花開的聲音六年級(jí)作文(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的花開的聲音六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
花開的聲音六年級(jí)作文1
又一次，遭到了拒絕。
默默地，轉(zhuǎn)身離開了，離開了那個(gè)角落。默默地，來(lái)到了另一個(gè)角落，一個(gè)僻靜的角落。
只覺(jué)得耳邊的喧囂，正在悄悄地隱匿著，漸漸地消失了；周圍，也變得模糊。
凝望著，遠(yuǎn)方不知在何處的那一個(gè)點(diǎn)，不知在看什么，也不知在想些什么。
想要哭，于是，就默默地，流了幾滴淚水，卻沒(méi)有聽(tīng)到淚水打到窗臺(tái)的那一聲格外清脆的聲響，只有低沉，給了我回應(yīng)。
稍偏了一下頭，一抹淡淡的藍(lán)色闖入了我模糊的視線。我抹抹眼睛，發(fā)現(xiàn)這只是一株普通的藍(lán)色的小野花。
可就在那時(shí)，它帶給了我許許多多的驚喜與欣慰。
剎時(shí)間，我忘卻了方才那小小的不幸，轉(zhuǎn)而以好奇的目光看著這個(gè)“禮物”。
我流下的淚，在花蕊周圍打著轉(zhuǎn)，漸漸地結(jié)合成了一滴比黃豆稍大些的淚珠，落在了那兒。
在這個(gè)廢棄的角落，灰塵厚得堪比土壤——大概有幾十年了吧。堆放的舊物廢品在不斷的累積，不斷地移動(dòng)著位置。如果說(shuō)我遭到的拒絕是一個(gè)不幸，那么這一朵花受到的是什么？我捫心自問(wèn)。它比我更加不幸，它一次又一次地被折斷，但它卻一次又一次地重新站了起來(lái)。
如果人們說(shuō)，這便是堅(jiān)強(qiáng)，那么我認(rèn)為，使它能夠如此堅(jiān)強(qiáng)，是它的樂(lè)觀。只有擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，才能有坦然的心去面對(duì)發(fā)生的一切，與未來(lái)。
既然一朵花兒都比我堅(jiān)強(qiáng)，那我有什么理由不做一個(gè)樂(lè)觀的人呢？
花開的聲音六年級(jí)作文2
大自然中最美的使者是誰(shuí)呢？是花，那一朵朵艷麗的花�？的塑耙运姆枷阆蛉藗冃娲笞匀坏氖�，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，顯露出優(yōu)美華貴的身姿。看過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”�？伤灿谢〝≈畷r(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于塵土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的`聲音說(shuō)：“生命的意義不在于長(zhǎng)久，而是在于你的生命中是否美麗過(guò)。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無(wú)論什么顏色，都顯得那么純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩(shī)句。你聽(tīng)到了嗎？荷花的柔柔私語(yǔ)：“留一片純潔給別人，你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨(dú)自開放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故�！�
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿�？屠锵喾�，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅�！泵罚恕皻q寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那么的俏麗，那么芬芳。你聽(tīng)到了嗎？臘梅在雪中說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽(tīng)到了嗎？我聽(tīng)到了花開的聲音！
花開的聲音六年級(jí)作文3
她們就這樣靜悄悄的開在枝頭，像天上撒下的雪，潔白而又柔軟。幾乎是在一夜之間，四處不知名的樹都帶上了白色的小花，和溫和柔軟的陽(yáng)光融合在一起，這才讓人驚覺(jué)，原來(lái)春天已經(jīng)奏響了這些可愛(ài)動(dòng)聽(tīng)的音符。
剛剛開學(xué)，就能看見(jiàn)校園的花壇開出的、散著清香的花，聞著仿佛能嘗到甜味的花香，不禁入神：花開是怎樣的聲音呢？腦中才跳出這個(gè)想法，就忍不住撲哧一笑，我怎么聽(tīng)得到花開的聲音。但又忍不住想，如果花開真的有聲音，那一定很動(dòng)聽(tīng)吧，而且這聲音一定很小，小到要在很安靜的時(shí)候，把耳朵湊在花朵美麗的裙邊才可以聽(tīng)到。在某個(gè)溢滿陽(yáng)光的清晨，守在一朵花旁邊，靜靜地、靜靜地等待她綻放時(shí)發(fā)出的令人心動(dòng)的聲音，能聽(tīng)到花開的聲音，一定非常幸運(yùn)。
我們也是花朵，很幸運(yùn)，被溫柔以待。
花開不必太快，用心就好。在春天做一顆種子，讓快樂(lè)充滿心，讓希望帶動(dòng)根。時(shí)間總在走，我們也終將結(jié)出甜美的果實(shí)。所以在這個(gè)春天，我想更加努力，扎好根、發(fā)出芽。播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果。花開短暫，我愿意等待。
我得到了種子，小小的幾粒，就像炒熟的茶葉，放在手心里，掂起來(lái)很輕。很難想象，這樣“黑乎乎”的茶葉會(huì)開出怎樣的花，但馬上又會(huì)露出會(huì)心的微笑，花開前的我們，不都是這般不起眼嗎？
花開的聲音六年級(jí)作文4
春風(fēng)清淺，過(guò)一段安然。家門前的梧桐花又開了，我又來(lái)到花下的包子鋪，為家人買早餐。
包子鋪生意很興隆，一個(gè)十五六歲的大姐姐在門前招呼，許是生意頗好，她臉上掛滿了笑容。站在我面前的是一位老爺爺，衣著簡(jiǎn)樸整潔，但目光卻是極呆滯的，前面的人們一個(gè)接一個(gè)的走了，輪到老爺爺，老爺爺卻呆呆地站立著不動(dòng)。大姐姐抬頭一瞥，正對(duì)上老爺爺?shù)哪抗�，頓悟，一位耐不住性子的“上班族”沖出來(lái)甩了甩頭發(fā)，質(zhì)問(wèn)道：“你買不買？我上班快來(lái)不及了！你不買別像個(gè)木頭杵在這！”她見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，索性沖到柜臺(tái)前，怒氣沖沖地掏出錢：“兩個(gè)包子�！�
那姐姐卻下了柜臺(tái)，掠過(guò)“上班族”，攙住老爺爺，滿臉笑容：“您小心�！眱晌荒吧讼鄶y而過(guò)，陌生人間的幫助，同樣沒(méi)有保質(zhì)期。“上班族”臉一紅，也不顧買包子，在人群的一片“噓”聲中，匆匆走了�！澳獛讉�(gè)？”大姐姐立于柜臺(tái)，臉上仍帶著笑容，老爺爺顫巍巍地舉起手，比了個(gè)“二”的手勢(shì)，又慢悠悠地從口袋夾出皺巴巴的五塊錢遞了過(guò)去，那姐姐麻利地收錢裝包子，我們分明看見(jiàn)在第二個(gè)袋子中，大姐姐把五塊錢又放了回去，但我們誰(shuí)也沒(méi)有戳破，“您走好�！贝蠼憬銓舆f給老爺爺，老爺爺緩緩轉(zhuǎn)身，又回頭望了望大姐姐，眼神中充滿著感激。
老爺爺走了，我走上柜臺(tái)，一抬頭，映入眼中的是她純潔的笑容和那開得正俏的梧桐花，剎那，我聽(tīng)見(jiàn)花開的聲音。
陽(yáng)光溫?zé)�，又是梧桐花開。門口的包子鋪，已輾轉(zhuǎn)去其他地方，但我分明還記得，那花開的聲音。
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