成功六年級作文精選15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成功六年級作文，歡迎大家分享。
成功六年級作文1
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時候，咿呀學語的幼兒也總有第一次走路的時候，步入少年時代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨立解開了一道數(shù)學難題。
這天，天氣晴朗，陽光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T檻，就被爸爸叫住了。他嚴肅地說：作業(yè)做完了嗎？做完了。我理直氣壯地說。那還不快去做‘數(shù)奧’。這……，好……吧。我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來。
前面的幾道題十分簡單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來。這道題看上去挺簡單，可實際上復雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：一個容器內貯有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此時水與容器的重量之和是原來的水與容器重量的１／３。問原來容器里有多少ＫＧ的水？那么現(xiàn)在的水就是原來的５／２１，而后面又應該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想了許久，有好幾次都差點放棄了，可我仍不甘心。我仔細地觀察每一個條件，認真地分析每一個句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來。正當我要放棄時，耳邊又響起了爸爸的話：歷史不能改寫，需要我們去寫，千萬別說放棄。是啊，我連這點小問題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？于是，我又重新振作起來，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來的水的５／２１，那么５／２１的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器乘１／３，如果是這樣的話，那５／７的水加上一個容器就等于原來的水加上一個容器，也就是說１／７的水就等于一個容器的重量，那么６／７的水的重量就是７、２ＫＧ。再用７、２除以６／７，就求到了原來的水的重量。哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。我高興地叫了起來。
此時，我頓生感慨：世界上沒有解不開的謎，只要你認真觀察，善于動腦，持之以恒，就能擁有無比強大的力量──知識。
成功六年級作文2
成功可以給人帶來喜悅、歡樂，可以令人增長見識、積累經(jīng)驗。每個人都體驗過成功的滋味，我當然也不例外。那一次漂流便讓我體味到成功的感覺真好。這種感覺時時縈繞在我的心頭，每當回想起來，總能給我增添無窮的力量。
記得那天，爸爸突然對我說：“我?guī)闳テ鳎趺礃�？”“漂流？”我以前聽說過漂流既刺激又驚險的，不免有點害怕地說：“不是很危險嗎？還是不去吧�！卑职中χf：“男子漢，怕什么！”我只好硬著頭皮答應了。
我們一家人和爸爸的朋友一同乘車前往。時間過得真快，不知不覺中我們就到了漂流的起點。啊，這漂流的裝備還挺復雜：安全頭盔、救生衣、竹竿……這么多裝備，更給漂流蒙上了一層神秘的面紗。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨進橡皮艇，人雖然坐下了，可心卻猶如十五個吊桶打水——七上八下的。
媽媽見我那害怕的樣子，打趣地說：“怎么，往日那勇士跑哪兒去了？”“嘿、嘿”，我苦笑幾聲又問：“媽媽，你不怕嗎？”媽媽正色地說：“你不是學過《登山》這篇課文嗎？”我回憶起來了，列寧說過的話仿佛在我耳邊回響。“對！男子漢不應該讓害怕把自己壓倒！”我高聲對媽媽說。媽媽微笑著點點頭。
