精選六年級(jí)科學(xué)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)科學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
回家后，我立即找到所有能做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著大展身手······
可是，過(guò)了幾十分鐘后，我才知道我錯(cuò)了。我根本一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)切的問(wèn)：“紫媚，你怎么啦！遇到什么問(wèn)題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來(lái)了�！坝眉埊B一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎？”爸爸忽然說(shuō)話(huà)嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說(shuō)的話(huà)又覺(jué)得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽(tīng)了我的笑聲竟惱羞成怒起來(lái)，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實(shí)驗(yàn)�？墒菍�(shí)驗(yàn)結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見(jiàn)紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。簡(jiǎn)直是奇跡�。�！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來(lái)：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。你明白了嗎？”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀(guān)察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
科學(xué)世界，無(wú)奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學(xué)社會(huì)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬(wàn)物的神奇之處，并用科學(xué)的方法解決了這一個(gè)個(gè)未解之謎。就比如說(shuō)我們最常用的吸管，你們知道吸管為什么能吸入液體么？因?yàn)楫?dāng)吸管插入液體時(shí)，吸管里面的液體和外面的液體都會(huì)受到空氣的壓力，我們用嘴一吸，吸管里的空氣被我們吸掉了，外面的液體就會(huì)在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管，我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧，液體就是這樣進(jìn)入吸管的。通過(guò)這本書(shū)，我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)展了我的閱讀范圍，增強(qiáng)了我的知識(shí)。
世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理﹑精確才造就了這個(gè)發(fā)達(dá)的世界。火箭升天﹑飛機(jī)載人等等都是因?yàn)榭茖W(xué)的精確﹑偉大才形成的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起去探究自然，發(fā)現(xiàn)奧妙，一起研究，成為一個(gè)小小科學(xué)家。
為什么霓虹燈有多彩的光？為什么摩擦能生電？為什么電梯會(huì)自動(dòng)升降？這些都有可能是我們經(jīng)常會(huì)想到的�？茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西，又幫我們回答了這些問(wèn)題，這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學(xué)造就生活，科學(xué)改變世界，科學(xué)無(wú)所不能！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
科學(xué)如明燈
“科學(xué)不僅美好，而且美麗、美妙。”這是王直華教授在課堂上給我們說(shuō)的一句話(huà)。我們以這句話(huà)為題目，開(kāi)始這一個(gè)半小時(shí)的課程。
一上課，老師就向我們提出了三點(diǎn)要求，一：交流互動(dòng)，表達(dá)感動(dòng)；二：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)；三：進(jìn)取、成長(zhǎng)、陽(yáng)光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話(huà)：“同一舞臺(tái)，同一游戲�！崩蠋熯�希望大家要明白太陽(yáng)每天都是新的'。
不一會(huì)，老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字：“對(duì)待一棵古松的態(tài)度；1、實(shí)用的態(tài)度——意2、科學(xué)的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對(duì)待科學(xué)，要做到“理解、欣賞、踐行”�？茖W(xué)是可以欣賞的。這是讓我們認(rèn)真對(duì)待科學(xué)。不久，屏幕上出現(xiàn)了一幅畫(huà)——《雅典學(xué)院》里面有不少大科學(xué)家，柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫(huà)這幅畫(huà)的人是拉斐爾，是文藝復(fù)興時(shí)期的重要人物之一�？墒�，這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬(wàn)神殿，那里有世界上最大的圓頂。
下一個(gè)名人是伽利略，1609年他用自己做的望遠(yuǎn)鏡觀(guān)天，而且他還是一位業(yè)余畫(huà)家。他死后被葬于先賢寺，先賢寺于15世紀(jì)末建成，高98米。
