2021小學(xué)六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的2021小學(xué)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2021小學(xué)六年級(jí)作文1
聽肖說97屆的學(xué)生在微信“群聊”里，都一致稱我“仙女”，不知我怎么也趕上這么一個(gè)時(shí)髦而經(jīng)典的稱呼。也許就因?yàn)槲也疟人麄兇髱讱q吧？！學(xué)生稱老師仙女，好像還是頭一次聽說。
時(shí)隔多年，有些時(shí)光只留些印象，有些人物相處過后，卻不會(huì)再遺忘。對(duì)那個(gè)班的每一個(gè)同學(xué)都記得很清楚，相貌、名字還有他們的性格。他們和我是同一個(gè)九月天入校，他們?cè)谛@西邊的那棵法國(guó)梧桐下軍訓(xùn)時(shí)，是我們第一次見面。我第一次當(dāng)班主任接手的就是那個(gè)班，我大他們幾歲，卻也是個(gè)孩子。
多年以后，我才開始思考，我當(dāng)初是怎樣帶他們的？他們又是怎樣用一顆未泯的童心來接納我、包容我的？我只知道，這么久，我一直珍藏著對(duì)他們最美好的記憶。在平凡的生活里，我偶爾把他們一個(gè)個(gè)想起。
有些情感只有在校園里才無可超越，有些相處只有在師生間才能找到定位。我永遠(yuǎn)對(duì)他們有著純潔而美麗的心地！ 祝福不息！
2021小學(xué)六年級(jí)作文2
家鄉(xiāng)，然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，然而心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺湎滦獩觯陉帥鎏庡薰�，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。大樹上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正然而在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)然而心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)然而心中燃不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總?cè)欢�，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
2021小學(xué)六年級(jí)作文3
我現(xiàn)在變成了一朵花，一朵什么樣的花呢?
在春天，我從土地里鉆出了一個(gè)小腦袋，我的眼前一片光亮。從黑暗的泥土來到了光亮的世界，讓我的眼睛感受到了前所未有的刺痛感。我慢慢睜開眼睛，伸了伸腰，看到了許多蝴蝶在天空翩翩起舞，我聽到了人們的喧鬧聲，聽到了鳥兒動(dòng)聽的歌聲，像是歡迎我的到來，一切變得都那么美好。晚上一陣微風(fēng)吹來，我紅彤彤的花瓣掉落了一片。八點(diǎn)左右，有些上了歲數(shù)的老人便會(huì)來跳舞，他們放著歌，連我的花瓣也不自覺地跳起舞來。
到了夏天，我慢慢長(zhǎng)高，我的花朵綻放開，使我的臉上露出洋溢的笑容。悶熱的夏天里，人們臉上滿頭大汗，連我也被熱的暈乎乎的，連遠(yuǎn)處的聲音都變得有些模糊……
秋天來了，我慢慢縮進(jìn)土里，我心想：難道我再也看不到自由飛翔的蝴蝶了?再也聽不到人們的喧鬧聲了?小鳥也變得無精打采，人們也穿上了厚厚的衣服。
終于，冬天來臨了。我縮進(jìn)了土里，我的眼前從光彩到漆黑。陣陣寒風(fēng)吹來，我猜大概下雪了吧，外面會(huì)有怎樣的美景呢?就這樣，我陷入了沉睡……
我是一朵花，我是一朵路邊的小野花!
2021小學(xué)六年級(jí)作文4
大家好，我是森林中的一棵剛長(zhǎng)出綠葉的小樹，爸爸媽媽告訴我，我頭上的每一片葉子，都蘊(yùn)藏著無限的智慧，我要把這些智慧凝聚起來，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，再過幾年，就會(huì)長(zhǎng)得和爸爸媽媽一樣高了。
我的爸爸媽媽非常疼愛我，為了讓我快快長(zhǎng)大，他們教我怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)。爸爸說：“孩子，想要活在世上，就要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，爸爸只教一遍，聽清楚了，先把你的腳探到地下去，探到了水的話，你就使勁吸，這樣你才會(huì)長(zhǎng)大�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，使勁吮吸著甘露，我長(zhǎng)得越來越高大。
媽媽有帶我認(rèn)識(shí)了好多朋友，我和他們朝夕相處。小鳥為我歌唱，松鼠在我的枝頭舞蹈，野豬在我的腳上睡得真香，我無憂無慮地生活著。
快樂的日子就這樣一天一天地過去了。
有一天，森林里來了一群家伙，他們長(zhǎng)得好怪，頭小身子大，媽媽告訴我，他們的名字叫人類。
人類離我們?cè)絹碓浇�，突然，他們從身后抽出一把把斧子，一聲聲巨響過后，我的兄弟姐妹紛紛倒下，我的媽媽也到在我的身下......
