勞動(dòng)是美德六年級(jí)主題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的勞動(dòng)是美德六年級(jí)主題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)是美德六年級(jí)主題作文1
我平時(shí)在家里勞動(dòng)，媽媽為了鼓勵(lì)我，就給我一塊錢，可是我這次的勞動(dòng)，是一種特殊的勞動(dòng)，是不要錢的，也就是義務(wù)勞動(dòng)。
上上個(gè)星期，我到媽媽公司，勞動(dòng)了一天，肯定別人要問了，你勞動(dòng)什么了?是不是義務(wù)勞動(dòng)?對(duì)的!就是義務(wù)勞動(dòng)。我?guī)蛬寢專颜叫蔚?M膠貼到正方形的膠片上，因?yàn)橐婚_始貼，還沒有太會(huì)，貼的也不太好，爸爸總說我，說我貼的不好，還沒有他好，聽見爸爸這樣說我，我心里非常難過，想著幫你們貼了那么多。
你們還說我，那我就不貼了，我干嗎要貼呀，停工了一會(huì)兒，我醒悟過來了，假如我不貼，爸爸就會(huì)說你做事有頭沒尾，那你將來長(zhǎng)大了能干什么呢?......所以，我下定決心，一定要貼好，超過爸爸，不要再聽他說我了，后來，因?yàn)橘N熟悉了，就快多了，也貼得很好了，但我就像現(xiàn)在的速度，還剩八千個(gè)要做多久呀!我心想，必須要想個(gè)辦法，讓速度快一點(diǎn)。
我想了一會(huì)兒，才想出來，我可以先把膠片按順序擺好，在把3M膠撕下來一半，貼上去，就這樣，全部膠片，都被3M膠，貼了一半，最后一步，把剩下一半的3M給抽出來，再按一下。一開始這樣貼，光顧著速度，沒顧品質(zhì)了，結(jié)果貼的很糟，現(xiàn)在我開始注重品質(zhì)了，速度就會(huì)稍慢一點(diǎn)了。
但速度還是比以前快，就這樣,40分鐘，3千個(gè)，平均一分鐘搞75個(gè)，搞定了，搞完3千個(gè)，這時(shí)，我的手發(fā)麻了，手指甲也在疼了，我腦子里又有放棄這個(gè)念頭，但是我對(duì)自己說，忍耐、忍耐、再忍耐，就差5千個(gè)了，差不多，過了一個(gè)小時(shí)，我終于搞完了四千個(gè)。
現(xiàn)在還剩一千個(gè)，我實(shí)在是搞不動(dòng)了，但這時(shí)候，我又想起，做事要堅(jiān)持!我又鼓勵(lì)自己，頓時(shí)，我好像渾身都是勁，一口氣，把余下的全都搞完了，搞完了以后，簡(jiǎn)直人都快要癱瘓，但我心里在默默地笑，爸爸和媽媽看了，也都笑了，說我做的好，對(duì)我舉起了大拇指，被表揚(yáng)的滋味簡(jiǎn)直是太好了。
今天的義務(wù)勞動(dòng)，我懂得了很多，做什么事情都要堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持，什么事都能成功，堅(jiān)持就是勝利，我本來都準(zhǔn)備放棄的，可是因?yàn)閳?jiān)持，讓我有了信心，可是因?yàn)楣膭?lì)，讓我渾身起了勁，我在最后的時(shí)刻，堅(jiān)持住了，完成了這件事，讓我記住了“堅(jiān)持就能成功”這個(gè)道理。
勞動(dòng)是美德六年級(jí)主題作文2
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，那就是勞動(dòng)再勞動(dòng)。幸福也一樣，是來自勞動(dòng)的。只有勤于動(dòng)手去勞動(dòng)，才能有收獲，那就是幸福。
勞動(dòng)，是多方面的。
當(dāng)我們?cè)诖髽湎鲁藳鰰r(shí)，微風(fēng)一陣陣吹來，我們便會(huì)想到：那一棵棵的參天大樹，是園林工人們經(jīng)過多少年的勞動(dòng)而使我們能在這兒乘涼，這是園林工人的勞動(dòng);當(dāng)我們吃著可口的水果和香甜的米飯時(shí)，我們便會(huì)想起那一粒粒米，那一個(gè)個(gè)水果是農(nóng)民們不顧風(fēng)雨，不論春夏秋冬種植出來的，這是農(nóng)民們的勞動(dòng);當(dāng)我們漫步在那一條條干凈的林蔭道時(shí)，地面上沒有一片落葉，我們便會(huì)想起清潔工不分晝夜打掃的，這是清潔工的勞動(dòng)。
俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！彼麄兊膭趧�(dòng)，換來了我們的幸福。無論是園林工人、農(nóng)民還是清潔工，他們都是經(jīng)過勞動(dòng)，才能有收獲，獲得幸福。我們現(xiàn)在吃的東西，擁有的物品，都是別人的勞動(dòng)換來我們的幸福的，那么，我們又怎樣為別人付出勞動(dòng)而換得他們的幸福呢?
