精選六年級故事作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的六年級故事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級故事作文 篇1
汽車王國里總會出一些新鮮事,這不,今天又有新鮮事了:許多家庭里都誕生新成員。
這在王國里引起了不小的轟動,汽車們紛紛議論:這到底是怎么一回事?有兄弟不知從哪兒得來的消息,說新成員就是電動汽車。之后便是有車歡喜有車愁,歡喜的是:現(xiàn)在這些電動車,用的是電,不用油。愁的是:這些電動車,會不會取代我們這些汽油車呢?對于這些問題一直喋喋不休,最后竟然吵了起來,越吵越厲害,最后驚動國王了。國王只好帶著大臣和衛(wèi)隊出面解決。
國王勞斯萊斯來到中心廣場,用它那洪亮的聲音示意人們停下來不要吵了。國王說:“你們要明白,那些汽車用的是電不會和我們搶汽油,再說了它們的速度和性能是根本就比不上我們的。”接著各大家族的首領(lǐng)也都作了講話?墒沁有人冥頑不化,不相信它們所說的。
于是國王決定進(jìn)行一場速度比賽,許多鼎鼎有名的賽車都參加了,所有電動汽車也參加。
比賽開始了,汽油車們落后了,因為電動汽車電力十足而且很輕,這時汽油車咬緊牙,蹬蹬腳趕上了,快了,快超過了,這時觀眾席上發(fā)出了雷鳴般的掌聲和喝彩。當(dāng)行到三百多公里時,大部分電動汽車放慢了腳步,當(dāng)行到五百多公里時,所有電動汽車都沒力氣了。汽油車奪得最后的勝利,汽油車們互相笑了笑,就和平解決了。
這件事漸漸被人們淡忘了。但我相信:汽車王國還會不斷有新鮮事。
六年級故事作文 篇2
森林里熱鬧好幾天了,原來,動物知識宮要專門為猴子們舉辦一項智力竟賽。消息一傳開,許多猴子家族都跑來報名:金絲猴、黑葉猴、長尾猴、稱猴,還有獺猴……嗬!把知識宮擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹R恢恍⌒尚梢蚕雲(yún)⒓颖荣。可是,它知道自己不是猴家族的,那怎么辦呢?小猩猩覺得自己比猴子們聰明多啦,要是比賽,準(zhǔn)能得第一名,還能拿到獎品呢!
小猩猩在知識宮大門外來去,它看到那么多的猴子都吱吱叫著往里擠,心想:“我長得其實挺像猴子的,只不過比它們粗壯一些,要不,我也擠進(jìn)去試試!毕氲竭@兒,小猩猩就夾在猴子們中間,一窩蜂似地擠進(jìn)去了。負(fù)責(zé)競賽的大象看見了小猩猩,就大聲地說:“大家注意了,今天我們舉行的是猴子專場智力競賽,不是猴子家族的動物,請馬上自覺退場,請馬上自覺退場,謝謝各位!”
小猩猩只當(dāng)沒聽見,它貓著腰混到前邊,找了個座位,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈聛,一聲也不響,生怕人家認(rèn)出它來,大象站在遠(yuǎn)處看了看小猩猩,無可奈何地?fù)u了搖頭,它的腦子一,想出一道搶答題,就趕緊站到臺上宣布:“現(xiàn)在競賽開始,請安靜!第一道是搶答題,誰要是答得又快又好,就給誰記滿分!迸_下的小猴子們吱吱地亂叫著:“啊,你快點說,快點說吧!”
“好!誰能說出猴子和猩猩最明顯的一個區(qū)別是什么?”
小猩猩第一個舉手站起來,大聲叫著:“猴子有尾巴,嗯……猩猩是沒有尾巴的!
大象高興地說:“答得對,得10分。”
小猩猩得意極了,它剛想坐下,大象又問:“別忙,請問你是什么猴子呀?”
“我……我是……我是猴子的朋友!