憤怒使我變得無比堅(jiān)強(qiáng)，我對(duì)著人類大聲斥責(zé)：“為什么要?dú)缥覀兊募覉@？”話音剛落，我也在劊子手的屠刀下慢慢地倒下去了。
2021小學(xué)六年級(jí)作文5
清晨，我走出家門，啊，好大的霧！
整個(gè)世界被大霧籠罩著。走在街上，只能聽見遠(yuǎn)處的腳步聲和悅耳的車鈴聲。走近了，才能看清人的臉。你再仔細(xì)一瞧，一定會(huì)大笑起來，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。在大霧中行走，人好像被霧托了起來，如同進(jìn)入仙境一般。霧一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，一會(huì)兒徐徐升騰，一會(huì)兒滾滾向前，變化莫測(cè)、千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也難以描繪。
霧，不像大雨那樣激烈，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地?fù)崦覀兊拿骖a，給我們一種濕潤(rùn)、清涼的感覺，令人精神為之一振。霧，從來不打扮自己，身上沒戴一朵花，也不散發(fā)一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，給人一種無際無涯、虛無的美感。忽然，我覺得自己也變成了一團(tuán)霧，正同伙伴們一道在空中飄來飄去。我又覺得那一團(tuán)霧像一群小朋友，在地上嬉戲、打鬧。
不久，霧淡了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽在薄霧中顯得睡意朦朧，憨態(tài)可掬。
啊，晨霧！你那神秘的美，樸實(shí)無華的風(fēng)采，令人喜愛，令人贊嘆！
2021小學(xué)六年級(jí)作文6
停電了，現(xiàn)在既不能看電視，也不能玩兒電腦游戲……真郁悶。
叮鈴鈴，電話響了，是同學(xué)打來問我家庭作業(yè)的。我連忙告訴了她。固定電話可不是一般的電話，不管什么時(shí)候，就算停了電，它也可以正常使用。別的電器都達(dá)不到這樣的需求，如果停電，他們就沒有了動(dòng)力。固定電話就像一扇神奇的門，不管是關(guān)是開，都一樣可以通過。
大多數(shù)電話都是一個(gè)顯示屏，來電話時(shí)，顯示屏上會(huì)顯示出相應(yīng)的電話話碼，還會(huì)顯示出年、月、日 、時(shí)間……這樣，就可以明確地知道哪些電話是不是沒接通？哪些電話是不是應(yīng)該忽略？
只要是固定電話，就會(huì)有手柄，電話有了手柄，用起來就方便了，手柄的兩端都有著：“播音機(jī)”和“收音機(jī)”�！安ヒ魴C(jī)”是用來和對(duì)方講話的， “收音機(jī)”是用來聽對(duì)方講話的。它真像“語音傳遞員”。
這電話怎么才能播出去呢？當(dāng)然要靠數(shù)字鍵。數(shù)字鍵有0~9十個(gè)數(shù)字鍵。其他，是用于查看或重播等一類的功能鍵。
電話是用電池“生存”下來的。電池一但沒了電，顯示屏上的數(shù)字就會(huì)不清楚甚至消失。電話費(fèi)是按月份交的。這樣的電話是你的朋友，也是一座“語音直升飛機(jī)”。
2021小學(xué)六年級(jí)作文7
清晨，太陽剛升起，我就跑到湖邊玩了。水邊那顆光滑的鵝卵石總是吸引著我，使我盯著它，看哪看，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的身體在漸漸縮小，而鵝卵石卻變得和我一樣大了。
我靜靜地躺在湖邊，溪水清澈，鳥兒驚鳴。我能清楚的看見湖面閃閃發(fā)光的波紋，和清澈見底的石子，蔚藍(lán)的天空上時(shí)時(shí)緩緩飄過朵朵白云，每一處景色都似一幅美麗的畫卷般，美麗且動(dòng)人。
午后漸漸地，火辣的太陽無情地照向地面，陽光越來越熾烈，我被曬得渾身熱滾滾，喘不過氣來——就連躲在綠蔭下的蟋蟀也叫個(gè)不停。
