實用的六年級植物作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的六年級植物作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級植物作文 篇1
我們生活的地球上有人類,有動物,還有一個這樣的王國,它的成員遍布地球的每一個角落,但它們只能過一種在原地不動的安靜生活,它們會不斷成長,長出花,果實和種子,而且自己給自己制造食物,它們就是植物。
植物的種類很多,組成了一個龐大的植物王國。它們和人類一樣有自己的家園,有自己的名字,會制造自己的食物,會不斷長大。最最重要的是,植物還能為動物和人類提供生存所依賴的食物和能量。尤其是貢獻巨大的森林,它既可成為土壤的保護傘,防止水土流失和土地沙漠化,而且還可以起到“氧氣制造廠”和天然“凈化器”的作用。森林里的植物能把地下的水吸上來,再通過樹葉散到空氣中使空氣變得清潔。
植物王國不僅是一個多彩的王國,更是一個奇特的王國,我們應(yīng)該好好的保護它們,保護這個為人類帶來美好生活的王國。保護植物王國,也就是在保護人類自己的家園!
六年級植物作文 篇2
不久前,我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家,叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和好幾棵樹。門口、客廳里、臥室里和陽臺上都擺上了盆景。我問爸爸:“我們家都要成植物園了,擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說:“植物能制造氣氛,凈化空氣,人和動物誰都離不開它們,離開了它們誰都不能生存!比嘶騽游镫x開植物后真的不能生存嗎?為什么人或動物離開植物后不能生存?我將信將疑,決定做幾個小實驗來驗證這個問題。
星期天,我從姥姥家?guī)韮芍晃涷。這兩只可憐的小螞蚱即將成為我的實驗品。它們不停地掙扎著,圓溜溜的小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏的螞蚱放在一個大魚缸里,用把玻璃瓶封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細(xì)地觀察著,只見小螞蚱沿著缸壁,繞著缸底快速地向前竄。咦,小螞蚱不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是,沒過幾分鐘,只見小螞蚱繞圈的速度越來越慢,直到慢慢悠悠,奄奄一息的樣子。這時,我把桌布輕輕拿開,捉出第一只小螞蚱,放進第二只小螞蚱,又搬入了一盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上桌布,然后,我不停地拍打魚缸,只見小螞蚱驚慌地亂竄。過了好久也沒有要咽氣的樣子。通過這個實驗,證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。
為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到了我們家附近的一個工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股濃濃的灰塵味,熏得我直咳嗽,感到十分難受。然后,我又跑向我們家旁邊的一片樹林里,那是一個空氣新鮮的地方,我感覺到極為清爽。這個實驗證明了植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。
這兩個實驗證明,人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學(xué)道理呢?我查閱了書籍,總結(jié)出以下幾點:
1、人必須依靠植物提供氧氣,只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,沒有植物幾分鐘就可能性命難保,氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次,吸入氧氣0.75千克,呼出二氧化碳0.9千克。
2、動物與植物的'呼吸,物質(zhì)的燃燒,也都需要消耗氧氣,釋放二氧化碳。這樣一來,空氣中的二氧化碳不就一天天增加了嗎?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機,就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”,又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3、有人做過統(tǒng)計,1公頃闊葉林,在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來,只要有10萬平方米的林木,就可以供給一個人氧氣的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣,空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反,如果沒有植物,地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。
所以,人類和動物能夠維持生命,活動時所需要的氧氣,都必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳兄喈?dāng)密切的關(guān)系,我要呼吁大家:珍惜我們身邊的植物吧,不要亂砍亂伐樹木,要多種樹,這樣,植物才能成為我們的朋友。
六年級植物作文 篇3
那地方挺大。是個植物的天地,左邊右邊都是郁郁蔥蔥的一大片。在中間這條寬闊平坦的路面上,時不時地會有輛小車飛奔而來,又飛奔而去,也成了植物園的一道風(fēng)景線。
有句話說,“水離不開魚,魚也離不開水”,在植物園這地方,這句話不得不改成“草離不開樹,樹離不開草”了。只見左右邊的一棵棵大樹下正是綠茸茸的草地,踩上去軟綿綿的,就像是望不到盡頭的綠地毯鋪在了這一片地上,和樹娃娃們做著伴兒。小男孩正在草地上連打著滾。有這片綠地毯賞臉,樹娃娃們應(yīng)該知足了吧?
陽光從高空照了下來,正因為這些樹密密的葉子在“上方”撐腰,整塊綠地毯上只是冒出了幾粒黃金。一上前去,那寶貴的“黃金”也不見了蹤影。我仔細(xì)打量了番這一列列粗壯的樹桿,一拳頭打上去,我動了,它仍是紋絲不動。樹根伸得足有1米多長,緊緊地抓撈了這片土地。一瞬間,它們給我了一種威武無畏的感覺。就像是一群身著綠裝的警察,正在一絲不茍地守衛(wèi)著這片土地,為這片土地效力。
說起樹,幾乎都有四層樓那么高,而形態(tài)卻是各有各的風(fēng)采。有的樹是個直腸子,一通直到頂。有的樹是個彎腸子,歪歪扭扭伸到四樓。有的樹是個模特,健健康康,苗苗條條。而有的樹顯得有些肥胖,樹葉都遮住了樹桿,能不“肥胖”嗎?
