關(guān)于六年級記事作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級記事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級記事作文 篇1
今天下午，天氣不太好，來到作文班后，只見老師神神秘秘地走進了小黑屋，好一會兒才出來。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命。【評：設(shè)下懸念，引人入勝�！�
我大著膽子，打開了小黑屋的門，好容易才摸到燈（的開關(guān)）。打開一看，呀！只見老師正在整理一盆的樹葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問老師：“老師，今天寫的作文和這個（些）有關(guān)系嗎？”我邊說邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說了六個字：“天機不可泄露�！薄驹u：盡管去偵探，但依然未解開謎團�！�
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開著吧，我想。我把門關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇�！驹u：一系列動作的描寫，更增加了神秘感�！�
我們心里明白，待老師發(fā)下習(xí)作參考單，便所有的猜測都真相大白。【評：等待謎底�！�
上課了，老師（并）沒有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹）葉子，外加兩個布袋，使我們更加無從推測�！驹u：老師還是沒有抖開包袱�！�
他讓同學(xué)們排好隊，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說得上長的雙面膠帶。不得不說啊，我目前的條件確實很艱難，不是？【評：發(fā)下工具，但不知其所用�！�
老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點困難——《樹葉粘貼畫》�！驹u：終于揭開謎底�！�
老師說：“考大家動手的時間到了，現(xiàn)在大家按照畫來粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說到（道）：“用盆中的樹葉！”“真棒，現(xiàn)在大家可以動手了�！薄驹u：“異口同聲”說明大家回答一致�！�
我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫：兩只小鳥的愛情。自我感覺不是很好，（但）有些亂了，不過倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實有點粗略了，，但是卻跑出了一點畫框，（但）看著還是蠻經(jīng)典的。【評：介紹“我”的粘貼畫。】
老師把我們的畫（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動手，自然也有一定的比較，可是快樂才是我們動手的真諦。
六年級記事作文 篇2
今天是開幕式，我們學(xué)校沉浸在一片歡樂的海洋之中。校園里，喜慶洋溢。我是一名表演隊員，還有我的隊友們，我們跟是不亦樂乎！
