【熱門】六年級科學作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級科學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級科學作文 篇1
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子里吸點水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的頭上。做好以后，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉起來，因為我做得蛇太長了，所以它轉的不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。
六年級科學作文 篇2
今天下午科學課，陳老師帶我們去做了小蘇打加白醋有什么變化的實驗。
首先，陳老師叫我們四個人圍成一個小組，然后給我們每一小組發(fā)了兩個杯子和一個蓋子，發(fā)完后，陳老師又在每一組的一個小杯子里分別放了兩勺小蘇打，接著，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子里放白醋，放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來倒醋，我來拿杯子，倒的時候，由于劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來，我以為會把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽下面曬溶化的樣子，我都覺得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之后，我再把杯子拿起來，這時，陳老師在杯子里放的小蘇打已經成為了一種白色的液體。陳老師說：“你們再用兩張紙卷起來，放液體杯子的蓋子不能打開，一打開，實驗就做不成了，我會端著一盞精油燈讓每一組一一做試驗。”聽了陳老師的話，我的腦袋里出現(xiàn)了許多大問號：“為什么要卷兩根紙條，看起來像一支煙，是不是叫我們抽煙呢？另外，陳老師先前發(fā)了兩個杯子，另一個杯子有什么用呢？是用來當煙灰缸嗎？”雖然我腦子里有著無數(shù)個問號，但是，我還是激動地等待著老師的到來。
等啊等，終于老師來到了我們一組。老師說：“先把兩個卷好的紙條放在精油燈上點燃，一個紙條放在裝滿液體的杯子里，另一個放在空的杯子里，看看有什么變化�！蔽遗c劉靜勇同時把紙條放入兩個杯子里，劉靜勇放進空杯里，他紙條上的火焰正熊熊燒著，而我則放進裝液體的杯子里，天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問老師，老師說：“當涌起的泡沫漸漸消退時，泡沫便會爆炸產生了一種名叫二氧化碳的氣體，因為這時杯子里已沒了空氣，所以火會在不沾到液體的情況下熄滅�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過這節(jié)課的實驗，加深了我對科學的認識，使我受益匪淺。
六年級科學作文 篇3
學校的第二屆科技展要開始了，老師讓我們制作科學小作品，這次我想做一個小飛機。
首先我們要準備一些不同的雪糕棍，還有一個小馬達，兩個五號電池，最主要的就是一個舊的玩具車，那我們開始做吧！
先把第一個長方形的木棍作為小飛機的底，然后再用兩個小正方體的木塊，一個豎著放在后面，一個橫著放在前面，然后用膠水粘起來，接下來就是把小飛機的旋轉的扇葉裝在小馬達上，然后把小馬達粘在前面，這樣已經完成了一大半了。
然后讓導線裝在小馬達上用手點觸方式接通馬達區(qū)分扇葉吹風方向，向后吹風才正確，可是我裝的時候第一次裝成了向前吹風，裝好了感覺不對，研究了好久才知道導線裝反了，然后我又把它反了過來，當時我好像科學家一樣一直研究。
裝好之后，我開始研究輪子的`部分。我用拿了兩個小正方體的木塊兒，然后在木塊中間用工具弄了一個洞，然后我把舊玩具小汽車上的輪子卸了下來，卸下來之后我先把一個輪子去掉，然后塞進洞里，之后再把輪子安上，就這樣，我把輪子安好了，然后就把兩個小木塊兒帶著輪子用膠水粘到飛機的下面。最后就是裝飾的部分了，我先用了兩根長的雪糕棒，然后又用了兩根短的雪糕棒拼成了一個機翼，把這個機安到飛機的前面，然后我還有一根小的雪糕棒把它當做飛機后邊的機尾，這樣一個小飛機就完成啦。
我要試一試，我把電池裝上之后，飛機上會有一個小閘子，把閘子按下去飛機就可以走啦！
我覺得做科學小制作的時候很快樂，可以動手，也可以鍛煉自己的大腦。
