精選我的理想六年級作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級作文 篇1
著名的文學家托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，是指南針。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有了方向，就沒有了生活。我的理想是當一名醫(yī)生，為人民救死扶傷。
醫(yī)生，這個職業(yè)分成很多的科室，每門科室的醫(yī)生所在的領域不同，擅長的自然也不一樣，而我想要當?shù)氖且幻痹\科室醫(yī)生，它的要求更是高，需要樣樣方面的醫(yī)術(shù)全部知道才可以，是最難的一個。
如果你問我為什么想要當醫(yī)生這個職業(yè)，那我肯定會毫不猶豫而又堅定的回答道：“因為醫(yī)生是最美麗的白衣天使，他為人民救死扶傷。經(jīng)常與死神搏斗，我認為這是一種輝煌的榮耀。
白求恩醫(yī)生曾經(jīng)在前線戰(zhàn)場為傷員們救死扶傷。有一天，營長氣喘吁吁而又急匆匆跑到白求恩醫(yī)生面前，便對他說：“大夫，你們轉(zhuǎn)移到后方去吧，那里安全一點，現(xiàn)在，前線戰(zhàn)地越來越危險了，剛不久，就有一顆導彈轟炸到了我們的營地，所以，請你們趕快轉(zhuǎn)移，避免那些不必要的犧牲�！痹捯魟偮洌浊蠖麽t(yī)生就回答道：“不，這絕對不行，就算再危險十倍，百倍，千倍，我也不會轉(zhuǎn)移到后方，救人是我一輩子職責，如果我走了，那些在前線戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們該怎么辦，他們也是人，他們也需要接受治療!你先去叫另外的醫(yī)生離開吧，無論如何，我是覺對不會離開的。”
白求恩一連工作了六七個小時，都沒有休息過，他為人民服務的精神，讓我佩服得五體投地。
我總是幻想，長大的我能憑借我精湛的醫(yī)術(shù)，通過手術(shù)為病人去除病魔，使病人恢復健康;我會認真查找病人的病因，讓隱藏在病人體內(nèi)的病魔無處遁形。
當然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多看一些書，多學習知識，為自己的理想打下基礎。
我的理想六年級作文 篇2
“你的理想是什么？”有一天表妹忽然問了我這么一個問題。我當時有些不知所措，弱弱地支吾著答道：“還······待定。”表妹聽了我那毫無底氣的回答，高昂起頭：“我長大要當科學家，研究細胞學�！�
從那時起，我便有些愧意：作為一個12歲的少年，到現(xiàn)在竟然對自己的未來還處在云里霧里。不過當?shù)搅四莻�下午，我終于明白了我的理想，揭開了那團云霧，看清了自己的未來。
當我第一次步入梅朗伢兒文學社的教室，當我坐上了椅子時，當我面對黑板執(zhí)起筆時，我終于恍然大悟：我要當一位作家！因為當我步入教室時心中澎湃著對文學的好奇；因為當我坐上椅子時嘴巴貪婪地吸著鉛字的墨香；因為當我面對黑板執(zhí)起筆時感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸?shù)轿业膬?nèi)心，一泓清泉從我的腦際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上，我的身體仿佛一直漂浮在文學天空的云端，嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上，我徹夜難眠，興奮的不得了，于是便在房間里走來走去，一邊構(gòu)思著故事的情節(jié)，一邊重復著故事中人物的對話，構(gòu)思好了之后，一提筆，便下筆如涌泉，滔滔不絕，時間如白駒過隙般稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。