開幕式開始了！我們邁著喜慶的步伐，走向操場，我們各個臉上掛滿了笑容�？从^眾們，他們?yōu)檫\動員加油打氣！聽那在場的歡呼聲，他們?yōu)楸硌菡吆炔剩≡谇f重的升旗儀式過后，在領(lǐng)導(dǎo)講話過后，毛校長莊嚴(yán)地講到：“運動會開始了！”整個校園像一片歡樂的海洋！同學(xué)們高聲歡呼，低年級的小朋友們更是熱烈！他們拿著小紅旗在手中飛舞，臉上流露出歡樂的笑臉，表演開始了！第一個表演是管樂隊，我可是老一輩呀！他們的吹奏不禁讓我想起我那時的輝煌時代……他們吹得可洋氣了！而且他們吹的太陶醉了！在場的所有人都陶醉在音樂的海洋，隨著音樂的節(jié)奏，我們也不由自主的拍起手來。緊隨著管樂隊的另一個表演是老師太極拳，他們站出太極的的圖案，我們不由得佩服。只聽音樂響起，太極陣型的老師全部蹲下，只留了兩位老師在太極兩點之中，舞拳，拳力柔中帶剛，剛中帶柔，霎時！隊形全部站起來了，各個使出渾身解數(shù)，而且還使出四兩撥千斤！我們不由得感嘆！該我們壓軸好戲了！我們只聽音樂，快速下刀，沖出去形成三個三角形，觀眾席上驚嘆連連，我們更是得意不已！形成四個圓后，我們的刀刺得響聲連連，在每個圓的圓心上，有一個武林高手，他們打出了他們的風(fēng)格，打出了他們的氣勢，叫觀眾瞠目結(jié)舌，我們又換了許多隊形，也叫觀眾目瞪口呆。
今天的開幕式是我們學(xué)校首屆開幕式，今天一定會讓我們銘記在心！
六年級記事作文 篇3
今天下午，第一節(jié)作文課快下課時，老師說：“童話書《撒哈拉和會飛的草帽》來了�！蓖瑢W(xué)們一聽高興得不得了，有的站起來，高興地大呼小叫，我拿了兩支筆在板凳上當(dāng)鼓敲。
老師讓兩個女同學(xué)跟她一起到另一間屋子里去抱書。她們抱來了幾十冊書。同學(xué)們一哄而上，她搶一本，他搶一本。老師說：“先放下。”我們都不舍得放下，可老師的話也得聽呀，我們無可奈何地放下了書。
老師說：“誰把自己的名字寫在這個本字上才可以拿書�！崩羁⊙艙尩搅斯P，她一邊寫自己的名字，我一邊在上面拿著筆的那一頭，生怕被別人搶走。她剛寫完，我就奪過筆來寫。名字寫好了，老師給了我上下冊兩本，我太高興了。我一拿到書，就坐在座位上看�！叭龉蜁w的草帽”幾個字是凸出來的，對著光看，還會發(fā)光呢，一閃一閃的。封面上藍藍的天上有一個會飛的草帽，里面還有一只小老鼠呢。老師說，這個草帽是幾千年前張飛的草帽，我一聽就對老師說：“老師，至少也有幾萬年吧�！崩蠋熜α诵φf：“沒有那么長時間。”封面的下面是金色的沙漠，沙漠中有一個仙人掌做的房子。房子外面的石頭上還有一只細(xì)尾獴在吹泡泡。
封底有賈興安、羅紅陽、朱彥民、駱玉安這些名人對這本書的評價。一看封面和封底就感覺內(nèi)容好看。我迫不及待地翻開了書，馬上被書中的故事吸引了。我看得津津有味，老師叫了我好幾聲我也不知道。老師說了一句：“史書焓，我再發(fā)給你一套書要不要？”我一聽，扭過頭說：“要！”大家都笑了，原來老師是騙我的。看來是我看得太入迷了。
我覺得這本書太有意思了，回家我一定要趕快看。
六年級記事作文 篇4
暮色漸漸籠罩大地，我呆呆地拿著紅薯坐在宿舍門前，雖然寒風(fēng)不斷吹拂著我的臉龐，但是我心里卻暖暖的，敬佩之一由此而生……
伴隨著“鈴鈴—”的聲音，終于下晚自習(xí)了。我頓時像離弦的箭一般向從校門外飄來的紅薯香氣飛去�！袄蠣敔斘乙獌蓚�紅薯。”我開心地說�！昂绵�，稍等！”說完老爺爺熟練地拿出紅薯放上爐子。這位老爺爺在很久很久以前時就在這里擺攤賣紅薯，并且每個冬天都來，這是他雷打不動的習(xí)慣。
等待之余，我突然看見老爺爺手上有一個像小洞似的傷疤，心想：我可是這里的小熟客，我從來沒留意過這個傷疤呀！我疑惑萬分，于是問：“老爺爺你手上的傷疤怎么弄的？”老爺爺看看手笑呵呵地說：“這是當(dāng)年打日本鬼子時讓鬼子打的，已經(jīng)好久啰！”原來是這樣！老爺爺?shù)幕卮鹗刮覍@個我曾今那么熟悉的老爺爺好奇起來。
