【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人都希望自己終生與快樂(lè)相伴,小時(shí)候的快樂(lè)很容易滿足,有好吃的,好玩的,就會(huì)快樂(lè)無(wú)限。長(zhǎng)大了取得了好成績(jī),成了我最大的快樂(lè)!而今天,我聽(tīng)了一次講座后,我才體會(huì)到只有擁有一顆感恩之心,才能終生與快樂(lè)為伴!
9月21日下午一點(diǎn)五十分我聽(tīng)了一個(gè)講座,是王建興主講的,這講座的主題是《做一個(gè)感恩的人》,告訴我們:做一個(gè)感恩的人才能擁有快樂(lè)!同時(shí)有感恩之心的人才不會(huì)為雞毛蒜皮點(diǎn)的小事而斤斤計(jì)較,他們看到的是別人的好,總是被感動(dòng)所包圍著,內(nèi)心因此而快樂(lè),也因而幸福無(wú)比!
我們要感恩的人有許許多多,父母,長(zhǎng)輩,老師,同學(xué),乃至無(wú)數(shù)我們身邊認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的普通人,甚至我們的敵人也值得感恩,是他們令我們變得一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)!
感恩父母,他們不僅給了我們生命,還對(duì)我們的健康成長(zhǎng)嘔心瀝血!感恩老師是因?yàn)槔蠋熃o了我們慧命,讓我們懂得如何做一個(gè)愛(ài)國(guó)家,愛(ài)家人的人!感恩身邊的普通人,是他們辛勞的付出,無(wú)私的奉獻(xiàn),讓我們都有了穩(wěn)定的生活!
而我認(rèn)為我們最應(yīng)該感謝的我們的敵人,廉頗把藺相如當(dāng)成是自己的敵人,處處針對(duì)他,侮辱他,但藺相如他這個(gè)“敵人”寬容大度,原諒了他。使廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的心胸狹隘,最終負(fù)荊請(qǐng)罪,不僅成長(zhǎng)了自己,還保住了趙國(guó)。再比如這次的釣魚(yú)島事件,激發(fā)了中國(guó)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心,大家充分認(rèn)識(shí)到日本如此猩狂,就因?yàn)樗麄兪侨虻谌蠼?jīng)濟(jì)大國(guó),他們有恃無(wú)恐。而我們中國(guó)人只有提升自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,其它國(guó)家才不敢欺負(fù)我國(guó)。你看,13億中國(guó)人激情昂揚(yáng)抵制日貨,在抵制日貨的同時(shí),也在奮發(fā)努力,在各自的崗位上努力工作,為我們的名族爭(zhēng)氣。正是這樣,我們?cè)跀橙说谋破认,快速成長(zhǎng)!
我很喜歡這些感謝詞:感謝天地,滋養(yǎng)萬(wàn)物。感謝國(guó)家,培養(yǎng)護(hù)用。感謝父母,養(yǎng)育之恩。感謝老師,辛勤教導(dǎo)。感謝同學(xué),關(guān)心幫助。感謝農(nóng)夫,辛勤勞作。感謝大眾,信任支持。讓我們一起牢牢記住這些感恩詞,做一個(gè)感恩的人!那么你就會(huì)快樂(lè)相伴!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)你們想父母要著錢(qián)要那錢(qián)的時(shí)候,有沒(méi)有想到,父母多年的養(yǎng)育之恩,值多少錢(qián)呢?
(一本賬單)中有這樣一個(gè)小男孩,總是想著零花錢(qián)、零花錢(qián),于是,他給媽媽列了一本賬單:
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了后,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是也列舉了一份賬單:
照顧你 300歐元 撫養(yǎng)你500歐元 生活費(fèi)100歐元
從你出生到現(xiàn)在 共計(jì)37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單,眼睛紅了。
這個(gè)特殊的賬單難道不值得我們深思嗎?
母愛(ài)又值多少歐元呢?我想,它值我們快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),值我們開(kāi)心每一天,它值我們像小樹(shù)一樣健康……從小到大,父母嘔心瀝血,為我們付出了那么那么多,只是一本賬單能夠算清的嗎?不,愛(ài),無(wú)價(jià)!感恩,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞!感恩,如沁人心脾的甘泉。感受甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮!感恩,如令人心折的白雪。感受白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而平和!
烏鴉反哺,是兒女對(duì)父母的感恩;狐死首丘,是游子對(duì)故土的感恩;楊柳搖翠,是草木對(duì)春風(fēng)的感恩;碩果壓枝,是季節(jié)對(duì)汗氶的感恩;鳥(niǎo)兒展翅,是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩的力量是強(qiáng)大的,讓我們懷著一顆感恩的心,生活在濃濃的愛(ài)之中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
白駒過(guò)隙,屋前的小樹(shù)一望不到頂邊,驀然回首,成長(zhǎng)的足跡只留給了我無(wú)限的快樂(lè)……
童年的我,享受在父母溫暖的懷抱里,進(jìn)入小學(xué)時(shí),知識(shí)充滿了我無(wú)知的心靈,我沉浸在知識(shí)的海洋里,坐上數(shù)字組成的小舟,劃著文章組成的小槳在此中思索,在此中吟誦,漸漸地,我便在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
無(wú)可否認(rèn),其中的歡樂(lè)像蜂蜜一樣,吃多了,也有幾絲異樣的酸苦
記得有一次,我的成績(jī)很不理想,本來(lái)就很傷心,一位在家中能找到一絲安慰,沒(méi)想到,他們破天荒地的對(duì)我大吼大叫,臨末了,叫我再做幾張買(mǎi)來(lái)的試卷,拖著疲憊的身子走到自己的房間,多想趴到床上睡個(gè)十天八夜,把什么分?jǐn)?shù),試卷拋到九霄云外,只是想這么一直睡下去,睡下去,似乎在夢(mèng)里,也聽(tīng)到家長(zhǎng)在說(shuō):“不行,這么差的成績(jī),以后可怎么上好學(xué)!
