【必備】六年級(jí)科學(xué)作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙(jí)科學(xué)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
今天我們的科學(xué)老師周老師,帶著實(shí)驗(yàn)工具神神秘秘地對(duì)我們說:“這節(jié)課我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”大家一聽要做試驗(yàn),都興奮起來,很想知道是什么試驗(yàn),周老師又告訴大家,是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。
周老師試驗(yàn)箱里拿出一個(gè)玻璃杯子,小心的用小勺搖出3匙小蘇打,頓了頓問:“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會(huì)又什么樣的變化?”有些人就立刻議論起來,不知是誰,在后面大喊:“會(huì)起泡泡。”周老師接著說:“好,有的同學(xué)說會(huì)起泡泡,會(huì)不會(huì)起泡泡呢?等一下做了試驗(yàn)就可以知道了!闭f完周老師就把白醋倒了一部分進(jìn)去,然后又蓋上一塊玻璃片,這時(shí),周老師說:“大家來猜一猜,小蘇打和白醋混合后,會(huì)不會(huì)產(chǎn)生大量的氣體?如果產(chǎn)生氣體,會(huì)是什么氣體呢?大家思考一下。”過了一會(huì),我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡,太神奇了!教室里又議論紛紛起來,隨后,周老師又連續(xù)問了幾個(gè)問題,小明回答道:“小蘇打與白醋混合在一起后,會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì),有二氧化碳!敝芾蠋熜α诵,說:“是不是如這位同學(xué)說的會(huì)產(chǎn)生二氧化碳呢?就來做個(gè)試驗(yàn)。
周老師從試驗(yàn)箱里拿出一根細(xì)木條,又從身上拿出一個(gè)打火機(jī),把細(xì)木條點(diǎn)燃,輕輕地往玻璃杯里放,啊,奇跡發(fā)生了,細(xì)木條還沒有碰到玻璃杯的水,就使正燃著的火焰熄滅了。教室里立刻沸騰起來,“是二氧化碳嗎?”周老師問。同學(xué)們異口同聲地說:“是!彪S后,周老師又拿出一根蠟燭做了試驗(yàn),進(jìn)一步的說明了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生的就是二氧化碳。
我明白了,在小蘇打和白醋混合后,產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w,這樣的變化屬于化學(xué)變化。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
我們的生活充滿科學(xué),科學(xué)無處不在,它就像“大管家”一樣,每天都管理著我們的生活,只要你有一雙善于觀察的火眼金睛,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙!
記得有一次偶然,我在《廣東第二課堂》上看到一個(gè)非常神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn):將兩本差不多尺寸的書互相交叉,一定要平整,把它盡可能的插到底,這樣,就算大力士也拉不開……
我覺得這根本不可思議,兩本書而已,怎么會(huì)連大力士也拉不開呢?
我滿腹狐疑的拿出所需道具,將它們小心翼翼地用力插進(jìn)去,明顯的看到兩本書是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在亂撞,心想:就兩本弱不禁風(fēng)的書,我怎么不能把它拉開?可是,出乎意料的是,我費(fèi)盡了九牛二虎之力也沒能把它拉開!拔揖筒恍盼視(huì)敗在你們兩個(gè)小東西身上,再來一次!”我氣憤的說。這次,我就連吃奶的勁兒也用上了,可就拉不開。
我居然會(huì)敗在兩個(gè)小東西身上,我很憤怒……
于是,我找來了力大如牛的哥哥,把這件事原原本本的告訴了他,他也跟我一樣感到半信半疑,哥哥快速接過書本,猛地一拉,結(jié)果還是始終不變,我不得不相信,這是真的。
我百思不得其解,便向我家的“知識(shí)能手”——電腦請(qǐng)教,后來我明白了:是因?yàn)槟Σ亮,每頁紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣咬緊在一起。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手,只有這樣,我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn),從成功中吸取知識(shí)!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