這時，我才注意到我們正順流而下，船行得飛快，風呼呼地往臉上刮�！芭椋 逼ねб苍S與我們一樣興奮，濺起半米高的浪花，把我們淋成了落湯雞。我的心情輕松多了，便和媽媽一起奮力排水。接著，皮艇悠悠地漂到一片平靜的水面。我們來勁了，使出渾身力氣，把橡皮艇劃得像飛一樣。正當我們得意忘形時，來了一個特大的激流。我還沒反應過來，皮艇已橫擱在一塊石頭上，又一個涌浪打了過來，橡皮艇似乎要站起來了。我頓時六神無主，差點尖叫起來。這時，列寧登山的情景浮現(xiàn)在我眼前。我的耳邊又回響起列寧說過的話。于是，我在心中默默地念著：“別怕，別怕，要堅持住�！边^了好一會兒，爸爸費了九牛二虎之力才把皮艇調平穩(wěn)。
橡皮艇終于靠岸了，我也累得筋疲力盡。但我很高興，因為我成功了，我終于戰(zhàn)勝了自身的膽怯。我還體會到，不管前進的道路上有多少艱難險阻，我們都不能害怕它，要勇敢地去面對，去迎接挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志。
成功六年級作文3
韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@句話說明了一個大道理：要想“業(yè)精”，“行成”，就必須堅持“勤”、與“思”的高標準，所以，成功的路上無捷徑，要想獲得真正成功，則必須高標準，嚴要求。
高標準，嚴要求能帶來學習上的成功。王羲之是我國晉代的大書法家。他從7歲就跟女書法家衛(wèi)夫人學習書法。他練字堅持每天至少練不少于兩千字的標準，苦練了二十年，由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。終于練出了一手好字，成為了一代書法名家。每天堅持練兩千字是一個高標準，二十年練字從不間斷體現(xiàn)了他對自己的要求。高標準，嚴要求為王羲之帶來了真正的成功。
高標準，嚴要求也能帶來體育競技上的成功。乒壇常青樹馬琳從1994年之間屹立乒壇不倒，他每天都規(guī)定自己必須打兩籮筐球，不打完規(guī)定的數(shù)目決不停止訓練，他日復一日地訓練，至今仍然活躍在世界乒壇�！懊刻齑騼苫j筐球”是馬琳對自己的高標準；“堅持二十幾年都不放棄”是馬琳對自己的嚴要求，這樣的高標準和嚴要求使馬琳保持了很好的競技狀態(tài)，使他獲得了一個又一個的獎牌。由于可見，高標準，嚴要求才會帶來真正的成功。
高標準，嚴要求還能帶來科學研究上的成功。中國的“神八”飛船的發(fā)射成功。對接成功，其背后中國航天事業(yè)的工作人員付出了很多努力，每一個部件，每一個零件，配件都安排得很好，幾千道工序，嚴格按高標準完成，按嚴要求檢測，確保了航天飛船的順利飛行，這樣的嚴格要求，高標準使我國航天事業(yè)取得了一個又一個的成功。
與此相反，降低標準，不嚴格要求不但不會成功，有時甚至得到不可思議的慘敗。蘇聯(lián)有一次發(fā)射聯(lián)盟一號飛船，在完成太空任務后，返航途中墜毀，由于飛船駕駛員馬洛夫墜毀前告訴大家飛船墜毀的原因是地面檢查忽略了一個小數(shù)點，飛船的墜毀與地面檢查人員馬馬虎虎，沒有堅持“高標準，嚴要求”而導致的。所以，“高標準，嚴要求才能帶來真正成功，降低標準不但不能帶來成功，有時可能會帶來毀滅性的后果。
由于可見，只有高標準，嚴要求才能真正獲得成功，所以，我們以后在學習中要對自己高標準，嚴要求，只有這樣，我們才能獲得真正的成功。
成功六年級作文4
我寫的字歪歪扭扭很是難看，十分失敗，我干家務活總是干的亂七八糟很是失敗。�。±咸�，為什么幸運女神總是降臨在別人的身上呢？我真不明白，我干什么都是失敗，成功為什么對我那么遙遠呢？我真想成功��！
記得有一次媽媽去上班時給我說：“我中午回來之前把地掃干凈之后再把地拖干凈�！蔽尹c了點頭，這時，我?guī)缀醣罎⒘恕Ｒ驗槲壹业目蛷d太大了，還有我的房間，衛(wèi)生間，爸媽的臥室。我真的無法想象我要干到什么時候。剛干了一會，掃也沒掃完，便覺得不耐煩了。我馬馬虎虎的拖了一遍。中午到了，門響了一下，誰知進來的卻是姐姐。姐姐一看地，便說我太失敗。那天晚上，我感到很失敗。我在心里想，我一定要成功，成功對我來說太重要了。甚至我不能失去成功。我一直想找個機會向姐姐證明我也會成功。
