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    六年級足球作文

    時間:2021-09-29 20:13:40 六年級 我要投稿

    【精品】六年級足球作文匯總六篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的六年級足球作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】六年級足球作文匯總六篇

    六年級足球作文 篇1

      清晨,太陽從東方冉冉升起.晨曦透過樹梢照射在三毛家的小院里.這時候,三毛正和弟弟四毛踢足球呢.瞧,三毛飛起一腳,“彭”的一聲,把球射向四毛。四毛也不甘示弱,猛一轉(zhuǎn)身,來了個“海底撈月!闭l知那足球卻像斷了線的風(fēng)箏似的,竟然直向墻外飛出去……

      三毛三步并作兩步?jīng)_到墻角下,縱身一躍,趴在墻頭。他放眼望去,只見球飛到了路旁大樹的一張石凳旁。嘿,正好有位老爺爺在那兒練太極拳呢!三毛見了,大聲喊道:“老頭兒,快吧你身邊的球給我扔過來。”

      老爺爺聽了,臉上露出不愉快的神色。他剛想彎腰撿球時,忽然又回轉(zhuǎn)身來,繼續(xù)連起自己的太極拳來。三毛見老爺爺不理不睬,頓時火冒三丈,他把手?jǐn)n到嘴邊,高聲喊道:“喂,老頭,聽見沒有,快把球扔過來!”老爺爺仍然若無其事地練著太極拳!斑@老頭,肯定是個聾啞人,哎,真拿他沒辦法!”三毛自言自語道。“怎么拉?”墻下的四毛說,“讓我來試試吧!”說著,四毛爬到墻頭,見老爺爺還未把球送來,便用親切地口吻說:“老爺爺,對不起,麻煩您把身旁的球送來好嗎?”話音剛落,老爺爺臉上的皺紋舒展開了,他停止了練拳,俯下身子,彎下腰,撿起足球就朝四毛這兒扔來。四毛接過球,激動地說:“謝謝,老爺爺!”老爺爺笑容滿面地點點頭。

      三毛見四毛拿到了球,頓時丈二和尚摸不著頭腦,他疑惑不解地問四毛:“你是用什么方法來說服老頭的?”四毛神秘地說:“你想想,剛才你對老爺爺怎樣?”三毛先是愣了一下,后來一下子恍然大悟,他拍了拍自己的腦袋,自責(zé)道:“我真混!”說著,他大步流星地朝院外跑去……

    六年級足球作文 篇2

      “足球”號稱世界第一運(yùn)動,我最喜歡足球,綠茵場方顯男兒本色,足球場上常;钴S著我的身影,我還有許多鐵桿粉絲哩!時而倒掛金鉤,那個精彩的姿勢,一個字“美”;時而大腳開球,那個瀟灑的動作,一個字“酷”;時而帶球過人,那個迷人的風(fēng)采,一個字“爽”。不過,我也付出沉痛的代價,一個字“慘”,腿上留下踢球時摔傷的疤痕作為永遠(yuǎn)“留念”。

      踢足球,強(qiáng)健了我身體的肌肉,使我的身體反應(yīng)更協(xié)調(diào);踢足球,磨煉了我的意志品質(zhì),讓我變得堅韌頑強(qiáng);踢足球,培養(yǎng)了我的集體主義精神,使我懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作;踢足球,使我學(xué)會了遵章守紀(jì),讓我明白與他人和諧相處。我沒法割舍這份愛好,一方面足球可以釋放壓力、激情無限,另一方面足球刺激、玩得心跳。球員配合流暢的程度、整個比賽節(jié)奏的`控制、球員意識技術(shù)的運(yùn)用、裁判判罰標(biāo)準(zhǔn)的尺度等無處不體現(xiàn)一個主題“足球是圓的。”足球之所以精彩,我想這大概就是它的魅力所在。

      我是一個鐵桿球迷,我的情緒隨比賽節(jié)奏而波動,常常為每一個進(jìn)球而叫好,為每一個丟球而遺憾,甚至有時氣得眼淚汪汪,吃不下飯。我真為我們的國家隊而惋惜,泱泱中華為什么就沒有“C羅”“齊達(dá)內(nèi)”一樣的世界級巨星呢?我畢竟是一名炎黃子孫,心中更多的是對足球強(qiáng)國的期盼和遐想!白闱虮仨殢耐尥拮テ稹蔽覀円欢〞䴖_出亞洲,走向世界。我心中的那片綠地一定會春意盎然、綠草如茵。

      “足球綠茵場”是我的愛好、我的夢想!我對它充滿了好奇,充滿了哀怨,充滿了希望!

