【精品】六年級團結(jié)作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級團結(jié)作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級團結(jié)作文 篇1
我們國家有56個民族，共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。大家可以想象，如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會覺得幸福嗎?相反，如果我們團結(jié)友愛，這個大家庭才會生活的更好。
大家都知道56個民族中漢族人民最多，但是其他民族——少數(shù)民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄干多么香;貴州的苗族，他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族，他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族，他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的例子還有很多，但是，只有大家團結(jié)起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。
每一個民族都在為祖國的建設做著應有的貢獻，每個民族的人民都在用自己的雙手建設著自己的家園，而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風俗習慣好或不好。
有一句歌詞，它這樣唱：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊!我們只有“天山雪松根連根，各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭!
六年級團結(jié)作文 篇2
今天早上，我們301班全體同學聚集在金東方小學門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個小組，每個小組都有名稱和口號，我在挑戰(zhàn)隊，我們隊的口號是：終點有我，我在終點。
開始，我們組有的跑得很快，有的同學不走了，掉在隊伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個團結(jié)的隊伍。我們小組同學之間，還互相打鬧，互相責怪，遠遠地走在別的小組后面。
后來，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個團隊，團結(jié)起來才能走到終點。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊，我們越走越快，很快地超越了必勝隊，順利地走到了終點，一個都沒有掉隊。
最后，我們在六個小組里得到了第二名的好成績，當張老師要我們每個同學說一句話來總結(jié)這次活動的收獲和感想時，我發(fā)自內(nèi)心地說：“團結(jié)就是力量！”
六年級團結(jié)作文 篇3
記得前幾天，做完作業(yè)后，我在小區(qū)花園里玩，看見地上有只小螞蟻，我把手上一小塊月餅喂給它吃，螞蟻拼命地拖動月餅，大概想把這美食拖到它們家里去吧�？墒�，它怎么拖也拖不動，后來小螞蟻把它的伙伴們都喊來了，月餅周圍聚集著黑壓壓的一群小螞蟻，它們抬著月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動，大家都很用力，沒有一只螞蟻偷懶。當時我想，如果要給動物發(fā)個團結(jié)獎，那就一定是螞蟻了。因為，它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨嘆氣。我們?nèi)祟�，真該向螞蟻家族學習呀。
像螞蟻一樣，天地間每天都在上演著一幕幕團結(jié)奮進的劇目，處處涌動著團結(jié)友愛的暖流：在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中，數(shù)十億捐贈資金支援災區(qū)、無數(shù)的志愿者伸出援手，這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天，在我們美麗的校園里，也隨處可見同學們團結(jié)友愛、和諧相處的景象：課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題，課后大家一起搞衛(wèi)生、做游戲。這樣和諧自然的景象，每天都在重復、每天都在延續(xù)……
