【精華】六年級(jí)記事作文匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)記事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)記事作文 篇1
這周，每天下午我都會(huì)來(lái)到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營(yíng)，去體驗(yàn)溫州的文化。夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓(xùn)課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個(gè)夏天，讓掌心開(kāi)出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個(gè)玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對(duì)橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對(duì)白白的小牙呢，它像個(gè)可愛(ài)的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫(huà)臉譜時(shí)要從左到右，左右對(duì)稱，先定點(diǎn)，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)勾勒出臉譜輪廓，勾勒對(duì)稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫(huà)哪種顏色，畫(huà)好點(diǎn)顏色，清洗筆再畫(huà)另種顏色......”你瞧，經(jīng)過(guò)老師的講解下同學(xué)們紛紛動(dòng)手操作，不會(huì)兒，素白的胚胎上，五彩的畫(huà)筆時(shí)濃或淡，細(xì)細(xì)勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神，氣勢(shì)威風(fēng)凜凜。老師說(shuō)臉譜彩繪不定按照?qǐng)D片畫(huà)，可以自己想象，看誰(shuí)更有創(chuàng)意？我畫(huà)了個(gè)黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫(huà)慢慢畫(huà)出來(lái)的，雖然畫(huà)得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯(cuò)，她不由地拿出手機(jī)對(duì)準(zhǔn)我的作品拍照，說(shuō)要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點(diǎn)清水，將手上的泥塊捏開(kāi)，揉軟，揉到個(gè)手指頭能輕輕地按進(jìn)去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂。可是這泥太硬了，就不聽(tīng)我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時(shí)間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會(huì)兒，有點(diǎn)軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達(dá)到老師的要求。接著排隊(duì)來(lái)到老師的轉(zhuǎn)盤前，準(zhǔn)備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時(shí)用另只手捏塑外形，只見(jiàn)眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個(gè)帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫(xiě)，就大功告成了。老師說(shuō)，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過(guò)這周短暫的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還 興致勃勃地參觀了非遺展館，體會(huì)到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營(yíng)越辦越多，甚至走進(jìn)校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢(mèng)想！
六年級(jí)記事作文 篇2
每當(dāng)看到你那疲憊的身影，我的心里就蕩漾起一陣酸楚。再過(guò)不久就是“三八”婦女節(jié)了，我必須提前做好準(zhǔn)備，哈哈。
