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    再見了母校六年級作文

    時間:2021-09-10 14:21:11 六年級 我要投稿

    關(guān)于再見了母校六年級作文匯編五篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的再見了母校六年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于再見了母校六年級作文匯編五篇

    再見了母校六年級作文 篇1

      時間的確來去匆匆,悄悄地來,又悄悄地走了!6年的小學(xué)生活還有不到3天就得圓滿結(jié)束了,為此我感到無限留戀!

      母校,您記載著我童年的甜酸苦辣,也培養(yǎng)著我茁壯成長。回顧起昔日的廣遠(yuǎn)小學(xué),在那操場上,孩子們就像一群群天真活潑的小燕子;在操場上無憂無慮地飛翔。使我記憶尤新的是發(fā)生在秋天里的故事。落葉就像一只只金黃色的蝴蝶,在微風(fēng)中悠悠地飄落,仿佛在翩翩起舞。然而幼小的我則站在樹下,仰望著那姿態(tài)萬千的“蝴蝶”,腳踏在一片金燦燦的毛毯上。油然而起一種贊嘆,一種對校園美麗風(fēng)光的贊嘆!

      在新世紀(jì)日新月異的年代里,母校也發(fā)生了翻天覆地的變化!學(xué)校已經(jīng)被確定為中心小學(xué),也獲得綠色校園之美譽。再來到操場。瞧,那兒集結(jié)著許多鳥兒,燕子。它們時而飛得急;時而飛的緩;時而穿梭在樹梢之中;時而從正嬉戲的學(xué)生中間飛過;就像一群群載歌載舞的美仙子。真不愧是綠色校園!

      看著這美麗的校園,怎不叫我從心中感到無限的留戀呢?這里曾經(jīng)是哺乳我成長的地方;這里曾經(jīng)是使我懂事,領(lǐng)悟人生的地方;這里曾經(jīng)是我知識的搖籃。它將會一次又一次喚起我童年的美好回憶!

      再見了,母校!感謝您,母校!讓我最后敬上一噶崇高的隊禮吧!

    再見了母校六年級作文 篇2

      20xx年在一瞬間過去了,新的一年終于來到了,我們即將面臨畢業(yè),離開這個熟悉的地方,離開這個我們曾有過酸、甜、苦、辣的地方,想到這里,我只覺得有種莫名的感覺,十分值得回憶,懷念、舍不得……

      酸

      在學(xué)校生活里難免會有些令人感到有些心酸的是,記得就在要面臨期中考時,作業(yè)多得令人覺得這不是人過的日子,非常痛恨老師,心想:老師啊老師,你也太狠心了吧!只不過是一個小小的期中考試呀!要不要布置那么多作業(yè)啊!可直到有一天,在老師辦公室里,悄悄聽到了這番對話—“哎,馬上就要期中測驗了,咋辦呀!我知道這幾天一定把那些孩子給累壞了,多希望他們能了解我呀,明白我的苦心呀!”聽到老師們的對話,我不禁感到心里一陣酸,像吃了話酶似的,一下子愣住了。

      甜

      這還是前幾個月的事,學(xué)校里開展了330活動,我已出色的'想象和優(yōu)異的畫畫天賦得了想象畫“一等獎”,心里像吃了蜜一樣甜,學(xué)校受到了老師的稱贊,回到家爸爸媽媽為我驕傲,把我夸了像朵花兒似的,同學(xué)們羨慕我有那么好的畫畫功底,爸爸抱著我親了又親,我終于嘗到了甜頭,心里別提有多高興了。

      苦

      吃苦是在學(xué)校里必有的一種經(jīng)歷,因為我的畫畫有一定的基礎(chǔ),老師推薦我去出黑板報,原本,我覺得一定十分好玩,就毫不憂郁地一口答應(yīng)了,可誰知,為了出這“該死”的黑板報天天被老師留下來,這里畫得不好,擦了重畫,就這樣一遍一遍反復(fù)地畫著,天天都要到5、6點才能回家,同學(xué)們作業(yè)都做完了,可我還要做到9、10點,雖然有些苦,可一想這是為了美化教室,為了為班級出份力,還是扛下了這艱巨的任務(wù)。

      辣

      在一次為了班隊會排練的時候,讓我記憶猶新,因為我的聲音好聽,人又長得高,老師讓我排在了中間,這下,我的心不知有多緊張,表演那天,我的臉漲得通紅,連說話也像長了大舌頭似的,口吃不清,老師也覺得十分奇怪,面對場下那么多期待的目光,我感到全身都是火辣辣的,恨不得地上有一條縫,直接鉆了進去。

      再見了母校,在五年的學(xué)習(xí)日子里,我們嘗遍了酸、甜、苦、辣,相信通過這幾種滋味的磨練,能讓我以后的道路變得更寬,更亮,請相信我們吧,最后的兩個月里,我一定會做得更好?炜鞓窐返漠厴I(yè)。

    再見了母校六年級作文 篇3

      我的母校是實驗小學(xué),它是一個環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進的學(xué)校!怅幩萍,日月如梭’’我即將離開我的母校,離開我的小學(xué)母親——實驗小學(xué)。