這天，一個偶然的機會恰巧碰到了我，我又高興又快樂。媽媽出去了，姐姐也出去了。我剛把門鎖上就有人來叫門。我把門打開氣沖沖的對那個人說：“家長沒在家，明天再來�！蔽野验T鎖上了。關門后才感覺那人眼熟。但究竟也不知道是誰。我心想：管他是誰呢，先把地拖完再說。這次似乎很順利沒有磕碰。到了中午，我越想越高興，因為我把地拖的干干凈凈，越看越干凈，越看越順眼。我實在是按壓不住內心的高興，哈哈大笑起來。姐姐回來了，好像很氣憤，見我就大聲嚷嚷，說什么早上咱們叔叔來了，我忽的想了起來。晚上我早早的睡下了。雖然姐姐嘴上沒說什么，但我心里知道，自己又一次失敗了。
我一次次得失敗，也一次次得扛了下來。我多么渴望成功��！多么渴望姐姐的一句話——你成功了。可是我卻一次次的趕走幸運女神，我多么想說你成功了，你成功了�。�
經(jīng)過一次次的打擊我仍然堅信，自己能成功。能成功的！
這天姐姐要走了，她給我派了任務，一是刷碗，二是擦窗戶。我一下子跳了起來，高興地對姐姐說：“沒問題.”本來想讓姐姐看著我刷碗擦窗戶的，可是姐姐臨時說她要去小喬。我一下子跌倒了極點，幸好還有一根“繩子”我便向上爬，爬呀爬，終于爬到了終點，看見了曙光。哇！好干凈��！“你成功了”姐姐大喊，這時，我心里樂滋滋的，有一種說不出的感覺。雖然我成功了，但我還是不滿足，我要向大成功邁去。
成功六年級作文5
從小我就喜愛拼裝積木，為了就是未來當個科學家。別的小朋友一看到積木就眼花繚亂，而我卻幾分鐘就能拼出一個形樣來。
記得那天，“叮叮當當�！彪娫捈贝俚睾鹆藥茁暎拔�？”我提起電話，“你是誰啊？”“喂！我的磊博士啊，我媽昨天新買了一個太陽能積木，可我怎么弄都弄不好，你來我家?guī)蛶臀��！彪娫捘穷^傳來隔壁揚揚的聲音，聽他的聲音就知道他已經(jīng)被積木折磨死了。是什么積木難倒了這個學習小天才？我興致勃勃地回答：“好！我這就來！”
一到他家，一堆的積木擺在那“你確定你拼過？”我懷疑地問�！笆前�，我拼了又拆，拆了又拼，最后還是不行�！睋P揚懊惱地說。“有說明書嗎？”“有�！彼f給我一張密密麻麻的紙，這分明就是天書！
我撓了撓頭，不知該從哪下手�！白咭徊剿阋徊桨�！”我心里為自己加油。這一共能拼成六種形態(tài)，我先拼機器人。我將齒輪按進馬達中，隨后用力將上殼按緊下殼，又看見說明書上寫著1馬達，2馬達，什么的？我丈二和尚摸不著頭腦，看看這兩個馬達的造型，1馬達內有兩個齒輪，而2馬達只有一個。哦！我明白了告訴俊揚：“1馬達是比2馬達動力大，1馬達是用在機器人身上，因為這樣機器人才能跑！”
解開了謎題，我們繼續(xù)開始拼裝，從外殼到內部結構，一個又一個的謎團一一破了，可到了裝電線時，我們的思維就OUT了！
怎么弄啊！怎么弄！我頭頂沁出汗珠！“��！”我不耐煩地扔掉了電線。“不干了！”我氣呼呼地朝積木撒氣�！霸瓉砟阋膊恍�！”揚揚失望地說。我們背靠背，兩個像泄了氣的氣球。我心里想：“我未來想當個博士，博士應該要有克服困難，堅持不懈的精神！”我的臉發(fā)紅了一陣，鼓勵揚揚說：“沒關系，我們再來研究研究吧！”
我們倆個一起合作起來，終于發(fā)現(xiàn)原來要將電線靠在導線上擰成麻繩才能導電。
終于完成了！我們將機器人放在有太陽的地板上，看著機器人歡快地在陽光下奔跑，我倆會心地笑了。我想：“這次嘗試，不但讓我懂得了堅持，更讓我懂得團結合作的力量！”
成功六年級作文6
別說夢想太遙遠，其實成功就在彼岸；別羨慕那花開得有多莫嬌艷，其實她也面對了艱險；別拘泥成功的喜悅而停滯不前，那會讓你永遠到達不了成功的至高點......無論何時，請記住，拘泥成功不可��！
愛迪生經(jīng)歷了千萬次的實驗，終于發(fā)明了耐用碳絲燈泡，但他沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)探索電力的世界，在此之后又發(fā)明了許多實用的科技產(chǎn)品；湯一介飽受戰(zhàn)亂之苦，最終考入北京大學哲學系，而且努力將教學研究與現(xiàn)實政治脫鉤，并力求提出新觀點。他著作等身，桃李滿天下，但并沒驕傲自滿而是繼續(xù)探索真理與人生意義，重在76歲時全面整合儒家文化瑰寶的重大文化工程......
