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    六年級敘事作文

    時間:2021-09-24 16:49:31 六年級 我要投稿

    【必備】六年級敘事作文錦集五篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】六年級敘事作文錦集五篇

    六年級敘事作文 篇1

      誠信,是文明的花朵,帶給我們希望;誠實是美麗的彩虹,引領我們向前;誠實,是信用的枝干,帶領我們走進美妙的世界!

      現(xiàn)在我就跟你說一下我的誠實吧!那是星期六的一天,陽光明媚,連樹上的小鳥也唱起了動聽的歌,但這是我家發(fā)生了一件不愉快的事:那時我在家閑得沒事做,就打開了電視機,打開冰箱,抱走了一堆零食放在沙發(fā)上,一切都準備就緒了,我一邊吃零食,一邊看電視,這可真是人生的一大享受啊!這是我想拿遙控器轉(zhuǎn)臺,手剛好碰到了花瓶,一不小心摔碎了,這時媽媽剛好回來了,看到這一景象,不由得大吃一驚,說;“這是誰弄的,給我出來!蔽抑е嵛幔桓页姓J,后來我看見了家里養(yǎng)的貓,就把責任推卸在貓咪的身上,說;“是這貓打碎的!焙髞韹寢屃P貓咪不準吃晚飯,貓咪一臉的委屈,好像在說:“小主人,明明是你打碎花瓶的你干嘛把責任推卸在我的身上!”我一臉抱歉的說:“貓咪,對不起我不敢承認錯誤。”這天晚上,我一直睡不著覺,翻來覆去,直到第二天,我才有勇氣向媽媽承認錯誤;“媽媽,對不起那個花瓶不是貓咪打碎的,是我,我之前不敢承認錯誤,還把錯誤推卸在貓咪身上,媽媽,真的很對不起。”我向媽媽深深的鞠了一個躬。

      但媽媽不但沒批評我還鼓掌說:“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你,還要表揚你,因為你承認了自己的錯誤,這就是你巨大的財富——誠實。”我們應該讓這個巨大的財富一代一代相傳下去!

    六年級敘事作文 篇2

      踏進教室,一塊長方形的黑板,勾起了我兒童時的記憶……

      小學二年級時,我總喜歡看見黑板上老師寫滿了字,然后看老師擦黑板的動作,偷偷的學,下課模仿老師的動作,當一個“小老師”。我和梅、琴是最好的朋友,下課總愛在一起玩“當老師”的游戲。

      老師會將我們要學的生字寫在黑板上,叫我們讀。我也這樣教我的“學生”。我學著老師的樣子,拿起粉筆,略彎小拇指,對學生說:“同學們,請看黑板,老師寫一個字,你們認識嗎?”然后轉(zhuǎn)過身,輕輕地踮起腳尖,頭仰著,拉長了手臂,黑板配合著我刷刷地寫下一個“尖”字。我瞧了瞧她們,梅舉了手,我說:“請你告訴老師,黑板上是什么字?”梅說:“那分明是兩個字,一個‘大’字,一個‘小’字。”我一口否定?汕僖策@樣說。我往后看了看,的確將“尖”字分得太遠了,于是我將這兩個字擦了。

      我拿起黑板框下的黑板擦,緊貼黑板,由上往下擦,身子也隨手部的運動扭起來。粉末飄在我的書上和臉上,我就模仿老師的樣子:嘟起小嘴,吹走書上的粉末,粉末不聽話,又飛到我臉上,故作咳嗽幾聲,然后用書在眼前扇一扇,趕走臉上的粉末,還得繼續(xù)講課。

      我這次只在我夠得著的地方寫下了。梅說讀“小”,琴說讀“大”,她倆都讀錯了,我心里暗自高興,還得我這淵博的老師來告訴你們。我清了清嗓子,挺挺胸,拿起教棍指著黑板說:“這讀‘尖’,上面很小,下面很大,就像筆一樣尖,組詞:尖刀。你們懂了嗎?”作為她們的老師,我充滿了自豪,黑板上的“尖”也笑破了臉。

