【推薦】六年級作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
藝術(shù)，能熏陶人的情懷，改進人的價值觀。我學(xué)過的每一種藝術(shù)，都在讓我生活更加充實，其中我最喜愛的，還是最早接觸的書法。
我是四年級的時候才接觸到書法。我曾經(jīng)了解到“琴棋書畫，詩酒花茶”，是古代的八大雅事。我懷著興奮又有些緊張的心情，走進了書法室。一探這八大雅事之一的書法，到底是什么樣的呢？
一進教室大門，一股淡淡的，帶著些苦味墨香飄然而來，幾位大書法家的簡介貼在教室兩側(cè)的墻上，在黑板的旁邊，懸掛著幾幅書法老師的作品。這時，書法老師走進教室，給我和同學(xué)們安排好座位，就開始正式上課。
我們第一節(jié)課先學(xué)寫點，老師簡要說明了怎么握筆，然后就教我們?nèi)绾螌懞命c，就讓我們自己練習(xí)，這是我第一次寫書法，我非常興奮，興致勃勃地和同學(xué)們討論著感想，不知為什么，總是寫不好。老師發(fā)現(xiàn)了我沒有認真寫字，批評了我。挨了罵，心中那股興奮勁頓時沒了，只好靜靜地寫字。沒想到，在靜下心來之后，我寫的字好多了。
這是怎么回事呢？后來的書法課，我都嘗試著靜下心來寫字，不出一個月，我的毛筆字便突飛猛進，一躍成為了班級里書法最好的幾個人之一。
我總結(jié)了書法進步的原因。書法是要心靜下來，才能寫好，這樣才能把全部心思用在書法上。興奮不是不好，但是過度的興奮，無疑會分散人的注意力，就沒辦法專心做事。
我愛書法，因為書法是一門藝術(shù)，是一種美；我愛書法，因為書法給我啟示——無論做任何事，首先要靜下心，讓專注成為一層無形的薄膜，隔離了世間的喧鬧吵雜，做到物我兩忘，專心做事，才能做好每件事。
六年級作文 篇2
在這個暑假里，因為我想減肥，所以媽媽把我?guī)У绞◇w委的體育中心去學(xué)游泳。體育中心非常大，里面可以進行很多種體育訓(xùn)練，我是在其中的小游泳館里學(xué)游泳。我的老師姓謝，他是健將級的游泳教練，他對我們很嚴格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學(xué)仰著踩水，那名同學(xué)一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰也躲不過。有一次，我因為沒有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要殺我��！……”我激動的說。我從“蛙泳”開始學(xué)起。在老師耐心指導(dǎo)下，我依次學(xué)會了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
六年級作文 篇3
我是一個學(xué)習(xí)很好的孩子，每次考試都能進前五名。
這次暑期考試結(jié)果會怎么樣呢？今天是返校，老師拿著成績單走上講臺，公布著期末成績的前三名：“第一名繆博坤，第二名陳耀義，第三名楊士奇，請這三位上臺領(lǐng)獎�！崩蠋熣f著。他們帶著愉悅的心情走上講臺，拿著獎狀和老師給他們的獎品展示給大家，這時同學(xué)們向他們投來了羨慕的目光和熱烈的掌聲。而我的.心情卻因為沒有得上前三名非常的傷心。老師看見我垂頭喪氣的，就走了過來說：“王天宇不要傷心了，這一次不代表什么，只要下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，我相信你一定會取得好成績，好好加油吧！”我大聲的說：“我不會辜負您的期望的�！�
放學(xué)了，走在回家的路上，我好好地想了想我為什么沒有進前三名呢！原來是考試之前我沒有好好地復(fù)習(xí)，我下定決心下次我一定好好復(fù)習(xí)取得好成績。
到了家，媽媽問我考的怎么樣�。∥艺f：“不好，語文95.5、數(shù)學(xué)83、英語94、科學(xué)71。”媽媽發(fā)火了大聲的說：“這次考得怎么這么爛�。∶看谓心銓W(xué)習(xí)，你就說等一會，等一會，后悔了吧！這個暑假你給我好好學(xué)習(xí)哪也別想去。”姥爺說：“你別說孩子了，他知道錯了，下次好好考不就行了嗎�！边@時姥姥不但沒生氣，還照樣晚上給我做了一桌子好菜，吃完了飯我對我一家人說：“下次我定好好努力，取得好成績，不會讓你們失望的�！蔽业募胰寺犃诵睦锒继貏e高興。
