六年級看圖作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級看圖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級看圖作文 篇1
在一個秋高氣爽、瓜果飄香的下午，空氣中迷漫著桂花的香味。小猴出來到離家非常遠的地方來玩，它走著走著看見一棵桃樹上的大桃子，它想把大桃子摘下來拿給媽媽吃。它就飛快的爬上樹摘了一個大桃子，又摘了一個，累得滿頭大汗，它看看滿樹的桃子，小猴靈機一動，想了個辦法，它下來抱著大樹，使勁搖，把大樹搖的搖搖晃晃，只見樹上的桃子咕嚕嚕滾下樹來，小猴把桃子撿成一堆，堆的像一座小山，看著這么香噴噴的桃子，小猴真想吃一個。這么多的桃子，媽媽一定很高興，可是怎么搬回去呢？小猴抓抓腦袋，絞盡腦汁想辦法。
這個時候，小兔挎著籃子一邊哼著歌往這兒走來，它看見小猴對著一堆桃子抓耳撓腮。小兔奇怪地問：“小猴你怎么了，有什么需要我?guī)兔�？”小猴嘆了口氣說：“我想把這堆桃子運回家，沒有工具，怎么辦呢？”小兔說：“原來是這樣�。 �
小兔想了想，把胡蘿卜從籃子里到了出來，拎著籃子對小猴說：“小猴，你把籃子拿去裝桃子吧�！毙『镎f：“籃子我用了，你怎么辦？”小兔說：“我有辦法。”小猴說：“謝謝你，小兔�！敝灰娦⊥媒庀律砩系慕z巾，把一根根胡蘿卜用絲巾綁住。
小猴也裝好了桃子，把一個又大又紅的桃子遞給了小兔，感激的對小兔說：“小兔，謝謝你，吃一個大桃子吧！”小兔背起胡蘿卜，對小猴擺擺手說：“小猴，我不要桃子，天快黑了，我要回家了，你也早點回家吧！”小猴收回桃子，開開心心地跑回家了。
六年級看圖作文 篇2
在某個公共汽車站點上，那里立著一個醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。
在牌子不遠處，一個頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著牌子下站著的那幾個大男人。那個中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來那里已被這些大男人占據(jù)了，根本沒有她容身的地方。
咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？這幾個大男人也不符合條件呀？這們不應(yīng)該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字，不會呀，看他們的裝束，個個衣冠楚楚，象個紳士似的，不應(yīng)該連這五個字都不認識吧。那他們可能是沒看見？也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。我知道了，他們識字，也看得見，只是裝作沒看見。
你瞧，第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子與皮鞋都是國際名牌，好象是個干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，一看就是個虛偽的人，讓人討厭。
再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。
六年級看圖作文 篇3
公交車站旁有一個候車處，一位婦女披著頭巾，抱著小孩在母子上車處等車。
過了一會兒，一個約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿著一件皮大衣手放進了口袋里，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那里候車。
婦女非常疑惑：這明明立著一塊牌子，并清清楚楚地寫著母子上車處，為什么那個人卻視而不見，莫非他不認得這字？
正當婦女納悶時，又上來了一個人。他戴著棉帽，身著風衣，雙手插進口袋，神態(tài)自若，不慌不忙地上來之后便站在了那里。
這使得婦女更加摸不著頭腦了，連續(xù)兩個人對那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接著又陸續(xù)上來了兩個人，先上來的是一個又矮又胖的男人，戴著一幅眼鏡。本以為他會認得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，后來的人戴著口罩生怕在公共場所被傳染了似的……
后面的人越來越多把婦女擠到了一旁，婦女望著這些人，由得感到心涼。
從這個發(fā)人深省的故事中，我們可以看出那些人并非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強占“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫著：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶著小孩玩耍、嬉戲……
看著這些，我們應(yīng)該帶動身邊的人，一起維護告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創(chuàng)美好的明天！
六年級看圖作文 篇4
我看過這樣一則漫畫：在一個大森林里，一個人嘴里叼著 一根煙，他拿著一把鋒利的斧頭，“唰唰”地砍了起來，斧頭在大樹身上留下了一條條刻痕。突然，飛來了一只啄木鳥停到了那個人的肩膀上�？戳丝茨莻�人的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲�！�
“這段木頭里一定有蟲�！� 這句話引起了我的深思，人的腦袋里難道會有蟲嗎？不，此蟲非彼蟲 ，這個“蟲”指的是一種思想上的蟲，是破壞生態(tài)平衡的心蟲；是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環(huán)境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。
在我們平時的生活中、世界上，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 棵棵樹木啊一；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊......
