六年級(jí)隨想作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)隨想作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)隨想作文1
初春的早上，天空中突然下起蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)好似精靈般打著旋，落在我的肩頭，反反復(fù)復(fù)，樂(lè)此不疲。
我貪婪的呼吸著空氣中的水分，里面摻雜著草芽的清新與泥土的芬芳，這是多么天然的大自然香水��！細(xì)細(xì)雨絲似乎形成了一面薄薄的白紗，把我和大自然隔開(kāi)了。它隔開(kāi)了山，隔開(kāi)了水，隔開(kāi)了大樹(shù)，隔開(kāi)了花草。它猶如一張潔白的畫(huà)卷，上面畫(huà)滿了大自然的奇妙景觀，真是美麗極了！
上學(xué)路上，我透過(guò)車(chē)窗向外看。行人手里握的“小蘑菇”五顏六色，很是好看。有寶石藍(lán)、玫瑰紅、米黃色、中國(guó)紅……一頂頂小傘為人們撐起一片沒(méi)有風(fēng)雨的天空，自己卻迎著風(fēng)雨，嬌嫩中透著堅(jiān)強(qiáng)。
不一會(huì)兒，雨停了。遙遠(yuǎn)的天邊浮現(xiàn)出一道若隱若現(xiàn)的彩虹，時(shí)而綠，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而半黃半紫，好像天底下的色彩全部包含在里面一樣。彩虹是那么遙不可及，又似乎伸手可觸，她像美麗的白天鵝，又像可愛(ài)的灰姑娘，美麗動(dòng)人又神秘莫測(cè)。我突然想起一首歌，歌中唱到：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中…是啊，生活中難免有疾風(fēng)驟雨，我們面對(duì)生活不也要像雨后的彩虹一樣嗎？即要信心滿滿，又要冷靜沉著，永遠(yuǎn)折射雨后最美麗的顏色。只有讓我們的生活五彩繽紛，人生才能充實(shí)、快樂(lè)。
那么，從今天開(kāi)始，就讓我們的生活像彩虹一樣吧！
六年級(jí)隨想作文2
�。冈拢玻溉�，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
我和往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校，校園依然是那么熟悉，雖然沒(méi)有平時(shí)那樣熱鬧喧囂，但像一位慈祥的母親張開(kāi)雙臂迎接她久違的。我站在操場(chǎng)上環(huán)顧著四周，眼睛不由自主地定格在我們班的教師，心想我們?cè)龠^(guò)一年就要畢業(yè)了，在過(guò)一年就要離開(kāi)母校，我的心里感到酸酸的，一種說(shuō)不出的滋味油然而生，或許是因?yàn)樵龠^(guò)短短的一年就要離開(kāi)母校了，或許是因?yàn)橐荒曛笪覀儗⒁c朝夕相處的同學(xué)分別，或許是因?yàn)閷⒁c傳授我們知識(shí)的老師離別……雖然今天是個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，但一想到要個(gè)母校、老師、同學(xué)分開(kāi)，我的心似剛從冰庫(kù)里取出來(lái)的冰塊，涼透了。我不知不覺(jué)地來(lái)到了教師，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡務(wù)撝麄內(nèi)ビ斡[的地方，我便湊了過(guò)去，有的去了人間仙境香格里拉，有的去了五岳之中的東岳泰山，有的去了麗江古城……
聽(tīng)著同學(xué)們興奮的聲音，看著同學(xué)們手舞足蹈的樣子，我眼前仿佛出現(xiàn)以前在學(xué)校玩耍時(shí)的情景，我是多么的想回到一年級(jí)，那時(shí)我不必再為要離開(kāi)學(xué)校而擔(dān)憂，不必再為要和同學(xué)們分開(kāi)而悲傷，不必再為離開(kāi)老師而懊喪。
人始終要成長(zhǎng)，回想起自己的經(jīng)歷，就像坎坷的`山路崎嶇不平，盡管會(huì)遇到一些困難和挫折，但一定要相信自己能夠克服困難，攀登到頂峰。
六年級(jí)隨想作文3
我，是一個(gè)天生零食狂，媽媽也常常說(shuō)我好吃懶做。不管何時(shí)何地只要有吃的，我就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅似的飛身?yè)溥^(guò)去。
一天走在街上，不自覺(jué)地，一個(gè)“吃”字進(jìn)入了我的眼簾。我依然停住了腳步，扭過(guò)頭朝剛才的方向一瞄，“怪難吃”三個(gè)字清晰地出現(xiàn)在我的眼球里。
“這里的老板沒(méi)事吧！怎么把名字改成‘怪難吃’？難道就不怕沒(méi)有客人嗎？”這次是我對(duì)吃的產(chǎn)生懷疑。
就是因?yàn)楹闷嫘淖魉睿野研囊粰M，依然走如了這一家燒烤店。