大象讓全體猴子起立,都向后。這一不要緊,小猩猩可露了餡,它的屁股上沒有尾巴呀,再一看周圍,每只猴子的屁股上都有一條尾巴,有的長,有的短,小猩猩臉上熱辣辣的,大象說:“小猩猩,請你出去吧,對不起!”
可是,我也特別喜歡參加競賽……”
“小猩猩,今天是猴子們的專場,要是你參加了,猴子們和你比怎么記分呀?下次我們專門舉辦一次猩猩比賽,你看好嗎?”
小猩猩這才高興了,它紅著臉用雙手捂著屁股,急急忙忙向門口走去,猴子們的智力競賽又接著進(jìn)行下去了。
六年級故事作文 篇3
亞歷山大帝王圖書館發(fā)生火災(zāi)的時候,館里所藏圖書被焚燒殆盡,但有一本不很貴重的'書得以幸免。有一個能識幾個字的窮人,花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思,但書頁里面卻藏著一樣非常有趣的東西:一張薄薄的羊皮紙,上面寫著點鐵成金石的秘密。所謂點鐵成金石,是一塊小圓石,能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著:這塊奇石在黑海邊可以找到,但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什么兩樣。謎底在于:奇石摸起來是溫的,而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人于是變賣了家當(dāng),帶著簡單的行囊,露宿于黑海岸邊,開始尋找點鐵成金石。
他知道,如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話,那么他可能會重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過的石頭,而無法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生,每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭,他就往海里扔。一天過去了,他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月,一年,二年,三年……他還是沒找到那塊奇石。但是,他不氣餒,繼續(xù)撿石頭,扔石頭……沒完沒了。有一天早上,他撿起一塊石頭,一摸,是溫的!他仍然隨手扔到了海里,因為他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個扔石頭的動作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時,他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
英國教育家洛克說:“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,便用不著借助記憶,很容易很自然地就能發(fā)生作用了!笔聦嵈_實是這樣的。就拿那個窮人來說,他多少年風(fēng)餐露宿,苦苦尋覓,為的就是那塊點鐵成金石?墒钱(dāng)他找到后,他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石,而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢,也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生!彼脑捑拖袷菍δ莻窮人說的似的,準(zhǔn)確,深刻!然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識它的警示意義。要擁有美好人生,必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,讓它服務(wù)于我們,
六年級故事作文 篇4
星期天,我去書店看書。我邊看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客,我可以安心了。因為,我已經(jīng)是這里的老顧客了。我來到二樓,暗喜沒人注意,我彎著腰,從大人們的眼皮底下走進(jìn)去。
我來到北邊,找到了一本[[施工案]]。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪的讀著。時間一分一秒的過去了。天已暗下來,我已站在這里讀了兩個多鐘頭了。我的腿又酸又累,真想坐在沙發(fā)上舒舒服服的接著看。不管三七二十一,我便往地上一坐,繼續(xù)看。
這時,從外邊走來一位叔叔,看見他走來,我便跑下了二樓。
在一樓,我的眼睛在急切的尋找,找到了一本。我便把它拿起來,津津有味的讀著這本書。遇到精彩的地方,我會浮想聯(lián)翩;到了感人的段落,我會淚落如珠。
當(dāng)書店的日光燈忽的亮起來了,我才發(fā)覺天已經(jīng)黑了,我合上書,高高興興的回家了;氐郊,我用之快的速度找出日記本,把我今天積累的好詞好句寫下來。
今天,我感到格外的高興,因為我得到了全世界的營養(yǎng)品。
六年級故事作文 篇5
在德國的一個城鎮(zhèn),鎮(zhèn)的東面有一個美麗的天鵝湖,湖里住著天鵝“戴維”一家。鵝爸爸,鵝媽媽和三個鵝寶寶幸福地生活著。
星期天,天氣晴朗,陽光明媚。鵝爸爸說:“孩子們,咱們?nèi)ソ加伟!冰Z寶寶們歡呼著:“太好了,這真是個好主意!”