于是，我一不做二不休·又問：”您是老紅軍，那您為什么在·這里賣紅薯呀？”老爺爺摸了摸胡子，給我來來了個“爆炒栗子”說：”真是個打破砂鍋問到底的孩子，你想聽就給你講唄！”我的眼睛頓時像燈泡一樣發(fā)了·光�！澳銈兠刻熳x書那么辛苦，晚上還得上晚自習(xí)，冬天那么·冷要是可以吃上一個熱騰騰的紅薯那該多好呀。你們是祖國的未來，你們好了祖國才會好�！痹瓉磉@一切都是為了我們，為了祖國的未來呀！多么無私的人呀！我恍然大悟。
這時紅薯烤好了，我拿著紅薯向宿舍走去，突然回頭看著老爺爺那專心致志為祖國服務(wù)的老爺爺；那為祖國布滿滄桑的臉，肅然起敬端端正正的敬了一個禮。
為了我們的老爺爺呀；為了祖國的未來的老爺爺呀；為了祖國興隆的老爺爺呀；為了祖國而每個冬天都風(fēng)雨不改的老爺爺呀；您讓我敬佩！
六年級記事作文 篇5
自從上回釣完魚，我們整個星期都對釣魚念念不忘，終于在上個星期天，我和白小易又一起去。
自從上回釣完魚，我們整個星期都對釣魚念念不忘，終于在上個星期天，我和白小易又一起去柴河釣魚了，在這次釣魚中我們獲得了不少的經(jīng)驗和樂趣。
我們來到柴河以后，便興高采烈的做起了準(zhǔn)備工作，正當(dāng)我要掛魚線的時候，魚線像一團有靜電的毛線一樣死死地繞在了一起，怎么也解不開了，唉，剛開始就遇到了困難，不知道釣魚的時候要跌多大的“坑”呢。
解開了魚線，做好了準(zhǔn)備工作，我便跑到了柴河旁邊，開始釣起了魚，一分鐘一分鐘，我的魚漂像個羅漢一樣一動也不動，我的耐心到了極限，嗖的一聲，魚竿便出了水面，“��？！”掛在鉤子上的魚食消失了，只有兩對空空的鉤子在空中轉(zhuǎn)動。聽到了我的聲音爸爸過來了，他看了看魚竿，毫不猶豫的朝著河里扔進去了一大塊魚食，然后對我說：“先給魚打個窩，把魚都吸引過來再釣�！闭f著又扔進去了一塊。果真不出我們所料，過了一會兒，水面微波蕩漾，好像有魚出現(xiàn)了。
見此狀況，我輕輕的捏了一塊魚食，掛在了魚鉤上，左手捏著線，右手握著竿，輕輕一甩，魚鉤便脫手而出，輕輕地進入了水面，過了大約五秒，魚鉤微微動了一下，突然魚漂又沉了一下，好機會，我大聲喊著：“大力，迂回，直桿，快速�！闭f著便快速將竿一拉，果不出我所料，一條大約六七厘米的鯽魚掛在了魚鉤上，我笑著把竿往回一拉，誰知那條魚卻一打尾巴，脫鉤而走，啪的一下掉進了水里。啊，這也行？第一條魚就掉了，今天可真背，不過也沒什么大不了，時間還多著呢！
過了大概二十分鐘，我的魚簍里已經(jīng)有了五七條魚了，呵呵收獲不錯么，正當(dāng)我看魚的時候，另外一邊的白小易對我說：“快來看，你的'麥穗被亮亮弄死了。”“啊，不會吧�！闭f著便跑了過去，果然我的麥穗仰面朝天的漂在水上，原來是亮亮把我的麥穗放在地上看，魚缺氧就窒息而死了。我看了看說：“那這條魚怎么辦，好不容易才釣上來的啊�！痹掃�沒說完，熊威抓起我的麥穗便嗖的一聲扔進了水里。我半哭半笑的說：“你真行啊，把死魚扔水里干嘛！”說著便走了回去并無奈的說：“下次小心點，我就這么幾條小魚，弄死完可就沒了。再說，這也是一條生命啊。”
我剛一回去，魚漂就動了一下，我急忙一拉，一條活蹦亂跳的鯽魚掛在了鉤上。我把鉤甩來甩去可怎么也拿不到魚線，一氣之下，把狗往回使勁一提，“刷”魚鉤帶著那條甩著尾巴打著秋千到了我身后，輕輕取下魚時，那條頑強掙扎的魚將身子一打，便從我的手中逃脫了，可誰知它卻掉到了河邊的草坪上，幾個打尾巴的聲音過后，那條鯽魚身上便沾滿了碎草、灰塵，我急忙蹲下身子，把它放進我的水桶里洗了又洗，呵呵，真是一條調(diào)皮的魚啊！
