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    我成功了六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-23 15:02:34 六年級(jí) 我要投稿

    【必備】我成功了六年級(jí)作文合集6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我成功了六年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】我成功了六年級(jí)作文合集6篇

    我成功了六年級(jí)作文 篇1

      在一個(gè)陽光明媚的周2上午,我和往常一樣去上科學(xué)課。

      剛進(jìn)教室就對(duì)我們說“今天咱們作實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)聽到這一消息,特別高興,我也不例外。老師開始發(fā)材料:一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:在家也沒用過火柴,一般都用打火機(jī)。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范,把酒精燈擺在正中央,拿掉燈帽,再從火柴盒里拿出一根火柴,迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了,我在心中為老師叫好,我又想老師為什么能一下劃著了呢,而且速度快,也沒燒到手,這是為什么呢?我左思右想,終于想出了:老師熟練了劃火柴,那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來,放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來,心里不斷為自己加油,可是,這火柴偏偏跟我開了個(gè)玩笑,剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒辦法,就不讓我再點(diǎn)火柴了呢,但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無奈地再點(diǎn)一次,這一次我也像老師一樣,又快、又準(zhǔn)第緩火柴,這次真的著了,我趕快點(diǎn)上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會(huì)不到的,因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>

      “世上無難事,只怕有心人。我終于明白了,這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對(duì)火的恐懼,也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績。

    我成功了六年級(jí)作文 篇2

      每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷,每一次成功都會(huì)是喜悅的,我就成功了許多次。但在我的記憶中,最深刻的是我第一次成功,那一次的喜悅,比以后所有的成功都要開心一百倍。

      那是八歲的一天,我正坐在地上玩著積木,每一次都因?yàn)橛幸徊匠隽隋e(cuò),積木“嘩啦啦”地全部倒了下去,于是我便想去學(xué)習(xí)我記憶中比較容易學(xué)會(huì)的自行車,因?yàn)槲颐看慰窗职秩ド习嗟臅r(shí)候,都是騎著自行車,別提有多快了。

      “爸爸,我想買……那個(gè)……自行車!”我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)爸爸說道。

      “怎么了,想學(xué)騎自行車了?你這小不點(diǎn)兒,才給你買的積木沒玩多久就不玩了,你有那份耐心學(xué)騎自行車嗎?”爸爸仿佛一眼就看穿了我的心思。

      “我肯定能堅(jiān)持下去的,爸爸。”我慢慢地低下了頭,說道。

      “好吧!闭f完,爸爸就帶著下了樓,來到了我家的自行車前,把它帶回了家中。

      我從箱子里取出頭盔,戴在頭上,扣好扣子,穿好護(hù)膝,和爸爸一起來到了空曠的虎門公園,開始了練習(xí)。

      爸爸先把我推上了自行車,讓我先自己學(xué)一會(huì)兒,但是我一不小心踩了一下自行車,自行車開始前進(jìn)了!我不得不再踩幾腳保持平衡,但我由于是第一次騎,還沒有掌握技巧,我摔了個(gè)狗啃泥,別提有多慘了,但是我并沒有灰心,把上一次的失敗當(dāng)做這一次的動(dòng)力,最后,我終于掌握了技巧,保持了平衡,騎出大約五十多米遠(yuǎn),我總算嘗到了成功的喜悅。

      在這第一次成功中,我嘗到了人生中第一次喜悅。

    我成功了六年級(jí)作文 篇3

      很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現(xiàn)在為止,我為那次20xx年參加的.一次鋼琴比賽而感到驕傲。

      寫到這里,我陷入了深深地回憶:當(dāng)時(shí)我正在練琴,老師在一旁看,突然,老師說:“高雨欣,老師給你報(bào)了一個(gè)鋼琴比賽,再過一個(gè)月,比賽就要開始了。這是我給你的琴譜,要抓緊練習(xí)!蔽夷眠^琴譜一看,整整三頁,我驚呆了。

