【實用】六年級故事作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級故事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級故事作文 篇1
書是一個調(diào)節(jié)我生活的工具，書使我的生活變得多姿多彩。有時因書得福，有時因書惹禍，但是書卻能夠陶冶情操，使人的心情無比暢快。
周六的一天，老媽非得讓我“空手套白狼”的寫作文。我實在寫不出來，便偷偷的看書，結(jié)果被“巡警”姥姥發(fā)現(xiàn)了，我連忙說：“好姥姥，我正在收集作文素材嘛！饒了我吧！”還好，這次姥姥被我的甜言蜜語給攻回去了。這次真是有驚無險呀！
我特別喜歡晚上睡覺前看會兒書，結(jié)果有一天老師發(fā)了雜志，睡覺前，我在狂看，“已經(jīng)９:30了，快睡吧！”這時候，老媽總是會像鬧鐘一樣準(zhǔn)時催我上床睡覺。但是總是我剛進入狀態(tài)的時候，就被嚇得一顫，“好，馬上。”對于老媽這種“準(zhǔn)時鬧鐘”每一次我都敷衍了事。“馬上，你還馬下哩！快睡，不睡不管了！”又過了一會兒，我連打了幾個哈欠，本想睡覺，但是還是被書吸引住了。也不知過了多長時間，老媽怒氣沖沖的過來了，“都10:00了，還不睡！”我只得趕快睡覺。第二天早上，我勉強被姥爺拉起來了，只得頂著黑眼圈上學(xué)。
唉！我太倒霉了！都怪書像磁鐵一樣吸著我，走不開呀！
六年級故事作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，這句話深深的印在我的腦海里。每時每刻我想起這句格言的時候，我都會提醒我自己，一定要好好讀書。
有一天，媽媽說帶我去游玩，可是我沒有去，于是我就吵著媽媽幫我買幾本書回來，媽媽沒有辦法，只好幫我買幾本書才去游玩。媽媽幫我買了《安徒生童話》，《格林童話》等等，我馬上回到自己的房間，一頁一頁的看下去。當(dāng)我看到故事里的主人公傷心的時候，我也會不由自主的傷心，當(dāng)主人公開心的時候，我也會開心……有時候我會忘記所有，只有和書在同一個世界里。
一本你喜愛的書就是你的朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式去讀同一本書。我并不是囫圇吞棗地讀，而是一頁一頁的欣賞，作者為什么要寫這樣的`故事，他有怎樣的生活經(jīng)歷……
當(dāng)夜幕降臨的時候，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了三個多鐘頭。我走出房間，媽媽對我說：“你終于出來了，我以為你還要讀下去呢！”我向媽媽笑了笑。
后來，媽媽幫我買了許多書有《十萬個為什么》，《溫馨感人的故事》，《苦兒流浪記》……所以我一定要好好讀書，將來做個有成就的人。
六年級故事作文 篇3
每個人都有血有肉有個性，這一點毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業(yè)、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個隱士，她只在講評作業(yè)時大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻呢！
自動鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因為她的工作主要還是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術(shù)課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閑自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內(nèi)向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發(fā)，只有自動鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來取鉛筆芯時，鉛芯盒妹妹才會“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩(wěn)重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動鉛筆大姐的附庸，但從來不會發(fā)脾氣，只是踏踏實實地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
說了這么多，您是不是覺得文具也像我們?nèi)艘粯�，也各有各的個性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
六年級故事作文 篇4
我喜歡看書，故事書、科幻書、作文書、漫畫書……品種齊全，幾乎可以撐起半個兒童閱覽室。
今天放學(xué)，我格外高興，因為我磨破嘴皮子，終于借到了夢寐以求的好書——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書包里拿出作業(yè)本攤開，抽出筆握在手中，調(diào)動全身的細(xì)胞，耳朵注意著外面的動靜，眼睛與心則牢牢地盯著我可愛的書�！斑菄}”，鑰匙開鎖的聲音傳來，腳步聲隨之而來。我利索地把書合上，提筆寫字，一副專心致志的樣子。爸爸進門見我正在認(rèn)真做作業(yè)，滿意地點點頭，去忙別的了。“萬歲！”我的高超演技又一次為我贏得了看書時間。
……
許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起。“哎呀，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書，還不忘回應(yīng)爸爸的催促。
吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門，鉆進被窩，打開沒有看完的部分，津津有味地看起來，同時保持著更加高度的警覺�！斑�，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書，閉上眼睛，不留一點破綻。媽媽看我睡著了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門出去了。