點(diǎn)了幾種小吃嘗了嘗，不錯(cuò)嘛！便取笑老板：“老板你的小店真是一點(diǎn)也不名副其實(shí)��！”老板也似乎聽(tīng)懂了我的意思，“小朋友（身高問(wèn)題），你多來(lái)幾次就知道什么意思了�！�
自從那以后，我一旦有空，就買(mǎi)杯果汁然后到燒烤店里頭坐坐，每次總是人頭涌涌。
一次，我無(wú)意間聽(tīng)到剛進(jìn)門(mén)的幾位客人說(shuō)：“這名字這么奇怪，還真要好好品嘗一下有多難吃了�！�
霎時(shí)間，我明白了為什么這家小店要用一個(gè)這么奇怪的名字。
就因?yàn)橐粋�(gè)奇怪的名字讓它站穩(wěn)了陣腳，其中真有不可言喻的過(guò)人之處，兩字記之曰：“高明”。
六年級(jí)隨想作文4
我喜歡在某一天起一個(gè)大早，然后一路走過(guò)灰蒙蒙的街，捧著一本書(shū)，穿過(guò)公園，鳥(niǎo)鳴清脆，晨霧迷離，清新如詩(shī)。
我喜歡一個(gè)人站在身邊冷清的路口看夕陽(yáng)，那片在天邊迅速燃燒起來(lái)的緋紅，壯烈的雖多少有些凄楚，卻令人心醉。
我喜歡星光。凌晨時(shí)分，有時(shí)失眠，站在陽(yáng)臺(tái)上，經(jīng)歷我最害怕的黑暗。只是為了看看天上是否有星星在閃亮。
我喜歡天空。喜歡抱膝坐在草坪上，，微微仰起頭去看澄澈的天空。始終不變的這片藍(lán)色是支持我面對(duì)一切變故的力量，讓浮躁的心慢慢平靜下來(lái)，溫柔清澈的如同這片藍(lán)空，有些固執(zhí)，卻又干凈透明。
我喜歡走到樓下時(shí)，看到那盞燈為我亮著的燈；喜歡進(jìn)家門(mén)后，輕輕地說(shuō)上一句“我回來(lái)了”，在看著爸媽溫暖的笑一點(diǎn)點(diǎn)漾開(kāi)。
我喜歡雨后帶著水珠的草葉；我喜歡吸管在果汁中輕攪出一個(gè)漩渦；我喜歡加冰的可樂(lè)和舒緩的音樂(lè)；我喜歡……
我喜歡難過(guò)時(shí)的一張紙巾，受傷時(shí)的一個(gè)創(chuàng)可貼，脆弱時(shí)的一個(gè)擁抱，一句鼓勵(lì)，無(wú)助時(shí)被握緊的手。我喜歡朋友用那種寵溺的語(yǔ)氣罵我笨；喜歡對(duì)她們說(shuō)出內(nèi)心的一切毫無(wú)防備，喜歡……
同樣，我也喜歡看她們真實(shí)的笑顏，喜歡和她們?cè)谝黄鸲冗^(guò)每一天，每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻。
六年級(jí)隨想作文5
不知什么原因，一年里我最喜歡五月。五月里天將熱而未熱，氣候宜人；五月里花要盡卻未盡，余香猶存。五月的綠樹(shù)濃密鮮亮，五月的太陽(yáng)熱情奔放，五月的雨兒痛快淋漓。
沐浴著五月明媚的春光，阜成路學(xué)�！凹t五月歌詠比賽”即將拉開(kāi)帷幕，到那時(shí)，熱情的你，快樂(lè)的他，還有緊張的我都將踏上舞臺(tái)，為紅彤彤的五月一展歌喉。
歌聲的五月，笑聲的五月，歡騰的五月，火熱的紅五月��！我們?cè)撛鯓由涎葸@難得的歌詠盛會(huì)呢？
革命前輩鄧中夏說(shuō)：只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰(shuí)也搬不動(dòng)。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。我們要團(tuán)結(jié)一心，在老師的指導(dǎo)下，放聲高唱，唱出風(fēng)格，唱出水平，唱出的初一（3）班的風(fēng)采。
五月是美好的，是充滿希望的，又是極具挑戰(zhàn)的。為了我們班的榮譽(yù)，同學(xué)們，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備了嗎！不要害羞，不要退縮，拿出你的水平，拿出你的勇氣，去高歌美好的明天吧。
六年級(jí)隨想作文6
我喜歡寫(xiě)東西，用一張很漂亮的紙寫(xiě)，我很喜歡文字在本上一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)的感覺(jué)，可是我并沒(méi)有寫(xiě)過(guò)什么“精品“，因?yàn)槲易哉J(rèn)為寫(xiě)的很好的文章卻很少有人能看懂，確切的說(shuō)是沒(méi)有人能看懂。
我的作文也有被老師當(dāng)做范文念的時(shí)候，但是卻全是我應(yīng)付了事的文章，我不知道作文和寫(xiě)作的區(qū)別，但是我知道寫(xiě)些東西和寫(xiě)作是絕對(duì)不同的，寫(xiě)些東西是可以隨便寫(xiě)的，想到什么就寫(xiě)些什么，不受限制，可以沒(méi)有中心，沒(méi)有主題，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，寫(xiě)給自己，亦或?qū)懡o朋友。