還有牛頓，他于1727年逝世，他說(shuō)過(guò)：“勤奮，勤奮，再勤奮�！彼篮笤嵊谖髅羲�。我們最后說(shuō)了這樣一句話(huà)：“用全面的態(tài)度看科學(xué)，用全面的態(tài)度看人生。”
最后一句話(huà)點(diǎn)明了主題，看待科學(xué)，就必須懷著一顆高尚的心，用全面的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，科學(xué)帶給了人類(lèi)很多，大家追求科學(xué)必須有特殊的勇氣，科學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，還是生活中的一部分。有激情才能探索科學(xué)，有能力才能了解科學(xué)，有才能才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，科學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，在不懈的努力下探索真理，讓牛頓等科學(xué)家的故事永遠(yuǎn)留在我們心中。
探索科學(xué)之前，你還要從科學(xué)中獲取更多的知識(shí)，書(shū)才是你的好老師，伽利略一生就酷愛(ài)讀書(shū)，這才造就了這樣一位了不起的科學(xué)家。科學(xué)無(wú)處不在，探索科學(xué)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有一定幫助。
最后，希望科學(xué)能與我們同在，希望大家可以喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。在今后的生活中可以多去追求科學(xué)，“用全面的態(tài)度來(lái)看人生！”
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地世界里，我們幸福而快樂(lè)的生活著，因?yàn)閻?ài)正溫暖著人間，陽(yáng)光正撒滿(mǎn)大地。童年依舊燦爛無(wú)比。但自從——誕生以后，罪惡與死亡的種子便開(kāi)始在世界各地扎根。
為此，有多少人妻離子散，多少人無(wú)家可歸，多少人被奪去了性命，多少人痛不欲生。的確，就如同惡魔一樣，無(wú)情的摧殘著我們。
不管你認(rèn)為這有多么夸張，不管你認(rèn)為這有多么荒謬，事實(shí)就是如此。要是沒(méi)有親眼看過(guò)，誰(shuí)會(huì)相信，一個(gè)可愛(ài)活潑，陽(yáng)光開(kāi)朗的八歲小女孩——?jiǎng)⑺加澳苋V場(chǎng)進(jìn)行？誰(shuí)又會(huì)相信，這一切都是源自于她最敬愛(ài)的那個(gè)人——?jiǎng)⑺加暗膵寢專(zhuān)靠蛇@一幕偏偏就發(fā)生了，母女二人本滿(mǎn)懷著幸福與快樂(lè)的希望，卻走到了死亡之家。被大火活活燒死。讀到這時(shí)，連我自已也被震撼了，仿佛死神正用鐮刀割斷人們生命的線(xiàn)縷，露出了一個(gè)猙獰、恐怖的笑容，讓我毛骨悚然。
是啊！如果我們不熱愛(ài)科學(xué)，不反對(duì)，那么，它就會(huì)蒙騙你的雙眼，侵蝕你的靈魂，讓你的身軀受到毒害，讓你的明天充滿(mǎn)黑暗。所以，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的知識(shí)來(lái)于武裝自己，從而擁有能與對(duì)抗到底的力量。讓侵蝕著世界的黑暗——永遠(yuǎn)消失，并把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，更加繁榮昌盛！
最后，請(qǐng)讓我大聲呼吁一句：“不管是誰(shuí)，不管是什么人，都請(qǐng)你站出來(lái)，為了我們的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，從此熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)吧！”
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
在我們每一個(gè)人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)家。
當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，就是為了造福人類(lèi)，給人類(lèi)一個(gè)美好的家園。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到道路旁的垃圾時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)清潔機(jī)器人。如果看到一處垃圾，它就會(huì)跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個(gè)向汽車(chē)一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣�？上疫@些做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到河水被污染時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)出臭水河機(jī)器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的肚子里，這樣的話(huà)不僅可以讓機(jī)器人的肚子里清洗一下，還可以幫機(jī)器人充電，甚至還可以排放出清新的河水。這樣的話(huà)，人類(lèi)就不因?yàn)楹芏嗪铀玫胶芏嗉膊×��？上н@一切我做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到那果園里的農(nóng)夫忙著豐收時(shí)，就想發(fā)明一個(gè)果園機(jī)器人。每到豐收時(shí)，他就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，把一個(gè)個(gè)的水果收到筐里。你說(shuō)什么，沒(méi)有電怎沒(méi)辦？沒(méi)事，如果機(jī)器人沒(méi)電時(shí)就會(huì)拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會(huì)把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。
我好想.....
