關(guān)于六年級(jí)期盼作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)期盼作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)期盼作文 篇1
期盼,是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ);期盼,是強(qiáng)大無比的信念;期盼,是一股神奇的力量.......因?yàn)橛辛似谂,使我在舞臺(tái)上,綻放出了耀眼的光芒!
去年秋天,我的吉他老師告訴我一個(gè)令人振奮的消息——琴行要組織一次表演活動(dòng),他讓我也參加。我十分激動(dòng):真的嗎?我可以像明星一樣在舞臺(tái)上演出?!天哪!這......這太不可思議了!
突如其來的機(jī)會(huì)使我甚至有些不知所措,我這就開始了勤奮的練習(xí)。拿出老師為我準(zhǔn)備的樂譜,我試著一個(gè)音一個(gè)音地練習(xí),成效還不錯(cuò)?捎龅揭恍┹^難的和弦,我便傻了眼——這是什么東西?該怎么按?我按照譜上的指法,一根手指,一根手指地按下去,直到手已麻木了,才勉強(qiáng)搭好?筛蟮碾y題又來了:有一個(gè)小調(diào)中有好幾個(gè)和弦需要快速轉(zhuǎn)換,可我已經(jīng)盡最大的努力了,還是一卡一卡的,像壞了的磁帶似的。我多次觀看演奏視頻,腦子里靈光一閃:這些和弦里左手有一個(gè)指位一直沒變,不如用種種一直按著,能不能使速度變快呢?
說干就干,我飛奔去拿來吉他,按照自己創(chuàng)新的方法來演奏了一段,曲子果然變得流暢悅耳。我心里一陣狂喜,像吃了蜜一樣甜。
接下來的日子里,我“過關(guān)斬將”,克服了種種困難。盡管每天都練得兩只手酸痛不已,指甲磨損,手指麻木......但我始終堅(jiān)持了下來,從沒喊過一聲苦。因?yàn)椋辛似谂巍?/p>
演出的日子一天一天近了,我也越來越熟練,但還是“金無足赤”,仍然有些漏洞。因此,練習(xí)我一刻也不敢懈怠。
演出前的一周,表弟來我家玩?次以诰毤,十分好奇,湊過來問這問那。這個(gè)小子,也不知他是成心還是無意。他還把手放到我的琴弦上,死死壓住。方才還在快活唱著歌的吉他忽然間閉上了嘴。我氣不打一處來,一下子站起來,火冒三丈,吼道:“別鬧了,小孩兒!愛干嘛干嘛去,別給我添亂!”他意識(shí)到事態(tài)不妙,鞋底抹油——溜了,跑去玩起電腦來。聽著電腦游戲刺激的音樂和他玩游戲時(shí)癡迷的叫喊聲,我的心也飛了起來。要知道,玩電腦可是我無法割舍的愛好呀!我真想扔下吉他沖去玩兒,但我控制住了自己,因?yàn),我有了贏得大家掌聲的期盼。
“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,我終于盼到了演出的日子。伴隨著大家的掌聲,我胸有成竹地登上了舞臺(tái),撥動(dòng)琴弦,音樂像靈泉一般汩汩流了出來,撼動(dòng)人心......一曲慷慨激昂的《姑娘》動(dòng)人心扉,觀眾們歡呼著,掌聲如雷貫耳。我,在舞臺(tái)上散發(fā)出了閃亮的光芒!
因?yàn)橛辛似谂危冶淮蛟斐闪俗罴饫匿h芒;因?yàn)橛辛似谂,我能在藍(lán)天上翱翔;因?yàn)橛辛似谂,我?shí)現(xiàn)了,我的夢(mèng)想!
六年級(jí)期盼作文 篇2
人們頌春,頌春之朝氣;人們戀夏,戀夏之堅(jiān)強(qiáng);人們思秋,思秋之芳香。然而,有人盼過冬嗎?有人盼過,冬之磨練嗎?
