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我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇1
書(shū)使我們的知識(shí)更加豐富，書(shū)使我們的視野更加開(kāi)闊，書(shū)使我們不必行萬(wàn)里路，便可知萬(wàn)千事。我愛(ài)讀書(shū)帶給我的那一種滋味——快樂(lè)享受。
從幼兒園時(shí)的第一本繪本，二年級(jí)時(shí)的第一本純文字書(shū)，這些書(shū)使我愛(ài)上了讀書(shū)，徹徹底底地愛(ài)上了讀書(shū)的滋味。讀到魯濱遜獨(dú)自一人在一座孤島上生活20多年時(shí)，我感受到他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個(gè)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話的人，卻被評(píng)為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的`精神更是值得我敬佩她、學(xué)習(xí)她。
再讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了更多的科學(xué)知識(shí)，這些是在課本里學(xué)不到的，它們促使我繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
我最愛(ài)的書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》，是我最喜歡的一本書(shū)，一個(gè)個(gè)跌宕起伏的情節(jié)，像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心，它吸引著我去閱讀，閱讀那一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。
讀書(shū)使我懂得了許多，我喜歡讀書(shū)帶給我的滋味，使我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。
“你愛(ài)讀書(shū)嗎？”“當(dāng)然愛(ài)，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，讀書(shū)像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無(wú)窮的知識(shí)�！�
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，隨著時(shí)間的推移，讀過(guò)的書(shū)很多，而與書(shū)之間發(fā)生的故事也漸漸增多起來(lái)。
祛除商標(biāo)
我曾在書(shū)上看到祛除商標(biāo)的辦法，就是用電吹風(fēng)吹商標(biāo)，商標(biāo)便會(huì)自然脫落，我決定試驗(yàn)一下。
這天，媽媽買了一罐梅子。吃完以后，我看到罐上的.商標(biāo)，便拿了電吹風(fēng)對(duì)它猛吹。那只罐子是塑料做的，結(jié)果，非但商標(biāo)沒(méi)有祛除，反將罐子吹得凹陷下去。
求愿金魚(yú)
小時(shí)候，我看過(guò)《金魚(yú)與農(nóng)夫》這個(gè)故事。其中農(nóng)夫捕到了一條金魚(yú)，金魚(yú)讓農(nóng)夫放掉它，便能滿足農(nóng)夫的愿望。
看了這個(gè)故事，我真的以為金魚(yú)可以許愿呢。那天，爸爸買回來(lái)小金魚(yú)，放進(jìn)了魚(yú)缸里，我抱著魚(yú)缸嘀嘀咕咕。媽媽問(wèn)我在干什么？我說(shuō)：“在童話故事里看到向金魚(yú)許愿，我也在許愿啊�！�
媽媽一聽(tīng)就笑了，她告訴我：“童話是虛構(gòu)的，怎么可以向金魚(yú)許愿呢！”
誤食辣椒
我正在看書(shū)，聽(tīng)到一聲聲催促，便捧著書(shū)去吃飯。在餐桌上，我邊看書(shū)邊吃飯。本想夾菜吃，卻夾了一塊辣椒。入嘴之后，我被辣得伸出舌頭，眼淚像斷了線的珠子簌簌的往下掉。
書(shū)是我的最愛(ài)，它讓我擁有不少的知識(shí)，卻也經(jīng)歷了許多有趣的故事。我的生活充滿快樂(lè)，變得越發(fā)豐富多彩。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話。”
我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國(guó)文化的`淵源流長(zhǎng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì)了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，我看得入了迷，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久，我放下書(shū)，見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰(shuí)��！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”定睛一看，原來(lái)是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見(jiàn)面。吃完飯，玩了一會(huì)兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看，結(jié)果我看著看著就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題，回答不上來(lái)心里肯定很不爽，但只要你書(shū)讀得多了，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇4
書(shū)籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友。讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書(shū)，給了我無(wú)數(shù)的知識(shí);讀書(shū)，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書(shū)，使我成長(zhǎng)更加豐富多彩。 我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的姑娘，只要手。
書(shū)籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友。讀書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的.孩子變成一個(gè)富于思考的少年;讀書(shū)，給了我無(wú)數(shù)的知識(shí);讀書(shū)，讓我的視野由狹隘變得寬廣;讀書(shū)，使我成長(zhǎng)更加豐富多彩。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的姑娘，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)如饑似渴、廢寢忘食地讀。因?yàn)槌两跁?shū)的世界里，我鬧了不少笑話。有一次，媽媽正在做美味的煎餅，而我正坐在桌子邊看一本有趣的神話故事書(shū)，突然，媽媽的手機(jī)響了，她急忙去接電話，但又怕煎餅烤焦，便吩咐我去看下煎餅，過(guò)一會(huì)兒就翻一下。我拿著書(shū)一邊看，一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。誰(shuí)知我被故事情節(jié)深深地吸引住了，我站在鍋邊忘了自我，忘了身置何處。突然，一股刺鼻的味道使我不得不放下書(shū)本，一看，天哪，鍋里的煎餅成了“黑炭”。媽媽趕來(lái)了，接著是一陣責(zé)怪，我心里也暗自后悔，哎，可惜了一鍋煎餅。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)買書(shū)。只要看到喜愛(ài)的書(shū)，我就要媽媽給我買，媽媽也毫不吝嗇，出手很大方地給我買下來(lái)，我也高興得不得了，感覺(jué)比擁有全世界都還要高興。