我一回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都會(huì)沒(méi)回家，心中不由竊喜。嗯，我必須得趕在他們回來(lái)之前就做好，說(shuō)干就干�？粗易约耗莵y糟糟的房間，真是讓我傷透了腦筋，真想不出媽媽是懷著怎樣的心情來(lái)打掃我的房間的。我看著我那“五應(yīng)俱全”的床，只見(jiàn)床上放著各種衣物，本子，書(shū)，筆，等等。我站在那手足無(wú)措，不知從何入手。很快，我就想出了好辦法。我拎住棉被的兩個(gè)角，輕輕往外一抖，哈哈，床上雜七雜八的東西就全掉在了地板上。把東西弄下后，我就準(zhǔn)備折棉被，沒(méi)想到這小小的棉被竟有“如此之大的力量”，我用力的一般，棉被也很給面子的稍稍動(dòng)了一下，我努力的搬著，花了將近10分鐘的時(shí)間，棉被就被我降服了，哈哈，我真是天才（額，用了這么長(zhǎng)的時(shí)間，還說(shuō)自己是天才，真是自戀）。唉，想不到折個(gè)棉被就這么累，媽媽要做這么多家務(wù)，豈不是還要累上上百倍上千倍！等我把余下的“雜物”清理干凈后，媽媽也已經(jīng)打開(kāi)家門回到家了。只見(jiàn)媽媽拿起拖把朝我房間走去，我偷偷跟在后面，媽媽一打開(kāi)房門，便大叫道：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？！懶豬變成勤勞漢了！”我大笑道：“再過(guò)不久就是‘三八’婦女節(jié)了，提前為您老做些事，嘻嘻。祝您老節(jié)日快樂(lè)！”媽媽馬上從“感動(dòng)”中回過(guò)神來(lái)：“不能老是節(jié)日時(shí)才做，平常是也要做，這樣才是好學(xué)生呢！”我小聲嘟囔道：“又來(lái)借題發(fā)揮，每次都這樣，討厭，早知道就不做了，哼！”媽媽似乎有點(diǎn)兒生氣了“我說(shuō)你這孩子……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我也早就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了，嘻嘻。
我邊跑邊大叫道：“老媽，豬，您老節(jié)日快樂(lè)��！”
六年級(jí)記事作文 篇3
有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個(gè)節(jié)目就吸引了我的目光。
只見(jiàn)表演者把四個(gè)酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個(gè)雞蛋放在木板上方且又和酒杯對(duì)應(yīng)的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫著敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來(lái)�？吹竭@，我為雞蛋捏了一把汗，要是雞蛋掉下去摔碎了，也太浪費(fèi)了!果然，雞蛋掉了下去。但是卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落到了酒杯里。奇怪，這沒(méi)道理啊!莫不是這位表演者有魔法?我想了想，決定自己做個(gè)試驗(yàn)，用科學(xué)來(lái)證明。
我準(zhǔn)備好一把木尺和九塊積木，接著把積木疊成了積木塔。手持一把木尺橫著對(duì)準(zhǔn)最下面一塊積木，用力迅速擊去。敲完那一瞬，我不由自主緊張地閉上了眼睛，捂住了雙耳，我仿佛聽(tīng)到了積木摔倒的聲音，看到了積木摔在一地。
咦，怎么沒(méi)動(dòng)靜?我把捂住雙耳的手慢慢松開(kāi)，緊閉著的眼睛慢慢張開(kāi)。啥事都沒(méi)發(fā)生，除了那塊被我“擊飛”的“可憐”的積木。其他積木還好好地疊著，我簡(jiǎn)直不敢自己的眼睛。為了驗(yàn)證，我接連把其他最底層的積木一塊塊擊飛，可結(jié)果都一樣，“存活”的積木都安然無(wú)恙的穩(wěn)立在桌面上。我疑惑了：為什么敲擊下面的積木，下面的積木飛出去了，上面的.積木卻不倒?
帶著疑惑，我查找了百度：原來(lái)，物體具有慣性，在沒(méi)有受到外力作用的情況下，物體會(huì)保持原來(lái)的狀態(tài)不變，積木塔原本是靜立在桌面上，當(dāng)你用木尺橫著敲擊最下面一塊時(shí)，這塊積木便受到水平?jīng)_力飛出去，而其它積木因?yàn)閼T性仍然保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)。這就是積木塔不倒的原因，也是雜技表演成功的秘訣。
雜技表演，原來(lái)有這么多科學(xué)道理，看來(lái)，科學(xué)真的無(wú)處不在。
六年級(jí)記事作文 篇4
人生吸許許多多個(gè)第一次，第一次做飯，第一坐火車……我也有許許多多的第一次初中，我就選一件我最喜歡的第一次坐船吧。
那天晚上，媽媽不知為什么，竟破例帶我到星河廣場(chǎng)，我們來(lái)到了星河廣場(chǎng)，星河廣場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施可真多啊，有蹦蹦床，碰碰車，攀巖……這可愁壞了我，這些都很好玩，要雖，先要玩哪一個(gè)好呢？正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，媽媽毫不猶豫的指向了海盜船，今天就先玩這樣吧，啊~我可從來(lái)都沒(méi)有坐過(guò)海盜船啊，我有點(diǎn)害怕�？蓩寢寘s沒(méi)管我，二話不說(shuō)，拉著我的手就往海盜船奔去，我們到達(dá)了海盜船的正面，媽媽趕緊付了錢，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，屁股就已經(jīng)緊緊的貼在船椅上了，隨著一陣聲音，船體已經(jīng)開(kāi)始有了輕微的游動(dòng)，我屏息凝神，嚇得連大氣都不敢出。慢慢的，慢慢的，船體從輕微的恍動(dòng)到了巨大的搖動(dòng)。