俗語說得好，“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”，可見團結(jié)的力量是巨大的，個人的力量是渺小的。只有大家團結(jié)一心，才能產(chǎn)生無與倫比的巨大力量。
親愛的同學們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)、互助、友愛，共同奏響美妙動聽的交響樂！讓我們積極爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，用實際行動澆灌這些“團結(jié)之花”，讓文明的芳香飄揚在中華大地！
六年級團結(jié)作文 篇4
有一天，我在地院里玩耍，不小心打翻了一只臉盆。臉盆里的水馬上倒了出來，向四下流去。有一股水流進了一個小洞里面。這時，我的好奇心上來了，想要看一看這一些水流進那個小洞以后會發(fā)生什么樣的事情。于是，我就蹲下身子仔細地觀察起來。這水慢慢地進了洞，開始把整個小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去，淺了下去……啊，竟然從里面爬出了一群螞蟻。這一群螞蟻倒也非常團結(jié)。它們排著隊伍，步伐迅速地爬了出來，向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團結(jié)精神所感動，折服，心想我們?nèi)祟愒谟龅剿疄摹⒌卣鹬惖臑暮γ媲笆欠褚矔@樣有秩序呢？或許人類辦不到，人們一心想的是個人的安危，把別人的利益拋在了腦后，根本不去考慮別人的利益，不會想著事情的`后果，可能也會連累自己，一同趨向滅亡。
我繼續(xù)觀察這一些螞蟻。嗯，領(lǐng)頭的是一只大螞蟻，跟在后面的都比它小。它帶頭領(lǐng)著一群螞蟻爬到了另外一個小洞前。它們好像在那個小洞前停下了腳步商量著什么。不一會兒，那只大螞蟻用頭輕輕地與后面的那只螞蟻碰了碰頭，就獨自一人往前走，走進了那一個小洞。后面那只螞蟻接著向后面?zhèn)鬟f信息，一直傳遞到了最后的一只螞蟻那里。
不一會兒，那只大螞蟻從洞里出來，和前面的那只螞蟻碰了一下頭。那只螞蟻立刻向后面?zhèn)鬟f信息。然后，它們就排好了隊伍向那個小洞走進去。這一群螞蟻顯得那么高興。我想螞蟻只是一種小小的生物，卻有那么大的團結(jié)友愛的精神，真是值得我們學習的啊！
六年級團結(jié)作文 篇5
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”是�。】船F(xiàn)在的美麗湘鄉(xiāng)不就是湘鄉(xiāng)人民團結(jié)一心的結(jié)果嗎？湘鄉(xiāng)旅游大使、觀光電梯，不能見證湘鄉(xiāng)在一步步前進嗎？進口水果、進口玩具、外教，不能見證湘鄉(xiāng)在一點一點地跨上國際嗎？這一切的一切不都歸根于湘鄉(xiāng)人民團結(jié)的力量嗎？在這短短的幾年里，湘鄉(xiāng)所有的事物都在變化。
小舉動，體現(xiàn)高素質(zhì)
一張小紙條被“沒良心的主人”給拋棄了，風兒無情地吹著，小紙條痛苦的呻吟，一會兒被風吹到這邊，一會兒被風吹到那頭。沒有任何一個人發(fā)現(xiàn)它。這時，一個身穿校服，戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的少先隊員，彎下身子伸手撿起了那張小紙條，把小紙條送回了“家”（垃圾桶）。一個三年級的小朋友竟然能做出如此舉動，小小的身驅(qū)，也擋不住他金色般發(fā)光的精神。連一個小孩都知道一張小小的紙條會影響一條街道的美感，這難道不能夠體現(xiàn)湘鄉(xiāng)人民的思考與素質(zhì)也在一點點進步嗎？
臟話、小廣告，從此消失了
那些討人厭的臟話從人們口中轉(zhuǎn)換成了一句句溫暖人心的“你好”“謝謝”“沒關(guān)系”。當你和別人吵架時，有人會告訴你：“同是湘鄉(xiāng)人，不必為小事傷感情！”當你遇到困難準備放棄時，有人會告訴你：“生活從來都不會是一帆風順的，你會在挫折中學到很多。來！站起來！我們陪你一起渡過難關(guān)！”當你獲得榮譽時，有人會對你說：“你真棒！不過千萬別驕傲哦！”正因為臟話的消失，使得湘鄉(xiāng)人民的心連得更近，靠得更緊了。隨著臟話的消失，小廣告也跟隨著消失了。一張小小的廣告紙就可以影響整個物體的美觀，墻上、電線桿上都少不了它們“瘦小”的身影。它們就像湘鄉(xiāng)的“牛皮癬”，怎么治也治不好�？稍谥驹刚叩凝R心協(xié)力下終于“打敗”那些難纏的“牛皮癬”。這難道不能體現(xiàn)出湘鄉(xiāng)人民的舉動一點點進步嗎？
新火車站的建設正在熱火朝天地進行，在這背后又有多少人付出了多少汗水與辛勞，湘鄉(xiāng)大使的誕生，讓我們看到了一個個選手的蛻變與“化繭成蝶”，家潤多的盛大開張，給湘鄉(xiāng)又增添了一筆絢爛的色彩；一個個剛出生的嬰兒，給湘鄉(xiāng)又帶來了新的希望；交警、帶著紅袖章的安全監(jiān)督員，保護著我們出行的安全……