“嘀嗒，滴答。”不一會(huì)兒，下雨了，“哐當(dāng)”一聲，雷雨交加，我很害怕，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)被大雨的洗禮，我并不害怕了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大雨根本傷害不了我，我反而傾聽著滴滴雨聲和陣陣蛙鳴。
好一會(huì)兒，雨終于停了。就在這時(shí)，一個(gè)來溪邊玩耍的小朋友把我和我的同伴撿起，熟練地將我拋在空中，我劃出了一道又一道美麗的弧線。
我又躺在了湖底，再次回想著這一天，心里美極了。
我發(fā)現(xiàn)鵝卵石的世界竟是如此多姿多彩。
2021小學(xué)六年級(jí)作文8
在我記憶銀河中，有許多星星，它的眼睛一眨一眨的，發(fā)出銀白色的亮光。那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。
星期六，我迫不及待地寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。我被鄰居小瑩拉住了手。我很不情愿地問：“干什么，小瑩?”小瑩神秘地說：“參加生日宴會(huì)。”“生日宴會(huì)?”我高興地想，一定雞腿、香腸、蛋糕……嘴饞的我立馬隨著小瑩去了。
我們來到一個(gè)沙堆旁。我不樂意地說：“不是參加‘生日宴會(huì)’嗎?”“我們用沙做一個(gè)生日蛋糕和其他東西，好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們開始做了。小瑩把一堆沙弄在一起，堆成了一個(gè)大圓盤。小瑩又拿一點(diǎn)干沙撒在圓盤上邊。“嗯，真不錯(cuò)�！蔽覞M意地說。她又抓了一把沙覆蓋得鼓鼓的。再用一個(gè)杯子把“蛋糕”中心扣一個(gè)圓，再用干沙把縫隙添滿。
啊，一個(gè)“生日宴會(huì)”做好了。我們非常高興。這時(shí)一看腳上、腿上、手上粘滿了金黃的沙粒。這沙堆堆得像小山似的，似乎怎么也訴說不完我們的高興勁。
今天真是有趣的一天。因?yàn)槲覀冇H手做了生日蛋糕，好開心啊!
2021小學(xué)六年級(jí)作文9
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，可身體依然很硬朗。爺爺有一頭銀灰色的白發(fā)和一臉白花花的胡子。爺爺性格多變，下面，就聽我介紹一下吧！
爺爺有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡看《動(dòng)物世界》、《自然密碼》、《人與自然》等關(guān)于一些野生動(dòng)物的節(jié)目。每天晚上六點(diǎn)十分，爺爺都會(huì)守在電視機(jī)旁，收看由云南衛(wèi)視的播出的《自然密碼》，七點(diǎn)鐘， 都會(huì)收看由中央三臺(tái)播出的《動(dòng)物世界》。
就拿今天來說吧！
因?yàn)榻裉炝c(diǎn)鐘有一個(gè)動(dòng)畫片，所以，我和陽陽妹妹就津津有味的得看了起來。正當(dāng)我們看得高興時(shí)，只見電視一閃，又換到別的頻道去了。我和洋洋妹妹你看看我，我看看你。都不知道是怎么一回 事，一臉茫然。我一看一旁的爺爺，正興奮的看著。頓時(shí)我便知道，一定是爺爺趁我們不注意，偷偷把遙控器拿走了，并調(diào)了頻道。
爺爺還有一個(gè)怪脾氣。又一次，我在玩兒電腦。心想：爺爺有平時(shí)不是很喜歡玩兒《汽車標(biāo)志連連看》嗎？不如把它添加到收藏夾吧！于是我三下五下就搞定了，本以為爺爺會(huì)表揚(yáng)我一番，誰知，爺爺 不但沒有表揚(yáng)我，而且還對(duì)我說：“你瞎弄什么呀？弄得我都搞不清楚在哪兒了！”唉！
這就是我的爺爺，很有特點(diǎn)吧！
2021小學(xué)六年級(jí)作文10
“叮呤呤，叮呤呤”----電話響了，我還沒清醒，爸爸就接了電話。
“給，是你的電話�！�
我不解地想：這么早，誰會(huì)跟我打電話？
“是武思聰嗎”對(duì)方的聲音很急促。
“你是？”我的心不知不覺地緊張起來。