就這樣，一條魚一條魚的被勾住，同時一條一條魚也在掉著，有的魚因為拉桿速度太快，一出水面就又迅速掉了下去。在新的位置釣魚時，很長時間都沒魚來咬鉤，我就那么一直等啊等啊。好不容易等上來了一條魚，一拉鉤，魚就像脫了弓的箭一樣有扎了下去。啊，換了個好位置，怎么反而更難釣了，因為我忘記了一個重要的事——打窩引魚。忘記了重要的事情怎么能釣上來魚呢！于是，我便抓起了一把魚食學(xué)著爸爸的樣子，“嗖”的一聲，魚食便沉進了水里。果然，打我的效應(yīng)就是好，不一會就來了幾條小魚，我換了種不會化的魚食，扔在了水里，好長時間過去了，久不登門的魚終于又來了，一拉鉤，喝，上來了一條小麥穗，雖然收獲不大，卻已經(jīng)證明打窩成功了呢！
又釣了好長時間，釣上來的不多，幾乎都是拉出水面就掉了下去，時間也不多了，爸爸也要收桿走了，正在我收竿的時候，白澤中那邊傳來了消息——在他爸爸叫他回家的時候，他沒有再掛任何魚餌只是占了一點點蜂蜜，可誰知扔下去不久魚竿就動了起來，一拉鉤，一條小鯽魚便掛在了魚鉤之上。什么？？這也行，我聽完之后頓時驚訝了，這真是一個奇跡，正所謂是——姜太公釣魚愿者上鉤啊！
這次釣魚讓我取得了很大的收獲，一、釣的魚不少，總共釣出了三十多條魚，二、學(xué)會了很多釣魚技巧——鉤的深淺，怎么快速綁魚食等等�？傊烎~是門技術(shù)活，如果不用心將一無所獲，釣魚最主要的就是耐心，有耐心才能釣的魚，正應(yīng)了那句話——心急吃不了熱豆腐，釣不上來魚就不釣了是不行的，雖然這次釣魚辛苦，但卻讓我們十分的快樂，這次釣魚真好玩啊��！我愛釣魚！！
六年級記事作文 篇6
一個風(fēng)和日麗的下午，表哥邀請我來新的溜冰場滑冰，我既激動又好奇。因為之前只在電視上看過溜冰運動員表演花樣溜冰，所以他們在冰上翩翩起舞的樣子，使我羨慕不已。
我迫不及待地來到溜冰場，驚奇的看到有許多人在自由自在地滑冰，他們有的推著椅子滑，有的平穩(wěn)地滑著，還有的飛快地穿梭在冰面上，多么像海燕輕盈地飛舞在大海上空，又似展翅的雄鷹在碧空中乘風(fēng)翱翔。
他們優(yōu)美的身姿看的我眼花繚亂、目不暇接，我急不可待地?fù)Q上護具，穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走到了冰面上。平滑的冰面在陽光的照射下金光閃閃。我既興奮又害怕，突然發(fā)現(xiàn)身旁有一個椅子，就連忙把椅子移到自己旁邊。因為我滑過旱冰，所以知道溜冰的姿勢和滑旱冰基本差不多。于是，我用“八字腳”來溜冰，身體微微傾斜，推著椅子小心翼翼地溜著。一開始我十分不熟練，尤其是看到比我提前半小時開始滑的表哥，他雖然滑得很快，但摔得次數(shù)很多，而且每次摔倒都是像失靈的不倒翁，摔了個四腳朝天，碎冰屑灑滿了全身。
于是我更加小心地溜著，不時也加快速度，平穩(wěn)而緩慢地推著椅子繞了幾圈之后，我一次也沒摔倒。于是我鼓起勇氣，緩慢地挪開椅子，牢牢地抓著墻，時刻準(zhǔn)備著“飛行”。但我扶著墻的那只手仿佛在墻上扎了根，一動不動，我還是有些害怕，害怕一伸腳就會摔倒，但又轉(zhuǎn)念一想：我平時在學(xué)校里的自信哪去了？這小小的困難怎么能那么輕易地打到我？平日的勇氣終于重現(xiàn)，我鞋下那鋒利的刀刃仿佛有了靈氣，帶著我溜了起來，雖然還是有些膽怯地扶著墻，但似乎有了溜冰的感覺。
滑了幾圈后，我更加大膽地放開扶墻的手，想像所有輕輕松松溜冰的人們一樣自由地滑著，快速地滑著。我專心致志地順著軌道滑著，眼睛不知不覺地就看著地面，生怕前方的路不好滑。直到表哥提醒我，我才抬起了頭。這時，我已經(jīng)滑了很多圈，漸漸放開了緊繃的神經(jīng)，開始了漫漫“飛行”之旅。