我放下筆，長長的舒了一口氣。又開懷一笑，因為我今天已經(jīng)明白了自己的理想�，F(xiàn)在又有一個聲音在腦海中響起來：“那我以后該怎么辦呢？”我閉著眼思索著：第一步：先閱讀一些更多的文學名著。第二步：認真完成老師布置的寫作作業(yè)，爭取提高自己的'寫作水平。第三步：開始寫作實戰(zhàn)！
現(xiàn)在如果有人再問我：“你的理想是什么？”我便會自豪地說：“我想當作家！”如果你某天聽到了一名優(yōu)秀的女作家，請不要太驚訝，那可能是你的小學同學——傅思瑞。
我的理想六年級作文 篇3
理想，是春天的一朵鮮花；理想，是夏天的一束灼陽；理想，是秋天的一顆果實；理想，是冬天的一片雪花......如果一個人沒有了理想，就像鳥兒失去了翅膀.如果一個人沒有了理想就像太陽失去了光輝！每個人心中都有理想，在我小小的心靈中，也蘊藏著一個理想，我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的教師。
在我七歲時，老師就用她那春蠶般、紅燭般的精神，灌溉了我心中這朵長大后要成為老師的理想的花。
記得有一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那種無私奉獻的精神深深地震撼了。
還記得有一次，我因為生了病，落下了好多課，回到學校之后，老師便耐心地給我補課。那時的我理解能力并不強，落下的課又太多，無論我怎么努力，都無法理解老師對我講的知識。但老師并沒有生氣，反而一直用慈祥的眼光鼓勵著我，用柔和的語言引導著我，一遍又一遍地向我講解。從那一刻開始，老師在我的心中，越來越可敬。使我越來越希望成為老師了。
但是當老師可不是一件容易的事。如果我成為了老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須要具備淵博的知識�，F(xiàn)在，我不但要更加認真地學習，課后認真地完成作業(yè)，還要博覽群書，拓寬知識面。我還要常去書店挑一些好書帶回家仔細閱覽，我還要利用休息時間去圖書館，撲到知識的海洋里。想要當老師還要有較強的語言表達能力，為了培養(yǎng)我的語言表達能力，我要多與人溝通，為我的理想實現(xiàn)打下扎實的基礎。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。這一點我會從小事開始做起，要養(yǎng)成良好的習慣。我還要有足夠的耐心，我要時刻控制情緒，以便改掉我暴躁的脾氣。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗。我一定會向我的理想奮斗，永遠不會輕易放棄。
我的理想六年級作文 篇4
理想是人生的啟明燈，有了理想，人類才會進步。而我的理想是當一名化學家。
這個理想來源于我所看的一本書。這本書告訴我一個故事：1930年12月1日，比利時的馬斯河谷連續(xù)刮了幾天的大風終于止住了。但這時，河谷里突然冒出一條煙龍。煙龍從小到大，很快將那2、4萬米，高90米的河谷籠罩。煙龍中的一座重型機械制造廠里的人發(fā)起強攻。很快，工廠里的幾千人同時感到惡心，呼吸困難。當?shù)卣動嵑篑R上搶救。醫(yī)務人員雖竭盡全力，但還是死亡了60多人——這就是震驚全世界的馬斯河谷煙霧事件！如果當時的人能明白環(huán)保，就不會發(fā)生這樣的悲劇了。
自那以后，我對環(huán)保這一詞非常關注。久而久之，我知道了一種可以利用再生資源進行環(huán)保的職業(yè)——化學家。所以，我想當一名化學家。如果我當上一名化學家，我會用自己所學報效祖國；我會研究一種調(diào)劑，能有效控制沙塵暴，酸雨，濃煙等污染，我會制造一些能減少尾氣污染的劑品，使全世界更加整潔美麗。
我知道，要成為一名成功的化學家，首先必須得有豐富的知識和想象力，這樣才能通過自己所學知識加上想象力創(chuàng)造出“環(huán)保劑”，而要實現(xiàn)自己的理想，必須要從小做起，努力學習科學文化知識，聽好每一堂課，還需有一顆細心的心，努力觀察生活，關心生活中的每一個人。我相信，只要我有決心和毅力，我成為化學家的夢想就一定能實現(xiàn)！
有理想才會成功，小時候的我，如魚兒，被大海滋潤；長大后，我想成為大海，來滋潤屬于我的一切！
我的理想六年級作文 篇5
