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    六年級成長作文300字

    時間:2021-09-18 11:39:17 六年級 我要投稿

    【精選】六年級成長作文300字4篇

      在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的六年級成長作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】六年級成長作文300字4篇

    六年級成長作文300字 篇1

      手捧一本書,聚精會神地看著,只要手里一有書,我就會如癡如醉地看起來。

      小時候,看見哥哥姐姐手里有幾本故事書,我便纏著他們讀給我聽,從《賣火柴的小姑娘》到《皇帝的新裝》,我已經(jīng)反反復復聽過好幾遍了。漸漸地,我體會到了讀書的樂趣。

      從小學起,我便開始讀媽媽給我買的童話書。其中,最吸引我的是《白雪公主》和《灰姑娘》,她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我總是把這幾個故事讀上好幾遍,總是幻想自己就是故事中的白雪公主。

      后來,我開始讀四大名著和楊紅纓的著名小說《漂亮老師和壞小子》。我也常常想:要是世界上真像書中寫的那么美好,那該又多好。

      我又開始讀《魯濱孫漂流記》,我跟著故事的主人公一起探險,一起面對各種困難,這本書讓我懂得了遇到困難不能輕易退縮,而應該勇敢面對。我還和同桌一起讀過《探索百科》,這是我們班圖書角的一本書。它帶我們?nèi)ヮI略珠穆朗瑪峰的驚險和美麗,告訴我們許多我們不知道的東西,簡直像一位博學深遠的向?qū)。書,就像一個金庫,等著我們?nèi)ネ谌≈腔鄣慕鸬V;書,也像一盞明亮的指路燈,把我們引向光明大道!

    六年級成長作文300字 篇2

      當我還是一個調(diào)皮的傻丫頭時,我經(jīng)歷了人生中第一次的“苦”,那時我還未滿九歲。

      記得那時爸媽都出去打工了,早上爺爺奶奶還沒醒。我覺得自己好餓呀,于是就從冰箱里拿出一袋方便面,回憶著媽媽做方便面時的情景。先把水燒開,把方便面弄到鍋里,再等幾分鐘,同時我還打了個荷包蛋,放進調(diào)料,啊,香噴噴的面煮好!哇,自己做的當然沒有媽媽做的好吃了,方便面上的雞蛋像天上的太陽,我一口吞了,仿佛吞下了整個太陽。嘗過苦才知道甜的味道。

      等爺爺奶奶醒來的時候,我說:“爺爺、奶奶今天的早飯我來做吧。”爺爺說:“你不行!蔽艺f:“我行,可別小看我。”爺爺才勉強答應了。在廚房里我整整忙活了十分鐘,已經(jīng)筋疲力盡了,但看到爺爺奶奶吃的那么香還對我笑,渾身就像充滿了電,一下子活蹦亂跳起來。

      在家里我一直是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的心肝寶貝,當我看到“溺愛是害”這句話時,我一直在努力把“心肝寶貝”變成既勤勞又努力的好孩子。給爺爺奶奶做一頓飯后,他們說我長大了。

      在我們成長過程中有喜有憂,有笑有淚,有成功有失敗……體會過酸甜苦辣,就在成長。

    六年級成長作文300字 篇3

      加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗,歷程永遠是艱辛的。沒有勤奮地學習和鉆研,人的終身就不會有成功。一張張獎狀,便是我高興了,并成功了的最好證明。其實我認為,成功、失敗,都是一樣的,最后都是高興,都是甜。

      成長的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒期間,陪伴著我的是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴隨著我的便是棒棒糖,一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖,是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的`我,甜、酸、澀,彷佛成了我成長中的三部曲,而好似這種滋味的,是檸檬。

      檸檬茶的滋味,澀。固然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長中,卻少不了它,那就是淚水。淚,有高興的淚,悔恨的淚,委屈的淚,然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚,那是種脆弱。小鳥有了翅膀,學會了飛翔;鮮花有了花香,學會了芬芳;我們有了波折,才學會了成長。哭泣,是一種不滿,是一種發(fā)泄嗎?我無法找出正確的答案。

      大天然的陽光固然耀眼,而生活中的陽光越發(fā)俏麗。

    六年級成長作文300字 篇4

      即將升中了,回憶過去的種種,心中總是感慨萬千。有悲傷,有快樂,有被誤解,有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級的成長記錄吧。

      一年級:幼稚天真,總認為老師家長說的都是正確的。為了博得師長們的表揚會盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚!

      二年級:有了自己的初步思想,可判斷是與非?蛇是盡量努力博得表揚,可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非!

      三年級:中年級了,作業(yè)稍微多了點。思想也不再是1+1=2了,思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的個性、品行。我慶幸我獨一無二的個性!

      四年級:有了喜歡和追求的心中女神,懂得爭奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許,得到的只是更多的作業(yè)!

      五年級:有理想了,幼稚天真不再可以形容我了。認為自己是“超人”,無所不能,(現(xiàn)在回想有點幼稚'哈哈)老師也嚴格了,以往的輕松“米”了'為的就是更好的成績!

      六年級:升中的問題困擾著我,“超人”的夢沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非,心機深了不少,成熟了?桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。

      初中!又將是怎么樣的了,大家拭目以待?

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