【精品】六年級關愛作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級關愛作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級關愛作文 篇1
關愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。如今的社會是老齡化的社會，不僅要關愛家里的老人，而且要關愛其他老人。
有一次，我和爸爸媽媽出去旅游，在地鐵站發(fā)生了這樣一件事。地鐵里擁擁擠擠，一會上來了一位老爺爺，他手里提個大包，步履蹣跚。爸爸看到后主動讓座：“您請坐。”老爺爺高興地坐下來，然后對我們笑了笑。我開心地對爸爸說：“以后我也要給別人讓座！幫助別人是件多么開心的事�。 �
現(xiàn)在社會對老年人也很關愛，讓老人，老有所樂，老有所為。比如：讓老人增長知識的地方有老人大學，要是子女不在家感到孤單，可以住在養(yǎng)老院，讓老人們的后半生過得幸福和快樂。
“送人玫瑰，手有余香�！碑斘覀儙椭鷦e人時內(nèi)心也充滿快樂！
六年級關愛作文 篇2
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。
記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
六年級關愛作文 篇3
如果把人類比作天上的繁星，那么，殘疾人，這個特殊的群體，就是那天空中殘缺而又迂回的.星星。但殘星也會發(fā)出耀眼的光芒，只要他們夠堅強。我們這些肢體健全的人們，則更會關心、更會呵護。
記得那是我11歲時，正當我與同學談笑風生的時候，一個虛弱的聲音從近處微微傳來：“給一點錢吧，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了。”我往左一看，原來是一個約摸十七八歲的女孩，她的腿殘疾了，而且頭發(fā)亂蓬蓬的，手也很臟，好像很久沒洗了，一副衣衫襤褸的樣子。望著她的眼睛，我讀出了無奈和堅強。我正準備投錢時，幾位心地善良的同學也投在了她那裝著幾個稀稀落落的硬幣的鐵碗中，無比清脆。這時，她拿著滿是銹的碗不停地說：“謝謝，謝謝，謝謝啊……”
這件事就像昨天發(fā)生的事情一樣，每一個情節(jié)都記得清清楚楚。現(xiàn)在想起來，我更覺得殘疾人需要我們這個社會的關愛、幫助。對于他們來說，殘疾帶來的不便造成了他們無法正常作息，還會受到正常人的排斥。但如果他們不自暴自棄，社會是不會拋棄他們得。我們會伸出援助之手，去關愛他們，去幫助他們。
一句貼心的問候，或許會給他們一些關愛;一個關愛的眼神，或許會使殘疾群體的人，變得堅強、溫暖。讓我們細心呵護，人殘星發(fā)出更耀眼的光芒。
六年級關愛作文 篇4
那是三年級下冊的期末數(shù)學模擬考試，我心里本來很害怕，但一看試卷，就信心十足地拿起筆沙沙地做了起來。不出一個小時，我就把試卷上的題寫完了。看著其他同學還在埋頭做著題，我別提多自豪了，心想這次肯定能考滿分了。
第二天一到學校我就特別期待數(shù)學課的到來。盼啊盼，感覺時間像停住了似的，真是度“時”如年。
終于上數(shù)學課。老師一開始就發(fā)試卷，我興奮極了，心里像有只兔子在亂跳。
終于拿到試卷了，我一瞅，簡直是晴天霹靂，我不敢相信我看到的是真的——92分，我只考了92分�！霸趺催@次就考了92分呀！是不是老天在捉弄我？怎么給老媽說？......”我一時陷入到歇斯底里的胡思亂想中，眼淚在眼眶里飛快地轉，我非常努力地忍著不讓淚水流出來。
下課了，我飛奔到廁所，再也忍不住眼淚，大哭了起來�？拗拗瑢O若欣出現(xiàn)在我跟前，“找你那么久，你怎么在這呀。你哭了！怎么了？”她問。我哽咽了好久，卻什么也說不出來。突然，她恍然大悟似的，拉著我就走：“我有錯題沒改過來，走，幫我改錯題�！�
我們一起改完錯題，孫若欣語重心長地對我說：“沒有失敗的人生就不是人生，你可以犯錯，但一定不能讓它有第二次現(xiàn)身的機會�！�
我堅定地點點頭。
那次考試已經(jīng)過去了好久，但是我一直深深記得。不僅僅是因為它讓我嘗到了驕傲的教訓，更因為它讓我體會到了一份深深的關愛。更讓我收獲的了一份最真摯的友誼。是孫若欣巧妙轉移了我的注意力，才讓我從自責和懊悔中走出來，汲取教訓，迅速投入到新的學習中。
謝謝你，孫若欣！
六年級關愛作文 篇5
在我們身邊包圍著許許多多、各種各樣的愛：父愛，如大海般深沉寬大；母愛，如春雨般溫柔滋潤；而老師的愛，如春風般帶著還未裉去的冬之嚴厲，卻有時溫暖動人，這都是愛。
小時候媽媽給我報名學習電子琴，盡管我有些不情愿，但是看著別人覺得那么好，自尊心強又不服輸?shù)奈疫�是認真地學著。