      為了做好這位老師,我專門查字典認識了很多新字,因為老師一定要比學生知道的多。

      現(xiàn)在黑板上的字,滿了又擦,擦了又滿,可黑板上永遠保留著我兒童時代的記憶,永遠擦不掉的“尖”字……

    六年級敘事作文 篇3

      看著一張張來之不易的證書,我不禁思潮起伏,想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學藝之路。

      在我6歲那年,媽媽看到別人家的孩子多才多藝,不禁為我擔心起來——我什么才藝都還沒有。〗K于有一天,媽媽忍不住了,焦急地對我說:“孩子,你看其他小朋友都有一門特長,媽媽不為難你,只要你在琴棋書畫中選一項堅持學下去就行了!”我一直對書法饒有興趣,于是,我不假思索地答道:“學書法!”就這樣,那幾天媽媽到處奔波,不辭辛苦地想為我找一位優(yōu)秀的書法教師。

      一天,媽媽牽著我的手,把我?guī)У搅诵切菚ò。走進書法班,映入眼簾的是一排排整齊的桌子,上面有條理地擺放著文房四寶,每一個桌子前都站著一位學生正用毛筆練習書法,仔細聞聞,還有一種濃濃的墨香。那天,我與書法老師何老師結(jié)識了。當我來到桌前,就對那文房四寶很感興趣。于是,我拿起筆,在紙上寫上我的名字。只是這幾個字歪歪扭扭,像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了,開心地笑了笑,緊緊地握著我的手,重新把我的名字寫了一遍。就這樣,我開始了我的學藝之路。

      老師開始從“一”教我們開始練筆畫,我練習得非常認真:站如松,握筆有力,全身端正。把筆畫的要領都牢牢地記下來;侍觳回撚行娜,寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒,于是把我夸獎一番。從那時起,我就對練習書法更有信心!

      終于,老師開始教我們寫詩句了。最先,老師教給我們的是杜甫的詩句:“讀萬卷書,行萬里路!狈爆嵉姆斌w字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細心地教著我們,我們寫得越來越好。但是,我有一個難關怎么也克服不了,那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄,就是下面寫的寬,怎么寫也不好看。我練了多次,也請教了老師多次,可還是原樣。

      不久后,我對書法有些厭煩了,認為書法比起古箏二胡,簡直是枯燥無味。當天晚上,我寫書法時,心想:反正媽媽也不檢查,隨便謝寫寫就行了!于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了,就放在廢紙簍里,但那天,媽媽下晚自習回來,看見我悠閑地看電視,卻要檢查。我心驚肉跳,來到書房,把書法作業(yè)拿在手上,還不停地顫抖,接著遞給了媽媽。媽媽看后,惱羞成怒,什么話都沒說,一氣之下,找出廬山買到的手杖對我大打出手,外婆與爸爸越扯,她打得越兇,最后氣得直奔到了她的同學家,兩天后才回的.。我害怕極了,心想:我的懶惰竟然造成了這么大的禍害!于是,我來到書房一畫地又重寫了一遍。

      暑去寒來,以后的每一天,我都認真完成了我的作業(yè),也克服了學藝中遇到的困難。我一直在告訴自己:堅持,堅持就是勝利。無論是嚴寒還是酷暑,我都能憑自己堅強的毅力堅持下去,F(xiàn)在的我已不是從前的我,而是一個屢屢獲獎,會寫一手好字,懂得堅持不懈的我。我的字越來越有大人味了,我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。

    六年級敘事作文 篇4

      第十九章噬魂曲

      ——(仍舊不是夢璃的角度哦)

      梓瑟緩緩轉(zhuǎn)身,向大門走去。

      “真的決定了嗎?”音婷望著她離去的背影,鼻子有點兒泛酸。

      梓瑟沒有回答她,只是走起來更加堅定了,那越來越沉重的腳步聲已經(jīng)回答了她的問題。

      睡在床上的人兒依然是那么漂亮,眉清目秀,國色天香。

      “你不怕?”梓瑟的背后傳來一陣不知是關心還是什么的話語。

      “不怕!辫魃f,“她死了,我活在世上也沒什么掛念的了。她,還有向亦辰……我,卻什么都沒有了!

      話語那頭,眼淚已經(jīng)冒了出來,附在了梓瑟亮亮的眼睫毛上,迅疾滑落在地上,然后消失得無聲無息。

      門被輕輕推開,又輕輕關上。不久,又被輕輕推開。

      梓瑟手里多了一份東西——就是羊皮卷軸——就是噬魂曲。

      它可以治愈人,也可以吞噬掉人。那個彈奏者,會被噬魂曲無情地掠走靈魂,變成一具沒有任何思想的空殼。它的音律很美,很美,美得讓人窒息,美得瞬間讓周圍的物品都啞然掉色。