要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的 破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊 為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕，不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡。
這僅僅是一幅漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己！如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我 們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學(xué)們，請你們照亮你們 內(nèi)心的明鏡，：“你的腦子還有蟲嗎？”
六年級看圖作文 篇5
栽一棵樹與伐一棵樹，不用想，自是伐樹為快�？稍脒^，地球無樹的未來......
同一天空下，有人伐樹，貪圖其木材，欲以此換錢；亦有栽樹者（可曾想電光火石間，對方便可砍倒幾棵），當一捧捧土埋進坑中，他在用心維護著地球的綠色。
但伐木人不知此道，他的眼中只有錢財，只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹在他心中，便是一張又一張鈔票，他所夢寐以求的。他不擇手段地去積攢，積攢用地球的青春所兌換的錢。
曾經(jīng)到過一片林，正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹砍下。那時心里痛得很，可也沒辦法，只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹被搬上了鐵皮卡車，在卡車遠去的煙霧里，一位頭頭模樣的人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。
那次，我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過一棵樹。種樹的艱辛我親自感受過。要用鏟子挖一個坑，這就已是不易。樹苗放下時，需一手護苗，一手填土。倘若手一松，樹苗倒了，便又得重新開始。一棵樹栽好后，已是腰酸背痛。而這棵樹的生死存亡，也只能在日后聽天由命了。搞不好，辛苦就會付之東流。
可如今，一棵好不容易拉扯大的樹就這樣伐掉，換作誰，都會心痛。
樹，是生命的根本。因為它提供給了我們賴以生存的氧氣。它給我們帶來了美好的綠色，又何必將它砍走呢？
我渴望，在將來，地球是一片又一片的林......
六年級看圖作文 篇6
這是一幅極具諷刺特色的漫畫，畫的是在一個蔥郁的森林里，一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥，落在他的肩上，怒目圓睜地望著他那榆木般的腦袋，心想：這段木頭里一定有蟲。有”無知蟲“”糊涂蟲“······ 啄木鳥想得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥想要啄他，他都沒有感覺呢？其實，在現(xiàn)實生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數(shù)，不是因為他們不懂得環(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。
看了這幅漫畫，我在笑的同時，也感到很可悲。因為人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來了一系列的生態(tài)災(zāi)難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎？難道這個腦袋里有”蟲“的人不知道森林資源的重要性嗎？ 我們在《只有一個地球》中知道了，水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期為人類作貢獻的，但是，因為人類的濫砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴重的威脅。
大家不要忘記，在地球資源枯竭的時候，我們?nèi)祟愐搽y逃一劫，因為是和人類生存的星球，只有地球。
六年級看圖作文 篇7
今天陽光明媚，風和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看著滿樹的桃子，嘴里不停地說：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得好像小山丘一樣高了。
