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    我成功了六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-31 16:13:02 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】我成功了六年級(jí)作文匯總6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我成功了六年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】我成功了六年級(jí)作文匯總6篇

    我成功了六年級(jí)作文 篇1

      “哦!贏了!”我們心里充滿了喜悅,這個(gè)學(xué)期的第一場(chǎng)球賽就這么打贏了,誰(shuí)不會(huì)感到喜悅呢?

      隨著裁判的一聲哨聲,我們班的第一場(chǎng)籃球賽馬上開始了,我的腦海里隱隱約約地閃現(xiàn)出我們上學(xué)期的籃球賽慘敗時(shí)的情景,但這不足以讓我們失去信心,燃燒吧!小宇宙!

      比賽開始了,我可是我們球隊(duì)中最高的一名的隊(duì)員了,所以開始我來(lái)跳球。對(duì)方球隊(duì)的跳球手明顯比我要高一個(gè)頭,這使我壓力山大,一次球的爭(zhēng)奪很有可能就決定著我們隊(duì)的勝負(fù)。

      開始跳球,我往上一躍,但還是不夠,球還是被敵方的高個(gè)子球員給搶到了,但是我們隊(duì)的小俊死活都不愿意將球讓給對(duì)方,非要跟他爭(zhēng)個(gè)你死我活,旁邊的隊(duì)友卻只能眼睜睜地看著,不然就要犯規(guī)了,終于,小俊仗著力氣比別人大,立刻把球傳給了一旁的小蔡,小蔡立刻想把球帶到敵方籃筐下,卻受到了幾個(gè)人的阻止,我立刻要小蔡傳球,小蔡沒(méi)有猶豫,立刻將球傳給了我,我順勢(shì)一投,全場(chǎng)第一球總算誕生了!

      教練對(duì)我們進(jìn)行的訓(xùn)練果然有效,我們每一名球員的綜合能力都提升了幾倍。第二場(chǎng),我們因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先兩分,每一個(gè)球員都顯得洋洋得意,果然,對(duì)方已迅雷不及掩耳之勢(shì)投進(jìn)了一球,追回了比分,我們?cè)俅沃匦氯计鹱孕,開始了自己的“個(gè)人秀”卻忽視了團(tuán)隊(duì)合作,比分一下子便被對(duì)方反超了。

      比賽已經(jīng)接近尾聲,我們卻依舊落后,我們的隊(duì)員卻并沒(méi)有要放棄的意思,重新恢復(fù)了開始的狀態(tài),不一會(huì)兒,小蔡開啟了爆發(fā)狀態(tài),一連中了許多個(gè)球,直接追回了比分,來(lái)吧,最后一球,結(jié)束這場(chǎng)比賽吧!

      漫長(zhǎng)的比賽過(guò)去了,開始了加時(shí)賽,我們隊(duì)的小俊卻依然沒(méi)有放棄的意思,不顧一切地朝敵方籃筐沖去,用盡全力一投,進(jìn)了!那一刻,我聽到了全部隊(duì)員的心跳,下一刻,我聽到了全班同學(xué)的歡呼聲……

    我成功了六年級(jí)作文 篇2

      “今天要考試。”不知是哪位同學(xué)大聲地吼道,聽到這個(gè)消息,同學(xué)們都紛紛埋怨起來(lái)。畢竟昨天才進(jìn)行了語(yǔ)文考試,今天又要數(shù)學(xué)考試,是有點(diǎn)兒煩。但是我想,這也是證明自己的一個(gè)機(jī)會(huì),所以我決定認(rèn)真對(duì)待。

      開始考試了,我拿到卷子便認(rèn)認(rèn)真真地審起題,生怕漏掉了一個(gè)字眼兒。做題的時(shí)候,我更是全身心地投入進(jìn)去。做完后,我又拿起筆在草稿本上仔細(xì)地驗(yàn)算起來(lái)。檢查了一遍又一遍,我都還不停息,生怕還有什么漏洞。那時(shí)的我,仿佛與外界隔絕,沉浸在了考試的世界里。

      不知不覺,下課了,我滿懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午,葉老師特意拿出了考試卷子改了起來(lái)。我懷著好奇地心情去看葉老詩(shī)批改作業(yè)。不看不知道,一看嚇一跳,葉老師居然拿著我的卷子在批改。此時(shí),我明顯感到自己的心開始“怦怦怦”跳了起來(lái)。葉老師的筆在我的卷子上不停地劃動(dòng)著,不斷重復(fù)著打勾的動(dòng)作,我生怕葉老師稍稍改變一下動(dòng)作,我的卷子上便出現(xiàn)了一個(gè)“漂亮”的大叉。勾,勾,勾,哇,第一面全對(duì),還沒(méi)來(lái)得及歡呼,就有一次進(jìn)入了緊張的時(shí)刻。我在心里不斷地默念著:“一百分,一定要一百分!边剩五道題,四道,三道,二道……最后一道了,其他全是勾,只見葉老師輕松地在最后的一道題上畫上了一個(gè)大大的'勾,這也就意味著我已經(jīng)是一百分了,望著滿卷的紅勾勾,我高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂,我恨不得大吼幾聲來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的激動(dòng),恨不得拍打桌子來(lái)證明自己的興奮,恨不得……

      我成功了,望著那來(lái)之不易的一百分。我終于明白一百分不是在考試的時(shí)候玩出來(lái),而是認(rèn)認(rèn)真真地做出來(lái)的。凡事不認(rèn)真怎么行呢?

