【精品】六年級(jí)手機(jī)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)手機(jī)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇1
有人喜歡手持魚桿悠閑地釣魚，有人喜歡戴著帽盔全副武裝騎單車，而我爸爸喜歡天天低著頭捧著手機(jī)，我和媽媽都管他叫“手機(jī)控”。
不管什么時(shí)候，只要稍微一閑，他就掏出手機(jī)，津津有味地玩起來，一玩起來就沒完沒了。兩眼瞪著手機(jī)屏一眨也不眨，像手機(jī)上按了遙控器；手機(jī)“控”著雙手一刻也不肯放下，整個(gè)人像和手機(jī)連體了。我不知道，是他控手機(jī)呢？還是手機(jī)控他呢？
晚上，我剛寫完作業(yè)，只見到“啪啪”聲響，“手機(jī)控”爸爸又被手機(jī)“控”住了。等到我們?nèi)枷词戤吜�，他還在全神慣注地“控”手機(jī)。我走過去輕輕拍了他一下，他頭也不回，把我當(dāng)空氣一樣，我只好睡覺了�？�11點(diǎn)，我一覺醒來，居然還看到他在玩，那“嘀、嘀”聲不停地叫著，我心里卻不停地“咚、咚”地嘀咕著：老爸老爸，你真是一個(gè)頂級(jí)“手機(jī)控”。
還有一次，我和爸爸到超市看書，我正拿一本書津津有味地看了起來，爸爸卻躲在角落里又“控”起了手機(jī)�？赐陼螅艺业桨职謱�(duì)他說：“我們回家吧！”他卻擺擺手，說：“你先回去，我一會(huì)回去！”我只好自已逛逛就回去了！可當(dāng)我回家了，爸爸還沒回來。一打電話，才知道，我家這個(gè)頂級(jí)“手機(jī)控”，還在超市里“控”手機(jī)呢！
這就是我的“手機(jī)控”爸爸。我真希望他把這個(gè)毛病控制住，多陪陪我。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇2
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象越來越多，帶手機(jī)到底有害還是有益呢？小學(xué)生該不該帶手機(jī)？我今天就來說一說這個(gè)問題！
有害還是有益·手機(jī)丟了
今天我們班有一位同學(xué)帶了手機(jī)，等下午到學(xué)校來時(shí)——手機(jī)不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學(xué)校。可是他既然帶了，丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有！老師說：“如果是班上的同學(xué)拿的，你把手機(jī)趁別人不注意時(shí)放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對(duì)我們說。還用眼睛示意我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是到了放學(xué)時(shí)還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會(huì)說，帶手機(jī)有益處，比如：當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。可能也有人會(huì)說，帶手機(jī)有害處，比如：有了手機(jī)，有些人不好好的上課，拿手機(jī)玩游戲，影響了學(xué)習(xí)怎么辦？而且手機(jī)有輻射，對(duì)小學(xué)生的身體不好。
帶手機(jī)有害又有益，那么小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)呢？
如果小學(xué)生帶手機(jī)話，有些同學(xué)自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學(xué)習(xí)，對(duì)自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，這時(shí)候手機(jī)對(duì)自己的輻射，對(duì)眼睛長(zhǎng)時(shí)間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學(xué)生帶手機(jī)是有害處的。
如果小學(xué)生不帶手機(jī)的話，有些時(shí)候外出活動(dòng)遇到危險(xiǎn)時(shí)沒有辦法及時(shí)的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長(zhǎng)會(huì)更擔(dān)心，所以從這個(gè)角度分析，小學(xué)生帶手機(jī)又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個(gè)角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時(shí)候需要手機(jī)并且手機(jī)對(duì)你有幫助，那些時(shí)候不需要，帶了對(duì)你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動(dòng)腦筋，看看那些是對(duì)我們有害的，那些對(duì)我們是有益的······
