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    我成功了六年級作文

    時間:2021-09-10 15:02:16 六年級 我要投稿

    【推薦】我成功了六年級作文合集十篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈页晒α肆昙壸魑10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】我成功了六年級作文合集十篇

    我成功了六年級作文 篇1

      在20xx年學(xué)校組織的雞蛋撞地球的比賽中,我成功了,獲得了第一名,我很高興。

      20xx年3月2日我們學(xué)校舉辦的雞蛋撞地球比賽終于開始了。我報(bào)了名。

      回到家我趕快寫完了作業(yè),把雞蛋從冰箱里拿了出來。然后把報(bào)紙抱在了雞蛋上,由于太使勁雞蛋破了,蛋清流了出來,爺爺看見了說:“你在干什么?拿這么多雞蛋干什么?”“我參加了學(xué)校組織的雞蛋撞地球比賽,比賽規(guī)則是讓我們包裝雞蛋,讓雞蛋從三樓掉下來不碎,可是我怎么也包不出來!”這時爺爺走到我身邊說:“做什么事都要有耐心,我們應(yīng)該讓雞蛋用降落傘降落,再把它包上堅(jiān)硬的外殼,這樣雞蛋就不會破了!”我拿起第二個雞蛋,先用乳膠把報(bào)紙貼在雞蛋上,然后晾干,接著我和爺爺用塑料袋和線做降落傘,可是我心里太著急了,一下子把袋子撕了一個口,我心想:連袋子都不聽我的話了,干脆我不做了!爺爺看出了我的心思,說:“不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。”我又拿了一個袋子,耐心地做了起來,這時我做得降落傘!俺錾恕绷宋野阉г陔u蛋上。早晨,爸爸和爺爺很早就起來了,我也是,我和爺爺在樓上,爸爸在樓下,我讓雞蛋飄了下去,雞蛋飄到了地上,沒有破,我很高興,我和爺爺每天反復(fù)的實(shí)驗(yàn),直到比賽那天,到比賽那天我沒有緊張,還像往常一樣,因?yàn)橛辛饲皫状蔚挠?xùn)練,我獲得了冠軍。

      回到家我把好消息告訴了爺爺,我的心里比吃了蜜還甜,我們做什么事都要有始有終,這樣才能成功。

    我成功了六年級作文 篇2

      每個人在成長的道路上都有過成功的經(jīng)歷,有的是學(xué)習(xí)上的成功,有的是生活上的成功,有的是競賽中的成功……我也有過類似的經(jīng)歷。

      前年,我媽給我報(bào)名參加了鋼琴6級考試,可因?yàn)殄e音太多,熟練度不夠,而沒有通過。去年,我媽又給我報(bào)了鋼琴6級考試,而且給我換了一個老師,并給我下了一道死命令:今年必須通過鋼琴6級,否則后果自負(fù)!無奈,我只好開始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃!

      首先,我把練琴時間從以前的1小時提升到了4小時,平均每首曲子練習(xí)一小時,每條音階練習(xí)半小時,每首曲子練習(xí)20遍,每條音階練習(xí)30遍,練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個月,終于到了考級的時候。

      考級時,我們是6個人一個考場,抽簽決定順序,我很倒霉,抽了1號。我向評委們敬了個禮,便開始了我的演奏“G小調(diào)練習(xí)區(qū)”。這時,奇跡發(fā)生了:優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來。我感到十分吃驚:我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好!再看看評委們,他們仿佛都被我的琴聲陶醉了,臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時,評委們都露出了滿意的表情,用筆在紙上“刷刷”地寫著什么……

      無疑,我通過了這次考級。至今,我已通過了7級,正準(zhǔn)備向8級進(jìn)軍。那次6級的成功使我明白了一個道理:勤奮造就成功路,汗水澆得碩果甜。

    我成功了六年級作文 篇3

      “今天要考試!辈恢悄奈煌瑢W(xué)大聲地吼道,聽到這個消息,同學(xué)們都紛紛埋怨起來。畢竟昨天才進(jìn)行了語文考試,今天又要數(shù)學(xué)考試,是有點(diǎn)兒煩。但是我想,這也是證明自己的一個機(jī)會,所以我決定認(rèn)真對待。