不管經(jīng)歷了什么,在我看來(lái),成長(zhǎng)中的煩惱就像一杯苦咖啡,成長(zhǎng)中的快樂(lè)就像一勺糖,越放越甜,苦中有甜,甜中漾苦?蛇@其中的滋味全由自己調(diào)配;成長(zhǎng)像一條崎嶇不平的小路,踏上了這條路,也就不可避免的遇到了煩惱,雖然充滿了荊棘和坎坷,但兩旁的風(fēng)景只有自己獨(dú)享,如此,成長(zhǎng)中的煩惱何不是成功后的喜悅,回收后的快樂(lè)?
對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿了煩惱的同學(xué),我只想說(shuō):也許你正面臨著煩惱,也許暴雨之后泥濘了你前進(jìn)的腳步,但千萬(wàn)不要?dú)怵H,因?yàn)檫@樣地過(guò)程才有價(jià)值,之后的回首才會(huì)快樂(lè)……我會(huì)珍惜這寶貴的成長(zhǎng)歷程,因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不煩惱,有的只是無(wú)限的快樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
又是秋天,桂花香飄十里,金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤(rùn)的土地上飄逸著清香。附近幾個(gè)村子,沒(méi)有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮,一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香,一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快,不一會(huì)兒就與媽媽扯開(kāi)了二十來(lái)米的間距。明明并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近,他仍舊走得很快,一會(huì)兒就沒(méi)影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了,一邊大聲喊了起來(lái):“明明,明明……”,一邊追了出去,可媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開(kāi)始著急了,到處向人詢問(wèn):“有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小孩,八九歲,個(gè)不高,黃色衣服……”
問(wèn)了很多人,媽媽沒(méi)有問(wèn)道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊,她開(kāi)始無(wú)助地抽泣起來(lái)。另一邊,兒子順著石橋走過(guò)樹(shù)林,到了一個(gè)圓形廣場(chǎng)。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了,“媽媽?zhuān)瑡寢尅。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開(kāi)始快步往回跑,當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候,媽媽卻早已不在了。他哭了起來(lái),哭得很凄涼,像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩,你是找媽媽嗎?”一位年輕的女學(xué)生問(wèn)到。
“嗯,嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少?”明明小聲地念出了媽媽的電話號(hào)碼。
半個(gè)小時(shí)之后,明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊,找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是非常緊張、害怕、難過(guò)的。但如果能用這次傷心的'教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能,那么這次傷心的痛便是值得的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)時(shí),想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我,隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增。如果你一旦有了煩惱,是不是會(huì)感覺(jué)很憂郁,很感傷呢?的確這樣,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著我,但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(zhǎng)發(fā)。
打小,我爸爸就不準(zhǔn)我學(xué)長(zhǎng)發(fā),他認(rèn)為梳理長(zhǎng)發(fā)很浪費(fèi)時(shí)間,再加上我愛(ài)臭美,扎頭發(fā)要好大半天,爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間,耽誤了學(xué)習(xí),所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵,爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。由于爸爸的克制,我常常羨慕同齡的女孩。當(dāng)她們?cè)谔鹌そ顣r(shí),左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞,美麗極了;當(dāng)她們?cè)谂懿綍r(shí),一陣微風(fēng)撩起她們的長(zhǎng)發(fā),好似微風(fēng)輕拂著柳條,柔美極了。而我這短短的頭發(fā),既不柔順也不秀麗,真是讓我……
留了六年的短發(fā),都讓我們老師對(duì)我感到惋惜:“這么活潑優(yōu)秀的一個(gè)姑娘,卻沒(méi)有長(zhǎng)發(fā),真讓人心憐喲!希望畢業(yè)前能看到你長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子!”雖然老師的希望我一直放在心上,但爸爸的命令不得不聽(tīng),我只有很不情愿的又去剪男士頭。學(xué)前班的時(shí)候我要表演;瘖y的時(shí)候,老師在和化妝師商量我的發(fā)型。因?yàn)楸硌菀y(tǒng)一,伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”,而我頭發(fā)短,纏不起。最后老師只好在我的頭發(fā)上別一朵大紅花。表演時(shí),我在隊(duì)伍里很“突出”,別人都是“沖天炮”,而我卻只別了一朵大紅花,能不“突出”嗎?這就是我的煩惱。
還好,現(xiàn)在爸爸沒(méi)有叫我剪發(fā)了,看到我逐漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我非常高興。可別在未來(lái)的某一天,爸爸又發(fā)神經(jīng),又叫我去剪的話,那我就摻了!我希望再也不要發(fā)生這樣的事!
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