【精華】六年級(jí)科學(xué)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
科學(xué)世界,無(wú)奇不有。天文地理,精彩紛呈。今天,我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,細(xì)細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處,讓我更加了解這科學(xué)社會(huì)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬(wàn)物的神奇之處,并用科學(xué)的方法解決了這一個(gè)個(gè)未解之謎。就比如說(shuō)我們最常用的吸管,你們知道吸管為什么能吸入液體么?因?yàn)楫?dāng)吸管插入液體時(shí),吸管里面的液體和外面的液體都會(huì)受到空氣的壓力,我們用嘴一吸,吸管里的空氣被我們吸掉了,外面的液體就會(huì)在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管,我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧,液體就是這樣進(jìn)入吸管的。通過這本書,我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí),擴(kuò)展了我的閱讀范圍,增強(qiáng)了我的知識(shí)。
世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理﹑精確才造就了這個(gè)發(fā)達(dá)的世界。火箭升天﹑飛機(jī)載人等等都是因?yàn)榭茖W(xué)的精確﹑偉大才形成的。
從現(xiàn)在開始,讓我們一起去探究自然,發(fā)現(xiàn)奧妙,一起研究,成為一個(gè)小小科學(xué)家。
為什么霓虹燈有多彩的光?為什么摩擦能生電?為什么電梯會(huì)自動(dòng)升降?這些都有可能是我們經(jīng)常會(huì)想到的?茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西,又幫我們回答了這些問題,這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西,才讓我們的生活有所改善。
科學(xué)造就生活,科學(xué)改變世界,科學(xué)無(wú)所不能!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
通讀了全書,我想在我腦中留下印象最深的就是一地震為中心展開的話題,這使我更好的了解了地震的發(fā)生,還有地震的預(yù)測(cè)。地震發(fā)生的原理簡(jiǎn)單說(shuō)就是當(dāng)巖石承受不了的時(shí)候突然破裂。但是我們并不知道何時(shí)會(huì)發(fā)生地震,那么我們?cè)鯓硬拍芴崆爸滥?在地震前,?dòng)物們可能會(huì)有一些反常的現(xiàn)象。如:牛羊不進(jìn)窩,豬不吃食,狗到處亂叫,外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家戶戶都要觀察,如果發(fā)現(xiàn)異常就要及時(shí)報(bào)告,做好防備。
書中講到,我們有應(yīng)該如何面對(duì)地震呢? 5.12汶川大地震,有一所學(xué)校,他們那時(shí)候經(jīng)常會(huì)演練地震來(lái)臨時(shí)的緊急疏散,所以他們的那所學(xué)校中沒有任何一個(gè)人傷亡 。其實(shí)只要沉著,冷靜,正確的應(yīng)對(duì)地震就可能會(huì)有還生的可能。有一句話說(shuō)得好:有備無(wú)患。因?yàn)?.12,所以現(xiàn)在每年5月12日都有緊急疏散演練,而如果真的發(fā)生地震,就跟演練的時(shí)候是一樣的。首先要有秩序,聽從老師的指揮到空曠處;也可以蹲在桌子下,還可以靠在墻角,因?yàn)閴强梢孕纬梢粋(gè)三角空間。但要注意的是,在地震發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不要跳樓,如果選擇跳樓,那就相當(dāng)于選擇自盡。在地震后,千萬(wàn)不要回屋拿什么東西,因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生后還會(huì)發(fā)生多次的余震。
看完了這本書之后,我真的是受益匪淺,我了解了許多關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)。如果多讀一些這類的書,一定會(huì)覺得受到了很多的啟發(fā),就讓我們向科學(xué)的方向發(fā)展、向美好的'明天去努力吧!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
今天一早,爸爸把我叫到房間里,指著桌上的一個(gè)透明杯和一枚紐扣說(shuō):“咱們現(xiàn)在做一個(gè)科學(xué)游戲,叫做被子里的紐扣”“么?被子里的紐扣?”我腦子里頓時(shí)冒出一個(gè)大問號(hào)。爸爸有意賣著關(guān)子說(shuō):“過會(huì)兒你就知道了!”
游戲開始了,爸爸把紐扣放入水中,紐扣向下沉,一直沉到杯底。一會(huì)兒,爸爸站了起來(lái),對(duì)著紐扣揮了揮手說(shuō):“紐扣紐扣,你快上來(lái)吧!”扣子向氣球似的慢慢浮了上來(lái)。爸爸又對(duì)扣子說(shuō):“紐扣紐扣快沉下去吧!”紐扣又悄無(wú)聲息的下去了,哇,好神奇,我不禁張大了嘴。
爸爸看我那么疑問,說(shuō):“紐扣沉下去,是因?yàn)榧~扣有重量,下沉?xí)r,石灰末與稀鹽酸發(fā)生了變化,放出了二氧化碳,有許多小氣泡集在紐扣上,氣泡多了,浮力變大,扣子就升了起來(lái)。等扣子升到了水面,石灰末與稀鹽酸接觸面積就變小,氣泡隨之減少,浮力也會(huì)變小,這是紐扣的自重力就會(huì)大于浮力,于是它又下沉了,經(jīng)過多次試驗(yàn),還可看出,要讓扣子聽指揮要掌握好扣子上浮下沉的時(shí)間!甭犃税职值脑,我茅塞頓開。
啊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
有一次,我戴著毛線手套去碰家門口的觸摸開關(guān),燈不會(huì)亮。開始我還以為燈泡壞了。奇怪的是,第二天晚上,我習(xí)慣性地去碰觸摸開關(guān),燈亮了。咦?燈沒壞?我又戴上毛線手套去碰觸摸開關(guān),結(jié)果燈又不亮了。反復(fù)做幾次都這樣。我問媽媽為什么會(huì)這樣,媽媽叫我用其他材料做的物體試試是不是也這樣?