現(xiàn)在，我終于能像燕子一樣輕盈的飛舞在冰面上了。溜冰也告訴了我一個道理：無論遇到什么困難，都不能失去挑戰(zhàn)困難的信心，在解決困難的途中有可能不會一步到位，但千萬不能泄氣，因為只有堅持才能成功。
六年級記事作文 篇7
人的一生會經(jīng)歷許多事情，我在寒假時也經(jīng)歷了一件事，相信這件事會令我終生難忘，且聽我慢慢道來。
那次我等到了一個百年不遇的好機會—去我大姑家和我小弟一起玩，小弟一家在爺爺家，處死回去，順便帶上我，可出按習(xí)俗初四要去姥姥家，可是大姑初四早上就要回去，于是我花費了九牛二虎之力，歷經(jīng)千心萬苦，方能百煉成鋼（把大姑給勸動了），讓她在我們中午從姥姥家回來時一起走，好高興�。∧翘焱砩衔壹拥眠B覺都沒睡好。后來大家都笑我，但我想：”值！“終于是熬過了初四，我迫不及待地來到姥姥家，還遇見了我的小妹，我們在一起放鞭炮，玩滑板、做游戲，玩得不亦樂乎。笑聲傳遍了整個村子。正當(dāng)我們玩的興致勃勃之時，媽媽說：‘大姑一家提前走了，我們明天早上送你上大姑家�！眿寢尩囊环挓o疑是給我一個晴天霹靂，當(dāng)時我就十分生氣，玩的也不盡興，無聊。
晚上回到爺爺家，爺爺問我為什么沒去大姑家。我說：“不能去了�！l知爺爺有些耳背，聽成了今晚就去，不行嗎？我立馬就生氣了，罵爺爺耳朵不好使，沒想到爸爸突然生氣了，直接打了我兩下，當(dāng)時我就哭了，并耍起了二性子。
后來在爺爺?shù)哪托母Z到下，我僅僅平靜了下來，并逐漸的認(rèn)識到了自己的錯誤，他們也原諒了我，我也去成了大姑家。通過這件事，我明白了：犯了錯無不可怕，只要承認(rèn)錯誤就好，知錯能改，善莫大焉。
六年級記事作文 篇8
在人的各種喜怒哀樂各式各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最偉大、最為神奇、最有魅力的莫過于微笑了。
記得去年的冬天，外面狂風(fēng)呼嘯，其間還夾雜著一些雨絲，這正如我當(dāng)時的心情——陰冷陰冷。此時，我呆呆地坐在自己的座位上，無法面對此次作文落選，這突如其來的打擊刺痛了我的心，我像嫣了的黃瓜一樣，趴在課桌上默默流淚。不知何時，語文老師來到了我的身旁，輕輕地?fù)崦业念^語重心長地對我說：“別傷心了，下次還有機會”。我慢慢地抬起頭來，透過模糊的雙眼，看見老師那春風(fēng)般的笑容，盡管內(nèi)心還是很失落，但老師那鼓勵的笑容卻撥動了我的心弦。掃去我心中沮喪的塵埃，又像一束陽光，照徹我的心房，讓我感到陣陣暖意
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還使人與人之間友好相處呢！
那一次，我和班上的一位同學(xué)因為一件小事發(fā)生了爭吵，我們在賭氣，誰也不肯先給對方一個微笑。雖然我們放學(xué)同路，但誰也不說話，成了“緣對面不相識”的陌生人。之后的幾天，雖然我們都有點意識到自己似乎做錯了，可就是拉不下面子先和對方道歉。有一天放學(xué)時，我故意慢吞吞地跟在她身后，這時，只見她朝我笑了笑，頓時，以前所有的不愉快魂飛魄散，我的心被一種偉大的力量占據(jù)著。此時我感受的了微笑的魅力。我們倆又手牽著手，一起漫步在夕陽下
微笑如此美麗，如此重要。我想：如果每個人在生活中都能以誠相待。那這個世界將會變得多么美好��！微笑是種子，誰播種微笑，誰就能收獲美麗。
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