。它是一場毅力與團結(jié)的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，操場上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認真，喜歡他的執(zhí)著。
開學(xué)第一課，我勇敢的堅持下來，開學(xué)第一課的苦是無法用語言表達的�；蛟S對我們這些每天只會抱著書本認真讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學(xué)第一課里，我學(xué)會了堅持，執(zhí)著、認真和堅強。他讓我長大了很多，讓我學(xué)會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠是忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)——一個永遠抹不掉的記憶。
六年級開學(xué)作文 篇5
寒假很快地就渡過了，20號我和媽媽很早就起床了，吃過早餐我就去學(xué)校報名，一進學(xué)校就看見許多同學(xué)比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個個都很高興的樣子，進到教室同學(xué)都排好隊，大家依次到老師那里報名，我把我的寒假作業(yè)從書包里拿出來，交給老師，我很快地報名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學(xué)典禮，一定要在八點鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。
最后我看見黑板上有這學(xué)期的課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個同學(xué)互相問候著，各自講著假期里的所見所聞。我還主動告訴她們，過去我的膽子很小，每次放鞭炮的時候都很害怕，但是假期里我不但學(xué)會放鞭炮，還學(xué)會了煮面，做飯，洗衣服，真的很開心。
我們正說得高興，這時媽媽叫我該回家了，我才給同學(xué)們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學(xué)習(xí)用品，媽媽還一路鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，多給老師、同學(xué)交流，爭取做一個三好學(xué)生。
六年級開學(xué)作文 篇6
開學(xué)的日子終于到了，我又可以上學(xué)了。進了教室，我還是那樣開心。然后我就放下書包，拿起語文書，讀了起來。
不一會兒，就要去升國旗了，我們排著整齊的隊伍，走到操場，一個高年級姐姐主持了演講，接著就開始升國旗。唱完國歌，兩個高年級的哥哥為我們講了一個真實的事情讓我們向何歡姐姐那樣刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，考上最好的高中。最后，一個高年級的姐姐對我們說：“升旗儀式到此結(jié)束”。我們走回了教室。
我坐在我的座位上，靜靜地回想著兩個高年級哥哥說的話，我一定要好好學(xué)習(xí)，向何歡姐姐那樣考上很好的高中，成為一個聰明能干的人。
六年級開學(xué)作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼來了新學(xué)期的第一天。
一大早，我就背上書包興高采烈地回到學(xué)校。
來到學(xué)校，我跨進大門，首先映入眼簾的是一大群人圍在升旗臺前。我想：“肯定又有什么新鮮事�！庇谑�，我也好奇地擠進人群，看到一塊喜報立在升旗臺前。那大大的、金黃的“喜報”兩個字顯得十分奪目。在喜報上寫著上屆六年級同學(xué)取得的輝煌成績。其中有六名同學(xué)獲得培才初中招生一等獎、五名同學(xué)獲得二等獎、六名同學(xué)獲得三等獎。看著他們的成績，許多家長都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，說：“這些孩子太爭氣了，為父母省了兩萬五千元。”是呀！他們?nèi)〉玫某煽兊拇_了不起，可又有誰想過他們曾經(jīng)的辛苦呢？
在獲獎名單上，有一位同學(xué)是我的鄰居。她每天早晨7：30分，已經(jīng)到教室上課了；每天下午6：00，她才從教室出來；晚上，我已經(jīng)睡覺了，可她的書房里仍亮著燈；每周星期六、星期天早晨，當(dāng)我還躺在被窩里不想起來時，瑯瑯的讀書聲已從她家傳了出來。在這小學(xué)六年里，她不知留了多少汗，花了多少心血，才有今天的成績。真可謂“一份耕耘，一份收獲”呀！
想到這里，我也想到我自己，今年，我也上六年級了，我決心以他們?yōu)榘駱樱瑘猿植恍�，持之以恒，努力奮斗，攻克難關(guān)，抓緊每一分、每一秒，把課本里的知識全部記在腦海里，把老師的每一句話銘刻在心中。學(xué)得不好的課目，要迎頭趕上；學(xué)得好的科目，要更上一層樓。這樣，在明年自己六年級升初中的時候，才會取得好的成績，為母校增光添彩，為父母爭氣，為自己的小學(xué)生涯留下光輝的足跡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我從思緒中回過神來。我下定決心，從今天開始，一定要好好學(xué)習(xí)。于是，我飛快地朝教室跑去，開始了新的.學(xué)習(xí)、新的歷程、新的奮斗……