小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個，右手拿一個，兩只手只能拿兩個桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦�。∵@些桃子我怎么拿回家呀！”
這個時候一只小白兔提著一籃子的青草走了過來，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔�？”小猴說：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”
小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說：“你用我的籃子來裝桃子吧！”小猴不好意思地說：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦��？”小兔說：“沒關(guān)系，我自有辦法�！闭f完，它從青草中抽出幾根又粗又長的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說：“這樣就可以了呀！”
小猴連連夸獎小兔的聰明，它把桃子裝進了籃子里，挑了個又大又紅的桃子給小兔說：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我�！毙⊥脭[擺手說：“不用，不用，我們動物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢]想過要你的回報，再說了，我喜歡吃的是蘿卜與青草�！闭f完，小兔就與小猴告別回家了。
六年級看圖作文 篇8
一天，陽光燦爛，萬里無云，小猴高高興興地下山去玩。
走著走著，它看見一棵高高的桃樹，上面結(jié)滿了又香又甜的桃子，小猴饞得直流口水，連忙飛快地爬上去，摘了很多桃子下來，想帶回家和媽媽一起吃。可是桃子太多了，它腰里夾，手里拿，捧了這個又丟了那個，它急得抓耳撓腮，滿頭大汗。小猴站在樹下左思右想，絞盡腦汁也想不出辦法把這些桃子帶回家，急得像熱鍋上的螞蟻。
這個時候小兔拎著一籃青草走過來，它看著萬分沮喪的小猴說：“你怎么了？”小猴著急地說“我想把這些桃子都帶回家，你能幫幫我嗎？”小兔想了想，二話沒說，遞過籃子，解下腰帶，小猴莫名其妙的看著小兔，小兔說：“還愣著干什么？快把籃子里的草拿出來幫我用腰帶綁住，然后把你的桃子裝進籃子里，不就可以輕而易舉地拿回家了嗎？”
小猴小心翼翼地把桃子裝進籃子里，感激地對小兔說：“謝謝你，送給你幾個桃子吧！”小兔笑呵呵地說：“不用謝，我們不喜歡吃桃子，我們只喜歡吃青草與蘿卜，你趕快拎著桃子回家吧！”
小猴揮手與小兔再見，拎著桃子興高采烈得回家了。
六年級看圖作文 篇9
當?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個人，只見他身穿藍色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當場就因為“失血過多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個接一個的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的消失，動物們開始爭先恐后地逃走了，它們好似也在訴說著：我們的家！這時，一只啄木鳥實在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲
這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們在毫無覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
六年級看圖作文 篇10
有一天，小猴下山去玩，它看見有一棵桃樹，樹上的桃子紅得誘人，像一個個臉紅的小娃娃。小猴連忙爬上樹，摘下大桃子。可是它忘帶籃子了。于是，小猴腰里夾，手里拿，捧了這個，又丟了那個，急得滿頭大汗。小猴心想：“這該怎么辦呢？”
正在這時，小兔來了，它看見小猴愁眉苦臉的樣子，問到：“小猴，你怎么了？”小猴傷心地說：“小兔，我摘了許多桃子，可是運不回家�！毙⊥孟肓讼�，又看了看手里拎著的籃子與躲在地上的桃子。于是，它就把自己的腰帶解下來，再把籃子里的青草倒在地上，把空籃子遞給小猴說：“小猴，這個籃子送給你，我可以用腰帶綁青草�！毙『镓Q起大拇指說：“小兔，謝謝你，你真聰明��！”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說：“等一下�！毙⊥脝枺骸霸趺戳�？”小猴說：“為了感謝你，這兩個又大又紅的桃子就送給你吧。”小兔連忙擺手說：“不用了，幫助朋友是應(yīng)該的�！闭f完，小兔就走了。