這兩位名人沒有拘泥一時的成功，而是繼續(xù)探索，繼續(xù)挖掘，繼續(xù)追求，以一顆不滿足不服輸且謙虛的心去尋找更甜的成功之果！
現(xiàn)實生活中，許多人會為一時的成功滿足；會為取得一點點成就就去炫耀；會為一顆青青的成功之果而停滯不前......總以為自己很棒，總以為自己很強，總以為自己取得的成功已經(jīng)無人能及，但是我要說，這種成功只是階段性的，只是一時，不是永遠。
在學習和生活中，拘泥于成功，則如逆水行舟不進則退，驕傲自滿的心會打亂你原來的思想，會讓你錯過更美的風景！
張杰大家都十分熟悉，他的[逆戰(zhàn)]“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)狂野王牌要發(fā)泄，闖蕩宇宙擺平世界......"他的[高飛]”我要高飛，飛到天空的頂點，飛到無人能敵的絕對......"心懷著夢想，向著更高點出發(fā)，向著更美好的風景前進，向著更精彩的未來邁進！階段性的成功十分渺小，小得不值一提，向前沖，昂起頭，面的更高的追求，不拘泥于一時的鞥成功，才能獲得更大成功！
花落翩翩，歲月荏苒，雨點依稀視線，生活中的道路十分艱險，我們也經(jīng)常會為了一點點的成功感到欣喜，但同時也要多一份思考，想著未來的至高點買進。抬頭望著天面對劉心許下心愿，看輕并看清階段性的成就，不拘泥與一時的成功，真正的勝利就會青睞于你的港灣......
成功六年級作文7
人的一生中許多成功與失敗的事，他們像一顆顆耀眼的鉆石，在我們的記憶中那么的耀眼。而我，一個十分平凡的小女孩，當然，也有著抹不掉的記憶，一次普通而別有意義的事。那就是爬山，很多人都說，爬山有什么難忘的，想什么時候爬，就什么時候爬，但是我就是那么的“特殊”！
我甚至已經(jīng)記不清是什么時候去東莞，剛好看到有一座山，還自稱“東莞第一峰”，我正想居然會有那么自戀的山，我一定要去探個究竟，我對它的興趣就越來越濃厚了。我死纏爛打的求我的爸爸媽媽，說我要去爬山，最終他們才同意了。
一來到山腳下，眼前的一幕真讓我目瞪口呆的，一抬頭，山頂是那么的模糊，眼前一片朦朧，霧籠罩著眼前的風景，空氣中帶著濕潤的感覺，他們都不愿意讓我看到周圍的美麗，好像周圍的一切都在說我堅持不到最后一樣；但也是因為他們，用了激將法，我就暗暗下了決心，我一定要爬到山頂！我就不信了還有我做不到的事！一路上，我都被周圍的一切所吸引了，完全沒有累的感覺；小路的兩側，在滿了好多花草樹木，它們就像支持我的啦啦隊，一直鼓勵我加油。
可是爬到一半的時候，我終于累得快趴下了，我對把爸爸媽媽說：“我是在爬不動了，你們就放過我吧！”我用乞求的眼光看著他們。但他們還是堅決反對，因為他們說過做任何都不能半途而廢，否則你做不成任何事，當然這件事也不例外。天哪！我真是倒霉啊！還輸給了那些說我堅持不到最后的人，現(xiàn)在想回回不了，想走又走不動，真是命苦��！我心里暗自的想著。最后我居然把眼淚都搬出來了，但還是于事無補啊。
就這樣，我被爸媽“拖”到了山頂；但是我沒想到，到了山頂我還有種自豪感；只是到了山頂，就仿佛到了仙境一般，一望更本沒有盡頭，云遮霧涌的，我真的只能用一句話來形容：此景只能天上有，人間哪有幾回聞��！可是一想到我是被爸媽拖上來的，我的開心也就云消霧散了。突然我想到了，做事真的不能半途而廢，否則有可能后面的“好戲”都看不到了；不過我的臉皮就是那么厚，被“拖”上來的，都還能笑得那么的開心。
我只想知道，這算是成功嗎？還是對于我來說，還是經(jīng)過一半失敗后的成功呢？我想我應該成功了吧，因為我并沒有半途而廢，就算是被人“拖”著走的，最起碼我還是成功了，難道不是嗎？
成功六年級作文8
學奧數(shù)，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數(shù)焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的�？粗鴦e人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關心我的人。