一家子穿過綠茵茵的草地,前面一條高速公路擋住了去路。淘氣的孩子們飛跑到寬闊、平整的路面上,追逐著、嬉戲著。鵝媽媽大聲地喊:“孩子們,危險…”沒等媽媽的話說完,遠(yuǎn)處飛馳而來的汽車“吱”的一聲停在了三個寶寶的旁邊,孩子們嚇得擠在一團(tuán)。車上下來一個人看了看后,打了一個電話,接著開來幾輛警車,把高速公路封鎖起來。警車后面排起了兩條長長地車隊。鵝爸爸、鵝媽媽領(lǐng)著孩子們大搖大擺地走在高速公路上,它們悠閑地散著步。車上的人都安靜地看著它們一家,生怕打擾了它們。
該回家了,一家子走下了公路,朝車隊擺擺手。警車疏導(dǎo)著賭塞了一個多小時的公路。交通恢復(fù)了正常。
六年級故事作文 篇6
說到這個題目,你可能會有些懷疑:楊老師真有那么牛?這是真的,如果不信,我講,你聽:
說起我們楊老師,她不高不低的個頭,別看她五十多歲了,頭發(fā)一點兒也不白,經(jīng)常愛穿一身很得體、看上去倍兒精神的藏青色套裝,一雙每天都是干干凈凈的黑皮鞋,一聽到她的腳步聲我們仿佛就有了學(xué)習(xí)的動力。
有一節(jié)語文課,我們正在聚精會神的默寫古詩,楊老師邁著輕盈的腳步走下講臺,當(dāng)走到劉小滿跟前時,她停了下來,眉頭緊鎖,神情凝重,看完劉小滿的默寫內(nèi)容之后迅速扭身快步返回講臺,拿起教鞭輕輕在講課桌上敲了幾下,同學(xué)們停下筆、抬起頭,看著楊老師,不知道發(fā)生了什么。這時,楊老師開口了:“我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡寫錯字的人非常多,共30人!”媽呀,30人,我們班總共才60人吶!我驚訝的連嘴都張成了“O”形,但看看四周,同學(xué)們卻是那平淡無奇的臉,難道他們不被那“30”震驚?
楊老師見狀,用嚴(yán)肅的神情說:“從前沒有手機(jī),也沒有電話,人們都是寫信,有一個兒子在給媽媽寄的信中寫到:‘媽媽,我在這里生活得很好。不過沒有命,附近也沒有賣的,麻煩你把家里的命給我寄來吧。”他媽媽一看到信,當(dāng)時就嚇的臉色蒼白。連忙去看她的兒子,原來呀,她兒子把“傘”寫成“命”了。”
“哈哈哈哈……”大家的笑聲快掀翻了屋頂,楊老師比了個“!氖謩,班里立刻鴉雀無聲!按蠹抑懒税?寫錯字會在生活中鬧出一些要命的笑話來的!薄爸懒,老師!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。那節(jié)課以后,班上寫錯字的人就少了又少,最后,一個寫錯字的人也沒了。厲害不?
我們楊老師可是長了一個故事大腦,一出口便是故事呢!有一次,班上竟有兩位同學(xué)打起來了,一個拳打,一個腳踢,越打越猛。同學(xué)們都傻了眼,不知所措。有個同學(xué)怪機(jī)靈哩,他飛一般地跑到辦公室叫來了楊老師。兩位打架的同學(xué)一看楊老師到此,立刻停了下來。楊老師不動聲色的讓他們兩個走上講臺,說明打架的原因。原來是那個矮個男生,非要說人家高個插班生沒有書,還當(dāng)歌兒唱。高個插班生忍無可忍,兩人就打了起來。這時楊老師用溫和的眼神看著他們說:“從前有一只兔子跑到一只乖巧的小狼面前破口大罵:“你個臭東西,整天捉小動物吃,壞死了,你個臭東西!”小狼沒理它,兔子沒趣的走開了。第二天,兔子玩耍時碰到了一只大灰狼,她指著大灰狼又罵了同樣的話,大灰狼勃然大怒,猛撲上去叼起了這只可惡的兔子,兔子就這樣丟掉了自己的小命!不要總是無緣無故找別人的茬兒,這樣總有一天,你們會吃大虧的,知道不?”楊老師的故事講完了,兩位同學(xué)好像明白了什么,相互道了歉,還來了一個大大的擁抱呢!