    我成功了六年級(jí)作文 篇3

      那一次,我成功了 噢!我成功了!我終于成功了!我站在高高的跳板上,大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問(wèn)我為什么,我就會(huì)自豪地告訴你:“我學(xué)會(huì)了跳水,我成功了!暑假期間,爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、

      動(dòng)、植物園后,我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然,我眼前一亮,看見路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè)得一蹦三尺高,要知道,我從小就與水特別有緣,剛生下來(lái)還不到一個(gè)月,媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里,我也沒(méi)被嗆到哪兒;上學(xué)了,爸爸叫我學(xué)游泳,我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了;在大海里,我不用泳圈,只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來(lái)去……

      一看到水,我就來(lái)勁兒了,硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后,我們來(lái)到大廳——好的大水池!我跳入水中,游到一排跳板前,最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁:“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎?”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn),便毫不猶豫地甩出一句:“怎么可能不敢!”說(shuō)著便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面,我望了望,天啊,這么高!爸爸正在水中看著我:“跳啊,你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎?”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn):“這……這也太危險(xiǎn)了吧!”“哎呀,地下室水,又不是磚頭。再說(shuō),還有你老爸我呢!”“我、我……”我皺起眉頭,撇著嘴巴。 “哈哈,我就說(shuō)你不敢嗎!” “誰(shuí)說(shuō)的?”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩蕩的,什么也沒(méi)有想,踏上跳板,在眾目睽睽之下,“噌”地一下就躥了下去。我聽見耳邊風(fēng)嗖嗖地響,有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白:“救命!救命!救……”命字還沒(méi)喊出口,就聽見撲通一聲,水花四濺,我掉進(jìn)了水里,冷不防被灌了一口水。浮上水面,再看看那高高的跳臺(tái),覺得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看,爸爸正笑呵呵地看著我呢!從那以后,,我再也不怕任何困難了,因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道,困難并不難。 那一次,我成功了!

    我成功了六年級(jí)作文 篇4

      “邁格森”是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的搖籃。在這里,春華秋實(shí),我收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),收獲了友誼,更難忘的是收獲了成功。

      記得去年三月,一個(gè)春光明媚的日子,老師走進(jìn)教室,滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō):“告訴你們一個(gè)好消息,我們要選幾名同學(xué)參加‘托!荚嚒!薄巴懈?”我們驚叫了一聲,那不是美國(guó)的英語(yǔ)考試嗎?老師接著說(shuō):“是啊!老師想讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。這次考試是美國(guó)方面出題,專門針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)等級(jí)考試。如果你們能夠參加,對(duì)自己是一次很好的鍛煉!”當(dāng)老師宣布讓我參加考試時(shí),我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁:“我相信只要你們努力,就會(huì)有收獲!

      兩個(gè)月的備考開始了!巴懈!笨荚嚨奶攸c(diǎn)是詞匯量非常大,每天必須背50多個(gè)單詞,熟悉 20個(gè)句型?墒,我每天除了要寫學(xué)校的作業(yè)以外,還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松,太忙了!剛剛備考一個(gè)星期,我就想放棄了。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“別人能做到的事,媽媽相信你也能做到。世上無(wú)難事,只要肯登攀。只要努力,人沒(méi)有過(guò)不去的坎兒!甭犃藡寢尩脑挘抑厥靶判,繼續(xù)復(fù)習(xí)。每天早晨,我不到6點(diǎn)就起床背單詞;每天晚上,我寫完作業(yè),快到9點(diǎn)了,還堅(jiān)持聽寫、熟悉句型!拔逡弧毙菁,我放棄休息,一連幾天都參加培訓(xùn)。那兩個(gè)月,我備考真的很累、很累。

      五月的一天,我終于迎來(lái)了“托!笨荚!巴懈!笨荚嚦煽(jī)公布了,真是“托”努力的“福”!我的閱讀得了滿分109分,聽力得了106分。

      在努力中,我收獲了成功。

    我成功了六年級(jí)作文 篇5

      每一個(gè)人的人生中,都會(huì)有成功和失敗。失敗的滋味不好受,但它是成功的最后一個(gè)階梯。只有通過(guò)了它,才可以嘗到成功的喜悅。

      六年級(jí)時(shí),我曾有一次音樂(lè)考試?荚囶}目是:使用巴烏吹出《龍的傳人》這首曲子。每當(dāng)我拿起巴烏,我多有一種“怕怕”的感覺。因?yàn)槊看尉毩?xí)吹《龍的傳人》時(shí),都會(huì)有一個(gè)調(diào)吹不準(zhǔn)。這道我可能永遠(yuǎn)都攻克不了的難關(guān)一直潛藏在我的心頭。因此我非常害怕考試降臨。

      正在我練習(xí)吹巴烏時(shí),小劉神不知鬼不覺地溜到我身后,拿腔捏調(diào)地說(shuō):“練得怎么樣啊?”

