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    我的老師六年級作文300字

    時(shí)間:2021-08-22 09:59:38 六年級 我要投稿

    【推薦】我的老師六年級作文300字4篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】我的老師六年級作文300字4篇

    我的老師六年級作文300字 篇1

      我的語文老師叫張雅玲,她是一名中年婦女,留著短短的頭發(fā),她有著白白的皮膚,瓜子臉,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

      人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道,可是我的張老師卻是一對厚嘴唇。冬天常被風(fēng)吹得曝出干皮。但從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么流利、熱情、生動(dòng)。

      張老師像一架永不生銹的播種機(jī)不斷地在學(xué)生的心田上播下理想、希望和知識的種子;又像一把大掃帚,不停地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去。

      我的老師心地善良,又樂于助人,還很關(guān)心每一位學(xué)生。

      記得有一次,我們班的'張博宣爬上了爬山虎的柵欄,一不小心掉了下來,頭上就流血了,張老師知道以后趕緊一口氣從四樓跑了下來,見到張博宣以后就給高小媛媽媽還有張博宣媽媽打電話,這次多虧了張老師和高小媛媽媽。回來以后,何昊天又把李啟成打得肚子痛,張老師不顧自己安危,又把李啟成抱下樓。

      這就是我的語文老師,一個(gè)不顧自己安危的老師,一個(gè)關(guān)心關(guān)愛我們的老師。老師你有時(shí)會(huì)批評我們,但我知道那是為了我們好,要不然也不會(huì)那么關(guān)心我們。

    我的老師六年級作文300字 篇2

      我的老師長著瓜子臉,眼睛小得像兩顆小櫻桃,嘴巴時(shí)圓時(shí)扁,牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——?jiǎng)⒗蠋煟覀兌冀兴齽⒗蠋,她讀英語很標(biāo)準(zhǔn),也很會(huì)教學(xué)生。

      劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課,可是您卻來上我們的課,我們當(dāng)時(shí)還有些怨恨,但是您居然給我們道歉,而且您上課給我們帶來了許多樂趣,和我們玩一些游戲,讓我們從中學(xué)到了許多。

      老師有時(shí)也很嚴(yán)肅——對待沒交作業(yè)的同學(xué),她總是很“兇”的,罰他們抄書或是補(bǔ)寫幾次作業(yè),所以,班上一些不聽話的學(xué)生也變得乖很多了。

      我們就像是一朵小花,老師就像是“園丁”一樣精心的照顧著我們。老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙,是您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷失在任何地方。

      是您讓我學(xué)會(huì)了英語,開啟了讓我通向世界各國的門!

    我的老師六年級作文300字 篇3

      “靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)我唱這首歌時(shí),就想起我敬愛的老師。

      老師在我心中的地位是神圣的,雖然有人認(rèn)為老師只不過是一位普普通通的教師而已,沒什么了不起,可是老師用心血哺育了一代又一代的好學(xué)生,為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。

      我的老師是一位好老師。每天晚自習(xí)后,都在辦公室里批改作業(yè),有時(shí)看見她揉揉眼,心想:老師可能是想睡覺,可是想到同學(xué)們明天還要學(xué)習(xí),如果改不完就耽誤了。想到這,我真想隱形去給老師批改作業(yè)。

      第二天,看到老師滿眼血絲,我真想讓老師歇息,老師,您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

      老師,您是園丁,我們是花朵,是您把我培養(yǎng)成才,把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師,我愛您。

    我的老師六年級作文300字 篇4

      我們班的語文老師名叫余宣鋒,大家都親切的叫她余老師。

      余老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

      余老師的知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來生動(dòng)有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

      很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過余老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學(xué)來說,他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),余老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學(xué)們點(diǎn)評……就這樣過了半個(gè)學(xué)期,李云龍同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇文都有九十分以上。

      我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

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