六年級科學作文 篇4
有些人不知道愛護樹木，而是去傷害它們，讓小動物失去家園，讓龍卷風有機可乘，那是多么可怕的事情啊，更讓人難以忍受的是：環(huán)保工人們每天起早貪黑的在車流飛速的馬路上工作，那是多么危險�。】扇匀贿�有人隨地仍垃圾，現(xiàn)在生活水平提高了，空調和暖氣也都到了每家每戶中，可是隨著生活水平的提高，空氣也變越來越不好了。它嚴重影響著我們的生活質量，威脅著人們的生命。我心想，我也想當一名科學家，幫人類解決這些難題。
首先，我想發(fā)明能快速繁殖的種子，只要這顆種子灑進土里（必須在土里才能生長）不到幾分鐘，這片土地就能長滿蒼天大樹。我會把荒涼的原野變成茂密的森林，把光禿禿的荒山變成小動物們的家園。
我還想發(fā)明一個機器人清潔工，它能以驚人的速度掃遍整個城市。為了協(xié)助機器人工作，我還想發(fā)明一個能自動分類垃圾的垃圾桶，這個垃圾桶有特殊的分類功能，是機器人清潔工的好幫手。
為了人類的健康，我還想發(fā)明一間“環(huán)保小屋”這間小屋能把汽車尾氣、煤氣、工廠廢氣等過濾的干干凈凈。這樣就會更有益于人們的身體健康。
我想那時候將不會看到一片荒涼的土地，也不會看到清潔工在馬路上辛苦的掃地，取而代之的是青山綠水、鳥語花香的美麗新世界。這就是我最大的愿望。
六年級科學作文 篇5
科學世界，無奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬個為什么》這本書，細細品味，發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學社會。
《十萬個為什么》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處，并用科學的方法解決了這一個個未解之謎。就比如說我們最常用的吸管，你們知道吸管為什么能吸入液體么？因為當吸管插入液體時，吸管里面的液體和外面的液體都會受到空氣的壓力，我們用嘴一吸，吸管里的空氣被我們吸掉了，外面的液體就會在大氣壓力的作用下進入吸管，我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧，液體就是這樣進入吸管的。通過這本書，我了解了許多關于科學的知識，擴展了我的閱讀范圍，增強了我的知識。
世界上許多地方都用到了科學。正是科學的合理﹑精確才造就了這個發(fā)達的世界�；鸺飑p飛機載人等等都是因為科學的精確﹑偉大才形成的。
從現(xiàn)在開始，讓我們一起去探究自然，發(fā)現(xiàn)奧妙，一起研究，成為一個小小科學家。
為什么霓虹燈有多彩的光？為什么摩擦能生電？為什么電梯會自動升降？這些都有可能是我們經常會想到的�？茖W家們發(fā)明了這些東西，又幫我們回答了這些問題，這里面都有一定的依據。正是發(fā)明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學造就生活，科學改變世界，科學無所不能！
六年級科學作文 篇6
在我們的日常生活中，電是必不可少的。我們必須學會科學用電、安全用電，并盡量做到節(jié)約用電，這也是一種美德！
用電的知識可多了，我們必須時刻牢記在心，否則一不小心會造成不良的后果，甚至釀成悲劇。記得有一次，小華端著剛做好的熱氣騰騰的綠豆糖水進了冰箱，想享受一下冰飲的感覺。過一會兒，電冰箱忽然“發(fā)燒了”，整個冰箱表面突然變得很熱，繼而發(fā)出一些嗡嗡的雜聲！這時小華的媽媽剛好回來，見狀后她嚴肅地批評了小華，立刻把冰箱里的綠豆糖全部取出放在桌子上，等它涼了，再把重新放進冰箱里。這是為什么呢？經過媽媽的解釋，小華才知道熱東西放入冰箱有三種害處：一會加大工電冰箱的作量，耗費更多的電；二會縮短冰箱的壽命；三在極端情況下會發(fā)生爆炸。
新聞也曾經報道過，某人因把熱菜放入冰箱，導致線路短路發(fā)生爆炸，中度燒傷，被立即送往醫(yī)院搶救。可見學會安全用電是多么重要！
更值得注意的是現(xiàn)在的“低頭族”，他們忽視了安全用電，把生命的安危置之不理！記得那次小華玩手機，手機沒電了，他拿了個充電器，一邊充一邊玩，小華爸爸立刻警告小華：“不允許你這樣玩手機，這是很危險的，你不知道嗎？”這種行為是何等的危險，可是在我們身邊的人卻時刻有人以身試險！
科學顯示，拿著手機邊玩邊充電不但會縮短電池的壽命，還是一種極其危險的行為，充電器或手機線路發(fā)生短路即會爆炸。安全用電知識還有很多很多，希望大家不要把生命當兒戲，應引以為戒。
科學用電你我他，幸福安全靠大家，節(jié)約能源吧，因為有一種美德叫科學用電！
六年級科學作文 篇7
