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    六年級(jí)故事作文

    時(shí)間:2021-09-03 11:07:44 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】六年級(jí)故事作文錦集5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的六年級(jí)故事作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精華】六年級(jí)故事作文錦集5篇

    六年級(jí)故事作文 篇1

      從前有一個(gè)可憐的寡婦,她和小兒子杰克一起過(guò)日子,日子雖然艱苦,但他們覺(jué)得很有滋味。媽媽很喜歡可愛(ài)的小杰克,小杰克也非常愛(ài)慈祥的媽媽。

      有一天,媽媽病倒了,這可急壞了小杰克,因?yàn)樗液茇毟F,沒(méi)錢請(qǐng)醫(yī)生給媽媽冶病,只得日日夜夜地守護(hù)在媽媽身旁,打理一切的家務(wù)活,媽媽口渴時(shí),他就倒水給媽媽喝;媽媽難受時(shí),他就替媽媽擦汗;媽媽睡著了,他就望著臉色蒼白的媽媽流淚。媽媽的病一天比一天重,甚至連自己的兒子都識(shí)不出來(lái)了。小杰克絕望地大聲叫喊起來(lái):“誰(shuí)能幫幫我,救救我可憐的媽媽吧!

      ”

      話音剛落,窗戶就緩慢地打開(kāi)了,小杰克看見(jiàn)一位衣著華麗的仙女走進(jìn)來(lái),仙女用溫柔的聲音說(shuō):“可憐的孩子,我非常地同情你,既然你想救你的媽媽,就必須到高山上去找一棵生命草,從草里擠出汁液滴到你媽媽的嘴里,她就會(huì)立刻活過(guò)來(lái)。”

      小杰克謝過(guò)仙女,帶上幾片面包,就動(dòng)身了。

      走呀走,他看見(jiàn)一只狐貍正在追一只公雞,盡管公雞拼命逃,可眼看狐貍就要抓住它了。小杰克為公難捏一把汗,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,小杰克上前一把抓住公雞迅速藏在衣服里。等狐貍跑遠(yuǎn)了,才放出公雞。公雞說(shuō):“謝謝你,小杰克,我會(huì)報(bào)答你的!

      小杰克又往前趕路,天慢慢地黑了,前面一條又寬又深的大河擋住了去路,他急得直跺腳,大聲呼叫:“仁慈的仙女,快來(lái)幫幫我吧!

      ”這時(shí),大公雞來(lái)到了他面前說(shuō):“請(qǐng)你坐在我身上,我送你過(guò)去!毙〗芸蓑T在雞背上,雙手緊緊抓住雞冠,因?yàn)楹訉挘麄冋吡硕惶觳诺綄?duì)岸,杰克有禮貌地謝了公雞,繼續(xù)趕路。

      在路上,她們勸告他,休息一會(huì)兒再走吧,可他就是不聽(tīng)。她們怕杰克挨餓,便從森林中采些野果給他吃。小杰克經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,整整走了五年,終于來(lái)到了高山上,找到了生命草,于是他忍受著腳皮磨破的疼痛,飛快地回到了家。他撲到媽媽身上,用力地?cái)D生命草。草汁流到媽媽的嘴里,慢慢地,媽媽睜開(kāi)了眼睛,用手臂摟住小杰克的脖子,驚奇地說(shuō):“怎么長(zhǎng)得這么大了,我的孩子。這究竟是怎么回事?”還沒(méi)等杰克回答,窗戶開(kāi)了,仁慈的仙女直聞進(jìn)來(lái)。她擁抱著杰克,對(duì)媽媽講了杰克為了救她而做的一切事情。媽媽聽(tīng)后,把杰克拉到自己的懷里,不斷地親吻他。他們是多么幸福啊!

    六年級(jí)故事作文 篇2

      今天,我們汶水學(xué)校的晨刊小記者懷著好奇的心情來(lái)到美麗的房干,一下車,映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫(huà)卷。

      聽(tīng)人說(shuō),過(guò)去的房干村,自然條件十分惡劣,進(jìn)村無(wú)路,山上無(wú)樹(shù),溝里無(wú)水。但是,在村支書(shū)韓增旗的帶領(lǐng)下,他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、戰(zhàn)天斗地的精神,從整山治水、植樹(shù)種草開(kāi)始,實(shí)行山水林田路綜合治理,完成一次又一次的壯舉,實(shí)現(xiàn)了山區(qū)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益的良性循環(huán)。功夫不負(fù)有心人,生態(tài)農(nóng)業(yè)讓房干變綠了,變美了,山清水秀的綠色房干引來(lái)了八方游客。農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游讓房干更加文明富裕了,家家住著二層樓,甚至小別墅,家家辦起了小商店、小飯店、小旅館,戶戶有了家庭經(jīng)營(yíng)的“小老板”!

      房干的山因?yàn)橛辛诉@樣的故事而顯得與眾不同,它似乎更是別致,更有味道。在這里,每一處細(xì)節(jié)都讓人感到舒服,那翡翠般的湖泊,讓人感到萬(wàn)分清爽,那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無(wú)不顯得詩(shī)情畫(huà)意!

      我愛(ài)你,房干,愛(ài)你的典雅,愛(ài)你的精美,更愛(ài)你的故事!