我找來(lái)了一些物體,有:玻璃杯、陶瓷杯、鑰匙、袖套、小木棒、金屬勺子、塑料勺子、白紙、鉛筆芯、橡皮、硬幣。
接著我分別用這些物體去碰觸摸開關(guān),結(jié)果有些能使燈亮起來(lái),有些不能使燈亮起來(lái)。我把這些物體按碰觸摸開關(guān)時(shí)能不能使燈亮起來(lái)分成兩類排列。
碰觸摸開關(guān)時(shí)不能使燈亮起來(lái)的有:玻璃杯、陶瓷杯、袖套、小木棒、塑料勺子、白紙、橡皮。
碰觸摸開關(guān)時(shí)能使燈亮起來(lái)的有:鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣。
為什么會(huì)這樣呢?媽媽問我碰觸摸開關(guān)時(shí)能使燈亮起來(lái)的物體有什么共同特點(diǎn)。記得在三年級(jí)學(xué)習(xí)材料單元時(shí)做過實(shí)驗(yàn),鑰匙、金屬勺子、鉛筆芯、硬幣這些物體都能導(dǎo)電,是導(dǎo)體。頓時(shí),我茅塞頓開:原來(lái)必須能導(dǎo)電的物體碰觸摸開關(guān)時(shí)才能使燈亮起來(lái)。難怪戴著手套去碰觸摸開關(guān)燈亮不起來(lái)。
答案找出來(lái)了,我高興地去告訴媽媽。媽媽笑著說(shuō):“那你知道為什么只有導(dǎo)體去碰觸摸開關(guān)時(shí),燈才能亮起來(lái)嗎?”我想破了頭也找不到答案。媽媽也不知道。
我只有去問萬(wàn)能的度娘了。度娘說(shuō):“人是導(dǎo)體,在空間中相當(dāng)于一段天線,可以感應(yīng)周圍的比如電線中的電磁場(chǎng)在人體上形成感應(yīng)電壓,在接觸觸摸開關(guān)后,這個(gè)電壓輸入觸摸開關(guān)里的放大電路,通過放大,形成一個(gè)觸發(fā)信號(hào)使內(nèi)部的雙穩(wěn)態(tài)電路翻轉(zhuǎn),再觸發(fā)可控硅的使電路接通,使燈發(fā)光。”看了度娘的解釋,我雖然似懂非懂,但通過實(shí)踐,我的確知道了只有導(dǎo)體去碰觸摸開關(guān)時(shí),燈才能亮起來(lái),知道了因?yàn)槊手套不是導(dǎo)體,所以戴著它去碰觸摸開關(guān),燈亮不起來(lái)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
在這個(gè)烈日炎炎的夏天,我把以前的好朋友都召集過來(lái)玩。
早上8:30,爸爸把我送到科技館的門前,不一會(huì)大伙都來(lái)了。
8:45我們開始了今天的活動(dòng)。首先,我先帶大伙們?nèi)ザ䴓菂⒂^省科技館的歷年來(lái)的主席、領(lǐng)導(dǎo)等。由爺爺帶領(lǐng),給我們一個(gè)個(gè)介紹。
9:20我們買了4D電影的票,準(zhǔn)備去看《穿越恐龍谷》,我們都是第一次看4D十分激動(dòng)。大家都看著表,數(shù)著時(shí)間,9:30了,終于,放映廳的大門打開了大家迫不及待地跑進(jìn)放映廳內(nèi),生怕沒有位子。
電影開始了,首先先是如過山車般的山路,不只這樣,旁邊還有幾只恐龍張大著嘴巴,朝著我們吐舌頭。到了有水的地方我們還坐了一趟漂流,電影院上面噴出水來(lái)了,真是太有趣了!不只這樣,下面還有老鼠跑過,嚇?biāo)懒肃希∨,還有,一群蜜蜂在我眼前晃,我就亂七八糟的一通亂打。雖然只有半小時(shí),但真的讓我感受到了無(wú)限的樂趣與科學(xué)的奇妙!
接著,我們就去了科技館里面參觀。映入眼簾的是一臺(tái)會(huì)下五子棋的機(jī)器人,我迫不及待地坐下和他下了一盤,通常都會(huì)覺得和機(jī)器人下五子棋,肯定是機(jī)器人贏了。但最終機(jī)器人還是我的手下敗將,不可思議吧!
我們又發(fā)現(xiàn)了模擬足球廳每個(gè)人都踢了一腳,唯獨(dú)我和琪琪踢進(jìn)了。在模擬足球廳的一旁又發(fā)現(xiàn)了手動(dòng)電梯,這可是要花很大的力氣,也許電梯的的原理就是這樣的。還有虛擬打鼓的,還有時(shí)空隧道呢!對(duì)了對(duì)了,還有個(gè)DIY工作室,我們幾個(gè)就進(jìn)去,一人做了一個(gè)手工,我做了恐龍,琪琪做了球,還有好多,我都說(shuō)不上來(lái)了。做完手工,我們就去飽餐一頓。
最后,大家都依依不舍的說(shuō)再見了。
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