雖然不能開燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買東西時候的贈品，可幫了我的大忙呢？其實我也知道這樣對視力不好，但是書的誘惑實在太大了。
不知不覺，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺。因為這樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時間已經(jīng)過了12點了。再不睡覺，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。
我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事，真的很有意思！
點評：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫出《超能女生》對我的吸引力。通過這個側(cè)面，我們窺見了一個愛書的女生。但小作者的結(jié)尾意味深長，愛書本是件幸事，為什么“我與書的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個讀著深思。
六年級故事作文 篇5
一個陽光明媚的春日，校園里的丁香花開的正旺，那一朵朵小白花是那么可愛、那么誘人，丁香花們爭先恐后地散發(fā)著甜香，這甜香使學(xué)生們個個神清氣爽，校園被丁香花籠罩在一片祥和之中。
課間休息時間到了，“淘氣包”張明同學(xué)順著花香來到了丁香花叢旁，看著那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，為何不采一些放在班級角呢？這樣可以為班級增添一絲美麗。說干就干，張明采了一些，但是他把丁香樹弄得奄奄一息，地上散落著許多白色地花瓣。
這時，雷厲風(fēng)行地班長—王寒冰看見了，班長吼道：“不許摘花！”張明一驚，急忙收回手來。班長的怒氣仍未平息，繼續(xù)責(zé)怪他：“破壞花草樹木是違反校規(guī)的！何況同學(xué)們都這么喜歡丁香花，你為什么要破壞呢？“可此時的張明也覺得很委屈，”我為了班級的美麗而摘花，你為什么說這是破壞呢？“就這樣，一個由丁香花引來的小爭執(zhí)就迅速演化成了一個大矛盾，兩人開始激烈地爭吵起來。
這時，路過地年輕班主任—李建老師聞聲而來了，他先阻止了兩人地爭吵，然后詢問了事情地起因，得知張明地想法與班長反對地原因后，他思索了一會兒后對張明說：“我表揚你為班級做貢獻地精神，但是你不應(yīng)該破壞校園環(huán)境。“張明點了點頭，片刻，老師又對班長說：”你阻止同學(xué)破壞校園環(huán)境是正確的，但是你應(yīng)該先了解張明同學(xué)的想法，而非直接批評，并且你在批評他人時語氣應(yīng)該誠懇，做到有理有據(jù)，使人信服。“班長回答：”知道了，老師�！袄蠋熡挚粗鴱埫魑⑿Φ溃骸庇芯渌自捳f的好‘美不一定要去占有’，為班級做貢獻不一定非要摘花，你為何不為班級角剪一些新奇的圖案呢？“張明自言自語道：”是個好辦法，我馬上開工�！袄蠋熜α�，對張明說：”謝謝你，張明同學(xué)�！袄蠋熆戳艘幌卤恚骸币险n了你們快回班吧！“”好！“張明與班長異口同聲道。
上課鈴響了，學(xué)校安靜了，張明與班長的心也平靜了許多。
六年級故事作文 篇6
愛!是人間最美的情感，愛，使人間充滿溫暖。
這已經(jīng)是冬天了，太陽公公也不愿意多在外邊值班了，按時下班后就回家睡大覺去了。這時雪伴著北風(fēng)來了，不一會兒，到處白茫茫的一片。家長們冒著大雪來到學(xué)校門口等著孩子回家，可是下學(xué)的鈴聲好像在跟嚴(yán)寒中顫抖的家長作對，遲遲不見響。在家長們?nèi)虩o可忍的時候，下課鈴終于響了。孩子們像從鳥籠里飛出來的小鳥一樣跑到父母身邊。
這時，一個叫陸天的少年也走了出來，他有一個好聽的外號“愛心中的一只手。”他的愛心已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
他正走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)在雪堆里有一只奄奄一息的小狗，陸天三步并著兩步走過去，看見小狗身上還受了傷，他想“我不能見死不救�！庇谑牵桶炎约簝H有的一個肉餅子放到小狗的面前，那可是他補習(xí)班的晚餐，看著小狗狼吞虎咽的樣子，他又想，它一定好幾天沒有吃東西了，我忍一下吧，等補完課后，我就能回家吃飯了。
來到補習(xí)班，他把小狗藏進書包里，。老師讓他回答問題，可恰好狗狗“汪汪”地叫了兩聲�！拔易屇慊卮饐栴}，你怎么學(xué)狗叫?”老師嚴(yán)肅了起來。
“汪汪汪”。
“你上課搗亂，不守紀(jì)律，給我站出外面反省!”
陸天一看躲不過去了，就把實情一五一十地說了出來。老師說“那你怎么不早說呀!……”
回家了，他給小狗洗了個澡，把傷口包扎好，又給它吃了一些食物。這時，媽媽回來了，問：“陸天這只小狗是哪兒來的?”陸天說：“是從路上撿來的。”媽媽又說：“這只小狗好像是前幾天手機上的那一只，它的主人就是住在街18號，你明天把它還給那家主人吧!”陸天戀戀不舍地說“好的!”
第二天，陸天帶著它來到它原來的主人家，陸天敲了敲門，主人開門后，一看到自己的小狗，不禁大叫一聲，看見陸天正準(zhǔn)備走，主人連忙叫住他，讓他進家里坐坐，陸天一進門，主人就說：“你就是找到我狗狗的孩子吧。太謝謝你了!”然后主人又說這只狗狗叫朵朵，是他唯一的親人，最后陸天準(zhǔn)備走時，主人又叫住陸天說：“既然你不要任何報答，我就帶你去電視臺讓全市的人都知道你是個有愛心的好孩子�！彼麃碇儡噹ш懱靵淼诫娨暸_，這下，全市人民都知道了陸天。朵朵的主人還說：“你還可以來找朵朵玩哦!”
通過這件事，我油然而生一種感慨：“只要人人獻出一點愛，世界就會變得美好!!”
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