周末的一天早上,我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,讓我看到某一頁是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了,那上面寫著用一個(gè)裝滿水的杯子,蓋上一張紙后倒過來水不會(huì)流出來,我不相信,于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我來到了廚房,從柜子里拿出了一個(gè)杯子,一瓶水和一張紙,實(shí)驗(yàn)開始了,我把一瓶,水瓶里的水,倒在杯子里,然后拿起紙把它蓋在杯口上,于是我小心翼翼的拿起杯子倒過來,可結(jié)果卻是水都不到出來了,差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法,于是又拿出書來看了看,但我看到步驟中有一條是要,把紙緊貼杯口時(shí),我心想:好像是我沒貼好,所以水才會(huì)從那個(gè)小口里流出來,于是我又展開了新一輪的實(shí)驗(yàn),按原來的方法把用紙蓋住裝滿水的杯子,但在蓋的過程中,我緊緊地把紙貼在杯口,正當(dāng)我認(rèn)為還會(huì)流出來的.時(shí)候,令我驚訝的是,水竟然一滴也沒有漏出來,我驚訝地連下巴都要掉下來了,我冥思苦想了很久,也沒想出個(gè)為什么?于是就上百度搜了起來,原來是由于大氣壓的原因,因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí),杯中沒有了空氣,于是大氣壓就把水向上托,所以形成了,這樣子
通過這次事件,我明白了許多道理,一是要學(xué)會(huì)善于思考,勇于實(shí)踐;二是要有質(zhì)疑的精神;三是要,多多的去學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是無限的。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想,只是有不同而已,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,像愛迪生那樣去發(fā)明對(duì)人類有用的東西。
至于我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想,因?yàn)槲腋杏X現(xiàn)代科技還是不夠方便,所以想再發(fā)明些對(duì)人類有好處的東西,發(fā)明的方向我已經(jīng)想好了,就是住宅類和出行類的,使人更方便些。
理想是一杯裝滿水的杯子,現(xiàn)實(shí)是那個(gè)杯子,而其中所作的努力就是往其中加的水,如果這杯水加滿了,就代表你成功完成了你的理想。而且,理想要靠你自己來實(shí)現(xiàn)才會(huì)快樂,就像西班牙的弗朗西斯科?皮薩羅說的那樣:如果你想走到高處,就要使用自己的兩條腿!不要讓別人把你抬到高處;不要坐在別人的背上和頭上。
這天,我坐上我自己發(fā)明的出行工具,這是一種可以以每小時(shí)30000000光年的速度航行的飛船,乃是最新產(chǎn)品,我開動(dòng)飛船,來到了人類發(fā)現(xiàn)的第402124的科技平行宇宙,這是最發(fā)達(dá)的一個(gè)宇宙,今天是一個(gè)重要的日子,因?yàn)榻裉煲獪y(cè)試一個(gè)我新發(fā)明出來的一個(gè)劃時(shí)代的出行產(chǎn)品——瞬移機(jī),這個(gè)機(jī)器可以瞬移到任何位置,這是人類發(fā)明史上的的一個(gè)里程碑,我到了試驗(yàn),許多人向我致以最崇高的敬禮,測(cè)驗(yàn)開始了,勇敢的實(shí)驗(yàn)者們坐上了裝備,只聽叮一聲,他們出現(xiàn)在了目標(biāo)地點(diǎn),測(cè)驗(yàn)成功了!我的眼淚像激流一樣噴來出來,我太激動(dòng)了!我夜以繼日的工作得到了回報(bào)!
為了當(dāng)好一個(gè)科學(xué)家,我看了許多科教片和關(guān)于科學(xué)的書,我已經(jīng)基本定制好了我的瞬移機(jī)的原理,先將人分解成原子,然后在另一個(gè)地方組成。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,這是無法改變的!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
有人想做救死扶傷的醫(yī)生,有人想做保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士,有人想做讓人神采飛揚(yáng)的美容師,還有人想做替人量體裁衣的裁縫,我卻想做一位科學(xué)家。
假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種神奇的大藥丸,甜絲絲的,無論得了什么病,只要吃下它,都能治愈。那樣老年人更加健康,成年人更加生機(jī)勃勃,小朋友更加活潑可愛。大家就都不用為生病發(fā)愁了。
假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)開著我的“聰明女孩號(hào)”宇宙飛船,和楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘,去空間站,與世界各國(guó)的航天員一起去參加建設(shè)。為祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
假如我是一位科學(xué)家,看到辛勤的園丁為了我們嘔心瀝血,日夜操勞,吸食著粉筆灰塵,有損健康,我就會(huì)發(fā)明一種神氣的粉筆,它沒有灰塵,讓使用它的每一位老師,都能感覺到清涼與芬芳,這就是神奇粉筆的小小功效!