    六年級足球作文 篇3

      “終于放學(xué)啦!”一群激動的男孩跑他們看起來很開心,狂跑著,似乎一刻都不能耽誤。

      他們來到一片空地。男孩們把書包都撂在一起,一個簡易的球門就做好了。旁邊的長椅上坐滿了人們,似乎這又是一個簡易的觀眾席,觀眾們也迫不及待的要看一場精彩的球賽了!

      隨著裁判的一聲哨響,激動的比賽開始了。

      那位頭發(fā)金黃色的守門員半蹲著身子手搭在膝蓋上,膝蓋上有一處傷,已經(jīng)處理完傷口了,那傷是昨天撲球時磕破的。他聚精會神地盯著足球,像是隨時都要去攔球。

      站在守門員身后的男孩,穿著紅色的運(yùn)動服,把肚子往前一挺,把手往后一背,很不服氣的樣子。他好像在說:憑什么讓他當(dāng)守門員,不讓我當(dāng)?我當(dāng)守門員的經(jīng)驗比他多多了,還讓我當(dāng)替補(bǔ)隊員?他時刻都準(zhǔn)備著要將那個男孩換下來。

      路過的行人都被吸引來了。其中有位大個子叔叔好像很內(nèi)行,目不轉(zhuǎn)睛的看著每一個細(xì)小的細(xì)節(jié),好像在思考這下一步對方要怎樣踢球一樣。還有一個小男孩,他帶著他家的小白狗來看球賽。男孩對足球頗有興趣,雖然沒有位子坐了,但他仍看的很入迷。小白狗沒有什么興趣,往地下一趴,算著自己的小算盤……

      比賽進(jìn)入白熱化,兩隊實力不分上下,比分平了,就看哪一隊能更勝一籌了,領(lǐng)先一步了!

      突然球進(jìn)了,隨著裁判的一聲令下,比賽結(jié)束了。

      “耶!我們贏了!”幾個男孩激動的抱在一起,下午這美好的時光就在勝利的歡笑中度過了。

    六年級足球作文 篇4

      在今天,我們班和五班展開了一場激烈的足球賽。我們班以2:0的比分輸?shù)袅吮荣。同學(xué)們都非常的沮喪,第一次就輸?shù)袅吮荣悾,我們并不是輸在了氣勢上,而是輸在了技巧上,我們并不氣磊,我們一定會在下一場比賽時反敗為勝的。我們總結(jié)了原因,第一:因為我們沒有在休息的時間練習(xí)傳球及配合。第二:我們過于輕敵了,想對方也沒有練習(xí),大不了平局罷了。第三:我們平時鍛煉太少,在比賽時體力很快就沒了,追不上球,注意力不集中。第四:我們班在比賽時完全沒有組織性,各踢各的,才讓對方有了空子鉆。我們討論的這些問題以后一定會補(bǔ)上,決不能再讓這些問題影響我們下一次的成績。

      下次的冠軍是屬于我們的!加油!

    六年級足球作文 篇5

      四月份是我們學(xué)校的足球月,大家期盼已久的六年級足球比賽再次拉開了帷幕。在昨天中午,余老師才收到緊急通知:今天中午六年級足球比賽就正式開始了。

      昨 天中午我們對抗的是六(2)班,對手實力并不強(qiáng),我們輕輕松松的拿下了。但是今天的比賽就不會那么輕松了,今天和我們比賽的是六(6)班,他們班不僅實力 雄厚,而且還有好幾個人是校足球隊里的,大家的心里都有些忐忑不安。為了這場比賽能順利獲勝,我們花了好幾節(jié)課的時間來練習(xí),加強(qiáng)球員們各方面的能力。

      終 于熬到了放學(xué),一場驚心動魄的足球比賽就要開始了!我們踢得是五人制比賽,參賽的五個人分別是吳皓(門將)、包盛(前鋒)、我(中鋒)、施楚峰(中鋒)、 張永昕(后衛(wèi))。裁判員周老師把兩方的隊長叫到一起,投硬幣,結(jié)果是由我們先發(fā)球。裁判又叫我們兩方對于站在一起,互相握手。

      比賽開始!經(jīng)過了幾次傳球之后,前鋒包盛帶球沖鋒,一連晃過幾個人,起腳大門,只可惜被門將撲了下來。這下子大大鼓舞了我們的士氣,大家怦怦直跳的心也稍微平靜了一點兒。我是中鋒,職責(zé)是找準(zhǔn)機(jī)會協(xié)助前鋒進(jìn)攻,并且?guī)椭笮l(wèi)防守。

      對方得球了,“刀鋒”直指我們的球門,作為中鋒,我理所當(dāng)然的上去攔球。對方的前鋒一晃,從我身旁跑過,但這樣不要緊,我緊貼著他,不讓他有機(jī)會射門?匆娺@樣的情景,后衛(wèi)張永昕立馬沖了上來,我們“前后夾擊”,成功的搶斷球,傳給了施楚峰。