終于到高潮了，船體左右超大孤度的搖擺，幾乎都已經(jīng)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)成一個(gè)圓形了，船體向左擺的時(shí)候還好，但是一向右邊擺，我就有從天空直接墜落到低谷的感覺(jué)，我的心也隨之上下，嚇得我心驚膽顫，頭皮發(fā)麻，“��！”緊張終于從我們的喉嚨里沖了出來(lái)，大家的心已經(jīng)懸到嗓子眼了。我受不了了，對(duì)媽媽大叫著：“我不坐了，我不坐了，”“相信自己，就一定做得到��！”起先還想放棄的我，聽(tīng)了媽媽這一席話之后，立刻就打消了要打退堂鼓的這個(gè)念頭，調(diào)整了一下自己的心態(tài)，我把目光轉(zhuǎn)移到了其他的景物上，嘿！這方法還真有效，慢慢的，我開(kāi)始享受這個(gè)感覺(jué)了，可是，時(shí)間到了，我只好依依不舍的下了船。
通過(guò)這一次，我明白了相信自己就一定做得到。
六年級(jí)記事作文 篇5
小時(shí)候我很喜歡吃雞蛋，常常向媽媽要雞蛋吃。一天，我又向媽媽要雞蛋，媽媽不給，我就大哭大鬧起來(lái)。媽媽見(jiàn)哄不住我，只好給了我一個(gè)咸雞蛋。我一見(jiàn)雞蛋，馬上不哭了，抓起它就往外跑。
跑到院子里，我看著雞蛋舍不得吃，正在糾結(jié)時(shí)，我的腦子里冒出一個(gè)想法：玉米，麥子可以種，那我不如把雞蛋種下，以后就會(huì)結(jié)出許多的雞蛋，我就不用向媽媽要了。說(shuō)干就干，我跑進(jìn)屋里拿來(lái)鏟子，在院子墻邊的地上挖了個(gè)坑，把雞蛋放了進(jìn)去，用土填平，然后高興地回家了。
過(guò)了幾天，我去看種下的雞蛋怎么樣了，發(fā)現(xiàn)埋雞蛋的地方長(zhǎng)出了一棵半寸來(lái)高的小苗，葉子上有幾個(gè)小小的豆豆，像是小雞蛋。我高興極了，趕緊把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，一下子笑了。媽媽來(lái)到了我種雞蛋的地方，看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“佳麗，這不是雞蛋樹(shù)，而是野桃樹(shù)！再說(shuō)了，雞蛋是母雞下的，怎么可能種出來(lái)呢？”
我聽(tīng)了不信，以為媽媽在騙我呢。
如今，我已經(jīng)明白雞蛋種不出來(lái)的道理，可那次種雞蛋的有趣經(jīng)歷始終讓我難忘。
六年級(jí)記事作文 篇6
小時(shí)候，我犯下了“滔天大罪”。
那天，我和鄰居鮑俊偉去玩，我們兩人追跑打鬧。忽然，一個(gè)打火機(jī)出現(xiàn)在我們眼前。我們拿著打火機(jī)東點(diǎn)西點(diǎn)的，我們跑進(jìn)一間人家的柴房。我們現(xiàn)實(shí)拿了一些毛出來(lái)，一點(diǎn)著，那些松毛不一會(huì)就燒完了。我們隨后又拿出一大堆出來(lái)，一路上的松木就像詞語(yǔ)接龍一樣的，一大堆一大堆的。我們一點(diǎn)，火慢慢的變大了，最后，火燒進(jìn)了柴房，一會(huì)兒后，火越來(lái)越大。
當(dāng)火燒島房頂?shù)臅r(shí)候，人們都提著水桶，那著水盆來(lái)救火。有的用水管來(lái)滅火，沒(méi)有水桶的，也不閑著，用沙子、石頭、一些潮濕的植物來(lái)滅火，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，火逐漸變小了，5個(gè)時(shí)辰后，火滅了，人們也放下了手中的滅火工具，警察來(lái)到了我家，客廳里擠滿了人，其中這間柴房的主人來(lái)了，聽(tīng)警察說(shuō)要把我?guī)ё�，柴房的主人說(shuō)：“別把孩子帶走，孩子還小，再說(shuō)了，不就是一間柴房嗎？燒了也沒(méi)什么大不了，算了算了�！蔽业目蘼曆蜎](méi)了整個(gè)客廳，媽媽一邊安慰餓說(shuō)：“不哭了，不哭了�！蔽揖瓦@樣，在媽媽的懷里睡著了。
第二天睡醒，發(fā)現(xiàn)自己還在家里，爸爸媽媽也在身邊，我爬起來(lái)了。隨后，爸爸媽媽也睡醒了。他們領(lǐng)著我，去柴房的主人家里道了個(gè)歉，他還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是一間柴房嗎？燒了還可以造，只有人沒(méi)事就行了，沒(méi)關(guān)系，爸爸媽媽在他家談了一個(gè)上午，中午，我們回到了家中。
一切又恢復(fù)了原樣。
至今想起那件事，我就后悔。
六年級(jí)記事作文 篇7
在我們生活中，有時(shí)候我們?yōu)閯e人做的事情覺(jué)得就只是微不足道而已，但卻是被我們幫助的人心中的溫暖，是一道彩虹，是一束陽(yáng)光。
記得有一次，我出去玩，在公交車上，有一位肩搭著一個(gè)袋子，里面不知裝著什么，穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什么味道，我猜他們應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來(lái)的吧？��？估計(jì)是來(lái)城里在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經(jīng)被人占滿了，他們得站著，由于他們的行李多，并且他們都很老了，站著搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時(shí)候站起來(lái)讓座的話那只有一個(gè)座位，另一個(gè)老人怎么辦？別人會(huì)跟著我站起來(lái)嗎？萬(wàn)一別人不讓座那怎么辦？于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是為什么我站起來(lái)了別人不站起來(lái)？為什么別人不想想另一位老人？�。∽屪瓦@么難嗎？