冬雪,灑滿了大地,它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊,覆蓋了樹林。冬,也許是自私的,她自私的把大地上的一切都變成了銀白色;蛟S,冬也許喜歡安靜吧,她用寒冷,令大地不再生機(jī)勃勃。萬(wàn)物,沉睡了,冬來臨的同時(shí),寂靜也來了,側(cè)耳掠過的,也只有呼呼的北風(fēng)了。
此景,可否用“寂靜,凄涼“來描述呢?瞧這遍地的雪花,如果沒有寒冷守護(hù),它們真如同柳絮一般柔軟可愛;聽這呼呼的北,如果不夾雜著寒冷,我們真可以把其當(dāng)作百鳥的歌聲一樣傾聽。只可惜,沒有如果。
難道這冬天真的是那么悲凄?難道這萬(wàn)物真的會(huì)向她低下頭顱?不,不是的。你瞧,那墻角的梅花不是悄然綻放了嗎?這默梅正是愛冬,所以才和雪一樣潔白。你看,那公路兩旁的青松,不還是如往日那般威武?而且,這青松有了雪的裝飾更加精神了呢!或許是因?yàn)樗麄兩砩铣D暧卸恫宦涞幕覊m吧,然而,卻唯有那善解人意的雪,令他們純凈起來。聽,誰(shuí)說冬天只有呼呼北風(fēng)的,這麻雀的清脆喉嚨難道就不是一支婉轉(zhuǎn)的樂曲?奇怪的是,麻雀似乎一年四季都待在這兒的,為什么直到冬天,我們才能用心去聽他們的歌聲呢?為什么直到冬天,我們才發(fā)現(xiàn)麻雀的歌聲是如此的動(dòng)聽呢?不經(jīng)意間,又想起了”歲寒然后知松柏之后凋也“這句話。
這默默梅花,威武青松,動(dòng)聽雀歌,讓你感悟到冬之磨練了嗎?
不要恨冬的早臨,也不要怨春的遲到,冬的磨煉是值得每個(gè)人去體驗(yàn)的,當(dāng)你認(rèn)真,勇敢地去經(jīng)歷冬天時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來冬是如此的美好啊!
我盼冬,盼冬磨煉生命的芬芳!
六年級(jí)期盼作文 篇3
我相信成長(zhǎng)需要付出代價(jià)。
父母總期盼著兒女成長(zhǎng)。我不懂,我只有一個(gè)12歲,為什么要期盼著長(zhǎng)大?
哥哥姐姐被別人稱贊長(zhǎng)大了、成熟了,小時(shí)候的我有些羨慕,卻總聽見哥哥姐姐對(duì)我說——“我如果能像你一樣多好!便裸露赝麄,我不明白為什么羨慕我?只是嘆息,她淺笑著、寵溺地對(duì)我說——“你以后會(huì)知道的!
后來終于知道,因?yàn)殚L(zhǎng)大,所以不能肆無忌憚地跑;因?yàn)殚L(zhǎng)大,所以不能無所顧忌地說;因?yàn)殚L(zhǎng)大,所以不能無法無天地玩……
成長(zhǎng)的代價(jià)——當(dāng)初意氣風(fēng)發(fā)的少年,漸漸懂得收斂;當(dāng)初莽撞粗心的少年,漸漸懂得體貼;當(dāng)初任性妄為的少年,漸漸懂得顧慮……
不是說成長(zhǎng)不好,只是物是人非,年少輕狂的少年終究不在了。
成長(zhǎng)付出的代價(jià)——如人飲水,冷暖自知。只是想說——我只有一個(gè)少年時(shí)代,一個(gè)愛做夢(mèng)、愛追風(fēng)的時(shí)代。盡量珍惜吧。
在此奉勸裝成熟的少年——不要那么不珍惜,真的只有一個(gè)“少年時(shí)代”,成熟未必就那么好。
六年級(jí)期盼作文 篇4
今年的春天來得很晚。而我在四季中最喜愛的就是春天。雖然春天還沒有到來,但我堅(jiān)信,冬天即將過去,春天還遠(yuǎn)嗎?