六年級作文 篇4
時間是短暫的，它不像泉源一樣有用不盡的泉水在許多詩人畫家的筆中更是短暫易逝。
也許你不認為，但是等到你老了你會明白時間過的多快。
曾幾何時，我剛剛跨進校門，眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，在以前我還天真的想著：如果我老了，我一定叫時光老人讓我返老還童，想想以前那些隱藏在腦海深處的回憶更讓我覺得時間的短暫。以前的事好象剛發(fā)生過一樣。十三年仿佛一眨眼功夫就過去了，接下去的不知會不會過得更快些，時間總是無聲無息地從我們的身邊溜過去，我摸不著也看不到，即使想挽留住它也不知該如何挽留只能眼睜睜地看著它走了當新的一年到來時，萬物復(fù)蘇柳樹吐出了新芽，眼間那枯枝也煥然一新，一年的時光就這樣過去。俗話說得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”的確，金錢并不是萬能的，而時間卻是公平的它給每個人的都是二十四小時，金錢是無論如何也買不下時間的，時間對待萬物是平等的，要看你是否珍惜它。
“光陰似箭，歲月如梭。”我想就是這個道理吧。
六年級作文 篇5
不知從什么時候開始，家鄉(xiāng)的柿子樹又多了一份滄桑。
奶奶說，這株柿子樹在我出生前就栽在這兒了，那時候，我姑姑還小呢！從我記事起，就把它當做最忠誠的伙伴，最信任的朋友。
柿子樹像個大哥哥一樣，年復(fù)一年，伴我成長。夏天，柿子樹長滿了碧綠樹葉，我經(jīng)常會去那兒乘涼；秋天，柿子樹上結(jié)了許多柿子，整整裝了幾大筐，吃得我不亦樂乎；冬天，柿子樹褪去了它那光鮮亮麗的葉子，只留下光禿禿的枝干，我望著它，體會著它那難以掩飾的深沉；春天，又一個全新的季節(jié)，柿子樹的枝干上抽出了嫩芽，向我展示著它那蓬勃的生命力。四個季節(jié)中，我最期盼的，當然是秋天了。每年都有好多柿子，吃不完的，就挨家挨戶地給鄰居們送去幾個。一見到他們燦爛的笑容，聽見他們那一聲聲“謝謝”，我心里就比吃了十個柿子還甜！
柿子樹也是一個默默傾聽我苦衷的朋友。每當心里有秘密想訴說時，我總是會告訴它一切；每當我有什么奇思妙想不敢對大人說時，我總是會對著它說個痛快；每當內(nèi)心孤獨之時，我總是會坐在樹底下的長椅上，打個盹兒，醒來后，心里就釋然了……
十三年，4700多個日日夜夜，它無時無刻都陪伴在我心中。柿子樹，永遠是我唯一的知己。優(yōu)秀作文：暖冬優(yōu)秀作文我的中國夢時間都去哪了優(yōu)秀作文
六年級作文 篇6
自從我呀呀學(xué)語，我就接觸到了書，什么動畫書，卡通書，五顏六色的各種圖書，讓我著了迷，從此我就愛上了看書。
上了小學(xué)，書更多了。在書中，使我認識了字，學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。書給我了很好的精神糧食。從認識大小到唐詩三百首，從123到ABC，我的知識面漸漸地廣泛。
書不但增長了我的知識，也給我的生活帶來更多的幫助和樂趣。比如出門在外，我在書中學(xué)到如何辨別方向，要看樹影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時，不要躲在大樹下或在外面奔跑，在家里不要看電視并拔掉插頭。還有雞蛋為什么會在鹽水中浮起來?蘋果為什么會落地?等等許多科學(xué)道理，這些都是我從書中學(xué)到的知識。
讀書不但增長了我的知識，而且給我們生活帶來許多幫助，讀萬卷書，行萬里路，只要把書讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書，讀更多的課外書，讓自己 的知識豐富充實。書是我的老師，是我的伙伴，它天天伴我同行。
“書山有路勤為徑”，我要踏踏實實地走好這條路。
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