誒!故事太多,咋講也講不完。今兒先講到這里吧!不過你現(xiàn)在該知道我們楊老師真的很牛了吧?她可是個名副其實的“故事大王”吶!
六年級故事作文 篇7
星期六的早晨,陽光明媚,鳥語花香,我隨著鳥叫聲從夢中醒來。!早晨的天氣好晴朗。
咚咚咚!咚咚咚!有人在敲門。我連忙去開門,啊,原來是他們呀——陸一峰和他的朋友,還有徐子豪。他們每個人手里拿著一塊滑板。過了一會兒,陸瑾萱也來了。這時陸一峰說教我們學(xué)滑板。我們姐妹和陸瑾萱三個女生都拍手叫好。
就這樣,我們?nèi)齻不會滑板的女生就開始學(xué)起滑板來;蹇瓷先ズ芎脤W(xué),但是體驗過后卻覺得很難。
這一整天,我就學(xué)習(xí)了怎樣前進(jìn),怎樣后退,怎樣加速,怎樣停住。光學(xué)這些,我就摔了十次,但是我不怕痛,下定決心一定要學(xué)會滑板,即使手摔破了,我也沒有放棄。陸瑾萱也摔了好多次。就是這些摔跤,讓我學(xué)會了滑板的技巧?粗懸环逅麄冋驹诨迳匣顒幼匀,就算來個急轉(zhuǎn)彎,他們也不怕,我暗下決心:明天我也一定能行!就這樣,我們度過了一個愉快的星期六。
六年級故事作文 篇8
記得一放暑假,我就匆匆地趕到書店,挑選起我喜愛的課外書。當(dāng)我看到盼望已久的《希臘神話故事》時,別提有多開心了!
新書一買到后,我就津津有味地看了起來!断ED神話故事》里面的人物可真多啊,有:眾神之主宙斯,天后赫拉,海王波塞冬,智慧女神雅典娜,射術(shù)神及光明神阿波羅……
還有一些英雄人物:赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……在這么多的人物中,我最喜歡的就要數(shù)英雄人物阿喀琉斯了。書中講到:古希臘那時期是一個城邦制的奴隸社會,還沒有出現(xiàn)真正的國家。各個獨立的城邦之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭,有時結(jié)成同盟,奉強大的城邦為盟主。而不屬于希臘諸城邦的則被他們稱為“異邦人”。有一天,“異邦人”特洛亞人突然打開了特洛亞的城門,攻擊毫無準(zhǔn)備的希臘人的船隊。海洋女神的兒子阿喀琉斯帶領(lǐng)著士兵勇敢地出現(xiàn)在戰(zhàn)場上。
最后,所有的敵人都被擊退了,特洛亞人又緊緊關(guān)上城門。之后,特洛亞人和附近的科羅奈人結(jié)盟,帶著龐大的軍隊又去攻擊希臘。最終,希臘人阿喀琉斯依然帶領(lǐng)著士兵勇敢地與敵人作戰(zhàn),又一次取得了戰(zhàn)爭的勝利……讀著讀著,我仿佛看到了阿喀琉斯在戰(zhàn)場上英勇的樣子。
他戴著頭盔,一手執(zhí)著盾牌,一手揮動著長矛向敵人投去!扒苜\先擒王”,阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背,把他完全摔倒在地,用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛,用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。為了保護(hù)城邦,阿喀琉斯不顧犧牲,頑強作戰(zhàn)的偉大精神真讓我佩服!看完了《希臘神話故事》,不僅使我更了解了希臘,而且使我學(xué)習(xí)了勇敢、頑強、無私的英雄精神,真使我受益非淺。
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