六年級(jí)手機(jī)作文 篇3
“呯——呯——”什么聲音，我從睡夢(mèng)中驚醒了，我照了照鏡子。哦！NO！我竟變成了一臺(tái)最最最最普通、最“原始”的手機(jī)，而且我既不能拍照還不能玩游戲，只能打電話，尊稱“老人機(jī)”。我?guī)缀醣罎⒘耍氚炎约涸宜�，可生命又是那么短暫，算了！算了�?/p>
“呯——呯——”那個(gè)聲音又出現(xiàn)了，我用聽筒順著聲音方向跑去，前去一看，一切都明白了。原來是兩部手機(jī)在你爭(zhēng)我吵，我趕忙阻止，可是“菜刀切豆腐——兩面光”呀！他們根本不聽我的勸吶！正瞧我要離開這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，旁邊的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面，多功能應(yīng)用（當(dāng)你饑餓時(shí)，點(diǎn)擊饑餓程序千百種食物呈現(xiàn)在你面前，只用一秒就能送到。手機(jī)里還可以伸出手臂，幫你按摩……），我想這樣的手機(jī)已經(jīng)暢銷很好。我走過去微笑著說：
“嗨！小朋友功能很多吶！”
“誰是小朋友，你這個(gè)垃圾手機(jī)。我可是全世界唯—最最最最智能的手機(jī)，名叫‘智能vow米萍手機(jī)’，想知道我是誰創(chuàng)造的嗎？哈哈！不知道了吧，我可是全世界最最最最著名的阿里？伯特夫博士研制的。哪容得你這種‘低等手機(jī)’，哦！不！應(yīng)該是‘垃圾’對(duì)我來說！”那部手機(jī)氣憤地對(duì)我說。
我火冒三丈，只想用頭撞它。突然，窗簾里抽屜里都蹦出百臺(tái)的手機(jī)，形狀各異，花枝招展的。接著，那個(gè)阿里？伯特夫博士來了，手機(jī)們歡呼著，有的手機(jī)叫道：
“選我！選我！”
“我！我！我！”一個(gè)個(gè)都不示弱。
我頓時(shí)蒙了，這是什么情況？我打探了一下，原來只要被阿里？伯特夫博士選中的一部手機(jī)，就能變成一部全能手機(jī)，所以大家都搶著要博士改造自己。我腦筋一動(dòng)，想：這正是我改變命運(yùn)的好時(shí)機(jī)，如果我被改造了，我就不是最最普通的手機(jī)了。我爬到房間最高的地方，把自己撒上亮閃閃的亮粉，讓博士更好的看到我，博士對(duì)我眨了眨眼睛，摸了摸他那雪白的胡子，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！嗯——”
之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道：我被改造后會(huì)變成什么樣？更美麗？更智能？到了研究室，我就被關(guān)機(jī)了，進(jìn)入休眠狀態(tài)。
……
不知過了多少小時(shí)，我又被開機(jī)了，我望了望往四周，看了看自己，WOW！我比之前那個(gè)“智能wov米萍手機(jī)”厲害多了，我一站在桌上，大家頓時(shí)安靜了，連那對(duì)正在打架的`手機(jī)們也不吵了。我想：一定是那個(gè)博士，把我改造成最智能的了，所以大家都聽我的。我差點(diǎn)高興得連蹦三尺高，哈哈大笑起來。這時(shí)，博士把我和另一部手機(jī)，帶到了研究室。
“嘿！老兄！我們要去哪呀？”我好奇地問那部手機(jī)。
“博士要仿著你，把我改造成你�！蹦遣渴謾C(jī)笑了笑說。
我一驚，想：世界上有兩個(gè)我，以后還會(huì)多起來，不行！不行！我要逃走！我從博士手上跳了下來，可是我被摔壞了……
手機(jī)的玻璃碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇4
微風(fēng)緩緩地吹著，陽(yáng)光正溫暖地照射在窗子上。我慵懶地躺在沙發(fā)上，翹起二郎腿，一邊玩手機(jī)一邊啃蘋果，愜意地享受著周末的休閑時(shí)光。
突然，“叮咚”一聲，微信有人向我發(fā)短信了，我漫不經(jīng)心地打開微信。哦，原來是在外地的爸爸給我發(fā)了條信息，點(diǎn)開一看，一個(gè)橙色的方框里寫著幾個(gè)字：點(diǎn)開有驚喜哦。我心里充滿了疑惑：這不就是一個(gè)對(duì)話框嗎，有什么驚喜的？我不由自主地一點(diǎn)。哇，這點(diǎn)進(jìn)來的畫面看起來像紅包啊，中間還有個(gè)“開”字。好奇心驅(qū)使我點(diǎn)下去。伸出食指隨便一按，顯示我已領(lǐng)取了爸爸的紅包，在我的名字旁邊顯示出88元。這是爸爸在跟我開玩笑？這是假的吧？我既驚喜又迷惑，發(fā)微信問爸爸：真的假的？今天不是愚人節(jié)呀。爸爸則回復(fù)我：沒騙你，微信新出的一種功能，搶紅包哦。啊，這太令人高興了。那天下午的陽(yáng)光異常的暖，微風(fēng)也異常的柔，我仿佛坐在浮云上，異常輕松快樂。