    六年級(jí)故事作文 篇3

      動(dòng)物園里有很多的動(dòng)物,它們每天供人類取樂(lè)。他們表面上很溫順,其實(shí)它們一點(diǎn)都不開(kāi)心。

      有一天,有一只老虎找到了一個(gè)機(jī)會(huì)從動(dòng)物園逃了出來(lái)。它跑到森林,沒(méi)看到一只老虎,感到很奇怪。有一只猴子告訴他說(shuō):“這里的老虎很多都被獵殺了,它們都搬家了!卑峒伊耍克鼈兌及岬侥睦锶チ?老虎問(wèn)!爱(dāng)然是沒(méi)有人類獵殺的地方。”猴子說(shuō)。沒(méi)有人類的地方,難道是海洋?老虎想著就跑向大海。

      老虎見(jiàn)了大海,一下子扎進(jìn)海里,奮力向前游去?墒遣痪弥灰(jiàn)它的身子一個(gè)勁地往下沉。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己躺在一條抹香鯨身上。老虎問(wèn):“你見(jiàn)過(guò)我的同類嗎?”抹香鯨說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)過(guò),你是誰(shuí)?來(lái)這里干什么?”“我是萬(wàn)獸之王老虎,來(lái)這里尋找我的同類!崩匣⒄f(shuō),“因?yàn)槲业耐惐猾C殺都搬家了,我想它們會(huì)不會(huì)搬到這里!薄澳阋詾檫@里就沒(méi)有獵殺了嗎?我們的皮、體內(nèi)的油都是人類想要的好東西!薄鞍。銈円脖猾C殺?”老虎很吃驚。一條鯊魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)他們的對(duì)話游了過(guò)來(lái)說(shuō):“有什么好奇怪的,我號(hào)稱”海洋殺手“,還不是被人類當(dāng)成盤(pán)中餐。”“嗨,人類何時(shí)才能停止對(duì)我們的捕殺?”三只動(dòng)物同時(shí)嘆息。

      抹香鯨把老虎送上了岸。老虎抬頭望天,心想:我是不是該坐上宇宙飛船去太空,那里是不是沒(méi)有殺戮,有我自由的樂(lè)土。

    六年級(jí)故事作文 篇4

      書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊,可是,這一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,卻在我的生命里有著極不平凡的地位。而且,我和書(shū)還結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)我看書(shū)時(shí),就會(huì)浮想聯(lián)翩,在書(shū)海里快樂(lè)的`暢游。

      在我的觀念里,如果生命排第一,那么書(shū)肯定僅次于生命——排第二。我曾經(jīng)為書(shū)笑過(guò),也哭過(guò),我也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種依賴感,書(shū),可能就是我生命中最重要的一位朋友。

      有一天,我的弟弟來(lái)我家,嬸嬸和媽媽要出去。臨走前,媽媽對(duì)我囑咐道:“一定要看好弟弟,不能讓他摔著,碰著,摔著,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道:“知道啦,知道啦,你們快走吧!钡葖寢尯蛬饗鹱吆,我又沉浸在書(shū)海里,對(duì)我的家里還有弟弟這件事忘得一干二凈。也不知道弟弟在外面干了什么事。我看著看著,突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,我急忙跑到外面,看見(jiàn)弟弟摔倒了,趕快把他扶起來(lái)。一邊安慰弟弟,一邊心里想著:這件事本不應(yīng)該發(fā)生的,就是因?yàn)槲姨V迷于書(shū)本,把這件事也忘了。書(shū),雖然好,但不能太癡迷了,太癡迷,反而不好。想到這,我無(wú)奈的搖拉了搖頭。

      書(shū)是知識(shí)的海洋;書(shū)是智慧的鑰匙;書(shū)是自己的摯友;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是武裝自己的武器;書(shū)是自己的良師益友書(shū),你是我的朋友,也是我的一位導(dǎo)師。書(shū),我會(huì)越來(lái)越了解你的。

    六年級(jí)故事作文 篇5

      一首耳熟能詳?shù)母柙诙享懫,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”;一個(gè)催人淚下的故事在眼前掠過(guò),“為革命而永不生銹的螺絲釘……”;一幕感人肺腑的瞬間在腦海拂過(guò)“用自己的雙手托起一個(gè)鮮活的生命”。

      漫步在校園長(zhǎng)廊,品讀著知書(shū)達(dá)理的禮儀,思緒連連。新雷鋒的事跡,在學(xué)生們的手中傳閱;新雷鋒的精神,感染著一代又一代祖國(guó)的花朵;新雷鋒品質(zhì),在我們的心中,永遠(yuǎn)的傳遞!

      惜往日,雷鋒這個(gè)名字響亮的印刻在每個(gè)人的心中……

      看今朝,新時(shí)代的雷鋒如同雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)……

      “最美媽媽”吳菊萍在危急時(shí)刻,不加思索,脫去鞋子,奮不顧身地用雙手托起一個(gè)幼小的生命,讓這個(gè)鮮活而年輕的生命得以延續(xù);“最美司機(jī)”吳斌在自己生命垂危時(shí)刻,還惦記著整車人的生命安危,直到把車上的乘客安全撤離,才安心地離去;“最美教師”張麗莉在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,學(xué)生終于獲救了……這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事不正是新雷鋒精神的最好詮釋嗎?

      展未來(lái),雷鋒精神的重?fù)?dān)將在我們這一代傳承……

      雷鋒的故事不只是簡(jiǎn)單平凡的幾個(gè)字;雷鋒的精神不能用只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá);雷鋒的行動(dòng)不會(huì)只是為了成名而這么簡(jiǎn)單。我們會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)講述新雷鋒故事,我們會(huì)用自己的行動(dòng),來(lái)展示新一代的雷鋒精神。

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