      開始考試了,我拿到卷子便認(rèn)認(rèn)真真地審起題,生怕漏掉了一個字眼兒。做題的時候,我更是全身心地投入進(jìn)去。做完后,我又拿起筆在草稿本上仔細(xì)地驗(yàn)算起來。檢查了一遍又一遍,我都還不停息,生怕還有什么漏洞。那時的我,仿佛與外界隔絕,沉浸在了考試的世界里。

      不知不覺,下課了,我滿懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午,葉老師特意拿出了考試卷子改了起來。我懷著好奇地心情去看葉老詩批改作業(yè)。不看不知道,一看嚇一跳,葉老師居然拿著我的卷子在批改。此時,我明顯感到自己的心開始“怦怦怦”跳了起來。葉老師的筆在我的卷子上不停地劃動著,不斷重復(fù)著打勾的動作,我生怕葉老師稍稍改變一下動作,我的卷子上便出現(xiàn)了一個“漂亮”的大叉。勾,勾,勾,哇,第一面全對,還沒來得及歡呼,就有一次進(jìn)入了緊張的時刻。我在心里不斷地默念著:“一百分,一定要一百分!边剩五道題,四道,三道,二道……最后一道了,其他全是勾,只見葉老師輕松地在最后的一道題上畫上了一個大大的勾,這也就意味著我已經(jīng)是一百分了,望著滿卷的紅勾勾,我高興得簡直要發(fā)狂,我恨不得大吼幾聲來發(fā)泄自己內(nèi)心的激動,恨不得拍打桌子來證明自己的興奮,恨不得……

      我成功了,望著那來之不易的一百分。我終于明白一百分不是在考試的時候玩出來,而是認(rèn)認(rèn)真真地做出來的。凡事不認(rèn)真怎么行呢?

    我成功了六年級作文 篇4

      很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現(xiàn)在為止,我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。

      寫到這里,我陷入了深深地回憶:當(dāng)時我正在練琴,老師在一旁看,突然,老師說:“高雨欣,老師給你報(bào)了一個鋼琴比賽,再過一個月,比賽就要開始了。這是我給你的琴譜,要抓緊練習(xí)!蔽夷眠^琴譜一看,整整三頁,我驚呆了。

      我回到家里,拿出琴譜狂練起來?墒牵^了一個星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上,哭了。媽媽聽見了聲音走了進(jìn)來,看了看我扔在地上的琴譜問我怎么了?我哭著說道:“我不練了!好難!眿寢寭炱鹎僮V對我說:高雨欣,你覺得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭取來的,你怎么可以浪費(fèi)老師苦心呢?聽媽媽的話,正如你們的高老師所說:你努力了,不一定會成功。但不努力,就一定不會成功!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。重新練了起來。

      一眨眼就到了比賽,我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽著他們所彈出來的曲子。我正聽著入迷時,李老師走了過來對我說:“高雨欣,馬上就要輪到你了,快去后臺準(zhǔn)備。”我連忙跑到了后臺,過了一會我風(fēng)光地走上了舞臺,站到了鋼琴前做起了簡單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上,彈出我那熟悉的曲子來。動聽的歌聲從鋼琴里傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍著。不一會兒結(jié)束了。我站了起來,朝觀眾席鞠了個躬。觀眾席里一片寂靜,我正想走下臺時傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了臺。

      等到宣布結(jié)果了,只聽廣播里傳來一聲:高雨欣,優(yōu)秀獎。我雖然沒得到獎,但重在參與。所以我并沒有氣餒,只是努力學(xué)習(xí)。希望將來能考出好成績。

      今后只要我想起那件事,我就為自己感到自豪!

    我成功了六年級作文 篇5

      大家都說,“失敗是成功之母”;我倒認(rèn)為,“成功更是成功之母”。因?yàn)椋谴蔚某晒o了我極大的鼓勵,也使我充滿了自信。

      那是六年級上學(xué)期的事。碰巧我們這一屆六年級的'學(xué)生迎來了全縣的一個全能競賽。校長專門派出了“特別教官”來“培訓(xùn)”我們。這些“特別教官”呢,不用別的方法提高我們,專用“做題”來提高,真可謂做題“萬千”呵。

      清楚地記得,那時我們每天都要做兩三份試卷,休息日也不低于三份。前段時間,我還能接受;可隨著時間的推移,我們每天做卷子的數(shù)量直線上升,時限又“逼”得緊……再加上那試卷都是些怪異的、很費(fèi)腦筋的題,我每天都要做到半夜,有時候甚至都快急哭了。再說,就算我堅(jiān)持下來了,那全縣那么多學(xué)生,我能排上名次嗎?那豈不很丟人?