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力讓我的愿望實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇6
中國(guó)有句古話(huà)：“玩物喪志。”意思是說(shuō)， 因迷戀于所玩賞的事物，而消磨了積極進(jìn)取的志氣。老師、父母也經(jīng)常告戒我：別玩，要認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。對(duì)他們而言，“玩”，絕對(duì)是一無(wú)是處，絕對(duì)是徹頭徹尾的不求上進(jìn)的代名詞。
爸爸帶回來(lái)兩箱雞蛋，可總有幾個(gè)壞雞蛋，有時(shí)早餐時(shí)吃到壞雞蛋，心情很不好，只能自認(rèn)倒霉。
一天，我正嫌無(wú)聊，突然想到“雞蛋事件”，想起全家都為雞蛋發(fā)愁，我決心把壞雞蛋統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，萬(wàn)一找到方法了，能立下“大功”，而且現(xiàn)在正無(wú)聊，拿來(lái)玩玩消遣時(shí)間也是不錯(cuò)的。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)始分雞蛋。一開(kāi)始，我心想：聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋發(fā)出的聲音，應(yīng)該能分出好和壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊，“叮、叮”……怎么聽(tīng)起來(lái)聲音都一樣啊!第一計(jì)，失敗告終。
我又想壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧，好的肯定沒(méi)事。我還是一個(gè)個(gè)捏了起來(lái)，捏了大半箱，一個(gè)也沒(méi)碎。不會(huì)吧?為什么我想的辦法都找不出壞雞蛋呢?這是我才想到，雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu) 這種結(jié)構(gòu)可以將力均勻分散，所以捏不碎。唉，第二計(jì)，失敗。
我還不死心，心想用兩個(gè)雞蛋相撞，就不會(huì)受薄殼結(jié)構(gòu)影響了，碎的肯定都是壞的。說(shuō)干就干，我拿起雞蛋“啪”地撞在一起，啊!都碎了，可卻不是壞雞蛋，都是好的。我呆呆地看著流了一地的碎雞蛋，想了半天，我終于恍然大悟，如果受力面集中在一點(diǎn)上，不管是好雞蛋還是壞雞蛋都會(huì)碎的。哎呦，怎么又失敗了!
氣急之下，我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣地扔進(jìn)了身旁的水盆中，又去的一幕發(fā)生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。我驚訝極了，把那個(gè)浮在水面上的雞蛋拿出來(lái)，把它打碎一看，呀!這是個(gè)壞雞蛋!我在拿起一個(gè)沉下去的雞蛋，打碎一看，是個(gè)好的雞蛋。原來(lái)浮在水面上的雞蛋是壞雞蛋。太好了，我終于找出了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法�？墒�，這是為什么呢?
于是我上網(wǎng)去問(wèn)“度娘”，網(wǎng)友們告訴我，好雞蛋里面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉;而壞雞蛋因?yàn)樽冑|(zhì)而致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會(huì)浮上水面。
原來(lái)如此!
科學(xué)世界真是奧妙無(wú)窮啊!其實(shí)“玩”也并不像大人們說(shuō)的可怕，不是么?在玩雞蛋的過(guò)程中，我學(xué)到了知識(shí)，長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，還得到了樂(lè)趣，并且還解除了全家的煩惱，其實(shí)玩也是一種好處啊，難道不是么?