我很納悶，別人的奧數(shù)成績如此優(yōu)秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！
五年級的暑假結業(yè)奧數(shù)考試，成為我學奧數(shù)的一個拐點，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉變。
發(fā)下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉睛地盯著月亮發(fā)呆，而不是望著試題沉思�？峙轮挥羞@柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風歸去”的意境里……
奧數(shù)白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現(xiàn)了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實，奧數(shù)并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數(shù)同學投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。
真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數(shù)懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計劃打一個翻身仗，攻克奧數(shù)“堡壘”。
接下來的奧數(shù)學習我按照白老師的指導，一步一個腳印，開始了奧數(shù)“長跑”！皇天不負有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽。一下子我變成了同學們現(xiàn)實版成功“逆襲”的榜樣，典范。
我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數(shù)焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！
成功六年級作文9
“馬上是家長開放日，請同學們自由組合排練《書聲朗朗》上的的內容，開放日展示，戰(zhàn)勝自己才能成功作文�！标惱蠋焺傉f完，我心里就已打起了退堂鼓。雖說平時我看上去膽子挺大，可最怕的就是在大眾面前表演，所以一般情況下我都當觀眾，更何況，這次不僅有同學，還有家長呢！演砸了多丟面子��！所以，在自由組合時，我就像個“無業(yè)游民”一般，到這組晃晃，去那組瞧瞧，根本沒有演的打算�？刹灰粫䞍�，我又擔心起來，要是陳老師問我跟誰表演什么怎么辦呢？于是，我又拉了三個“無業(yè)游民”：李詩苗、康之樂、李雅昕組了一個組�！拔覀冄菔裁茨兀俊崩钤娒鐔��！澳氵�真打算演�。 崩钛抨糠磫柕�，“你看看其他組，不是有表演天賦的人，就是有朗誦高手，我們上臺肯定不行�！本驮谶@時，下課鈴響了�！耙顷惱蠋煵槐�，咱們就別上啊�！蔽姨嵝蚜艘痪�，就離開了。
到了第二天中午，陳老師開始讓想演的組出去彩排。我們又聚在了一起，做最后決定�！拔蚁胛覀冞�是演吧�！崩钤娒鐒竦�，“你們的家長不是都要來嗎，難你們不想好好表現(xiàn)一番嗎？”這話正說到我心坎里，是啊，誰又不想給家長留一個好印象呢？我有些心動了，但還有些底氣不足，于是征求其他人的意見：“你們上不上啊？”“要是不上，我媽估計要說我的�！崩钛抨坎粺o擔憂地說。“我不上，但如果你們要上，我可以幫你們點ppt。”康之樂說�！澳呛冒�。”我終于決定放手一搏了。于是我們分好了段，排好了動作，然后互相擊掌加油，回去報了名。
回家后，我就開始后悔了。要是忘詞了怎么辦呀？要是有人喝倒彩怎么辦呀？要是演砸了咱么辦呀？可是后悔又有什么用呢，已經(jīng)報名了呀。我只好對先做好ppt，在著鏡子，一遍遍的表演，還讓家里人當觀眾，提意見，有一點誤差都要重來，下定決心一定要做好。