上課時(shí)，我坐在教室讀著書(shū)本，在課文中吸取知識(shí)：雄偉壯麗的故宮，獨(dú)樹(shù)一幟的青花，神奇美妙的編鐘……教科書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，使我大腦日益充實(shí)。
課余，我則坐在座位上讀課外書(shū)：會(huì)說(shuō)話的兔子，盡職盡責(zé)的稻草人，長(zhǎng)鼻子的木偶匹諾曹，會(huì)飛的王子，可愛(ài)的公主等一系列童話人物在書(shū)中和我交朋友。課外書(shū)的作用可大了，書(shū)里面的好詞好句，動(dòng)人的故事情節(jié)，可以豐富我的作文題材和內(nèi)容，使我的文章生動(dòng)、具體、形象。我曾為《笑貓日記》中小可憐的遭遇感到同情，我曾為《查理九世》中墨多多偵破一個(gè)又一個(gè)奇案而感到興奮，我曾為《天使的糖果約會(huì)》中巫小小在天使之翼中取得舞蹈比賽冠軍而高興……每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的心情會(huì)隨著故事的發(fā)展而此起彼伏。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂上的書(shū)讓我思考;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n外書(shū)讓我放松;我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)猶如一葉輕舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游。世界這么大，但書(shū)中的世界更無(wú)限!
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇5
莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽沂且粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)在我的心目中有著神圣的地位。
我跟書(shū)交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我上小學(xué)二年級(jí)的一天，媽媽把我?guī)У叫℃?zhèn)上的書(shū)店，我一下子沖到“兒童讀物”前，挑選了兩本小書(shū)——彩圖版的《白雪公主》和《機(jī)器貓》。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，白雪公主是世界上最美麗的人物，小叮當(dāng)是世界上最可愛(ài)的機(jī)器貓，然而媽媽不顧我的.反對(duì)，執(zhí)意給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為了表示我內(nèi)心的不滿與抗議，我有兩天時(shí)間沒(méi)理媽媽。至于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》自然是翻也沒(méi)翻。
后來(lái)的日子里，晚飯后經(jīng)常聽(tīng)到媽媽“考”哥哥：秋天到了，為什么樹(shù)葉會(huì)掉？天上為什么會(huì)下雨？為什么冬天河水會(huì)結(jié)冰？……剛開(kāi)始我并不在意，可漸漸地我被吸引了，每天都盼著媽媽提問(wèn)那一刻的到來(lái)。媽媽卻時(shí)常推說(shuō)事忙，把答案省去了，弄得我心里總覺(jué)得空落落的。
有一次，媽媽似乎看出了我的心思，拿著那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“喏，那去看吧，我每天講得都在這里面�！苯舆^(guò)書(shū)，我不由自主的讀了起來(lái)。雖然我識(shí)得字還很少，拼音還不夠熟練，但我看了一遍又一遍……從那以后，書(shū)就成了我生活中必不可少的一部分。
現(xiàn)在，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀需求也越來(lái)越大，往往一本新書(shū)一兩天就看完了。課間我不是在暢游書(shū)海，就是在四處借書(shū)。
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，我終于體會(huì)到了讀書(shū)的好處。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！焙髞�(lái)我在這句名言中找到了真諦。
我小的時(shí)候總以為書(shū)就是帶給我痛苦的東西，讀起來(lái)也總是一目十行，很不耐煩。媽媽無(wú)論怎么淳淳教導(dǎo)我都聽(tīng)不進(jìn)去。當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候我遇到了我的語(yǔ)文啟蒙老師——苗老師，課堂上她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述讓我非常陶醉，猶如身臨其境。有時(shí)老師的聲音噶然而止，我卻仍舊沉醉
其中。從那一刻起，我就愛(ài)上了度書(shū)。
每到星期天，我就纏著媽媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)。然后就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)媽媽問(wèn)我話我也答非所問(wèn)，媽媽總是愛(ài)憐的用手指點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)書(shū)呆子。”在讀書(shū)的過(guò)程中只要遇到生子或難懂的詞組，我就會(huì)去訪問(wèn)“字典大樓”，大樓的“工作人員”會(huì)很熱情的幫助我找到正確答案。那時(shí)我會(huì)很高興，也感覺(jué)很有成就感，因?yàn)槲矣治×诵碌闹R(shí)。
每當(dāng)我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它總是讓我癡迷。在知識(shí)的海洋里，我知道了我們是一個(gè)有著五千文明的古國(guó)；我明白了什么是唐詩(shī)宋詞；我了解了華夏的文明，清朝的敗落以及現(xiàn)在社會(huì)主義的'飛速發(fā)展。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橹R(shí)在于集累，只要全神貫注地讀書(shū)，我們就會(huì)收獲很多知識(shí)和樂(lè)趣。但一定要做到持之以恒，堅(jiān)持不懈。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。這樣你就會(huì)學(xué)富五車搞八斗。