小猴心想：小兔真是我學(xué)習(xí)與榜樣�。�
六年級看圖作文 篇11
一天，天氣晴朗、晴空萬里，小猴皮皮要去桃樹林游玩。那里的桃子一年四季怎么摘都摘不完，而且非常可口。一路上，小猴看見了青青的草地與藍藍的天空，花兒綻放著笑臉，河水彈奏著輕快的樂曲。不知不覺來到了桃樹林，皮皮抬頭看見熟透的桃子，便饞的直流口水，于是，他連忙爬上樹摘下了許多又大又紅的桃子，可是，桃子該怎么運回去呢？他便絞盡腦汁，抓耳饒腮地想起來。皮皮腰里夾、手里拿，棒了這個又丟了那個，急的他滿頭大汗。
這個時候，小兔紅紅剛剛采了一籃青草，正要趕回家呢，她看見皮皮那副狼狽的樣子便走上去關(guān)心地問道：“皮皮，你怎么了？”皮皮便把事情的經(jīng)過告訴了紅紅，紅紅可是一個聰明的孩子，她靈機一動，計上心來，便對皮皮說：“要不我把籃子借給你好嗎？”“好呀，好呀，謝謝你紅紅！”小猴聽了高興得直說謝謝。
小猴把桃子給一個一個地放進了籃子，然后挑了最大最紅的一個給了小兔，小兔說：“謝謝你小猴子，可是我有蛀牙不能吃桃子�！毙『镪P(guān)心地問：“你的青草怎么辦呀？”小兔想了想，她扯下一根樹枝，把青草捆起來背在肩上，然后他們各回各家了。
六年級看圖作文 篇12
一天清晨，少先隊員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個包裹，正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去，想問個究竟。小虎子問：“老爺爺，您有什么事需要我?guī)椭鷨幔俊崩蠣敔斦f：“你能幫我找到這個地址嗎？”小虎子胸有成竹地說：“可以，讓我來試試吧！”
差不多晚上7點鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個年輕的叔叔出來說：“爸，你怎么來了，還拿著那么重的包裹。給我吧�！崩蠣敔斦f：“我當然是想你了，所以來看看你的呀！”“爸，這個小男孩是誰家的呀？”叔叔問。老爺爺笑著說：“你說他呀！多虧了他，我才能來看你呀！”叔叔聽了很開心的說：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽了，說：“沒關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著：“我不怕，我不怕……”可是，他走進一個無人的漆黑小巷子里的時候，看到有一個黑影閃過，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個吊桶打水，七上八下的。這時，聽到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當他走到家時，媽媽已經(jīng)在門外等他，媽媽問：“你怎么這么晚才回來，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說明了原因，媽媽說：“你真不愧是我的好兒子啊！”
六年級看圖作文 篇13
今天我們看到了一幅漫畫，這幅漫畫講了：一天小王跟著媽媽去沃爾瑪買東西，正準備過馬路，突然紅燈亮了，小王和他的媽媽停在了路邊。此時車輛川流不息，像一條巨龍一樣向前駛?cè)ァＴ诩t燈還有幾十秒時，有一位提著棕色公文包的青年飛奔著沖到了欄桿那，一個高抬腿，左腿先到那邊。然后借著沖擊力，又把另一條腿跨了過去，他就像劉翔附身一般。小王看呆了，回過神來指著那個人說：“快看，劉翔！”媽媽聽到后只好默不作聲。
過了幾秒又跑過來一個穿著黃衣服的人，他不像剛才那個人迅速，但她一路小跑，跑到欄桿旁。雙手一撐，單腿一邁就跨了過去。如果是比賽的話，或許他能拿冠軍。在同一時間又過來一位女士，她用她的大長腿往過一邁，右腿就跟著著了地，然后又往過一邁。雙腿全部落地，。
這個故事告訴我們一個啟示，我們要遵守交通規(guī)則，千萬不要為趕時間去橫跨欄桿，否則會有生命危險！
生活中我也見到過這樣的例子：放學(xué)了，學(xué)校門口的家長來接小朋友們。明明有地下通道，可偏偏有些家長為了節(jié)省時間要橫跨欄桿，差一點被車撞上，真是太危險了！
所以我們以后要遵守交通法規(guī)，要是看見別人違反一定要加以勸阻！
六年級看圖作文 篇14
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武的作品，這是一幅具有幽默性和強烈諷刺性的漫畫。