春天,你就像舞女,用歡快的舞蹈播撒綠的種子。
今天我要去滑冰,可冰場(chǎng)關(guān)門了,因?yàn)楹窈竦谋鶎恿验_了!班!太好了,春天正在悄悄向我們靠近!”我興奮的叫到。既然不能滑冰,那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。
在花叢里,有著星星點(diǎn)點(diǎn)的含苞欲放的小花蕾!盎▋,花兒,你能否告訴我,春姑娘來的為何這樣晚呢?”“春已經(jīng)悄然無聲地到來了,只是要看你是否能找到春,發(fā)現(xiàn)春!”看著這圓滾滾的花蕾,我想,這就是春天的蹤跡吧。我繼續(xù)走著,在枯草叢中,我看見了嫩綠的小草。噢!可愛的“水”草,你一定是接受了春的'魔法,你看了這姿態(tài)萬(wàn)千的世界后一定很高興吧。小草,你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們,為大地鋪上一層毯吧!
在冬天不情愿地退去時(shí),春的蔓藤正在迅速的生長(zhǎng)著。
點(diǎn)評(píng):
小作者通過冰層裂開與花苞欲放向讀者講述了對(duì)春的期盼,告訴讀者春就要來了。行文流暢,語(yǔ)言準(zhǔn)確,字跡工整,但存在個(gè)別錯(cuò)別字。第二自然段“春天……種子”自己放在那里顯得好孤單喲,把它挪到下文看到小草處來表達(dá)對(duì)春的贊美銜接就更緊密了。
六年級(jí)期盼作文 篇5
期盼,是黑暗中的一道光;期盼,是你墜入河流時(shí)的救命稻草;期盼,是弱小中無盡的力量……因?yàn)橛辛似谂,生活才?huì)變得多姿多彩。
幼兒園的時(shí)候,在一次逛街時(shí)我與父母抽獎(jiǎng)竟抽中了一只雪白的兔子。那兔子只有巴掌大,渾身毛茸茸的像天邊無瑕的云朵一樣惹人喜愛。我叫它小臭美。
小班時(shí),我也曾養(yǎng)過一只小黑兔,但它只在我手中待了一天,就離開了人世。我希望小臭美可以健康成長(zhǎng),不像小黑那樣讓我傷心。
第二天,我就在幼兒園對(duì)朋友們說我的小臭美,炫耀它的皮毛光滑潔白無瑕,吹噓它的嬌小玲瓏。朋友們都想來我家,瞧一瞧這“傳神”的、“貌美如花”的“白玉兔”。我欣喜都來不及,怎可能不答應(yīng)?
當(dāng)朋友們來到了小臭美的籠邊時(shí),每個(gè)人都瞪著眼贊嘆不已。贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn),紛紛落在我的身上,令我暈頭轉(zhuǎn)向。突然,一個(gè)不和諧的聲音冒了出來“這是個(gè)垂耳兔!你養(yǎng)活五天就很不錯(cuò)了!”我憤怒極了,把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。
“小臭美不可能只活五天!”我一邊給它喂食一邊掉眼淚。晚上睡覺時(shí),我擔(dān)心吊膽,生怕一不注意小臭美就會(huì)離我而去。我從未那么希望過,我不再重演小黑的歷史,我一定讓小臭美好好地活著。我比以前更加悉心地照顧它,并每晚把食材準(zhǔn)備好。
在我的照料下,小臭美終于長(zhǎng)大,不再是那個(gè)小巧的毛球,而是一個(gè)充滿活力的成年兔。我蹲在小臭美的籠子旁,欣慰地落下淚花。因?yàn)橛辛似谕,小臭美才?huì)茁壯成長(zhǎng)。我想道。
一天早晨,我拿著胡蘿卜,披著大棉襖給小臭美送早餐。但見它一動(dòng)不動(dòng),身體也沒了呼息的弧度。我在那一瞬間,明白了小臭美走了,去找小黑了。我既不難過,也不想哭。那傳說它只能活五天,但它奇跡般地活了47天。這是期盼的結(jié)果,沒有傷感,我懂了期盼。
因?yàn)橛辛似谕,我們能綻放生命的美麗;因?yàn)橛辛似谂,我們能打破預(yù)言;因?yàn)橛辛似谂,我們能見證奇跡。
六年級(jí)期盼作文 篇6