玩中也有科學(xué)!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇7
科學(xué)真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開(kāi)它。
同學(xué)們，請(qǐng)你想一想，當(dāng)我們看著五顏六色的電視機(jī)時(shí)，可曾想過(guò)，是什么讓我們的生活有了這么大的變化？當(dāng)我們點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，遨游在豐富多彩的計(jì)算機(jī)王國(guó)里時(shí)，又可曾想過(guò)，是什么改變了我們的生活？沒(méi)錯(cuò)，是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的巨大力量改變了我們的生活，改變了世界。
在很久以前，人們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)傳遞信息。而現(xiàn)在，傳遞信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，可以通過(guò)電子郵件或電話(huà)輕松實(shí)現(xiàn)。過(guò)去，人們都用柴火來(lái)烤熟食物，而且烤出來(lái)的食物味道十分難吃，還帶著一股燒焦的氣味，但是現(xiàn)在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，煮飯的時(shí)間從原來(lái)的1個(gè)小時(shí)縮短成了幾十分鐘，而且煮出來(lái)的東西十分好吃，還帶有一股香味呢！從以前的馬車(chē)變成汽車(chē)，從以前的油燈變成電燈，用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)加快了生活的節(jié)奏，科學(xué)發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
生活中的小科學(xué)也讓我受益匪淺，杠桿原理讓我們能輕松做事，拱形能承受更大的重力，難怪有些橋是拱形的。在紙的質(zhì)量相同的情況下V形紙更能承受重力，因?yàn)閂形紙?jiān)诤推矫娼佑|的時(shí)候形成三角形，這又讓我聯(lián)想到瓦楞紙板的原理科學(xué)真是奇妙無(wú)比。
正是這些科學(xué)小常識(shí)讓我們的生活更方便，也證實(shí)了科學(xué)無(wú)處在。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇8
科學(xué)就像是一個(gè)比宇宙大好多萬(wàn)倍的海洋，我們就像是一些魚(yú)，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒(méi)有了氧氣，必須換一個(gè)地方，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到了這時(shí)候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會(huì)有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出果。而諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿(mǎn)足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話(huà)、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
我聽(tīng)說(shuō)有一所中學(xué)的高一年級(jí)的三位學(xué)生，他們也具有著強(qiáng)烈的好奇心。他們對(duì)竽這樣一種民族樂(lè)器充滿(mǎn)了好奇，他們分析了這個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)后，決心也要做一個(gè)類(lèi)似于竽的樂(lè)器。他們每天都去撿或去買(mǎi)很多支吸管，他們又研究了這些吸管，利用休息時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。俗話(huà)說(shuō)得好：失敗乃成功之母這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，簡(jiǎn)直比竽吹出來(lái)的聲音還要好聽(tīng)。他們雖然不是什么偉大的科學(xué)家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡(jiǎn)單。其實(shí)，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？同學(xué)們，抓緊我們寶貴的少年時(shí)期吧！動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)手去做吧！
科學(xué)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富。，所以，我們因當(dāng)熱愛(ài)科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒(méi)有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？
諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)到底離我們還有多遠(yuǎn)呢？不用問(wèn)了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它永遠(yuǎn)都在我們的身邊。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇9
周六上午，我和趙欣怡、薛佳宜等五個(gè)小伙伴，一起去洹水公園，完成科學(xué)老師布置的科學(xué)考察任務(wù)——觀(guān)察秋天。
我們幾個(gè)小伙伴按時(shí)到達(dá)了洹水公園。一進(jìn)大門(mén)，我們沿著右側(cè)的一條小路邊走邊觀(guān)察，道路兩旁開(kāi)著一簇簇紅色的小花，我們迫不及待地湊上去觀(guān)察，那紅色的小花一層又一層地開(kāi)在綠葉上面，仔細(xì)觀(guān)看，花兒里面還藏些許細(xì)如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園里的園丁熱心地告訴我們：“這種植物叫串紅，它的花期從夏天到秋天，是園林中普遍栽培的花卉�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，串紅被吹得搖搖晃晃，就像一團(tuán)燃燒的火焰。
我們繼續(xù)前行，一大片樹(shù)林映入眼簾，看那棵大樹(shù)的枝葉在迎風(fēng)舞蹈，柳樹(shù)婀娜多姿，樹(shù)上的石榴看著我們笑了……初秋的陽(yáng)光透過(guò)層層的綠葉，照射在林間小路上，我們?cè)谛÷飞蠚g呼雀躍。走著走著，我們來(lái)到了一條小河邊，河邊的柳樹(shù)，還有河上的小橋，為小河增添了幾分詩(shī)意！
過(guò)了小橋，我們看到一大片草地，草地上的石頭有的像人臉，有的像手指，有的像夾心餅干，有的像大烏龜。我們幾個(gè)小伙伴騎著大烏龜拍照、嬉戲。
從遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，吸引著我們來(lái)到了振衣亭，古色古香的振衣亭在一片綠海中，被明媚的陽(yáng)光照耀得生機(jī)勃勃，放眼望去，抬頭能看見(jiàn)像藍(lán)瑪瑙一樣的天空，象征著和平的鴿子在天空中自由地翱翔，我仿佛置身于世外桃源。
第一次科學(xué)考察，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還沉醉在秋天美麗的景色中！
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