托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活�！比藗儼殉晒茁蚀蟮膲粝虢凶隼硐�，理想是人生導航的燈塔，它讓平凡的人生變得不平凡。
每個人都有自己的理想：老師、醫(yī)生、工程師、設計師……但我的理想是成為一名翻譯。
每個理想的背后都會有一段故事。小時候，外爺是農(nóng)村學校里的英語老師。每逢外爺上課時，我就搬一個板凳，坐在教室后面看大哥哥大姐姐上課。他們正襟危坐著，表情一絲不茍，全神貫注地盯著黑板，好像要把墻都望穿，還跟著外爺念念有詞地說著我從未聽過的話，什么“sleep”、“water”，奇怪極了。但這東西聽起來還挺好聽的，于是我一蹦一跳地跑去問外爺：“爺爺，你們在念什么��？”
“小孩子不懂，這叫英語�！�
英語？我似懂非懂。兒時的一句話竟注定了我與語言的羈絆。這一年，我五歲，一堂課成就了我與英語的“初見”。
過了幾年，外爺退休了。他常常讓我陪他看新聞，于是，我再一次聽見電視機里的人在“嘰里呱啦”地說著什么。我激動地搖著外爺?shù)母觳舱f：“爺爺，你看，那個人說的是英語呀！”
“不錯，有點長進，知道這是英語了�！边@一年，我七歲，開始認一些簡單的單詞，一個模糊的念頭在悄悄醞釀著。
到了二年級，媽媽為了讓我打好基礎，就報了一個英語班，我也正式的跨進了英語的大門，我越發(fā)喜歡它了。那個念頭清晰起來：我要當翻譯！這一年，我八歲，開始苦練英語發(fā)音，總是向老師請教，糾正發(fā)音。
隨著年齡的增長，我對英語的喜歡不僅沒有被時間磨平，還越來越喜歡。一到英語課，我就會變得格外激動，像打了雞血似的。這并不是空談，而是我內(nèi)心最真實的感受。為了實現(xiàn)自己的夢想，我可以下載一個英語跟讀軟件，跟著外國人讀英語，改掉口音，鍛煉發(fā)音。
如果說生活是一張白紙，那么理想就是彩色的畫筆；如果說生活是一頓宴席，那么理想就是醇香的紅酒；如果說生活是一束花朵，那么理想就是花蕊，是生活散發(fā)香氣的地方。我們的自身可能是貧瘠的，但理想會將我們豐盈。
我的理想六年級作文 篇6
我有一個理想，那就是當一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的：
在我依稀記事的時候，爺爺還沒有退休，他經(jīng)常帶著我去他們學校參觀。我經(jīng)�？吹揭恍⿲W生畢恭畢敬地對著爺爺喊：“老師好。”每當這時，爺爺臉上就會笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪：爺爺為什么會受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢？我知道爺爺是一名老師，難道老師就受人尊敬嗎？是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎？我去問爺爺這些問題，爺爺也不回答，只是說：“你長大了就會明白這些道理了�！倍覡敔斠恢v起他的學生就神采飛揚，興高采烈地跟我們講他的學生誰誰誰，考試考了年級第一，還要講一講他的學生作業(yè)寫得多么好。即使他的學生有些很頑皮，不好好寫作業(yè)，可他仍講的眉飛色舞。我不想去問問爺爺怎么這么高興。那講起來就停不住的爺爺也不會回答我的。我想，他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學生驕傲吧！我暗暗地下了決心：“長大后，我也要像爺爺一樣，當一名光榮的教師。
長大后，我上了學。我一直很努力地學習。因為爺爺說過，要想當一名老師，首先就要努力奮斗，考上大學，畢業(yè)后才能當老師。而且老師都是有文化的人，所以要想當老師，就要門門精通。曾經(jīng)有一段時間，我十分貪玩，學習成績一落千丈。一天晚上，我夢到了爺爺，他對我說：“你不是要當老師嗎？這種成績怎么行？”我從夢中驚醒。從此，我不再貪玩，并把學習趕了上去。
我希望，通過我的努力，長大后，我真的能當上一名像爺爺一樣，桃李滿天下的老師。
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