【熱門】六年級科學(xué)作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級科學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級科學(xué)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，短短的十多年已經(jīng)稍縱即逝了，但是我也飛快的成長了，在將來的一天，我成為了一名科學(xué)家，為人類做貢獻，比如，我發(fā)明了超級智能機器人﹑時光機、空氣凈化機等等。
在20xx年的一天，我突發(fā)靈感，想要發(fā)明一個萬能的機器人，他會做飯，會下棋，會和我們做游戲。在自然災(zāi)害面前，它毫不遜色，可以讓我們的房子飛起來，躲避災(zāi)難，于是我現(xiàn)在便開始了打造機器人。經(jīng)過了9個月我終于打造出來了，他叫做藍光一號，我相信，以后還會出現(xiàn)藍光二號，藍光三號等等。早上我起來時，他便給我準備好了豐富的早餐，吃完早飯后他還會問我需要什么，還有最重要的是，他可以在地震來臨時保護我們。
之后我還發(fā)明了空氣凈化機，以為我發(fā)現(xiàn)，人類生活的環(huán)境在不斷的惡化，許多工廠排放的污染氣體嚴重的威脅著人類的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我發(fā)明這個空氣凈化機后，我會把它放在工廠周圍人群密集的地方，把污染氣體都排出。
最后，我希望在不遠的時代，我將會發(fā)明這些東西，造福我們?nèi)祟悺?/p>
六年級科學(xué)作文 篇2
今天我們的科學(xué)老師周老師，帶著實驗工具神神秘秘地對我們說：“這節(jié)課我們要做一個小實驗�！贝蠹乙宦犚鲈囼�，都興奮起來，很想知道是什么試驗，周老師又告訴大家，是關(guān)于小蘇打和白醋的變化。
周老師試驗箱里拿出一個玻璃杯子，小心的用小勺搖出3匙小蘇打，頓了頓問：“有誰知道我放入小蘇打后將白醋倒下去會又什么樣的變化？”有些人就立刻議論起來，不知是誰，在后面大喊：“會起泡泡�！敝芾蠋熃又f：“好，有的同學(xué)說會起泡泡，會不會起泡泡呢？等一下做了試驗就可以知道了�！闭f完周老師就把白醋倒了一部分進去，然后又蓋上一塊玻璃片，這時，周老師說：“大家來猜一猜，小蘇打和白醋混合后，會不會產(chǎn)生大量的氣體？如果產(chǎn)生氣體，會是什么氣體呢？大家思考一下�！边^了一會，我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中果然冒起了許多的小泡泡，太神奇了！教室里又議論紛紛起來，隨后，周老師又連續(xù)問了幾個問題，小明回答道：“小蘇打與白醋混合在一起后，會產(chǎn)生新的物質(zhì)，有二氧化碳。”周老師笑了笑，說：“是不是如這位同學(xué)說的會產(chǎn)生二氧化碳呢？就來做個試驗。
周老師從試驗箱里拿出一根細木條，又從身上拿出一個打火機，把細木條點燃，輕輕地往玻璃杯里放，啊，奇跡發(fā)生了，細木條還沒有碰到玻璃杯的水，就使正燃著的火焰熄滅了。教室里立刻沸騰起來，“是二氧化碳嗎？”周老師問。同學(xué)們異口同聲地說：“是。”隨后，周老師又拿出一根蠟燭做了試驗，進一步的說明了，在小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的就是二氧化碳。
我明白了，在小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生新的物質(zhì)——二氧化碳氣體，這樣的變化屬于化學(xué)變化。
六年級科學(xué)作文 篇3
我的媽媽是一位中學(xué)化學(xué)教師，也許是受她的影響吧，我從小就喜愛做科學(xué)小實驗。記得一年級的時候，媽媽給我買了一本《兒童科學(xué)小實驗100例》。我整天抱普書，看了又看，瞧了又瞧，還動手做了不少有趣的小實驗?zāi)兀?/p>
星期日，我寫完作業(yè)，順手拿起那本《兒童科學(xué)小實驗100例》翻著看，忽然幾個赫赫大字闖進了我的眼簾“自制晴雨娃娃”�！鞍。 蔽蚁渤鐾獾亟辛似饋�，頓時高興得手舞足蹈。對，做這個小實驗！