六年級開學(xué)作文 篇8
又到了寒風(fēng)蕭瑟的冬末，又到了這熟悉的開學(xué)季。我們依然踏著輕快的步伐，走進了那熟悉的學(xué)校大門。冬末的太陽光芒淡淡地灑在地面上，這小學(xué)六年的時間好像也伴隨著太陽光和腳印的消失而緩緩地流逝了，甚至，我們還沒有用知識挽回時間，它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。
剛剛邁進教室，那桌子、那板凳，又勾起了我對學(xué)校的不舍與回憶......在桌子上，我們用勤奮的學(xué)習(xí)書寫了六年來的點點滴滴，那桌子上，留下了我們奮斗的精彩回憶，而時間，也從桌角的磨痕邊滑走了，在黑板上，我們與老師用粉筆勾勒出了六年的美好時光，那黑板上，留下了我們快樂的點點滴滴，而時間，也從掉落的粉塵中隨風(fēng)飄散，在教室的文化建設(shè)里，我仿佛看到了老師和同學(xué)們?yōu)榱税嗉w灑下的一滴滴汗水，里面也承載著我們對六年一班的一份份情感，而時間，并沒有為我們的情感而停止，隨著我們感情的傳遞，也偷偷消失在時間的長河中......鐘表上的時針、分針、秒針為我們見證了時光的流逝，整潔的教室也為我們印下了我們曾經(jīng)奮斗的痕跡。那么，在我們剩下的幾個月的學(xué)習(xí)生活中，我們定要用碩果累累的知識成果為班級、學(xué)校交一份完美的答卷。
在時間從桌角邊滑走的時候，我們可以用看書填補時間，在時間隨粉筆的粉塵飄散的時候，我們可以在黑板上多做幾道題，時間在我們維系著這段感情時消失的時候，我們一定要珍惜，呵護每一個與老師與同學(xué)們度過的四十分鐘，用有限的時間，珍惜一切校園生活。
在我走出校門的那個瞬間，抬頭一望，那太陽還掛在天空，腳印也依舊還在，要記住，在每次邁出校門的同時也少了邁進校門的機會，讓我們一起珍惜每一次機會，不要讓回憶起學(xué)校的時候，只留下了一片片破碎的記憶。
六年級開學(xué)作文 篇9
金秋九月，開學(xué)的第一天。
我曾經(jīng)幻想過學(xué)校什么樣子？幻想過會交到什么樣的朋友？幻想過我還是那個我嗎？一切的一切都因此而改變。
這個學(xué)校還算是不錯的，連續(xù)七年一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的冠軍。門口那個教官可謂是魔鬼，一個兵人來當(dāng)教官，這讓我們意想不到。記得那次，我不知道在學(xué)校門口里不可以騎單車，讓我足足跑了五圈，每一圈跑得都是心驚肉跳的，害怕他還要罰多幾圈。這里的秋天，比小學(xué)的好多了。高大而挺拔的大樹，猶如初戀的花朵，一張張新的面孔……一切都是新的開始。
校園里有個很不顯眼的角落，那里幾乎沒人經(jīng)過。但那里卻是老舍先生的圖書館。我沒進去過，但也有所耳聞。聽說那里是一個荒廢了很久的教書樓，為了隱藏才弄了老舍的圖書館的牌匾。
教室里，一個個都安靜的坐在自己的位置上，等待老師的到來。我和同學(xué)隨便找了個座位坐下來，卻沒有想到那個竟是別人選好的，我不想讓位，便跟他吵了起來。“你憑什么說這是你的座位，這里有刻著你的名字嗎？你坐了，然后你自己離開了，賴我？”“沒有刻我的名字那又怎樣？書桌了都放著我的東西了，不是我的，你是不是來搞笑的？”一番下了，我灰溜溜地坐了別的位置。
教室里，操場上，人山人海，都在那里嬉戲。我搞不懂為什么同學(xué)們可以那么快的融為一起。
總之，開學(xué)的第一天很不順利！
六年級開學(xué)作文 篇10
雨停了，太陽公公出來了，咱們的暑假也悄無聲息地過完了。今天上午，我獨自一個人去學(xué)校報到，學(xué)校門口的泥土路都鋪上了一層“被子”，這樣以后如果下雨了，咱們就不用走泥巴路了，我相信許多同學(xué)都會樂得合不攏嘴�？晌业男那閰s不是那么好，新學(xué)期換了新的老師，也不知道她是“天使”？還是“魔鬼”呢？也不知道她的普通話標準不標準？更不知道她教得怎么樣。
我?guī)е鴿M肚子的疑問來到學(xué)校，學(xué)校里有許多低年級的小同學(xué)，正拉著他們的家長高高興興地去給他們報名。學(xué)校里的小樹也長大了，希望它們早早長成參天大樹。旁邊還有許多花壇，那些嫩綠的小草好像在說：“歡迎你們回到學(xué)校，祝你們新學(xué)期有一個良好的開端！”
我一進教室，發(fā)現(xiàn)教室里更漂亮了，原來是添了許多東西。比如說：“以前經(jīng)常讓老師發(fā)愁的墻壁，現(xiàn)在都貼上了一層磚，白顏色再綴點灰色的小花的磚，又為教室增添了一份色彩。
我終于見到了讓我一直疑惑不解的季發(fā)娥老師——
我還見到了許多暑假里每天朝思暮想的同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)每一個同學(xué)都長大了，也更懂事了，而且都長高了。本來小小個子的夏柯也快和我一樣高了。同學(xué)們一見面，都嘰嘰喳喳說個不停。
我相信新學(xué)期里會有一個全新的我！
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