我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對(duì)面，他輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他媽媽說(shuō)想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對(duì)，還不時(shí)地說(shuō)：“哼，干嘛要讓他們座啊，不就是個(gè)老人嗎，至于這樣同情他們嗎�！蔽也唤肓似饋�(lái)：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背后討論他們，說(shuō)他們，做他們的兒女難道不會(huì)心痛？不會(huì)感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說(shuō)。
我們?nèi)绻馨褎e人的父母換做是自己的父母把立場(chǎng)換另一個(gè)思想，那么我們的世界將會(huì)變得更美好！
贈(zèng)人玫瑰手有余香。授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。
六年級(jí)記事作文 篇8
“獲得這次去鋼琴比賽一等獎(jiǎng)的是《童年的回憶》。”聽(tīng)著潮水般的掌聲，我百感交集地望著舞臺(tái)下的觀眾，心潮騰涌，久久不能平靜······
小的時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)到樓上的哥哥家里傳出悠揚(yáng)的鋼琴聲，不知不覺(jué)就對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣。那時(shí)的理想，就是要做一名杰出的鋼琴演奏家。
五歲的時(shí)候，媽媽請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師教我彈鋼琴。剛開(kāi)始，我信心十足，琴技突飛猛進(jìn)。但難度與日俱增，常常練得手指酸麻，興趣逐漸減低，慢慢喪失信心了。
老師看出了我的心思，為了激發(fā)我繼續(xù)彈琴的信心和斗志，特意安排我練習(xí)，《童年的回憶》，準(zhǔn)備去參加暑假的鋼琴比賽。
日月如梭，兩周過(guò)去了，我始終不能將樂(lè)曲流暢地彈奏下來(lái)。每當(dāng)坐在鋼琴前，我都煩躁不安，心亂如麻，在鋼琴鍵上亂敲，恨不得把鋼琴狠狠地摔碎！
對(duì)于我的現(xiàn)狀，媽媽沒(méi)有暴跳如雷，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“凡事都會(huì)從易到難，遇到困難就望而卻步，那么永遠(yuǎn)也不能取得成功�！蓖鴭寢尦錆M期待的眼神，我無(wú)地自容。父母對(duì)我的期望這么高，我怎能輕易放棄��！水滴石穿，只要持之以恒，一定會(huì)成功1”
我的斗志終于被激發(fā)出來(lái)了。在未來(lái)的日子里，我每天勤學(xué)苦練，柔軟的手指在黑白鍵上來(lái)回的跳躍著，從不間斷。手指磨出了血泡，挑破包扎，繼續(xù)練習(xí)。直至水泡磨成了硬繭。多少次，媽媽心疼地淚流滿面，我卻從來(lái)沒(méi)有哭泣過(guò)，更沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，憧憬舞臺(tái)！
在拋灑了數(shù)不清的汗水之后，在日復(fù)一日的篤學(xué)不倦中，我的手指終于能熟練地在黑白琴鍵間翩翩起舞了。我鍥而不舍地追求著，在優(yōu)美的旋律中陶冶情操，在舞動(dòng)的指尖中感悟人生。
比賽如期而至，我步履輕盈、胸有成竹地走上了舞臺(tái)，心平氣和地坐在鋼琴前，翻開(kāi)樂(lè)譜，左手敲擊琴鍵，彈奏起《童年的回憶》。琴聲和諧而低沉地響起來(lái)，本音之外又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，傳了出來(lái)。霎時(shí)，琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音，仿佛一群受驚的小鳥(niǎo)兒飛騰起來(lái)，在隱約可聞的低音烘托下，上下盤旋。
伴隨著樂(lè)曲的起伏，我的呼吸時(shí)而急促，時(shí)而平緩，纖細(xì)的手指靈活地在黑白琴鍵間跳躍。我仿佛看到了四季有規(guī)律的更替，初春融化的冰水慢慢流淌，匯成小溪流向大海。在如癡如醉的意境中，我仿佛回到了夢(mèng)幻的童年······
那音樂(lè)，似乎不是用手彈的，鏗鏘與柔美的旋律從我的指間流出。漸漸地，有如風(fēng)行水上，緊緊裹圍著我，余音繞梁······
我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，登上了屬于自己的舞臺(tái)。在舞臺(tái)上譜寫(xiě)著自己的成功。��！舞臺(tái)，你如一爐火，練就了我的意志和勇氣。
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