“你不是說要去賣報(bào)紙嗎”我聽出來了，是蔡遙。
“是呀，怎么啦”
“現(xiàn)在都快8點(diǎn)了，報(bào)紙都快發(fā)完了”----
我一看鐘，真的快8點(diǎn)了。我的困意頓時(shí)潰不成軍。
我飛快地下了床，奔向洗手間，突然覺得腳下不舒服，往下一看，原來是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完臉，穿完衣服，帶了點(diǎn)錢，我就急急忙忙地往學(xué)校趕。
到了車站，我上了的士，要司機(jī)快馬加鞭，在途中，我還說了五六聲“叔叔快點(diǎn)”
下了車后，我以劉翔的速度跑到了學(xué)校。哈哈，報(bào)紙還沒發(fā)完。
今天真是急得夠嗆。
2021小學(xué)六年級(jí)作文11
小學(xué)生活即將結(jié)束，我跟你只做了半年的同班同學(xué)，可是我覺得很開心，在這半年里，我們一起歡樂，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。同學(xué)們都說我們倆像姐妹一樣，一樣的性格。對(duì)呀，我們倆都是性格內(nèi)向的女孩子。當(dāng)我或你遇到困難，對(duì)方都會(huì)伸出熱情的手。就這樣，我們結(jié)下了深厚的友誼。
患難見真情。上一次，我感冒發(fā)燒了，硬撐到學(xué)校上課。課間我頭暈的不得了，你見狀，便端來一杯熱氣騰騰的'熱水，雖沒有說什么，可你的眼睛好像在說：“王依，喝了這熱水可能會(huì)好些�！边@時(shí)，我心底冒出一股暖流，眼睛也濕潤(rùn)了。我對(duì)你可從來沒有這樣過，在關(guān)心別人這點(diǎn)上我沒有你好，我很慚愧。上課時(shí)，我無精打采，昏昏欲睡，你發(fā)現(xiàn)了，不時(shí)用手臂輕輕地推推，提醒我，鼓勵(lì)我再堅(jiān)持一下。這樣的關(guān)心和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)留在我心里。
朋友共同進(jìn)步。記得有一次，我和你在一起閑著沒事，于是就比起記憶來，看誰先背出五個(gè)單詞，我倆都搶著先背，你捂著我的嘴，我捂著你的嘴，可捂不住我倆的笑聲。現(xiàn)在想來真美好，我們以后還會(huì)有這樣的時(shí)光嗎？
現(xiàn)在回憶過去的事，只覺得自己太不珍惜時(shí)間，俗話說“寸金難買寸光陰”��！姚宇，在這臨別的時(shí)刻，讓我們珍惜光陰，讓我們的友誼成為最美好的回憶。
2021小學(xué)六年級(jí)作文12
你們問我什么是美，在我看來，樂于幫助就是我們生活中經(jīng)常看到的一種美。
前幾天，我在新聞里看到一件在法國(guó)發(fā)生的事情，有一位小伙子為了救一個(gè)快要從四樓掉下的小孩子，用了30秒的時(shí)間徒手爬上了四樓，總統(tǒng)知道了這件事后，表揚(yáng)了這位現(xiàn)代的“*俠”。
其實(shí)樂于助人不只會(huì)在新聞里看到，我們也能經(jīng)常從生活中看到和遇到。我深刻地記得，在一次去東北的旅行中，大家都玩的很嗨，發(fā)生了一件讓我們特別緊張，也特別溫暖的事情。那是在雪鄉(xiāng)的晚上，夜景特別美，當(dāng)然人也特別多，大人們不斷提醒我們不要走散，再三小心下，結(jié)果我們其中一個(gè)小伙伴“失蹤”了。這下把我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大人們立馬電話聯(lián)系，可是在零下三十度的溫度，手機(jī)一拿出來就關(guān)機(jī)了。怎么辦呢?后來為了不走散，我們立刻每?jī)扇瞬鸱譃橐唤M，在指定范圍內(nèi)尋找起來，我緊跟著爸爸搜尋著。忽然在不遠(yuǎn)處，我看到走丟的小伙伴在前方焦躁地張望，我一個(gè)箭步?jīng)_了上前，他見著我立馬安心地笑了，我開心地抓住他的手拉著他回歸了大部隊(duì)。
生活中處處都會(huì)出現(xiàn)樂于助人的美，讓我們一起來構(gòu)建這份美麗!