我按照書上的`要求先找來一個塑料娃娃，用肥皂水把它的身子洗凈。在媽媽的幫助下我給娃娃制作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鉆的化學(xué)藥品，正好我家還有一些。我往燒杯里倒入少許的二氧化鉆，然后加入蒸餾水攪拌均勻，使溶液呈粉紅色為止。我把白衣裙放進溶液中浸飽一會兒，拿出來曬干。給娃桂穿上做好的裙子，放在窗臺上，可是我試驗了幾天，天氣雖然有變化，但裙子卻不變色，為什么呢？噢，原因找到了，因為裙子不是晾干而是曬干的，怪不得不變色呢！失敗是成功之母，我決心重新做。
我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙，放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出，放在塑料板上晾干。漸漸地，裙子變成了淺藍色，我看了看天氣，很晴朗。我給娃娃穿上衣裙，放在窗臺上。第二天早晨，我先跑去看天氣，嗯，是陰天，再看看裙子，變成了粉紅色的。“成功了！成功了！”我高興地跳起來。
裙子為什么會變顏色呢。是不是在變魔術(shù)呀？媽媽說：“二氧化鉆是一種化學(xué)物質(zhì)，它含有粉紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時，二氧化鉆吸收水分，藍色被排斥，所以頗色隨之變紅。當晴天空氣千燥時，水分蒸發(fā)，紅色被排斥，所以顏色變藍�！蔽铱粗≈谱�，不禁脫口而出：“科學(xué)是多么奧妙無窮呀！”
這次科學(xué)小實驗，使我收獲不小。我想：不論做什么事情只要有堅韌不拔的精神，善于思考，就一定能成功
六年級科學(xué)作文 篇4
一次偶然的機會，我隨手翻起了《科技英杰》這本書，可沒想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛上了這本書，也愛上了科學(xué)。古今中外的那些科學(xué)家們的精神深深打動了我，讓我景仰不已。有善于創(chuàng)新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開普勒;有智力非凡的科學(xué)超人愛因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。
伽利略是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家。他注意觀察各種自然現(xiàn)象，善于思考，因而取得了驚人的成就，被譽為近代科學(xué)之父。
我崇拜他，因為他信奉真理。當我讀到，他經(jīng)過深入研究之后，對亞里士多德的落體學(xué)說產(chǎn)生了懷疑，決定在比薩斜塔做實驗時，甚至我也在不屑，更何況是那時候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話語，有再多社會輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無畏地繼續(xù)自己的計劃，求著地時，那注定是一個化時代的重要時刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀念是錯誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。
我崇拜他，因為他嚴謹求實。為了證實地球圍著太陽旋轉(zhuǎn)，他對著天文望遠鏡無數(shù)次觀察星空;為了證實太陽不過是一顆普通的恒星，他無數(shù)次提起筆寫研究報告;為了證實所有的恒星都是像太陽那樣的巨大天體，他做了無數(shù)次實驗;為了證實宇宙間的一切天體都在運動之中，他無數(shù)晚徹夜思索。
正是因為伽利略信奉真理的科學(xué)精神和嚴謹求實的工作態(tài)度，才使他登上了科學(xué)的巔峰。雖然我不是一個像伽利略一樣偉大的科學(xué)家，但我也熱愛科學(xué)，我經(jīng)常做些小實驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時做題我和別人答案不同，但我總能及時分析，采用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實會為我如虎添翼，在科學(xué)的世界里翱翔!