      那時,我真想什么也不管,就那么退出競賽培訓(xùn)班,回到之前輕輕松松、快快樂樂的日子。可是,當(dāng)我想到自己的目標(biāo),想到老師、父母對我的器重,總是“逼”著自己咬咬牙堅(jiān)持下來。

      這樣想著,我就開始以愉快的心態(tài)面對這種困難:碰到難題,我就想,自己能解出來,多棒;待寫的卷子份數(shù)多,我就想著,自己能及時地寫完,多棒啊。懷著這種心態(tài),我熬過了一天又一天——不,不是熬,那時,我已經(jīng)實(shí)在享受著學(xué)習(xí)了。

      當(dāng)我解決了自己的心理問題,我又開始攻克行動問題——除了及時做完老師布置的作業(yè),我又?jǐn)D著時間自己鉆研閱讀、奧數(shù)等問題。

      我終于胸有成竹了,甚至是迫不及待地希望競賽快快來臨。

      競賽那天,我滿懷自信地走進(jìn)考場……

      意料之外,情理之中,我在這次競賽中掛上了名次,并且是以全能第一的分?jǐn)?shù)為這次活動畫上了一個圓滿的感嘆號!

      我成功了,我戰(zhàn)勝了困難!這次成功,給了我自信,給了我鼓勵,使我難以忘懷!我在心里暗下決心,加油!爭取取得更加輝煌的成績!

    我成功了六年級作文 篇6

      "我成功了,成功了,終于做好了!萬歲!"

      眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛,它是用小竹管,鑿尖嘴鉗,布條等做成的。

      這是老師要我們做的,我看了一下步驟,覺得很簡單,我準(zhǔn)備好材料,用心的去做,我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口,大約8毫米。笛管做好了,我就做哨口,我拿著小圓木對好大小斜者劈開,像一個鴨子嘴,我把哨口噻人,一端抵發(fā)音孔,另一端與哨口齊平。大部分都做好了,只要做好推拉桿就可以了,我拿起鐵絲彎成了一個圈,再在另一端做了一個卡子,再將布圍在上面塞入竹管,眼看就要做好了,可是布條就是塞不進(jìn)去,看下一步驟。"喔"要用線扎起,一下子就塞進(jìn)去了,我拿起就吹,一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊,讓我感到親切與舒服。

      一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了,看起來容易,做起來難。

    我成功了六年級作文 篇7

      打開我回憶的天窗,一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里,其中這兩件事我還歷歷在目。

      今天媽媽在家休息,中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業(yè)肚子餓了:“媽媽,今天中午吃什么?我好餓呀!”媽媽慢吞吞地說:“飯已經(jīng)煮好了,你去削幾個土豆吧,我待會兒去炒。”我捂著咕咕叫的肚子說:“好吧。”很快,土豆削好了,我說:“土豆削好了,快來炒吧!眿寢層终f:“你再去把削好的土豆切成條狀吧!薄芭丁蔽矣袣鉄o力的說。切好了土豆,我又說:“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說:“你來炒吧,我來教你炒,也好鍛煉一下你!蔽伊⒖谈吲d起來:“好!快來叫我炒菜吧!”媽媽先給我示范了一下,我迫不及待地說:“讓我來吧!讓我來吧!”我從媽媽手中接過鏟子,我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當(dāng)?shù)那逵,等清油熟了,再放一些花椒,等花椒也熟了,接著把土豆條倒進(jìn)去,然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精,又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進(jìn)盤子里,就大功告成了!我把我第一次炒菜成果端上餐桌,吃著自己親手炒的菜,心里甜滋滋的,媽媽也直夸我炒的菜很好吃。

      通過這件事,我收獲了許多東西,我相信在我的童年里一定有更多有趣的事,下次繼續(xù)努力吧!