      我回到家里,拿出琴譜狂練起來?墒,過了一個(gè)星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上,哭了。媽媽聽見了聲音走了進(jìn)來,看了看我扔在地上的琴譜問我怎么了?我哭著說道:“我不練了!好難。”媽媽撿起琴譜對(duì)我說:高雨欣,你覺得難就不練了?那以后你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭(zhēng)取來的,你怎么可以浪費(fèi)老師苦心呢?聽媽媽的話,正如你們的高老師所說:你努力了,不一定會(huì)成功。但不努力,就一定不會(huì)成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。重新練了起來。

      一眨眼就到了比賽,我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽著他們所彈出來的曲子。我正聽著入迷時(shí),李老師走了過來對(duì)我說:“高雨欣,馬上就要輪到你了,快去后臺(tái)準(zhǔn)備!蔽疫B忙跑到了后臺(tái),過了一會(huì)我風(fēng)光地走上了舞臺(tái),站到了鋼琴前做起了簡(jiǎn)單的介紹。介紹完后我坐到了鋼琴凳上,彈出我那熟悉的曲子來。動(dòng)聽的歌聲從鋼琴里傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍著。不一會(huì)兒結(jié)束了。我站了起來,朝觀眾席鞠了個(gè)躬。觀眾席里一片寂靜,我正想走下臺(tái)時(shí)傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了臺(tái)。

      等到宣布結(jié)果了,只聽廣播里傳來一聲:高雨欣,優(yōu)秀獎(jiǎng)。我雖然沒得到獎(jiǎng),但重在參與。所以我并沒有氣餒,只是努力學(xué)習(xí)。希望將來能考出好成績。

      今后只要我想起那件事,我就為自己感到自豪!

    我成功了六年級(jí)作文 篇4

      那一次,我成功了 噢!我成功了!我終于成功了!我站在高高的跳板上,大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問我為什么,我就會(huì)自豪地告訴你:“我學(xué)會(huì)了跳水,我成功了!暑假期間,爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、

      動(dòng)、植物園后,我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然,我眼前一亮,看見路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂得一蹦三尺高,要知道,我從小就與水特別有緣,剛生下來還不到一個(gè)月,媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里,我也沒被嗆到哪兒;上學(xué)了,爸爸叫我學(xué)游泳,我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了;在大海里,我不用泳圈,只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來去……

      一看到水,我就來勁兒了,硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后,我們來到大廳——好的大水池。∥姨胨,游到一排跳板前,最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁:“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎?”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn),便毫不猶豫地甩出一句:“怎么可能不敢!”說著便想都沒想就爬上了跳板。站在上面,我望了望,天啊,這么高!爸爸正在水中看著我:“跳啊,你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎?”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn):“這……這也太危險(xiǎn)了吧!”“哎呀,地下室水,又不是磚頭。再說,還有你老爸我呢!”“我、我……”我皺起眉頭,撇著嘴巴。 “哈哈,我就說你不敢嗎!” “誰說的?”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來了。我腦海里空蕩蕩的,什么也沒有想,踏上跳板,在眾目睽睽之下,“噌”地一下就躥了下去。我聽見耳邊風(fēng)嗖嗖地響,有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白:“救命!救命!救……”命字還沒喊出口,就聽見撲通一聲,水花四濺,我掉進(jìn)了水里,冷不防被灌了一口水。浮上水面,再看看那高高的跳臺(tái),覺得沒什么可怕的。再回頭一看,爸爸正笑呵呵地看著我呢!從那以后,,我再也不怕任何困難了,因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道,困難并不難。 那一次,我成功了!

    我成功了六年級(jí)作文 篇5

      星期五,英語老師布置我們的家庭作業(yè)是:把12月的單詞抄4次,然后再默寫12月的單詞和4季的單詞。我聽后,心想:這12個(gè)月的單詞這么難,老師竟然要我們默寫?我要什么時(shí)候才能夠完成呀?