      比 賽激烈進(jìn)行著,打了五六分鐘,前鋒包盛瞅準(zhǔn)機(jī)會,一記勁射,球像長了眼睛一樣往球網(wǎng)里鉆,球進(jìn)了!1:0!我們互相擊掌慶祝,拉拉隊們也是大聲地吶喊,頓 時士氣大增。我們進(jìn)了球,由六班發(fā)球,他們的進(jìn)攻還配合的挺好,我和張永昕三番五次的上去攔截,但還不是卓有成效。他們帶進(jìn)了禁區(qū),抬腳射門,被守門員吳 皓接住了。

      “神奇”的一幕發(fā)生了,門將吳皓接到球,習(xí)慣性的一個大腳開出去,由于我們踢的是小場地,所以兩個球門之間的距離也不遠(yuǎn)。吳皓一腳踢去,球竟然“一蹦一跳”地向球門彈去,越過了對方的守門員,掉進(jìn)了球網(wǎng)。全場都傻掉了,奇跡。∵@樣都能進(jìn)!

      上半場結(jié)束了,雖然說是出師告捷,但后半場的比賽結(jié)果卻不合人意。從開始后一連被六班進(jìn)了兩個球,打成了3:2,幸好包盛在關(guān)鍵時刻有挺進(jìn)了一球。在終場時,兩隊的比分是3:3。殘酷地“點球大戰(zhàn)”就要開始了。

      前面吳皓毫無懸念的進(jìn)球,六班也緊追其后,輪到我時, 不知是不是我太緊張的緣故,罰球時我竟然一腳踢偏,球從門旁飛了出去。一旁拉拉隊員的吶喊聲不停,五個主力隊員踢完,6:6,還是平手。接下來就由替補(bǔ)隊員點球。

      施楚峰膽戰(zhàn)心驚的走上場地,準(zhǔn)備罰點球。這可是決定我們六(5)班勝負(fù)攸關(guān)的一腳啊,球場四周人聲鼎沸,吶喊助威聲此起彼伏。施楚峰助跑幾步,起腳射門,打向了一個死角,卻被靈活的守門員接住了。

      六班的人個個都是歡天喜地,我們卻是垂頭喪氣。雖然我們6:7敗給了六班,但還是闖進(jìn)了決賽,還有可能奪冠,加油!加油!

    六年級足球作文 篇6

      陽光,男孩,足球

      早上六點,我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒,來到陽臺上,看到一群小鳥叫的正歡,其中一只小鳥飛到陽臺上,忽然,它對我說:“快,穿好裝備下去練球了!”

      我還是反應(yīng)過來,這是怎么回事。⌒▲B又出現(xiàn)了,它說:“快點走!”我只好穿上球鞋拿上足球,嘴里一邊抱怨一邊慢吞吞地走下樓去。剛一出門,小鳥又出現(xiàn)了,它稍有一絲憤怒地說:“你看你,球感那么差,而且又只說不練,你還想當(dāng)足球明星呢!我看你還是算了吧!”這個激將法讓我備受打擊,我在心里默默地下定決心:今年我一定要拿下一個獎杯和兩枚金牌!我要向大家伙證明,我并不弱。于是,我?guī)е闹械哪繕?biāo)大步流星的來到了足球場。

      一個短暫的瞬間,先又出現(xiàn)了,它對我說:“今天我就是你的私人教練!蔽倚睦锊粦押靡獾南耄何野筒坏冒涯阒笫斐韵氯ァP▲B帶領(lǐng)著我做了一些熱身運(yùn)動。它又強(qiáng)烈要求我要盡量將全部角落的球都射進(jìn)門,不論是左腳還是右腳,只要有一顆球沒有進(jìn)就會被小鳥罰跑兩圈。雖然每次都跑的我大汗淋漓,但是我發(fā)現(xiàn),這種訓(xùn)練方式將我的體能增加了不少。正當(dāng)我以為訓(xùn)練就要結(jié)束時,它又給我準(zhǔn)備了一份“大禮”——蒙眼進(jìn)球!我憑著感覺找準(zhǔn)門的方向,忐忑地射門,我要保證進(jìn)球,不然又是兩圈等著我呢!

      就這樣,過了幾天,我們迎來了一場比賽,我奮力拼搏,與隊友團(tuán)結(jié)合作,最終取得了冠軍的成績并獲得了“最佳射手”的稱號,裁判員給我頒發(fā)了一個獎杯和一枚獎牌,我看著自己的榮譽(yù),開心的笑了。接下來的又一場聯(lián)賽中,我們發(fā)揮失利,所以只取得了銀牌。但我并不因為這次小小的失敗而退縮,反而塔更加激勵了我前進(jìn)的步伐!

      俗話說,功夫不負(fù)有心人!我堅信,在我一次次的努力中,我會有更多的提升,讓我的球技更棒!