不過,要夢(mèng)想成真,千里之行,始于足下九層之臺(tái),起于累土。從現(xiàn)在起,我應(yīng)抓住分分秒秒,好好學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起!讓假設(shè)變成現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想成真!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇6
科學(xué),對(duì)于我們來說很熟悉,但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué),然而它就藏在我們的身邊。
大家可能都知道吧,一般在冬天的時(shí)候,我們大家一般都穿深色的衣服;然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服。總有人說,冬天衣服比較厚,洗起來不方便,深色衣服耐臟些;夏天換衣服比較勤,穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的,還有一個(gè)最重要的原因——顏色對(duì)于太陽光的吸收和反射。
在相同的條件下,相同的物質(zhì),如果顏色不相同,那么在收到熱輻射的情況下,溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源,這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能;而淺顏色就不同了,它才吸收一些些光源,白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下,穿淺色衣服會(huì)比較涼快,然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。
雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服,而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問題雖然解決了,可為什么白色能反射光源呢?
我們?nèi)庋鬯芤姷降奶柟庥屑t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的。而一種顏色只能反射本色,只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光,所以呈現(xiàn)白色;黑色則相反,什么顏色都能吸收,所以呈現(xiàn)黑色。
哇!原來我們的生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密,可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿,加油!“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,而我也不例外,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)老師。夢(mèng)想可以有好幾個(gè),而我們一定要向夢(mèng)想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個(gè)科學(xué)老師了,老師布置的試驗(yàn)我都是認(rèn)認(rèn)真真的完成,我覺的做實(shí)驗(yàn)很有趣,不管什么實(shí)驗(yàn)我都有去做,當(dāng)我做完每一次都是很有感受的,比如說:做完實(shí)驗(yàn)我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會(huì)表揚(yáng)我的。
在學(xué)校里我們討論著每個(gè)人的夢(mèng)想是什么,有想當(dāng)飛行員,律師,歌星,演員......我小時(shí)候還有個(gè)夢(mèng)想是翻譯,那是想的是因?yàn)榻o別的外國(guó)人翻譯我們中文是和自豪的一件事情,因?yàn)槲沂且粋(gè)英文好,漢語又好,在別人面前我也可以吹吹了?墒俏倚r(shí)候的夢(mèng)想太單純了,因?yàn)樘×瞬欢轮皇且粋(gè)笑話,只要我給別人說人家都說有妄想癥,不可能,而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個(gè)翻譯啊,你們知道未來么,真是的,不給你們好了,拜拜!
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會(huì)遇到種種麻煩的,但是我肯定會(huì)對(duì)我的目標(biāo)去奮斗的,別人說的是對(duì)我好的我一定會(huì)吸取教訓(xùn),對(duì)我不好的,比如說:“你不要去在妄想了,這是不可能的”,這些話我會(huì)明明白白的告訴他們是,有什么都不會(huì)打破我的夢(mèng)想。
我想信一切皆有可能,加油!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇8
在新學(xué)期到來時(shí),我選了一門科學(xué)DIY的選修課。我對(duì)這門新課充滿了期待!
周五上午的課結(jié)束了,全班同學(xué)一下子興奮起來,都做好了沖刺的準(zhǔn)備,因?yàn)轳R上就要到我們各自喜歡的選修課時(shí)間了,全班同學(xué)一齊涌出門外,我也不例外,跟同學(xué)一起飛奔著去科學(xué)DIY選修課的教室。當(dāng)石老師步入教室宣布上課時(shí),同學(xué)們立馬安靜下來傾聽石老師對(duì)課程內(nèi)容的介紹和具體的要求。
那一天,石老師對(duì)我們說:今天我們先熱個(gè)身教大家折一架‘戰(zhàn)斗機(jī)’,石老師說完之后,先給我們每人一張長(zhǎng)長(zhǎng)地黑白相間的紙。老師非常耐心地向我們傳授折紙飛機(jī)的方法,這架戰(zhàn)斗機(jī)的折法稍顯復(fù)雜,看得我們有些眼花繚亂。輪到我們自己動(dòng)手前,我首先在腦中細(xì)細(xì)回味了老師的具體步驟,然后我把紙對(duì)折一分為二,再把一頭的兩邊向中線對(duì)折,折出了兩個(gè)三角形,接著從三角形的頂點(diǎn),將兩側(cè)向內(nèi)對(duì)折,就折出了尖尖的機(jī)頭,在寬的部分向上折出機(jī)翼,但是我折的飛機(jī)卻站不穩(wěn),我百思不解,反復(fù)拆了又折,為了讓飛機(jī)站穩(wěn)就在機(jī)翼上折出兩個(gè)小小的三角,這下好不容易站穩(wěn)了,屬于我的戰(zhàn)斗機(jī)終于大功告成了。
現(xiàn)在,我又學(xué)會(huì)了一樣小制作紙飛機(jī),我們的科學(xué)DIY選修課如此有趣,讓我們變得更加心靈手巧,我很喜歡這門有趣的選修課!讓我們收獲更多的快樂!
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