上次科學課，我?guī)е笫[、小刀走近科學教室時，一眼就看到教室后面放著十幾個顯微鏡。心里不由得嘀咕：教室里有顯微鏡，還讓我們帶洋蔥、小刀，莫非、、、、、、
果不其然，這節(jié)課要大家觀察洋蔥表面的細胞結構。老師先讓我們做標本，我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來：我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來，緊接著，顧麗娜在載玻片上滴了一滴水，我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最后，老師給了我們一片蓋玻片，讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱，仿佛稍一用力就會碎掉。我們像對待太后一樣，小心翼翼，輕手輕腳地，不敢有一絲怠慢。終于，蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上“安家落戶”了，我們也松了一口氣。
接下來，就是十分重要的一步——調節(jié)顯微鏡。我輕輕地取下蓋子，放在桌子上。接著，就是調節(jié)反光鏡。我們一點一點小心的移動反光鏡，直到看到一個非常刺眼的白色亮點為止。最后，放置好載玻片，我就仔細的看了起來：顯微鏡下，洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起，邊上還有個大氣泡呢！還沒看完，我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說：“讓我看一下，你一邊去�！�
這次的科學實驗既有趣，又讓我們看到以前從未看到過的東西，真是很有收獲呀！
六年級科學作文 篇8
所謂“創(chuàng)客”，就是一些大膽設想、敢于創(chuàng)新、不畏權威的人。他們不會總是循規(guī)守矩，而是勇于推翻墨守成規(guī)的生活，喜歡發(fā)明創(chuàng)造、不怕謬論。而我們這個寫作創(chuàng)新興趣班，恰巧就是為這些酷愛發(fā)明創(chuàng)造的同學們而準備的。
我認為，真正的創(chuàng)客并不是整天呆板地呆在實驗室里，弄出一副博學多知的樣子，而是能在單調的生活中，研究一些看似不值一提的小問題，從而找到創(chuàng)新的樂趣與成就感所在。創(chuàng)新，它并不只是一個口號，而是經過大膽的設想以后，一次次地去親自實踐而得出的思想的產物。這么說來，其實我們身邊也有很多創(chuàng)客呀！
“被‘隔斷’的水流”、“探尋種子生長的秘密”、“熱氣騰騰的冰塊”……在閑暇的時候，我總是會做些像這樣科學小實驗，有時候還會把研究出的實驗步驟，還有自己事后的一些感想隨筆記下來。我覺得我不僅僅是在做實驗，也是在和大自然進行著親密接觸，以及探尋莽莽宇宙中科學與創(chuàng)新的奧秘。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”當然啦，作為一名合格的創(chuàng)客，光懂一點書面上的理論知識，可是遠遠不夠的。一定要親自去動手創(chuàng)作，才能體會到其中的原理和奧妙。上個周末，我就和同學們聯(lián)手設計了一臺便攜式強光小臺燈。雖然我們掌握的知識有限，它的電路時壞時不壞的，還容易漏電，但是，這臺小臺燈畢竟是我們一起設計的第一個產物呀，對我們來說它的意義可不輕呢。
最先提出這個有趣想法的人，是我在興趣班里的一位同桌，她平常就是一位很有想法的人，曾經還自己設計過一個粘土日晷。當時聽到這個設想之后，我們都很興奮，馬上就收集材料動手去實施了�？上Т蟾攀且驗樘^心急的緣故吧，我們第一次試驗的結果并不像想象一樣那么精巧：臺燈的蓋子整個都是塌陷下去的，而且連接不上電池。
但我們并沒有氣餒，而是繼續(xù)進行著保存其長避其弊端的實驗。最終，我們終于研究出了一套滿意的方案。我們給臺燈上面的蓋子做了一個簡易的支架，再拼接上各色的粘土，這樣它就不會在使用的時候塌進去了。至于電路的問題，我們在百思不得其解之后，請教了科學老師來幫忙策劃。這次的實驗結果令我們很滿意。盡管這臺臺燈還是時好時壞的，但它在我們的嚴重，已經是足惜的珍寶了。
經過臺燈的設計之后，我們各自的創(chuàng)新筆記又翻開了新的充滿光彩一頁，我們仿佛都能看見，它所折射出的璀璨的光芒，那不僅僅是它本身所發(fā)出的照明燈光，更是飽含著我們辛勞和汗水的光芒，我們每個人夢想的光芒！
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