《假文盲》上畫了在某站臺上工作人員專門設(shè)了一個“母子上車處”并安放了一個醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”五個大字。這是為了宏揚社會美德，為領(lǐng)著孩子的婦女上車方便所專門設(shè)的。但是有一些人為了自己上車方便而不知羞恥地站在母子上車處，于是，便出現(xiàn)了在母子上車處排起長隊等車的男人，而把一位身抱孩子的婦女擠出了本該母子所站的地方。難道他們不認識牌子上的字嗎？看他們的身著打扮，他們有的像干部，有的像軍人，有的像學(xué)者，有的像醫(yī)生。他們不可能不認識牌子上的字，他們又不是老弱病殘，可他們卻心安理得的站在母子上車處，對那個母子視若無睹。這幅畫表現(xiàn)出了作者對當今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。
想想在當今社會里這一類事情常有發(fā)生，比如有人在公共場所吸煙，而且許多禁止在公共場所吸煙的標語對吸煙人毫無作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過;在公共場所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。
這種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花，我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點。我們要從自身做起，以實際行動去感化旁人，這樣世界才會更加美麗多彩。
六年級看圖作文 篇15
一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮墻邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。 站在他身后的小男孩，穿著白色的運動服，挺著肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時，還是他踢走一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領(lǐng)巾，第一個小男孩似乎被什么擋住視線，情不自禁地彎下腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站起來；前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
六年級看圖作文 篇16
有的人為了圖方便，從公交車的前門下車；有的人為了舒適，一屁股砸在“老弱病殘孕”的專用座位上，全然不顧那五個大字；還有的人為了趕時間，坐火車時從“老人專用通道”上車，還撞倒了不少老人，對那五個大字同樣置之不理……
特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中，而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個個都閉著眼，說自己看不懂那五個大字。其實，他們心里清楚得很，卻為了圖方便，故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷，可在精神和品質(zhì)上卻是個殘疾。
我平常對身體有缺陷的人很同情，可對于這種“殘疾者”我不僅不同情他們，還十分藐視他們！
在生活中也存在著“假文盲”。
那次，我和夏令營里的同學(xué)一起坐火車去北京。在檢票口，忽然，一個人插到老人檢票口，對那五個大字視而不見。一檢完票邊沖向火車，中途還把好幾個小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”，臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個人不該插隊。
我每天上學(xué)時，看到幾個大人率先從后門上車，企圖逃票。還有些人為了一個座位不顧撞到他人，大有不爭到座位誓不罷休的氣勢。
我多么希望，生活中人人講次序，人人不要再當“假文盲”！
六年級看圖作文 篇17
課余時間，我很喜歡看一些幽默的漫畫，有的時候自己看著看著還會忍不住哈哈大笑起來，可是今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來了。
畫中畫的是：在一個冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地刮個不停，在公共汽車候車處，豎立著一塊牌子，上面清清楚楚地標著“母子上車處”，護攔里卻有四個身材高大的男人大模大樣地站在那兒，而本應(yīng)站在護攔里的一對母子卻被擠到了一旁，她們眼巴巴地望著應(yīng)當屬于自己的位置被別人霸占著。