老師姓王，一對一地教我。一開始我彈得非常難聽，簡直就是噪音。王老師大我彈的時候一直盯著我看，這讓我更加緊張，可以說，十個音里我可以錯五個。我手心上一直冒汗，害我還不斷錯指法，王老師一看我錯指法，就用細長的竹條子抽打我的手，正因為如此，一節(jié)課下來，我的手上全是紅印子還帶著血絲，而我的淚水從未落下，一直彈到下課。
但久而久之，我開始記恨老師，不服氣老師為什么打我，只是錯了指法而以。我在小本子上寫著：最討厭王老師了！
有一次，我練琴之前王老師抽打的傷痕裂開了，痛得我吡牙咧嘴。王老師急急忙忙地找來急救箱，拿出創(chuàng)口貼幫我包好，然后跑到廚房拿來冰塊和水盆幫我敷在略微紅腫的指尖上，她開口說道：“你知道老師為什么要打你嗎？”我看著王老師帶著溫和光芒的眼睛，搖搖頭�！袄蠋熛Ｍ愫茫緛砟憔陀刑熨x，那些不該犯的錯老師不希望你犯，希望你能記住下次不再犯。老師沒有惡意，只是希望你吸取教訓，下次會成功�！蔽衣犞蠋煹脑�，把頭埋得低低的，我想到以前討厭王老師的想法，臉上頓時紅了一片，王老師笑了笑，摸摸我的頭，說：“彈吧，認真地、快樂地�！薄班�！”我笑著答應了，我發(fā)現(xiàn)手一點也不疼了，因為這都是王老師愛的表現(xiàn)，看看手上的創(chuàng)可貼，看著老師開心而欣慰的笑容，我發(fā)現(xiàn)王老師很愛我，她一直在關愛著我，只是我從未發(fā)現(xiàn)。
王老師的愛夾著冬風的嚴厲，可是帶著春風的溫柔�？墒遣还茉鯓�，這都是老師的愛！
六年級關愛作文 篇6
“叮”下課鈴打破了教室的沉寂，教室里的同學們歡呼起來，一個接一個跑出了教室，我和好友樓迪結伴到公交車站坐車。
到了車站，我們有說有笑交流著校園生活。這時，一個硬幣落地的聲音打斷了我的思緒。這時，我想起來自己好像沒帶錢，一翻書包才發(fā)現(xiàn)這已成了現(xiàn)實。我的心思早已在沒錢坐車回家上了，越想越著急，怎么辦，怎么辦，一時間我成了熱鍋上的螞蟻。我想向他借錢可話剛要出口又收了回來，平時節(jié)約的他只會帶一元錢，我更急了。
這時，他看見我神情憂慮，不解地問我：“怎么了趙奕，有什么事嗎？”我好不容易擠出了幾個字：“我忘帶錢了！”話音末落臉紅了起來。：“我的錢給你用吧”他毫不猶豫地對我說，聽了他這話我的臉更紅了�！八懔宋易呋厝ズ昧�！”我只好自認倒霉�？伤麑ξ艺f：“不行，你家離這遠，我家近我走回去吧！”聽了這話我加快了步伐。
可他一把把我拉了回來，我們爭執(zhí)不下，這時我要坐的車來了，他見此把錢猛地放在我手心以最快的速度離開了車站，我剛想挽留，可他已經(jīng)消失在我的視野中。
我用他借我的錢坐上了車，在車上回想剛才的情景，淚水模糊了雙眼，一滴滴淚珠落在了地上，我開始恨自己太匆忙太大意，讓他走回家了，可后悔來不及了。
這就是朋友之間的關愛，一種十分讓人珍視的關愛。
六年級關愛作文 篇7
關愛是人與之間的一種真情，它流露出了人們最善良的一面。人間處處有真情，只要你用心地去體會、去感受，就會發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，我和我的死黨王杏汶鬧翻了。因為她弄丟了我的一支限量版的米菲筆。那支米菲筆可是我的表妹送給我的生日禮物，我非常的喜歡。因為這件事，我跟王杏汶鬧了一個上午。無論上課還是下課我都不愿意去理他。直到中午，她仍然像往常一樣拿著飯盒在門口等我。我本來想過去跟她一起去裝飯的�？墒牵幌氲轿夷侵蘖堪姘娴拿追乒P，我就無法平息心中的怒氣。我拿起飯盒就朝后門走去。王杏汶看了，急忙跑過來，問我：“刁燕倩，你到底怎么了？”我故意裝著沒聽見，仍然往前走。我越走越快，似乎很想把王杏汶甩掉一樣……到了下午，我從美術組訓練完下來，看到王杏汶還沒走。王杏汶一見我下來就立刻對我說：“刁燕倩，快把英語堂聽本拿出來，我?guī)湍懵爩懙谌龁卧獑卧~，你的作業(yè)登記我已經(jīng)幫你抄好了�？禳c……快點……”王杏汶不停地催我，我一時還沒有反應過來。后來才知道：原來英語老師要求聽好堂聽才能回家。如果溜走的話，英語老師就打電話請家長。沒辦法，現(xiàn)在同學們都走了，我只好讓王杏汶來幫我聽寫。沒想到，聽完單詞后，王杏汶又幫我批改。她一邊批改一邊說：“刁，你快收拾書包，我去幫你登記。”我突然十分感動。我問王杏汶：“王杏汶，你為什么要幫我這么多？上午我還不理你……”“哎呀，因為我們是好朋友嘛！朋友之間不是應該互相關愛嗎？上午是上午的事啦！明天我再賠你兩支新的米菲筆�！蓖跣鱼霛M不在乎的說。頓時，我熱淚盈眶……
關愛是一種能讓人感到溫暖的力量。關愛無處不在，只要我們在生活中多多留心，就能感受到。