我們要感謝眼睛，是它給心靈的窗戶，讓我們看得見(jiàn)明亮的世界。我們要感謝書(shū)籍，是它給我們插上了理想的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里翱翔。同學(xué)們，拿起書(shū)和我一起認(rèn)真的讀吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當(dāng)?shù)膼?ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的`趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇8
書(shū)——總是帶著淡淡的油墨香氣，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。弗朗西斯。培根曾說(shuō)：“讀書(shū)，可以怡情�？梢圆┎伞？梢蚤L(zhǎng)才。每讀一本書(shū)，我的靈魂便會(huì)得到一次升華。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好，最形影不離的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也給我知識(shí)，它給我力量。知識(shí)就像大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
書(shū)，也是我最親密無(wú)間的好伙伴，在我寂寞、憂傷的時(shí)候，它會(huì)使我發(fā)笑，這樣，我會(huì)感覺(jué)有個(gè)朋友陪在我的身邊，一點(diǎn)也不會(huì)寂寞。
每當(dāng)翻起書(shū)，我心里就無(wú)比得開(kāi)心，書(shū)里的精彩內(nèi)容，每時(shí)每刻都誘惑著我，怎么能不開(kāi)心呢？在看《楊家將》得時(shí)候，里面是相當(dāng)?shù)镁拾�！腦海里還會(huì)時(shí)不時(shí)得呈現(xiàn)出英雄們保家衛(wèi)國(guó)、奮勇殺敵的景象�！尔溈税住分心且荒荒挥甥溈税滓鸨瘧K的景象，看了真讓我氣憤、憂傷。但惡人必有惡報(bào)，書(shū)的結(jié)局必會(huì)有美好，麥克白因受不了良心的譴責(zé)，遭到了報(bào)應(yīng)。
我為書(shū)付出我的精力與時(shí)間，書(shū)也“知恩圖報(bào)”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨(dú)特的見(jiàn)解“技?jí)喝盒邸�；它讓我博學(xué)多識(shí)，在同學(xué)們中抬頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無(wú)德之人”；它讓我了解了許多偉大人物的.奮斗史及其感悟；它讓我數(shù)次在競(jìng)賽中“耀武揚(yáng)威”，為班級(jí)爭(zhēng)光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時(shí)常自行斟酌，別有趣味……
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇9
書(shū)是什么？
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)就是一劑專醫(yī)愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國(guó)。在書(shū)中，我明白了不計(jì)其數(shù)的道理：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里一致、真心待人，那么他一定會(huì)受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，歲月不饒人，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)；人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)他人的關(guān)心，而不在于他人對(duì)我們的回報(bào)與恩惠
書(shū)是一把雙刃劍，有利也有弊。有人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以書(shū)讀得越多越好；也有人說(shuō)許多書(shū)都對(duì)我們有害無(wú)益，寫(xiě)文章要獨(dú)立思考、別具一格，所以不需要讀書(shū)。對(duì)此我認(rèn)為：的.確有一些書(shū)對(duì)我們有害，但大部分書(shū)都會(huì)令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對(duì)自己有幫助的書(shū)�？磿�(shū)時(shí)，不能漫無(wú)目的，一目十行，得一字一句地讀。仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，想一想：作者這樣寫(xiě)有什么好處？如果是我，我會(huì)怎么寫(xiě)？你喜歡哪些句段，為什么喜歡它們？還可以摘抄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
書(shū)是一位好朋友。當(dāng)你感到孤單時(shí)，為什么不與書(shū)為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個(gè)人在家，十分寂寞。那時(shí)讀書(shū)在我的腦海里還是一件枯燥乏味的事，盡管百般不愿，我還是讀了起來(lái)。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進(jìn)了書(shū)中的世界，自由自在地翱翔，無(wú)拘無(wú)束地暢游。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味
那晚過(guò)后，我突然愛(ài)上了讀書(shū)，慢慢掌握了方法，真正長(zhǎng)出了小小的智慧的翅膀
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文 篇10
我有無(wú)數(shù)本書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《故事大王》。這本書(shū)是六一兒童節(jié)那天爸爸買給我的，是我最珍貴的`禮物。從本書(shū)中我們可以積累不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)時(shí)，第一遍我都會(huì)用鉛筆把不會(huì)的字圈起來(lái)，等我把整篇故事讀完，再查字典或再問(wèn)爸爸媽媽；，然后再把整篇故事完整的讀一篇。有時(shí)候讀書(shū)會(huì)遇到不理解的地方，別拍，我教你一個(gè)好辦法！“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”！我就是用這個(gè)方法讀懂了一本又一本書(shū)！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我獲得了知識(shí)！伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！