      我在這母校里生活了六年,在這六年級也經(jīng)歷了不少的成功與失敗。我來介紹一下我的母校。

      走進大門口有一個升旗臺,大門左側(cè)有車棚,右側(cè)有假山和噴泉。后院有一個寬闊的操場和籃球場。大門正中有三層樓(中樓),左右兩側(cè)有寬敞而明亮的教室,在前院還有兩小片樹,在假山旁邊還有一小片小竹林。在中樓后邊有一個小操場名叫小西院。小西院那有擔(dān)綱等各種鍛煉器材。每個教師里都有大屏幕,大屏幕是為同學(xué)們講題用的,其次是電腦,電腦老師用課件給同學(xué)們講課用的。還有校園雛鷹崗、衛(wèi)生區(qū)等各種活動。學(xué)校還有各種教室比如美術(shù)教室、科學(xué)教室、音樂教室、機房(電腦教室)、多功能廳(舞蹈教室)機房有兩個,一個十六年級用的,一個是五年級用的。

      這就是我的母校,我的母校是不是一個的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進的學(xué)校,但我和它相處的日子已經(jīng)不多了,但我會珍惜這段時間的。會充分利用這段時間的,在剩下的時間里我會努力考一個好中學(xué)。再見了,母校。

    再見了母校六年級作文 篇4

      六年光陰,就像坐在火車?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝;猶如沙漏里的沙子,無聲無息地流逝著;又像一條充滿精彩故事、卻又無法回頭的漫漫長路,走到了分岔路口。

      我請求“時間老人”,求您再給我一點時間,讓我再看看那個美好的校園。我想再看看那一棟棟教學(xué)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個樓層,不辭辛勞地完成自己的職責(zé),做著校園里的“清道夫”。那些勤勞,來回穿梭的身影,是我見過最美麗的人。

      我想再看看那一間間辦公室。恩師情深,您是我們的啟蒙導(dǎo)師,您就像一位園丁,用知識的露水澆灌我們,用自己的愛栽培我們,讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽,成長到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無知,蠻橫,和與您之間發(fā)生的種種不愉快,使我不禁掩面。感謝您的諒解、包容!老師的愛有別于親人,您的愛是公正嚴(yán)明的。對是對,錯是錯,是非了當(dāng)。也正是因為您的教誨,成就了我。人們總是夸耀花朵的美麗,卻忘了栽培者的辛勤,但花朵永遠(yuǎn)記得,是園丁創(chuàng)造了自己!

      我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得?運動會上的齊心齊力,頑強拼搏;課堂里的默契配合,認(rèn)真積極;考場上的激烈競爭,屏息答題;生活中的有福同享,有難同當(dāng)。一天二十四小時,除去睡覺,我與你們相處的時間竟比家人還多!我們一起笑,一起哭,一起學(xué)習(xí),一起成長,我們互幫互助,共同進退,我們團結(jié)一致,缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意見的分歧只是我們友情的“固化劑”,禁得起風(fēng)浪的友誼才是真情!如果獨予我一片藍(lán)天,我愿意與你們共享,因為我們是彼此的伙伴,是一個班級,一個集體,更是一個家。忘了吧,散了吧!愿以后的弟弟妹妹們,能夠在這兒造就自己的一片天地;忘不了,散不了!這個校園承載著太多太多,有我們最快樂的童年,以及我們最純真的愛。母校啊,您不斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子,慢慢長大到現(xiàn)在這個知書達理的陽光少年。您見證著這一切!我發(fā)自內(nèi)心的感激您!

      “時間老人”請原諒我的無理,我懇求您再給我一點時間,哪怕一瞬也好,請讓我再看看這個校園里的一草一木,一人一物!我本不想落淚,但想到我要別離這個賦予了我靈魂上的生命的母校,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了。

      情不愿,意不想,心生留戀,何不惋惜?卻無奈,只可惜——天下無不散宴席!

    再見了母校六年級作文 篇5

      再見了,母校,是誰將我從小樹苗培育成參天大樹;再見了,母校,是誰讓我在幼兒時將我喚醒;再見了,母校,是誰陪伴我走過六個春秋冬夏。對母校的千言萬語化為感恩,教室、同學(xué)、校園、老師都會成為我在母校最后一段時間的珍貴留念。

      還記得在這里和同學(xué)們歡聲笑語的場面,所以才珍惜這最后一點點快樂;還記得在這里有我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真,所以更加努力學(xué)習(xí)珍惜這一點時間。

      那些教了我們不知幾年的老師,曾經(jīng)用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手在黑板上繼續(xù)寫著。我們再受傷的時候是他們在安慰我們。是他們在我們有難題不會的時候悉心教導(dǎo)我們。那天早上,我和同學(xué)相約一起來到校園,在走去教室的路上,我看見一個女同學(xué)在滿校園的追著一個男同學(xué)。那男生手里拿著那個女生的文具盒,臉上笑著。我一時不憤,就把書包給了我的一個同學(xué),就去追那個調(diào)皮男生讓他把文具盒還給那個女生,可那個男生跑得比我快,我追不上他。就只好帶著那個女生告老師,老是把那個男生說了一頓。事后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安慰那個女同學(xué):“別跟他一般見識,他以后不敢了!甭犃送瑢W(xué)的話,那個女同學(xué)就不像原來那么生氣了。我感動的是:同學(xué)之間關(guān)懷的情感。雖然這些事每天都在上演,卻還是會讓人不由自主的羨慕我們班上的團結(jié)和睦。

      母校的時光很短,愛母校的心永遠(yuǎn)不退。

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