冬天過去了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?盡管冬日依舊,但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我最喜愛春天這個(gè)季節(jié)了,因?yàn)榇禾彀倩R放、春意盎然。可是今年春天,我并沒有看到昔日的春友,但眼前卻總是浮現(xiàn)出可愛的春景。
每逢初春,我都會(huì)用柳條編那結(jié)實(shí)又有韌性的花籃,今年也不例外。我走到柳樹旁撫摸著枝條。“咦?怎么還干硬干硬的?”我傷心的說,“去年你還用嫩綠的小芽向我報(bào)告春的來臨,今年為什么你的枝條還沒有從睡夢(mèng)中醒來呢?”我想:現(xiàn)在的春天還和冬天一樣寒風(fēng)刺骨,小芽寶寶當(dāng)然要躲在枝條里了。不過你一定在默默地等待著時(shí)機(jī),你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時(shí),你肯定會(huì)跟上春天的腳步,為我展現(xiàn)你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳樹,我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊后。我著急地對(duì)小河說:“你為什么還沉睡在冰下呢?”“其實(shí)我的兄弟姐妹有些已經(jīng)鉆出了冰縫,正在呼喚著春的來臨!毙『映錆M自信地說。春水,你多么可愛呀!你會(huì)重新蕩起綠浪,你會(huì)映出春天的明媚天空,你會(huì)澆灌出千朵萬(wàn)朵壓低枝的花……春水,你快點(diǎn)全出來吧!“嘩-------”我順著聲音,找到冰縫,涌出的綠水越來越歡快。
我期盼的春天。
點(diǎn)評(píng):
小作者通過對(duì)柳樹、小河的細(xì)致觀察,生動(dòng)描寫,表達(dá)了對(duì)春的熱切期盼,讓讀者看到了春的腳步。名句開篇,引人入勝。段與段的銜接十分緊密,全文渾然一體,擬人手法運(yùn)用巧妙,把沉睡的小草、歡快的小河都寫的活靈活現(xiàn)。結(jié)尾若能再適當(dāng)加強(qiáng)一點(diǎn)效果會(huì)更好。
六年級(jí)期盼作文 篇7
在每個(gè)人心中,都還有期盼,有的期盼親人早點(diǎn)回來,有的期盼父母買東西,像我這樣的壞學(xué)生就只有期盼早點(diǎn)放假。
有的期盼是一直沒有盼到的。我只希望父母早點(diǎn)從外地回來,我知道父母在外面打工就是給自己的孩子修房,給孩子找點(diǎn)生活費(fèi),我們并不知道父母找的錢來之不易,過年了父母都回來了,就問父母帶吃的回來沒有,要過年了我要好看的衣服,父母高興的說明天去買好嗎,父母的心痛啊,我們并不知道父母的高興只是表面,我們?nèi)ベI的東西是父母幾個(gè)月的錢啊,我們沒有想過,只知道父母在外打工就是為我們找的錢。
我也期盼父母能早點(diǎn)回來,每個(gè)月給他們打電話也不知道什么原因就向他們發(fā)脾氣我們不知道父母在外面有多辛苦,在工作上事沒做好老板會(huì)罵,父母的心思只有當(dāng)父母的知道。我的成績(jī)不好想早點(diǎn)放假,放假了就不會(huì)挨老師罵多好啊,只不過就不象在學(xué)校那樣和同學(xué)們打鬧了,在家里除了看電視就是玩電腦,我們都長(zhǎng)大了,不像小時(shí)候那樣打鬧了,只有幫大人干活,自己覺得苦是苦了點(diǎn),看到大人們的笑容,自己也覺得不苦了。
在家盼望著上學(xué),上學(xué)好玩,但會(huì)被老師罵,有想放假,放假也好玩,但要幫大人們干活,干活苦,我也不知道是上學(xué)還是放假。
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