說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)不善于表達(dá)內(nèi)心感受的人，我有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)寫(xiě)很多東西，卻常常不是我想說(shuō)的。
我有時(shí)也會(huì)把自己寫(xiě)的“精品“給好朋友看，換來(lái)的一般都是皺一皺眉頭問(wèn)我在寫(xiě)什么，我那時(shí)有除了悲哀也沒(méi)什么了。
人們都說(shuō)，作文就是說(shuō)話。也許是自己真的沒(méi)有語(yǔ)言天賦吧，有點(diǎn)可悲。
不過(guò)，我依然常常沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)那種沒(méi)有虛假，沒(méi)有矯情，也沒(méi)有主題的文章。我常常在文章里投入很厚重的感情，當(dāng)然，沒(méi)有會(huì)發(fā)現(xiàn)。
我還要繼續(xù)寫(xiě)東西，寫(xiě)給自己，亦或?qū)懡o朋友，我不在意別人是否看的懂，我的東西，永遠(yuǎn)是寫(xiě)給自己的。
六年級(jí)隨想作文7
隨著窗外的雷鳴，我知道，又一場(chǎng)傾盆大雨要來(lái)臨了。果然，不一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)。這次的雨不同于往常，一下就來(lái)猛的了，搞得大家不知所措。
雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這雨并不是直著下的，而是斜的初中，看著看著，我不由的出現(xiàn)了幻覺(jué)。大大的雨，被我看成了厚厚的霧，它環(huán)繞著樓層，撫摸著大樹(shù)，逗弄著枝葉，輕輕地飄來(lái)。
就在這時(shí)，我才領(lǐng)悟到了什么才是真正的身輕如燕。不一會(huì)兒，“霧”又變成了雨，在屋頂上跳躍著，快活地向我跑來(lái)，仿佛要給我一個(gè)大大的擁抱。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)被雨點(diǎn)兒當(dāng)成了“家”，它們緊緊地貼在我的衣服上，仿佛一松手就要掉下去似的。
風(fēng)放肆的吹著樹(shù)，樹(shù)無(wú)力地彎下了腰，不得不忍受著這風(fēng)吹雨打�！稗Z隆隆——”雷聲越來(lái)越響了，雨也下得更大了，不知為什么，雨又“迷”上了我家，“嘩啦啦——”雨直沖了進(jìn)來(lái)，讓我不得不關(guān)緊了窗戶，不過(guò)，關(guān)上窗戶之后，雨的美麗絲毫不減。
但這美麗沒(méi)有持續(xù)多久，雨下了一會(huì)就停了，只留下了一片陰沉沉的天空，夏雨就是這樣，來(lái)的匆匆，走的也匆匆，只留下人們一片美好的遐想。
風(fēng)還在刮著，雷還在打著，只是沒(méi)有了雨的伴奏，顯得單調(diào)了；樹(shù)葉上還掛著晶瑩的淚珠，窗戶則經(jīng)過(guò)雨的沖刷，變得更干凈，更美麗了。
我愛(ài)雨，尤其是那帶有夏天味道的雨！
六年級(jí)隨想作文8
我，是一位東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生涯即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美麗的母校。
走進(jìn)大門(mén)，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，撲鼻而來(lái)的是桂花的清香，綠茵茵的草坪上坐落著一尊紅領(lǐng)巾的雕像，同學(xué)們看到它，就會(huì)想到好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。
沿著小路來(lái)到銀杏國(guó)。在幾棵高大粗壯的銀杏樹(shù)懷抱之中是同學(xué)們最愛(ài)去的地方--仰云亭。在烈日炎炎的夏天，總能見(jiàn)到同學(xué)們乘涼的身影。
碩果累累的桔園旁是紫藤架。當(dāng)春天快要離去時(shí)，紫藤淡紫色的小花悄悄開(kāi)放了。它們散發(fā)出迷人的幽香，飄進(jìn)教室中，同學(xué)們更加努力讀書(shū)，飄在操場(chǎng)上，同學(xué)們更加活潑了！
操場(chǎng)上的兩棵楓樹(shù)，默默地看著同學(xué)們。為大家奉獻(xiàn)出一片小小的綠蔭。一陣秋風(fēng)襲來(lái), 幾片已經(jīng)變紅的楓葉打著轉(zhuǎn)兒飄下來(lái), 我把它夾在贊美詩(shī)中, 讓它永遠(yuǎn)留在我心中。不久, 楓葉全紅了, 一陣風(fēng)吹來(lái), 真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái), 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”啊!