      下午,我飛快地把其他作業(yè)做完,就剩下英語最后寫。我首先把單詞抄了4次,然后高興地說:“媽媽,你快來看我默寫單詞!蔽翼樌匕阉募镜膯卧~默寫完,然后我得意洋洋地望了一下站在旁邊的媽媽,媽媽大吼道:“快寫,你還有12個(gè)月的單詞呢?”當(dāng)我寫一月的這個(gè)單詞時(shí),就被卡住了,把“January”寫成了“Junry”接下來的11個(gè)月的單詞更是寫得亂七八糟。給媽媽檢查時(shí),16個(gè)單詞只對(duì)了8個(gè)。唉,又挨罵了!真是心急吃不了熱豆腐。這時(shí),媽媽給我下了一條圣旨:把錯(cuò)了的單詞每個(gè)抄十遍,再默寫。我接到圣旨以后,又像完成任務(wù)似的,迅速完成。這下媽媽只要我默寫12個(gè)月的單詞了。這次默寫,我又只對(duì)了一半。更糟糕的是,我之前寫對(duì)了的單詞這次卻寫錯(cuò)了。媽媽問我到底有沒有在認(rèn)真抄寫?我支支吾吾地說不出話來。時(shí)間很快就過去了,爸爸在一旁勸說明天再默吧。

      晚上,我心想:為什么幾個(gè)單詞我就這么難記?我一定要認(rèn)真記單詞。一大早,我就拿著英語書開始讀單詞,反反復(fù)復(fù)仔仔細(xì)細(xì)幾遍下來,我好象記住了。我喊媽媽過來看我默寫,不一會(huì)兒,我就把單詞全部成功默寫完了。媽媽改了以后,滿意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我自豪地笑了。

      通過這件事,我明白了一個(gè)道理:只要努力,我也會(huì)成功!

    我成功了六年級(jí)作文 篇6

      “把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)耳邊響起這首《真心英雄》時(shí),昔日那情景便慢慢浮現(xiàn)在我眼前。

      從三年級(jí)開始,我學(xué)習(xí)生活中最大的困難就是寫作。無論我多么努力,我的寫作水平還是沒有提高。

      記得四年級(jí)暑假即將來臨時(shí),我便開始發(fā)愁。因?yàn)榘职譃榱颂岣呶业膶懽魉,給我制訂了“三天寫一篇作文,一天寫一篇日記”的學(xué)習(xí)方案,并讓我根據(jù)他選好的題材,仔細(xì)觀察生活中的事物,用流暢的語句來寫出來。

      方案實(shí)施的第一天,我絞盡腦汁都寫不出一個(gè)字,于是就放棄了。第二天,我仍是外甥打燈籠——照舊(舅)。到了第三天下午,在爸爸的訓(xùn)斥下,我才慢吞吞地走到課桌旁。面對(duì)桌上的紙和筆,我是一千萬個(gè)不情愿。先不說我要怎么寫才寫得好,我連要寫什么都不知道。于是我就亂寫一通來應(yīng)付爸爸。爸爸看到我不認(rèn)真,也不為難我,就找了些作文書來,并對(duì)我說:“做什么事,都要認(rèn)真才行,你先看看這些作文書吧,看看別人是怎么寫的!

      看完了那些作文書,我也慢慢領(lǐng)悟到了寫作的基本要點(diǎn):要從生活中的一點(diǎn)一滴開始積累,仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。悟出了一些門道之后,我就開始認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)寫作。一個(gè)暑假過去了,我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文,心里就堵得慌,現(xiàn)在我對(duì)

      寫作非常感興趣,因?yàn)槲医K于品嘗到了成功的喜悅。

      從這次經(jīng)歷中,我明白了:做什么事都要經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)得起考驗(yàn),不斷努力才能獲得成功。

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