我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，多勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如多種一棵樹，多打掃衛(wèi)生……為幸福而勞動(dòng)吧!如果你是一名人名教師，請(qǐng)你用你的勞動(dòng)，培育出更多有才能的學(xué)生，當(dāng)你看到他們變成了社會(huì)有用的人，你會(huì)感到無比幸福;如果你是一位醫(yī)生，請(qǐng)你用你的勞動(dòng)，救活更多生命垂危的病人，讓他們不再與家人離別。當(dāng)你看到病人們已經(jīng)康復(fù)，你會(huì)感到無比幸福;如果你是一位建筑工人，請(qǐng)你用你的勞動(dòng)，建造出一座世界上最雄偉的建筑物。當(dāng)你看到人民在著建筑物里生活得十分滿意，你會(huì)感到無比幸福……
一個(gè)國家的繁榮昌盛也是與我們的勞動(dòng)息息相關(guān)的。如果這個(gè)國家的人民很認(rèn)真，很辛勤地勞動(dòng)，那么，這個(gè)國家一定很昌盛;如果這個(gè)國家的人民很懶惰，那么，這個(gè)國家一定很衰弱。
巴爾扎克曾說過：“不息的勞作，是人類的勝利，也是藝術(shù)的.法則�！敝挥袆趧�(dòng)，才有幸福。讓我們用自己的雙手去勞動(dòng)，打造出一片屬于自己的幸福天地吧!
勞動(dòng)是美德六年級(jí)主題作文3
我覺得人生求樂的方法最美莫過于尊重勞動(dòng)，一切樂境都由勞動(dòng)得來，一切苦境都可由勞動(dòng)解脫。
秋風(fēng)起，落葉飄，唰唰之聲從耳拂來，她那布滿紅繭的手總是拿著斑駁的掃把，掃去那片片落葉，一塊塊落葉堆似那士兵一樣整奇地排列著，給校園又添了一份神氣，她是張奶奶，是我小學(xué)中學(xué)校里唯一包干整個(gè)校園的保潔員，隨時(shí)她一個(gè)人打掃，但每早就能看見她穿梭在校園中，提著水桶，滿頭大汗的樣子。
一到中午，整個(gè)校園都“活起來了，無有一處不干凈，枝葉花草也被打理得井并有條，隨風(fēng)飄動(dòng)，香氣四溢，只見張奶奶一人坐在角落中，享受著自己大早做的飯菜，時(shí)不時(shí)幾個(gè)小學(xué)生滿臉笑意，著：“奶奶好，奶奶辛苦啦。”見她欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，快睞成縫的雙眼應(yīng)著：“你們好今天也要好好學(xué)習(xí)哦”這溫馨的畫面，真是人間至美，最美的勞動(dòng)者，最美的秋景。
張奶奶已年過半百但身體依舊健魄。能吃能睡，干起活來也毫不含糊。聽老師說，張奶奶的子女在鎮(zhèn)上工作，多次想接她到鎮(zhèn)上住，他每每拒絕，說”勞動(dòng)是杜會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)，我身體還這么好，我不干誰干?“，聽到這話時(shí)，我猶為被觸動(dòng)到。雖是一位普通而平凡的老人，心中卻謹(jǐn)記著“勞動(dòng)“兩字，認(rèn)為勞動(dòng)最光榮。這種精神何不為她贊嘆!
還記得那天，傍晚，北風(fēng)呼嘯，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地回家了。而我卻在校門口等待，大風(fēng)好似把我吹到，卻聞那熟悉，一塵不變的“唰唰”聲，是張奶奶。她凍紅的手，發(fā)青的臉映入眼簾。聲停了，傳來：“小朋友，你爸媽還不來接你嗎?，要不要奶奶陪陪你，這么冷的天該凍壞了吧?“我呆呆的點(diǎn)點(diǎn)頭，他慈樣的笑著匆匆跑來，我很疑惑。
只見她從那陳舊的保溫瓶中倒出熱氣騰騰的熱水，細(xì)心擦拭著水杯，一路小跑走來�！皝恚旌取�。我大口喝著，一股暖流涌入心頭，暖暖的。便見她又繼續(xù)拿著掃把掃著，媽媽來了，我便匆匆跑走，見她在寒風(fēng)中擺手：“再見!下次叫媽媽早點(diǎn)來哦“好!“在空中響著這段溫暖的對(duì)話，人間至美勞動(dòng)者，張奶奶就是最美勞動(dòng)者。
高風(fēng)懿行，自成楷式。一把掃帚，一雙布滿繭的手，一個(gè)樹下掃地的背影，是小學(xué)記憶中最美的畫面。最美勞動(dòng)者，人間至美是勞動(dòng)...