藍(lán)藍(lán)的天, 白白的云,直插云霄的莫厘峰。在這依山傍水風(fēng)景如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境中孕育著一個(gè)“人間天堂”，而她正哺育著一批又一批的祖國(guó)花朵。讓他們茁壯成長(zhǎng)，讓他們展望未來(lái)，讓他們驕傲盛開(kāi)。
我愛(ài)母校！我愛(ài)家鄉(xiāng)！你永遠(yuǎn)銘記在我心中。
六年級(jí)隨想作文9
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)�！昂艉簟币魂囷L(fēng)吹來(lái)，呀！有點(diǎn)冷，我總覺(jué)得春天還沒(méi)有來(lái)到，于..
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
“呼呼”一陣風(fēng)吹來(lái)，呀！有點(diǎn)冷，我總覺(jué)得春天還沒(méi)有來(lái)到，于是，我準(zhǔn)備去公園里去尋找春天的蹤跡。
阿！春天在草地里，我發(fā)現(xiàn)，小草像給人們捉迷藏似的，藏在枯草底下，但是它逃不過(guò)我的火眼金睛，因?yàn)樗俺隽思饧獾男∧X袋。
春天在柳樹(shù)上，柳樹(shù)細(xì)細(xì)的柳枝上長(zhǎng)出了一些小小的嫩葉，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天在“嘩啦啦”的河水里，河面上的冰在溫暖的陽(yáng)光下融化了，冬眠的小青蛙也睡醒了，它們高興地跳出泥洞，“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
春天在杏樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)身上，它們開(kāi)滿了鮮艷的花朵，有紅的、雪白的……“五彩繽紛，美麗極了！
一群小朋友們脫掉厚厚的棉衣，換上了毛衣和毛褲，在公園里快樂(lè)地放風(fēng)箏、玩耍。
一群活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛了回來(lái)，它們飛來(lái)飛去，飛累了，就落在電線上，它不時(shí)地發(fā)出唧唧地叫聲，好像也在贊美這美麗的春天！
阿！春天多美好呀！到處充滿了生機(jī)勃勃的景象�。�
六年級(jí)隨想作文10
夜，深了，猶如一汪清泉，純潔而寧?kù)o。傾聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，心情好似一扇打開(kāi)了的窗子，瞬間豁然開(kāi)朗。起身走到窗前，看著窗外那細(xì)如牛毛的雨線，嘴角邊情不自禁的浮出一絲傻傻的微笑。也不知自己是突然想起了什么，還是跟本就沒(méi)有任何理由，只是看著窗外的雨而露出傻傻的笑容。
無(wú)意間，手伸出了窗外，雨水打在我的手掌上，留下一朵朵“雨花”在我的手心里綻放。抬頭望著天上的月亮，在蒙蒙的細(xì)雨中更顯得明亮皎潔。雨聲清脆悅耳，雨水落在地上濺起水花，激起我那無(wú)限的遐想。整個(gè)空氣似乎都被雨水凈化過(guò)，遙望遠(yuǎn)方，雨水形成的氣體將一切攏入懷中，到處都是一片蔥蘢。
我喜歡在雨夜里漫步，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有那樣，我才可以拋開(kāi)煩惱與憂愁，不會(huì)被朋友之間的瑣事而糾纏，不會(huì)被學(xué)習(xí)上的坎坷而絆倒，不會(huì)為考試后的結(jié)果而擔(dān)憂，不會(huì)被父母的嘮叨而弄的心煩意亂，那一刻，我便可以盡情享受雨所帶給我的快樂(lè)。
我喜歡聆聽(tīng)雨的聲音，因?yàn)槲矣X(jué)的那是一種美的享受，一種心靈的放松，清脆的雨聲仿佛會(huì)把我的思緒帶到另外一個(gè)豐富多彩的世界里！讓我在藍(lán)天白云之間自由的翱翔，盡情的歌唱。
我喜歡看窗外的雨，因?yàn)樗利�、溫柔并且婀娜多姿。有了她們天地之間又多了一幅大自然用真誠(chéng)畫(huà)出來(lái)的并奉獻(xiàn)給人類的圖畫(huà)。她是不受任何污染的，是天然的，完完全全是大自然的杰作。窗外的雨依舊下著，我依舊聆聽(tīng)著雨的聲音，看著雨的動(dòng)態(tài)。直到她們消失在我的視野里……
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