紅包真“進(jìn)了”手機(jī)里，這可給我們的生活帶來了方便�。〖彝ゾ蹠�(huì)時(shí)，親友之間互發(fā)幾個(gè)紅包娛樂娛樂，既體會(huì)到搶紅包的樂趣又增添了親情；過年過節(jié)時(shí)，大家還能給遠(yuǎn)在外地的朋友發(fā)紅包拜年呢。紅包里的錢，還能隨時(shí)取隨時(shí)用，提現(xiàn)只需付一點(diǎn)點(diǎn)手續(xù)費(fèi)，人們出門可以不用帶現(xiàn)金，帶著手機(jī)可以走天下了。
現(xiàn)在紅包都“進(jìn)了”手機(jī)里，以后的生活一定會(huì)更加方便。我們努力期待著更美好的明天吧！
六年級(jí)手機(jī)作文 篇5
“唉，今天運(yùn)氣真差，只搶到了0.14元。呀，又來一個(gè)，快開，快開，耶!太好了!搶到了1.5元……
這讓坐我邊上的奶奶，忍不住好奇心，輕輕拍著我的右臂，指著我的手機(jī)說:“鈺，你這是在干什么呢?我看了看手機(jī)說道:“奶奶，這個(gè)是微信搶紅包!”奶奶聽了一頭霧水，撓了撓頭，一臉蒙地看著我。我看了奶奶這副模樣，就裝起了學(xué)者的腔調(diào)，假裝咳了兩下說:“哎呀，奶奶你這就有所不知了吧，這個(gè)是下載一個(gè)叫微信的軟件。然后里面的一個(gè)功能就叫發(fā)紅包。比如你要發(fā)紅包，就選擇一個(gè)人，打開對(duì)話框，按著下面那個(gè)加號(hào)，這時(shí)你就會(huì)看到有一個(gè)發(fā)紅包，就按下去，選擇金額，再按發(fā)送，如果你在一個(gè)群里面發(fā)紅包的話，選擇發(fā)紅包的個(gè)數(shù)。如果你要搶紅包，那就更簡(jiǎn)單了，直接按別人發(fā)的那個(gè)紅包，點(diǎn)下去，就會(huì)有一個(gè)開的標(biāo)志，輕輕一按，就完成了�！边@時(shí)奶奶又不解地問:“發(fā)紅包，我們這不是都要一百一百來發(fā)嗎?怎么你手機(jī)上的就變成幾毛幾分啦?”我笑了笑說:“奶奶，這您就不懂啦!我們手機(jī)上發(fā)的紅包，都是娛樂娛樂，誰搶得少，誰就發(fā)紅包，但一般金額都是很少的，就是找樂趣，不必當(dāng)真，如果金額很大的話，那就是賭博，那可是非常不好的�！芭秪~，原來如此�！蹦棠倘粲兴嫉攸c(diǎn)了幾下頭�！鞍�，想當(dāng)年吶，我們連個(gè)黑白電視機(jī)都沒有。時(shí)代在變化，時(shí)代在進(jìn)步�！薄昂⒆�，你可知道，如今的幸福生活，都是烈士們拋頭顱、灑熱血付出生命的代價(jià)換來的，你可要好好珍惜如今的幸福生活�！边@時(shí)，奶奶的眼角流下了幾滴晶瑩剔透的淚珠……
祖國(guó)像一條巨龍?jiān)趶V闊的天空中騰飛，時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)代在變化，我希望我們的祖國(guó)越來越好!
六年級(jí)手機(jī)作文 篇6
現(xiàn)在，手機(jī)成了人們必不可少的生活物品之一。無論老人還是小孩，都會(huì)玩手機(jī)。
每次我上街時(shí)，總能看到一些人拿著手機(jī)邊走邊看。有人說:手機(jī)便是世界。手機(jī)里的確包含很多東西，但我覺得，手機(jī)里即使有再多的東西，也比不上這個(gè)多姿多彩的世界。手機(jī)畢竟是手機(jī)，我們不能沉迷于手機(jī)中的虛幻世界里。
以前，我也經(jīng)常玩手機(jī)，有時(shí)和同學(xué)聊天，有時(shí)看一些奇聞異事，有時(shí)還會(huì)看一些有趣的視頻。有一次，我在無意中看到了一個(gè)視頻，視頻里的內(nèi)容是:一個(gè)老師問學(xué)生，中國(guó)的四大發(fā)明是什么。學(xué)生回答的是微信、微博、QQ、淘寶。
看完這個(gè)視頻，我想起了上一年的春節(jié)。春節(jié)時(shí)，我們?nèi)页粤艘活D飯，飯后，我們雖坐在一個(gè)沙發(fā)上，但我覺得我們的距離很遠(yuǎn)。我們都是人手一個(gè)手機(jī)，在微信上搶紅包，和朋友聊天。第二天凌晨三點(diǎn)，我們的家人群里就有人發(fā)紅包了，10個(gè)紅包，僅8秒鐘就全部被搶完了。之后，便有人陸續(xù)開始發(fā)紅包，在群里聊天。
我不知道這個(gè)春節(jié)還會(huì)不會(huì)這樣了，但我希望，大家能少玩一會(huì)兒手機(jī)，多陪陪家人，我們不能成為手機(jī)的奴隸!