2021小學(xué)六年級(jí)作文13
愉快而短暫的寒假一眨眼就過去了，可那些快樂的事情我還記憶猶新：打雪仗、登山、打電腦、放煙花……。
除夕之夜，吃完晚飯，爸爸一招手：“走，放煙花去！”我連忙拿出我最喜愛的“夜明珠”，點(diǎn)燃導(dǎo)火線，把煙花對(duì)著天空高高舉起，只聽“嗖”的一聲，沖向了天空，漆黑的天空中頓時(shí)就像劉謙的魔術(shù)，時(shí)兒紅，時(shí)兒黃，時(shí)兒綠，時(shí)兒藍(lán)……我心里別有多高興了！之后，爸爸又拿來了三根小鞭炮，我把它們排成隊(duì)插在雪堆上。爸爸點(diǎn)燃小鞭炮，“呯，呯，呯”一組“連環(huán)炮”炸開了，雪花四處飛揚(yáng)，我也笑得樂開了花。
左鄰右舍看見我們?cè)诜艧熁�，都紛紛出來湊熱鬧。大人們個(gè)個(gè)樂呵呵，而小朋友們則然而忙著放煙花。我仰望天空，千家萬戶的煙花交錯(cuò)升起，似流星從天而降，似仙女下凡翩翩起舞，更似繁花朵朵嬌艷無比，整個(gè)天空宛如涂滿油彩的油畫。
燦爛的煙花雖只然而曇花一現(xiàn)，但卻永遠(yuǎn)“開”在我的記憶深處！
2021小學(xué)六年級(jí)作文14
1.開頭簡(jiǎn)明扼要。
2.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。
3.文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
4.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
5.開頭出手不凡，吸引讀者。
6.開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
7.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
8.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
9.比喻貼切，用詞生動(dòng)。
10.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
11.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
12.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
13.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
15.文章邊敘事邊抒情。
16.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
17.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
18.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
19.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
20.文章想象合情合理。
2021小學(xué)六年級(jí)作文15
今天，我正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了一只小小的蜘蛛，我本想把它打死，可是媽媽說：“不要打死它，它能吃蚊子。”
我聽了媽媽的話，看著它很小的樣子，心想：“你用什么方法吃蚊子呢?”我的一顆好奇心把它留了下來。我仔細(xì)看著它，不一會(huì)兒它就織了一個(gè)網(wǎng)，像外婆家的漏勺，我用棍子把網(wǎng)扯破了，蜘蛛很傷心的樣子，立即爬到破網(wǎng)的地方，好像在說：“用什么方法把它補(bǔ)好呢?”只見它尾部吐著絲一圈圈轉(zhuǎn)著，不大一會(huì)兒，一個(gè)完好的網(wǎng)又呈現(xiàn)在我眼前。
正在這時(shí)，淘氣的小弟弟用掃帚一下子把網(wǎng)徹底破壞了。我看見網(wǎng)沒有了，就責(zé)怪小弟弟說：“沒有了網(wǎng)，我的蜘蛛可怎么吃蚊子啊!”我把弟弟推了出去，把門鎖上。我坐在床上，正在難過的時(shí)候，我看見蜘蛛的尾部一圈圈有條不紊地轉(zhuǎn)著，尾部拖著的細(xì)絲也就隨之纏繞著，一張小巧而精致的網(wǎng)又出現(xiàn)在我眼前。這次我親眼看到了它的織網(wǎng)全過程。
蜘蛛不氣餒，不灰心，網(wǎng)破了再重來。它的這種精神讓我想起了我自己。我的字不好，正在練字，可沒堅(jiān)持幾天就厭倦了，從今以后我一定要把字練好。