終于到家長開放日了。下一組就是我們了。忐忑，興奮，緊張，害怕……充斥著我那顆快要從嗓子眼里蹦出來的心。上一組似乎在一眨眼間就表演完了，到我們了。走向講臺的過道，似乎變得那么漫長。我現(xiàn)在除了緊張還是緊張，除了害怕還是害怕。但表演卻出乎意料的順利，我預想的一切都沒有發(fā)生，還贏得了家長和同學們的陣陣掌聲。
走下講臺的那一刻，我嘗到了勝利的喜悅�？磥碇灰吓�，克服心理障礙戰(zhàn)勝自己，就沒有做不到的事情！
成功六年級作文10
說起來，我感到很慚愧，長這么大，才頭一次坐黃包車。可這次嘗試不僅讓我遠離了獨自乘車的恐懼，還讓我明白了嘗試能讓自己成功的道理。
那天下午，我與咱們班的幾個同學在幫王老師做事。完成任務后已到五點，這個時候，路面上熱氣逼人，走到姥姥家還有很長的一段路，中暑怎么辦？沒有選擇，只得一個人坐車回家�？墒�，膽小的我怎么敢一個人回家呢？望著干裂的路面，望著遙遠的路途，我下決心乘車回家。這時，一輛黃包車停下來，問我：“小朋友，到哪兒去？”
“嗯，到剡溪賓館那邊的龍會新村！”
“哦，上車吧！”
我坐上車，看看眼前這位叔叔，大概三十出頭，看起來敦實淳樸，一雙濃眉大眼上高高的額頭特別醒目，汗珠正從他那烏黑的頭發(fā)中冒出來，他似乎沒覺察到。車子開動了，他那雙健壯的.腳賣力地踏起來，一上一下，頗有節(jié)奏感�；仡^看看漸漸遠去的學校，我開始擔憂起來：“他會不會開錯地方，害我回不了家？會不會想多要錢？我只有5元啊，到時候怎么辦？”
“小朋友，你在哪兒讀書啊？”
叔叔的一問使我回過神來，我趕緊回答道：“剡山小學�！�
“哦，那兒學習好，你們可要好好學啊！”
聽了這番話，我懸著的心似乎放下來了，我漸漸地不再擔憂了，開始欣賞起四周的景色，偶爾回想起一開始的擔憂，我不禁笑了出來。
不一會兒，車子在馬路邊上停了下來，我問道：“多少錢�。俊薄�3元！”看著他那豆大的汗珠不挺地從臉上淌下來，我真想多給他一些錢，于是我掏出那張五元紙鈔，快速地說了聲：“不用找了。”可叔叔卻早已在手中捏好了兩顆一元硬幣，硬是塞進了我的手里。我紅著臉說了聲：“叔叔，謝謝��！再見！”于是，我下了車，朝外婆家走去，耳邊隱約聽到：“這姑娘真有禮貌！”我聽了，一路上喜滋滋的，一到姥姥家，我就把這件事的來龍去脈告訴了姥姥，姥姥笑了：“爽爽長大了嘛！”
坐黃包車是多么簡單的事，這對于膽小的我也是一次考驗，我嘗試了，就成功了。還記得第一個吃螃蟹的人嗎？他就是嘗試了，才讓大家品嘗到了美味可口的蟹，可見嘗試給我們帶來多大的快樂��！
朋友們，讓我們多去嘗試，嘗試會讓自已成功！
成功六年級作文11
我們的六年級七班，常常認為：在障礙接力賽中拿個第一名，完完全全是易如反掌的事情，無懈可擊！但是在這一次的障礙接力賽中，比賽成績卻超出了我們所有人的意料。
在這個星期五，學校舉行了一場六年級全年級的障礙接力賽，我們班個個都雄赳赳，氣昂昂，仿佛冠軍的獎狀已經(jīng)拿在手里。其他班早已在運動會上一睹過我們的風采，乖乖的讓出了一個位置，體育老師說比賽分三輪：第一輪是一、二、三、四班比賽，第二輪才輪到我們。我們立即開始賽前熱身，因為有一個7、80厘米的架子需要我們鉆過去，所以我們請老師幫助我們搭了一個人體框架共我們練習，時間飛速過去第一輪比賽結束我們興高采烈的上場了！
一切就如往常一樣，我們領先在這四個班級中。大家的加油聲回蕩在操場上，樹葉沙沙為我們奏響進行曲，蝴蝶飛在上空俯身凝望著比賽激烈的場景，比賽的氣氛感染了在場的每一個人�？墒窃谖覀兊靡鈺r，五班竟然反超了我們，我們使出全身力量為自己的隊員加油吶喊，目不轉睛的觀察著比賽的現(xiàn)狀。緊張了好久到了最后一棒見分曉的時刻疾速來到！加油聲一班比一班激烈，最后在結束時我們輸給了其他班級。我傷心，真?zhèn)�！這一次算丟盡顏面了，其中有幾個同學非常悲憤，哭得淚流滿面嘴里不停地嚷著：“不，這不公平！他們人少些，我們絕對不會是最后一名的！”但我們卻不得不接受這個事實，張老師說：“我也很傷心，因為我是看著你們一個個都盡自己的全力在爭第一的這個位置。如果我們拿了第一，現(xiàn)在教室里一定一片歡呼，而這一次給了我們一個深刻的教訓。希望大家能汲取這一次的教訓，下一次做回第一的位置！畢竟失敗是成功之母�！�
我雖然已經(jīng)很刻意的在抑制了，但是這事實給我的打擊實在是太大了，加上同學們的成片的哭聲，我禁不住鼻子一酸也落下幾滴眼淚。我找找自己的原因，我在鉆架子的時候身子沒有低下來，不小心把架子撞歪了。這樣的話我們的障礙路線就不是一條直線，其他同學們就會容易繞路了。我不想去埋怨任何人，因為我是這個班級的一份子，得了最后一名我也有一部分的責任。但是我相信失敗是成功之母，這一次的失敗會做下一次成功的墊腳石，這樣會比直接成功受益很多，所以我會深深的記住這一塊成功路上的墊腳石。
成功六年級作文12
去年夏天，我去爬黃山。在去黃山之前，我就知道了許多關于黃山的著名美麗景物：飛來石、黃山石猴、迎客松......來到黃山，美景果然名不虛傳，就連我們腳下最平常的景物吧，也是別具一格。腳下路旁的野花，雖然樸實無華，但如果連綴成“文”起來，卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好，所以盡管目前山路陡峭，但我也滿懷期待向上攀登。
可是，天有不測風云，人有旦夕禍福。不一會兒，有幾朵烏云飄過來，天空隆隆作響，真是天公不作美呀，不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準備好了雨具，但也讓人掃興。山上一片霧蒙蒙，連5米以外的人影都看不見，一不小心就被旁逸斜出的樹枝給絆倒。而且下雨后山上的路變得很泥濘濕滑，有時我一不小心，就會被那些泥巴粘住腳，變得寸步難行，在這種情況下，我越發(fā)不想繼續(xù)向上爬了。
我擠在一處景點休息處，準備等雨小一些就往回走。這時，正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來，哭鬧著不要繼續(xù)走了。我想，是啊，這么難走的山路，再加上下雨怎么走啊，還是趕緊下山吧。
這時，走在前面的阿姨轉過身來，沒有大發(fā)脾氣，呵斥她趕快走，也沒有領著小妹妹原路返回，而是蹲下來，指著旁邊的一棵松樹說：“你看那棵松樹，在沒有土的巖石中，還能茁壯成長。它靠的是什么，是頑強的意志和永不言敗的精神。它受的苦難道不比你多？記�。菏郎蠠o難事，只要肯登攀�！睕]想到那個小妹妹竟停止了哭鬧，又邁開大步向前堅定地繼續(xù)走了下去。
我循著阿姨的指向，看到了許多長在巖石中的松樹。是啊，為什么松樹被稱為“歲寒三友”之一？因為它在堅持了，相信自己盡管在惡劣的地方也能綻放，也能盛開。比那些溫室里，在花房里的植物還好。于是我也咬咬牙，堅持向前走去。有時，我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒，有時，又會因為那些路陡險濕滑而想放棄。但我一直心里想著這句話：“世上無難事，只要肯登攀”！
當?shù)竭_山頂時，我看到了云海。那似夢幻仙境，又似蓬萊仙境，它的顏色是一種畫家的調色板上都調不出來的，是一種無以言表的美。我看到了黃山的奇松，它們屹立在荒峰野嶺的極頂，生長在兇險莫測的絕壁，從裸露的巨石中破石而出，它們是黃山的靈魂！
人不也需要這樣的靈魂嗎？回頭想想來時的路，付出的艱辛與汗水已經(jīng)化為成功的喜悅。
成功六年級作文13
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票�；貋砗蟀职指嬖V我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
點評：小作者完整地敘述了自己親身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細致，讀來生動、有童趣。結尾點明了中心，給人一種振奮。
成功六年級作文14
孟子曰：人有恒言，皆曰天下國家，天下之本在國，國之本在家，家之本在身�？赐甑诙䦟脤W生“學憲法講憲法”團體總決賽的視頻，使我真切感受到了這句話的含義。