      “就知道是你!蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)道,“至少練得比你好!”

      我緩緩放下巴烏,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看著小劉笑嘻嘻的樣子,心中猛然冒出一絲不爽,但卻不得不承認(rèn)他應(yīng)該有“大喜事”!

      “我修成正果了!”什么!他居然已經(jīng)學(xué)會(huì)了《龍的傳人》!那么這就意味著組里只剩下我一個(gè)人沒(méi)成功吹出這首曲子。

      “需不需要,讓本少爺來(lái)教你呀!不對(duì),你先吹一次,看看你有什么不會(huì)的!

      “呃……我……”

      “快!”我馬上吹起了《龍的傳人》。一段優(yōu)美的旋律響起,這整個(gè)世界,仿佛就只有我和這個(gè)旋律,我進(jìn)入了“忘我模式”,沉浸在美妙的音樂(lè)中。

      突然,一聲不和諧的聲音傳來(lái),打破了這份寧?kù)o,緊接著傳來(lái)一陣大笑。

      不好!吹錯(cuò)調(diào)子了!我的臉頓時(shí)“燒”了起來(lái),小劉一邊笑一邊對(duì)我說(shuō):“原來(lái)你也是那個(gè)調(diào)吹錯(cuò)了!”小劉咳嗽一聲,繼續(xù)說(shuō):“其實(shí),我以前也是這個(gè)調(diào)不會(huì)吹,后來(lái)因?yàn)榻邮芰私M長(zhǎng)的‘神圣教育’才讓我修成正果,現(xiàn)在讓我來(lái)教你吧,免得你在考試時(shí)拖我們后退!

      一陣陣優(yōu)美的旋律從這個(gè)小小的音樂(lè)室響起……

      到了音樂(lè)考試那一天,我暗自在心里為自己加油打氣!雖然我和小劉都只拿了一個(gè)A級(jí),但我和他竟不約而同笑了起來(lái)。

      成功并不容易,但只要成功了,你就會(huì)覺得你渾身都變得不一樣了。我嘗到了成功的喜悅!你呢?

    我成功了六年級(jí)作文 篇6

      以前,我對(duì)作文根本就一竅不通,而現(xiàn)在卻能寫去一手不錯(cuò)的文章。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人一定會(huì)覺得要寫好作文比登天還難?墒墙裉欤铱朔N種困難,邁向了作文的成功之路。我真想向全世界大喊一聲:“啊,我成功了!”

      失敗是成功之母,確實(shí)如此。我剛升入五六年級(jí)的時(shí)候,在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下寫了一篇真實(shí)的作文。我以前從沒(méi)寫過(guò)自身的作文,全都是從作文選里照搬下來(lái)的。那是我的第一篇真實(shí)作文。因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)常鍛煉自己的作文水平,所以我的作文水平不怎么樣。那天老師發(fā)下批改好的作文的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)的心情真是難以形容,就像拽了一只小兔子一樣。只見老師用紅筆端端正正地指出我的不足和優(yōu)點(diǎn),又給我評(píng)了個(gè)良。長(zhǎng)這么大我的各科成績(jī)都是名列前茅,這次卻……要是別人問(wèn)起來(lái)我的臉往哪擱啊?不過(guò)沒(méi)有失敗又哪有成功呢?功夫不負(fù)有心人。在老師的再依次鼓勵(lì)下我又寫了第二篇、第三篇文章,我吸取了上次的教訓(xùn),改變了缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn),結(jié)果連接幾次都受到了老師的好評(píng)與肯定。這大大地增進(jìn)了我寫作文的信心與興趣,我又接連著寫了好幾篇不錯(cuò)的文章。以后的作文都是由我自己寫的。

      可能正是因?yàn)檫@種不氣餒的精神鞭策著我,支持著我,使我沒(méi)有放棄,繼續(xù)我的寫作。

      作文是靈魂的寄托。有靈魂有思想的人才能寫出好作文,寫好作文也需要不屈不撓的民族精神和堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。我今天的成功是多么的來(lái)之不易,是我苦練的見證,是我努力的結(jié)果,也是我真正向作文挑戰(zhàn)的第一步。啊,我的成功真是可貴。

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