這四個青年都是文盲嗎？他們不認識牌子上的字嗎？不，他們不是文盲！這些年輕人一個個衣冠楚楚，有些人還受過高等教育，他們?yōu)榱藞D方便，一點兒也不關(guān)心比他們更弱小的人，他們的心里早已堆滿了自私的垃圾，連中華民族最基本的傳統(tǒng)美德都拋棄了！
現(xiàn)在我們已經(jīng)進入了21世紀，像這樣裝做文盲的人還有嗎？有，這樣的人還有很多，他們?yōu)榱俗约旱睦媾c方便，而不顧及別人，他們寧可犧牲別人，也要保全自己�？�！在寫有“節(jié)約用水”的地方，有人把水龍頭開到最大，洗完手便揚長而去，讓水嘩嘩地浪費；在寫有“請勿吸煙”的場所，有的煙鬼在吞云吐霧；在“請勿踐踏草坪”的牌子下，有的青年人在草坪里拍照、嬉戲，留下了一串串骯臟的腳印，留下了一條條“羊腸小道”；在“請保持肅靜”的地方，竟然有人在高談闊論，說說笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎？
愿我們每個人都遵守社會公德，不做假文盲！
六年級看圖作文 篇18
今天，我無聊地看著報紙，偶然間，一幅名為《假文盲》的漫畫吸引住了我的眼球，好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫的是幾個高大冷漠的男人站在母子上車處站在母子上車處，若無其事，而一對母子只能無奈的站在一邊。
看完這幅漫畫后，我深切地體會到作者華武君畫這幅漫畫的用意。他強烈地批評和諷刺了這些人無視社會公德只圖自己方便、不講文明的行為。
看著這幅漫畫，我為之憤怒，堂堂幾個大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應(yīng)該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿著打扮來看，他們哪一個不是知識分子？那一個是文盲？他們只想占一點便宜罷了，可他們想過別人的感受嗎？他們真的`要為占一點小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒有良心�。。�
其實，不光是漫畫，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛著“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧愿少走幾步路，把垃圾一扔，結(jié)果那里堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無數(shù)，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無比可恥。這一個個假文盲只為了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會遭到報應(yīng)的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯臟的心靈，他們永遠會被世人唾棄、踩在腳下！
六年級看圖作文 篇19
人們往往把學(xué)習(xí)作為學(xué)生的主要內(nèi)容，這是真的，但學(xué)習(xí)是廣泛的。我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，還要學(xué)習(xí)課外書籍上的知識。只有廣泛閱讀課外書，才能讓我們的知識上一層樓。兩者的關(guān)系應(yīng)該是整合的，相輔相成的。
現(xiàn)在家長和老師太重視學(xué)習(xí)，讓孩子對課本上的知識感到厭倦。有時候孩子們有必要讀一些課外書籍。人們通常認為學(xué)習(xí)成功的道路是狹窄的，布滿荊棘，需要付出巨大的努力才能到達終點。我們也可以認為學(xué)習(xí)的路是寬廣的，看課外書可以讓你輕松上路，就像大鵬騎著你走向更廣闊的天空，讓你翱翔。業(yè)余時間，拿出一本課外書打開，這樣你對知識的渴望就越來越高。
學(xué)習(xí)固然重要，但也需要放松。課本和課外書最大的區(qū)別就是前者枯燥，后者新奇有趣。很多成功人士上學(xué)的時候都喜歡看課外書�？梢姡凑n外書能讓你進步，能讓你成功。也有一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，只鉆研課本上的知識，不看課外書，然后一事無成。可見，學(xué)習(xí)和課外閱讀只有合作協(xié)調(diào)才能取得成功。