這次節(jié)目讓我們邊看邊了解憲法，以前，我都不知道還有憲法這種東西，現(xiàn)在我知道了，憲法是國家的根本大法，如果觸碰了憲法，是需要負法律責任的。憲法可以讓婦女享受和男子同等的待遇，可以讓來自外地的人在這里有一個自己的家，可以讓殘疾人考研究生……我還知道了，憲法其實離我們很近，節(jié)目上說有一個小學生，染上了網(wǎng)癮，每天只想著怎樣弄到錢去網(wǎng)吧，最后，父母只好狠下心把他送到了戒網(wǎng)癮的地方。多么可怕的事情啊！那時候，他們肯定不知道，未成年不能進網(wǎng)吧，才導致結果變成這樣，所以，千萬不要認為憲法離我們很遠。
對于比賽中山東隊在第一輪就被淘汰，而隊員王柯心當場落淚這件事，我認為，她可能是因為付出這么多，突然跌入深谷，有些意料之外吧�？扇松褪沁@樣，跌跌宕宕，起起伏伏，誰不經(jīng)歷失敗呢？所以，我要告訴王柯心，不要灰心，更不能因為成功之路上的一塊石頭而跌倒，停滯不前，站起來，你依然是最棒的！同樣的話也要送給我自己，我還要問問自己：“為什么比你小的同學都能站在這么大的舞臺上，而你卻不能呢？你真是太不求上進了，所以，從現(xiàn)在開始，你一定要積極上進，努力做好每一件事，讓自己的人生不留遺憾！”
再想想現(xiàn)在的我，遇到一點挫折就氣餒，遇到一點事情就逃避……我下定決心，我以后失敗了一定不會再氣餒，而是站起來，繼續(xù)奔跑！接下來，我要講一個故事，對王柯心這樣的人有用，也給了我一個啟迪。對于張海迪，大家都不陌生，他從小癱瘓，多次瀕臨死亡，可二十多年來，他學會了四門外語，翻譯了十六多萬字的文章，獲得了哲學碩士的學位，并自學了針灸技術，為群眾治病一萬多人次，跟她相比，我們這些健康人受到的這些挫折又算什么呢？
通往成功之門的路上，有鮮花有沼澤，只要經(jīng)受住考驗，成功之門就在不遠處，而開啟成功之門的鑰匙，就是——堅持。
成功六年級作文15
人生離不開奮斗，受挫幾次固然讓人沮喪，但并不意味著山窮水盡，真正可惜的是你厭倦了奮斗。
四年級下學期，我幸運地被選進學校合唱隊，成為其中的一員。我懷著忐忑、好奇而又激動的心情進入音樂教室。那天宋老師先讓我們練習音準，她在黑邊上寫了一個字，然后對我們說：“你們就想象這個字是一堵墻，要用你們集中起來的音量沖破它。但不是光喊，要用正確的方法。”聽了宋老師的話，我們又試了一次，可還是沒達到這種境界。第二天，我們繼續(xù)練，在宋老師的指導下我們唱得比上一次好多了，可唱著唱著又保持不住了。直至第三天，我們才掌握了發(fā)聲訣竅。
就這樣練了一個星期，我的嗓子開始發(fā)疼，就像是有一根刺在往喉嚨里扎，任憑我怎么吃藥就是不見好。實在是熬不下去了，我要退出，我不想再受罪了！陳俊安也說不行了，不能堅持了�！笆裁绰铮喼本褪鞘茏�，這討厭的合唱，害人的合唱，早知道就不參加了�！狈》f憤憤不平地發(fā)著牢騷�！熬褪锹铮乙膊幌�?yún)⒓恿��！碧锝鹩罹镏爨洁熘��！鞍ィ蛇@也沒辦法，既然參加了就要堅持下去。再說了，這也是為學校爭光嘛�！币幌蚝苡蓄I導能力的班長劉佳昱說道。
再堅持堅持吧，等比賽一結束，我們就解放了。我這樣安慰自己。
一個星期，兩個星期，三個星期……終于到了比賽那天，宋老師路上跟我們說：“一定要微笑，給評委留個好印象。用平時的方法唱，放平心態(tài)發(fā)揮自己的水平就好�！甭犃怂脑�，原本信心不足的我不由得舒了一口氣。
終于到了比賽地點，當大屏幕上顯示出我們的參賽曲時，我的心像打鼓一樣“咚咚咚”直響，手心里也冒出許多汗。站在演唱臺上，燈光“啪”地一下照在臉上，我的臉頓時感覺很熱，逐漸發(fā)燙，而我的心更燙。雖然有四五十個同伴，還是有一股緊張的心情涌上來。伴奏聲響起，我深吸一口氣，定下心來，鎮(zhèn)定地唱著。比賽終于結束了，成績還挺不錯。
歌德說過：只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。我想這樣的人就是奮斗的人，就是成功的人。
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