夢想的力量不可估量，團結(jié)的力量更不可估量，所有人都在這個夢想努力，既然我們有了夢想，創(chuàng)建省級文明城市，并且在很努力的爭取，我們就團結(jié)在一起，共同去實現(xiàn)，共同去完成這個夢想！讓我們再次喊出我們的心聲“創(chuàng)建省級文明城市，我們在行動！let’sgo！
六年級團結(jié)作文 篇6
星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去。看見小溪里真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能干。看，那邊——"媽媽摸著我的頭說。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。
時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著："團結(jié)就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團結(jié)互助為榮"，只要團結(jié)起來，什么困難都不怕。
六年級團結(jié)作文 篇7
今天，她是我最好的學習小伙伴，時時刻刻在我身邊，關(guān)心我的學習，不論我作業(yè)是欠了還是少了，她都會笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前，她也是那樣的團結(jié)：
四下的一天，基礎知識一竅不通的我聽寫整整錯了八個，又得重聽了！三遍抄畢，向后一轉(zhuǎn)——組里空空的，一個人也沒有，不是去交作業(yè)了，就是跑去玩了，早已消失得無影無蹤。別人？哪個不是嫌多不肯聽！真是的，到時候落后了又得來怪我，現(xiàn)在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！
“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報聽寫？我不由地轉(zhuǎn)過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對著一大圈人報著聽寫，一會兒一單元，一會兒二單元，還不時地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是這般回事，這不。
"張盈盈！企盼后面是什么呀？"
“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對著同學的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個有沒對，看看那個有沒錯，還不時地指著某個同學的聽寫說：“你這個字寫錯了！這里沒有這一筆……”方便面似的頭發(fā)隨著她的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖擺起來，領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾整齊的掛在領(lǐng)子里，隨風飄動。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線，顯得格外可愛。我一見有救兵，趕忙把書拿給她：
“張盈盈！你幫我聽寫好不好��？”
“可以呀！”她輕松地同意了，臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過，不滿地說道：“自己組都沒過，你幫他們聽干什么？他們又不是我們組的！”
而她并沒有反悔的意思，而是撅起嘴巴反駁起那個組員來：“又沒關(guān)系，都是同學嘛！”
她不但在聽寫上幫忙，還在生活中的各個地方幫忙。
有一次，體訓隊的同學都去比賽了，家校全部都沒抄。又是她，將他們的家校一個個抄好，放進他們的書包，生怕那些同學完不成作業(yè)。
有這樣一位為小組考慮，也為班級考慮的小伙伴，真是我的驕傲。
六年級團結(jié)作文 篇8
在媽媽的引導下，我閱讀了《7只烏鴉》。
故事的情節(jié)我至今仍記憶猶新：一對父母生了8個孩子，七個哥哥，一個最小的是妹妹。妹妹身體虛弱，需要接受洗禮。洗禮那天，父親安排七個哥哥們?nèi)ヌ崴�，誰知半天也沒有到，父親生氣的說“怎么這么慢，都應該變成烏鴉”。話音剛落，七個哥哥真的都變成了烏鴉。故事的大部分篇幅都講到小女孩用她的智慧以及勇敢和努力終于把哥哥們解救出來。
媽媽說：智慧是世界上最好的財富。我說：團結(jié)就是力量。是啊，沒有愛心，沒有智慧，小女孩是不可能解救出她的哥哥們的。
可見，擁有一顆聰慧的愛心，集結(jié)所有團體的力量是多么的重要��！
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