課外閱讀要有選擇，好書會伴隨你一生。如果你去圖書館，你會看到各種各樣的書，不知所措。書要分類，有些書要定期看。如果沒有有價值的書，就不用看了，因為費時費力。
廣泛的學(xué)習(xí)，勤奮的閱讀，課外閱讀是關(guān)鍵，及時適度的閱讀對我們的學(xué)習(xí)有幫助。
六年級看圖作文 篇20
我每天過著無聊的生活。我每天上課，補課，作業(yè)堆積如山。因此，我會采取一些活動來放松我的身心，以緩解我緊張的生活。
平時，我和哥哥去圖書館學(xué)習(xí)。每當我們?nèi)D書館，我們總是呆很長時間。我和哥哥會沉浸在書的世界里。有些書會讓人哭，有些書會讓人笑，有些書會讓人明白生命的價值。所謂：書，自有黃金屋。我發(fā)現(xiàn)我真的在書中找到了自己的金屋。金屋藏嬌是知識，所以我們可以在書中找到很多知識。
另外，我也會和家人一起爬山。每隔一步就意味著離山頂不遠。對我來說，每一步都像是離成功之路越來越近，當我爬到山頂?shù)臅r候，我就成功了。在山頂俯瞰大地，真的是神清氣爽。有幾次，夕陽西下的時候，我爬到了山頂�？吹缴巾斏衔宀世_紛的天空點綴著彩云，令人驚嘆。
我也會參加課外活動，比如：騎自行車。每天早上，我都會去我家附近的公園騎自行車。鄰居會陪我騎自行車。騎自行車是一項很好的運動，因為它可以使我們的身體健康。只有當我們有一個健康的身體，我們才能有一個聰明的頭腦。所以只要多鍛煉，成績就會提高。
我也會去附近的游泳池游泳。如果我學(xué)會游泳，我的人身安全率會增加。為什么？因為洪水，我們不會淹死，因為我們不會游泳。此外，我們還可以在學(xué)會游泳后參加比賽！記得有一次，我去比賽，拿了冠軍！所以，學(xué)游泳可以說是對我們有益！
我不僅能看書，還能做一些有用的活動等。這樣我在開展課外生活的時候可以暫時把學(xué)業(yè)放在一邊。所以我覺得我的課外生活豐富多彩，我會好好享受我的課外生活。
六年級看圖作文 篇21
那是一個陽光明媚的星期天。小燕完成了所有的作業(yè)�？纯磿r間。現(xiàn)在才兩點鐘。
小燕無事可做。她想：我昨天不是剛拿回一份《走近科學(xué)》嗎？于是小燕從書包里拿出《走近科學(xué)》，津津有味地吸著知識。
這時，我媽走進小燕的房間，看到小燕在看《走近科學(xué)》。她說：“課文沒讀好�？靵砜凑n外書！”小燕看著媽媽說：“媽媽，我知道你讀書很少。你小時候沒讀過。但是，你不知道課外書有很多好處！”
“看課外書可以增長見識，開闊眼界。古人說，開卷有益。閱讀課外書，隨時了解作者的表達方式，會逐漸提高他對文章的鑒賞能力和寫作水平。讀書時遇到不懂的單詞，就查字典然后記在腦子里，然后又遇到幾個生詞�！�
“‘書籍是人類進步的階梯�！@是高爾基的名言。多讀書，你會有越來越多的知識。像我們班的蕭薔，他講歷史知識的時候，口才很好。當他談到軍事時，他說他讀了很多書。多看作文書，看看別人怎么寫人物、場景、事物。積累更多好的單詞和句子，把它們放進你自己的張文，讓你的張文更加生動。"
“課外書有這么多好處？”母親驚訝地問�！罢n外書有很多好處�！毙⊙鄬寢屨f。然后在外面玩了很久的小董回來了。他是小燕的弟弟，比小燕小三個月。
“你不是常說你妹妹很聰明嗎？”小董點點頭，她媽繼續(xù)說，“她看了好多課外書都挺聰明的，哪像你，整天只玩。小董，你要多看看課外書！”
課外書有很多優(yōu)點，要多讀！
六年級看圖作文 篇22
課外書是我的最愛，無論我是在幼兒園還是五年級，課外書都裝扮了我多彩的天空。
在我的童年，我不知道很多單詞。我盡力編織我的小夢想。那里有想象中的藍天，像棉花糖一樣的云，有兩只小翅膀的天使，藍色無邊的藍色大海，夢幻般的綠草，清澈彎曲的河流。河底躺著光滑的鵝卵石和快樂的小魚.一本美麗神奇的課外書，讓我
漸漸的，我長大了幾歲。不知道什么時候。我不再每天晚上纏著爸媽給我講故事，而是對著臺燈讀我最喜歡的故事：聰明的喜羊羊是個帥哥，很多可愛善良的羊似乎站在我面前都很滑稽；我迫不及待地想去美好的世界，和他們交朋友，一起生活.帶著追隨者童話故事中生動的人物，我走進宏偉的宮殿，暢游人們夢寐以求的水下世界.我幻想著美麗的童話世界，仿佛鳥兒在自己的天空中自由飛翔，仿佛魚在浩瀚的大海中乘風破浪。
精彩的課外書，讓我的品味與課堂不同。感覺自己就像一個饑腸轆轆的人聞著面包，從書里吮吸著必要的營養(yǎng)，似乎有一種神奇的力量把我推向了奇妙而神奇的世界……課外書會讓我更早的成長和理解。
翻開我的課外書，一個個，心里升起新一輪的太陽，催促我奮進！
【六年級看圖作文】相關(guān)文章：
六年級的看圖作文03-05
六年級看圖作文09-07
六年級的看圖作文03-05
看圖作文12-17
看圖作文07-23
看圖作文06-05
看圖作文06-18
看圖作文11-30
看圖作文12-12
看圖作文12-26