前一會兒眼前都是樹,走著,哪想到眼前冒出個池塘,好家伙,我來了個措手不及。
池塘并不大,水面上布滿了一片片臉盆般大的綠荷葉,只是荷花已經(jīng)過了火候?粗@接天的蓮葉,我聯(lián)想起了在夏天時,那一朵朵的粉中透紅的荷花襯托在綠油油的荷葉上,荷花的花瓣有手掌般的大小,一層層有序地的圍著花蕊,呈現(xiàn)出的是一副生機勃勃的景象。
有花有草有樹有水,還有什么呢?神不知鬼不覺中,平坦大路轉(zhuǎn)成了蜿蜒的小路,兩旁是一片青竹子的大好場地。那些竹子一個挨著一個,個個都把腰板挺得老直。密密麻麻的“直腰板”看上去不但不眼雜,還顯得趣味昂然。竹林邊淙淙的泉水聲更響了,跟著,精致的竹葉突然舞動了起來,那是一陣風(fēng)吹了過來,似乎它也被感染了,因為我感覺到了這股風(fēng)也是有顏色的,是那種青色,竹子的青色。
走累了,我回到了池塘邊的草地上,躺下來仰望起天空。天空如洗過般瓦藍,一朵朵白云像一只只白熊在北冰洋里游泳,又好像白帆船一樣在這大海中悠閑的蕩漾著……
六年級植物作文 篇4
提起“植物大戰(zhàn)僵尸”,相信你肯定玩過,說不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰(zhàn)僵尸”,但是這一次,不同以往,嬌嫩的植物隊被殘暴的僵尸隊一掃而光。如果你想知道具體過程,就跟我來吧。
上課了,曹老師說要和我們玩游戲,一頭霧水:上作文課玩游戲?真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜,老師這葫蘆里賣的什么藥。拷酉聛砝蠋熣f的游戲規(guī)則,使我恍然大悟,原來老師讓我們玩平衡能力,嘿,你們說什么,讓我說規(guī)則,好吧,告訴你,全班分成兩隊,每個同學(xué)要立正站好,右手握著尺子的一端,右臂向前伸直,與肩同高,左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上,使鉛筆不掉下來,堅持三分鐘,當(dāng)知道游戲規(guī)則后,安靜的教室不再安靜,變得異常歡悅,我也心花怒放,迫不及待地想試一試。(我分在植物隊)
開始了,我右手握著尺子,左手慢慢的把鉛筆放在尺子上,三十秒后,敵隊里已有同學(xué)掉了鉛筆,我感覺這聲音似天籟之音,優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心,就像揣了只小兔子,怦怦直跳,一分鐘后,我的胳膊很酸,手不停地抖,鉛筆小子在尺子上跑來跑去,真是個歡悅的小人兒,可是我卻歡悅不起來。老師開始采訪了,我們的隊長鎮(zhèn)定自若,滔滔不絕地講起來,相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了,一分三十秒了,我的手抖得更厲害了,“啪”鉛筆掉下來了。我有點頹喪,再看看同伴們,筆差不多都掉下來了,剩下的寥寥無幾,時間到了,我們隊以十分?jǐn)〗o了僵尸隊,植物隊的同學(xué)們都低下頭,臉上寫滿了悲傷,僵尸隊的同學(xué)歡呼跳躍,心情截然不同。
我暗暗地下決心:吃一塹長一智,下一次比賽我要更加努力,不受外界的打擾,心靜自然穩(wěn),注重細(xì)節(jié),把成敗掌握在自己手中。
六年級植物作文 篇5
在翰林寫作課上,老師讓我們寫一篇觀察植物的文章。我想到了我家的陽臺,那上面種著各種各樣的植物,有綠色的,有黃色的,還有紫色的。
其中我覺得最有趣的就是那盆綠油油的小草。
它長得小小的,葉子碧綠碧綠的,而且很嫩,中間還有一條細(xì)細(xì)的莖。它的特點是:每當(dāng)我用手碰它時,它的葉子就會合攏,過幾分鐘后,才會慢慢張開。
看著這株草,我好像聽見它在說:"請不要碰我,我會害羞的。"真有趣呀!講到這里,大家都應(yīng)該知道它的名字了吧!它就是"含羞草"。
就是因為有了這株含羞草,我家的陽臺才變得更加有趣,更加漂亮!其實世界上還有許多植物會讓你大開眼界呢!比如:會吃昆蟲的豬籠草,會吃人的非洲吃人樹......
六年級植物作文 篇6
在團省委老師的帶領(lǐng)下,我們來到了樹木茂盛、生機勃勃、鳥語花香的長春動植物園!
走進大門眼前是三只長頸鹿的雕塑,這個雕塑可以看出長頸鹿一家三口溫馨、甜蜜而又幸福的生活。走在那茂密的大樹林下,一叢叢鮮花映入眼簾,一陣陣香起在鼻外回旋,其余動物好像是他們的臥底,叫聲相應(yīng)而起,令人紛紛停住了腳步。那熱鬧的場面簡直無可挑剔,盛氣凌人,簡直醉人心脾。
在參觀的過程中,飼養(yǎng)員不時為我們講解動物的生活習(xí)性。但是在參觀的所有動物中我最喜歡還是那令人陶醉的鳥類。他也讓我知道鳥類是一個愛干凈的族群——在進入展館里之前,需要先把鞋底消毒,弄得一塵不染,并且不能發(fā)出聲音。以防干擾到它們溫馨的生活。這時,我們在展區(qū)里看到了一個奇怪異的現(xiàn)象:一只毛發(fā)艷麗,全身被雪白色覆蓋住的鳥既然落在了楊樹頂端,遲遲不肯離開。經(jīng)過老師的講說,這恰好應(yīng)驗杜甫家喻戶曉的詩名句“一行白鷺上青天”。而這只鳥則是白鷺呀!
在一片歡聲笑語,這次的動物園之旅就此結(jié)束了,這次的探秘索之旅,不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識,見到了各種動物,也讓我們親近了大自然,開闊了視野,更讓我們學(xué)會了熱愛動物,珍稀動物,與動物,大自然之間豎立的美好的情感!
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