      梓瑟輕輕抹去舊鋼琴上的灰塵,每一個動作,似乎都是她對這個世界的最后留戀。

      她細長的手指準備彈奏。

      猛然間,一只細嫩的手阻止了她。

      “我來。”這句話冷冷的,背后卻是對姐妹的關懷。

      那只粉嫩的手,開始彈奏。

      噬魂曲一旦開始演奏,就不能停下來,否則,聽到這首曲子的所有人,都將被噬去靈魂。

      “音婷……你……”梓瑟顫抖著說。

      瞬間,另外一只手,梓瑟的手,也在鋼琴上跳動了起來。

      “要彈,一起彈!”梓瑟咬著牙說。

      音婷愣住了,但很快,她也咬緊牙關說:

      “要死,一起死!”

      噬魂曲的美妙的有毒的聲音,傳遍了整個房間。

      “要彈,一起彈!”音婷說。

      “要死,一起死!”梓瑟說。

      曲聲把兩位少女的長發(fā)拂了起來,已經(jīng)進入了尾聲。

      少女的眼睫毛微微動彈。

      少女醒了,真真切切地醒了。她望著眼前的一切,淚流滿面,她們,為何這么傻?

      她顫抖著,拖著虛弱的身子,一步一步向鋼琴靠近。

      腳艱難地行走著。

      “夢璃,難道你……不!不要!”

      “我們發(fā)過誓的,不愿、同、年、同、月、同、日、生、,但、愿、同、年、同、月、同、日、死!鄙倥澏吨f完了這句話。

      鋼琴上,搭上了另外的一雙虛弱的手。

      噬魂曲的美妙曲聲,昭示著死亡的來臨。很美,但,有毒!

      少女堅強著站起來,拖著虛弱的身子彈奏。

      恐怖的噬魂曲。

      三個人兒的力量越來越弱,靈魂,快要被奪走了嗎?

      不甘心,真的不甘心……

      不甘心,真的不甘心……

      不甘心,真的不甘心……

      還有許多事情,等著她們呢,真的,就這樣離開世界了嗎?

    六年級敘事作文 篇5

      年前,除夕的腳步越來越近了,我那時真的好期盼哪!腦海里一直閃現(xiàn)出許多幅幸福的畫面:全家人熱熱鬧鬧地吃年夜飯,一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會,一起分享零食瓜果,還一邊不停地撥打電話給親戚們拜年,雖然我是小孩子,但那晚上十二點了也不用像平時那樣早早去睡覺,聽著窗外的鞭炮聲此起彼伏……想著、盼著,那一天真的盼來了!

      “過年啰!”我盼星星盼月亮的農(nóng)歷大年三十終于到來啰!為了迎接二姨、表哥等親友們的到來,媽媽把年夜飯做得香噴噴、熱乎乎的,我吃了很多美味佳肴,也提前收到了很多壓歲錢哦。我數(shù)了數(shù),哇!780元!發(fā)財了!

      晚上我們?nèi)胰藲g聚在一堂,收看中央電視臺一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會。呀!這節(jié)目怎么這么好玩?哈哈哈!原來是相聲呀!我笑得前俯后仰。來了!我喜歡看的小品來了,那一段段幽默的臺詞、加上演員們妙語如珠的一句句演繹,逗得全家人不停地哈哈大笑。

      后來,爸爸發(fā)現(xiàn)快到24點了,他驚呼起來“時間快到了,大家上樓頂觀看我放煙花迎接羊年到來呀!”說著就扛起煙花趕往樓頂,我們幾個小孩連忙爭先恐后地跟上樓頂。

      爸爸把煙花放在了一邊,并不急著點燃煙花,而是拿出手機看著時間,似乎在等待著什么。我們幾個小孩囔著要知道爸爸在等什么,爸爸指了指樓下,笑嘻嘻地說:“等怪獸‘年’來了再點燃煙花嚇跑它!”爸爸!我們又不是3歲的小孩子啦,還逗我們玩呢!

      “10、9、8……3、2、1,放!”隨著倒數(shù)的結(jié)束,爸爸和二姨丈同時點燃了兩個大大的火箭炮煙花,“轟轟轟!轟轟轟!……”震耳欲聾的煙花炮聲響徹了云宵!那四處撒開的焰火像一把把美麗的煙花傘,耀眼的光芒不斷地擴大、擴大,幾乎照亮了整個夜空!

      就在啪啪啪、轟聾聾的鞭炮聲和的絢麗多彩的煙花雨中,新年的鐘聲敲響啦!