    我成功了六年級作文 篇8

      我有一個小伙伴,他叫朱小林,是我的鄰居,他的學(xué)習(xí)成績很不好,而我的學(xué)習(xí)成績比較好,于是,我決定幫他提高學(xué)習(xí)成績。

      一天,我來到小林家,小林請我進(jìn)去坐。我進(jìn)去了剛坐下就對小林說:“小林,你想不想把你的學(xué)習(xí)成績提高?”“想呀!”“那我?guī)湍惆桑貌缓醚?”小林連忙說:“謝謝你!”他剛說完,就把書拿了出來。“我們先復(fù)習(xí)語文吧。”“好吧!”說著,小林就拿起了語文書。“我們先復(fù)習(xí)第一課的課文吧!”說完,我就拿起語文書帶他讀課文。有好幾次我都讀得很疲倦了,可我一看小林,見他還是那么地認(rèn)真,絲毫沒有厭倦的樣子。我受了他的感染,又打起精神,繼續(xù)帶他讀課文。過了幾天后,小林對課文已經(jīng)很熟練了。于是,我又幫他復(fù)習(xí)英語、數(shù)學(xué)……功夫不負(fù)有心人,小林的學(xué)習(xí)成績終于提高了,還有幾次考試各科都名列前茅呢。

      我終于成功幫助小林提高了學(xué)習(xí)成績。

    我成功了六年級作文 篇9

      “陽光總在風(fēng)雨后”這句話一直讓我有著前進(jìn)的勇氣,總能讓我感受到成功的喜悅。

      叮!叮!叮!只聽幾聲震耳欲聾的響聲,上課的號角聲已經(jīng)打響。我正投入地玩著魔方,突然,只聽見“啪!啪!”的腳步聲?炝耍斓搅恕瑢W(xué)們看老師沒來,開始交頭接耳起來。正在同學(xué)們聊得起勁時,老師以閃電般的速度,瞬間出現(xiàn)在教室門前,用手使勁拍了怕門。

      “安靜一下!我說件事!崩蠋熡脟(yán)肅的神情俯視同學(xué)們,同學(xué)們見此狀,立馬坐整齊。

      “馬上就要魔方比賽了,你們那些玩魔方的要加緊練習(xí)!”老師用手拍拍桌子說道。

      這可是一次好機(jī)會呀!我可要把握好呀!一絲又一絲希望心里騰起,我那手一直抽動著,好似在為自己加油打氣。

      終于,到了魔方比賽的那一天,我穿著西服,佩戴著紅領(lǐng)巾,在后臺等候著,突然,在主持人高聲的呼喚下,第一排選手隨著上場。

      比賽開始了,我知道這是一場短暫的比賽,所以只好俯視全場,看誰第一個舉手。在比賽接近尾聲時,我班同學(xué)第一個舉起手來,在聽見我們班同學(xué)的喜悅聲時,我心中也浮起一絲絲爽快的感覺。

      隨著同學(xué)們的吵鬧聲,第二場比賽也結(jié)束了,終于到我上場了,當(dāng)我踏上臺時,一種緊張感油然而升。我急了,汗也大量大量地出,已是汗流浹背。

      開始打亂魔方了,我仍舊是手疾眼快,風(fēng)馳電掣一般。開始比賽了,我正在快速地翻看著魔方,好似在找著什么,我看了一會,仍舊沒看到我想要的目標(biāo),正在這時,我班同學(xué)開始騷動起來。

      “加油!加油!”我班同學(xué)正在盡力為我加油,我想我不能失敗,就在那一瞬間,我找到了關(guān)鍵點(diǎn),完美而無遺憾地拿下這場比賽。當(dāng)主持人在一等獎名次中點(diǎn)到我的名字時,我好似忘了自己是誰,我開始跳起舞來,獎狀在我手上飛揚(yáng)。

      終于,我通過自己的努力嘗到了成功的喜悅。

    我成功了六年級作文 篇10

      是你,讓我屢屢獲獎;是你,讓我戰(zhàn)勝困難;是你,讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級時,我無端的認(rèn)為老師只是個稱號,并沒有多大的榮譽(yù),所以,在那時我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

      我上三年級時,有一篇題目是()的老師,我竟寫了個溫柔的老師,還寫得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會寫這個題目,后來,我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。

      記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺,于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著,可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>

      在我上四年級時,我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的汗水,無盡的教導(dǎo),無盡的努力!無論我獲得多小的獎勵,看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說:“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”

      現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了,我要好好學(xué)習(xí),要對每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫記得四年級時對老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無盡的教導(dǎo),無盡的努力!

      老師,在這里我想對您說一句發(fā)自我內(nèi)心的話:老師,謝謝您!

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