六年級科學(xué)作文 篇5
我有一個說起來很輕松，但實現(xiàn)起來卻繁瑣困難的理想，就是這樣就是當一位科學(xué)家，它曾變化過、動搖過，可我還是將它牢牢抓在了心中。
在剛學(xué)識字的時候，我的腦海中就萌生了這個念頭。坐在院里，看到雨水沿著屋檐滴落，融入地面漸漸消失不見，我便開始思考為什么會發(fā)生這種事。沒有告訴家人和朋友，而是選擇一個人將這副景象畫在紙上，一有空閑就盯著那幅簡筆畫思索。再到后來看到越來越多事物，也積攢下了更多的問題。
問題總要慢慢研究清楚，每一次，只要看到了一些現(xiàn)象，只要我不能立刻說出產(chǎn)生的原因，都會記錄在一本筆記上，盡可能地搞個明白。一些在他人看來十分幼稚的問題，卻都會成為我問題筆記上的一部分。不過我也有自知之明，目前所做的這些也只能算是理想道路上的一塊墊腳石。對于今后，我也有了計劃，把知識都抓牢，記在腦子里；多出去走走、看看，畢竟百聞不如一見；努力尋找志同道合的朋友，一同完成遙遠的夢想。而這以后都會成為我科學(xué)家道路上的臺階。
我一直都認為，沒有理想的人生就像是在迷宮中無盡地徘徊。而為了理想，流逝而去的時光價值非凡。
六年級科學(xué)作文 篇6
每個人都有一個夢想，而我也不例外，我的夢想是當一名科學(xué)老師。夢想可以有好幾個，而我們一定要向夢想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個科學(xué)老師了，老師布置的試驗我都是認認真真的完成，我覺的做實驗很有趣，不管什么實驗我都有去做，當我做完每一次都是很有感受的，比如說：做完實驗我都和爸爸交流交流不管我做的好不好爸爸都會表揚我的。
在學(xué)校里我們討論著每個人的夢想是什么，有想當飛行員，律師，歌星，演員......我小時候還有個夢想是翻譯，那是想的是因為給別的外國人翻譯我們中文是和自豪的一件事情，因為我是一個英文好，漢語又好，在別人面前我也可以吹吹了。可是我小時候的夢想太單純了，因為太小了不懂事只是一個笑話，只要我給別人說人家都說有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說你們有什么證明說我沒有本事是一個翻譯啊，你們知道未來么，真是的，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會遇到種種麻煩的，但是我肯定會對我的目標去奮斗的，別人說的是對我好的我一定會吸取教訓(xùn)，對我不好的，比如說：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話我會明明白白的告訴他們是，有什么都不會打破我的夢想。
我想信一切皆有可能，加油！
六年級科學(xué)作文 篇7
六年級敘事作文：人與科學(xué)
人類的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展也離不開人類；但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊�？茖W(xué)的發(fā)展就像一把雙刃劍，改變了人類，乃至改變了整個地球。下面，就看看科學(xué)發(fā)展給人類和大自然帶來的利與弊吧！
科學(xué)的發(fā)展，使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加舒適、便利。但同時，它所產(chǎn)生的負面影響也是不容小視的。例如：汽車可以節(jié)省時間和方便出行，但是它也令人們的身體機能因缺少運動而逐漸變差，同時汽車所產(chǎn)生的廢氣也會破壞臭氧層、污染空氣；電視、電腦的出現(xiàn)雖然可以令人們足不出戶就可以了解資訊，但同時也減少了人與人之間的溝通、科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更進步，更發(fā)達，但由于人們?yōu)E用醫(yī)療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素，使病菌對藥物的抵抗能力越來越強，終有一天，病菌的侵害將變得無法阻擋。
人類在享受科技新生活的同時，何曾想過它所引發(fā)的一系列生態(tài)災(zāi)難呢？據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計：全球23%的耕地面積嚴重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動物和12%的鳥類瀕臨滅絕、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個國家嚴重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數(shù)字啊！然而，以上種種的環(huán)境問題也正正就是人類所造成的惡果，并且，每年這些數(shù)字都會以驚人的速度快速地增加。
曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀的原始森林、清澈見底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復(fù)存在，而造成這嚴重后果的罪魁禍首就是——人類。慈祥而美麗的地球母親創(chuàng)造出了人類，就是想讓我們使整個大自然充滿生機、和諧一致，但我們太令她失望了，甚至傷透了她的心。人類如果繼續(xù)下去，后果將不堪設(shè)想！難道我們就不應(yīng)該對我們所造成的后果負責(zé)嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害大自然嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害我們的地球母親嗎？不，我們應(yīng)該馬上行動起來，對之前所做的一切進行補救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來；家園只有一個，地球不能克隆��！事不宜遲，馬上行動起來吧！”
有一句話是這樣說的：“科技改變歷史，知識改變命運，我們跨入了21世紀，就是跨入了一個高科技的時代，一個國家的進步，就是要取決于科技的發(fā)展�！钡瑫r，我們要把握好科技這把雙刃劍，使人類生活更美好、舒適的同時，也要避免它“傷害”到大自然�？茖W(xué)的發(fā)展其實百利而無一害，只要我們把它掌握得好好的，那么，人類與大自然這兩者就會并行不悖；所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。