六年級(jí)手機(jī)作文 篇7
手機(jī)是我們最常用的工具，隨著技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，也隨著我們的生活日益提高，現(xiàn)在大部分的人都在用智能手機(jī)，里面的東西讓你愛不釋手。
我的手都?xì)w媽媽保管，媽媽說小學(xué)生不能玩手機(jī)，我看媽媽是故意的，他自己也想玩，于是我和媽媽就約法三章，媽媽欣然答應(yīng)了不過有個(gè)條件，每次寫完字只能玩十分鐘。我想了想；十分鐘就十分鐘吧。我想時(shí)間會(huì)走的我不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉了。所以我都飛快地跑回家。幾乎還不到吃飯的時(shí)間就可以寫完。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)我還可以偷玩一會(huì)兒。這種狀態(tài)保持了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)題太多，其實(shí)媽媽不知道這章有點(diǎn)難學(xué)，就算我想媽媽說明了理由媽媽也聽不進(jìn)去的。他看了我錯(cuò)了這么多的錯(cuò)題就說明我的成績(jī)下降了，想玩手機(jī)就每次作業(yè)都不要有錯(cuò)題，我在心里想為了手機(jī)我會(huì)使出渾身解數(shù)，從這以后我的作業(yè)效率也提高了不少，媽媽感到很滿意比以前好多了。我的成績(jī)也提高了不少，謝謝老媽這幾天對(duì)我的管教，要不然我真的會(huì)沉迷于它，讓我不可自拔通過這次教訓(xùn)我明白了。
現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)都不提倡我們用手機(jī)，手機(jī)為我們提供好多好處它不僅能為我們提供資料，還可以聊天，還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，有時(shí)候我看我媽媽在看什么微信，我叫他一生都聽不見我想肯定是學(xué)入迷了。
我就在心里想；沒了手機(jī)就不能生存了嗎。如果沒有手機(jī)我們會(huì)怎么樣呢。
六年級(jí)手機(jī)作文 篇8
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到那個(gè)“無力回天”的諸葛亮。有時(shí)我會(huì)想如果給諸葛亮一個(gè)手機(jī)，會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤嗎？
一天，諸葛亮正在軍營(yíng)商議怎樣防止魏軍的進(jìn)攻。突然，一個(gè)細(xì)探來報(bào)：“報(bào)，大王，魏軍已派大批軍隊(duì)進(jìn)攻，他們大約有十幾萬的人，可我們只有幾百人，那些軍隊(duì)還都是些善戰(zhàn)的老兵！”諸葛亮聽了連忙問大臣們：“你們有誰自告奮勇的去拖住魏軍？”只見馬謖站起來說：“大王，讓我去吧！我用我的人格擔(dān)保我絕對(duì)不會(huì)讓魏軍攻進(jìn)來的！”諸葛亮有點(diǎn)不相信馬謖，但是只有他一個(gè)人自告奮勇。無奈，諸葛亮只好說：“你去吧！”
馬謖走后，諸葛亮又派王平去輔助馬謖。諸葛亮對(duì)王平說：“你去幫我看著點(diǎn)，我有點(diǎn)不放心，你到了那里給我發(fā)張地圖�！�
馬謖領(lǐng)兵到街亭，查看地形后，馬謖哈哈大笑起來，說道：“諸葛亮也太小心了吧！這里地勢(shì)險(xiǎn)要，司馬懿肯定不會(huì)來這里的！”王平說：“還是小心為妙，魏軍也有可能來這里！”馬謖不聽王平的話，還是堅(jiān)持要來這里。
王平就偷偷的給諸葛亮打電話，“嘟嘟嘟”只聽電話里傳來熟悉的聲音：“對(duì)不起，您撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥！”王平?jīng)]打通，他又急忙打了一個(gè)，這次打通了，他對(duì)諸葛亮說：“丞相，馬謖他非在山上扎軍營(yíng)，我說這里太引人注目，還是換個(gè)地方吧！可是他不聽啊！”王平還沒有說到一半，就沒有信號(hào)了。他急忙吧手機(jī)往高處舉，可是山上只有樹根本就沒有信號(hào)。
此時(shí)此刻，諸葛亮在家里急的茶不思，飯不想的，就一不做二不休，拿起手機(jī)給馬謖打了一個(gè)電話說道：“馬謖你快給我從山上下來，你這樣只會(huì)壞我的好事�！榜R謖聽從命令，從山上下來了。后來到的司馬懿看到蜀軍正在險(xiǎn)要的地方安營(yíng)扎寨，就撤退了。
可是，再美也是一種假設(shè)，我們不可能把歷史改寫。
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