我與書的故事六年級(jí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我與書的故事六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書的故事六年級(jí)作文1
我這個(gè)人最喜歡看書，但卻不是課本，而是除課本以外的課外書。想小說(shuō)，雜志等等，這些都是我最喜歡看的。但是平常爸爸卻不讓我看這些書，因?yàn)樗J(rèn)為這些課外書影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
每次省下錢買了一本書，我就偷偷的拿到自己的書房里。不敢讓爸爸他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我最喜歡的一本書就是鋼鐵是怎樣煉成的了。第一次翻開(kāi)這本書的時(shí)候我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引了，里邊的主人公保爾柯察金，是我敬佩的對(duì)象。他小小的年齡就作為一個(gè)游擊隊(duì)員斷的為自己的家鄉(xiāng)做一些事情。他的這種精神深深地折服了我。
有一次爸爸發(fā)現(xiàn)我在看課外書，當(dāng)他看到這本書的名字的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，這本書可以看。我好奇的問(wèn)為什么，他說(shuō)這本書他很早就看過(guò)了，這是一篇值得看的一本書。
而從這以后，爸爸也不斷的給我介紹一些好的書，例如魯迅的吶喊，當(dāng)然魯迅先生的書有的時(shí)候不是很好理解，我就會(huì)請(qǐng)教我的爸爸，爸爸也會(huì)教我，從魯迅先生的書里，我也學(xué)到了很多東西。
書，如今依舊是我最喜歡的東西，我想它會(huì)一直陪伴著我。
我與書的故事六年級(jí)作文2
書，是知識(shí)的鑰匙，它打開(kāi)了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對(duì)知識(shí)的欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書堆中是快樂(lè)的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛(ài)迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴�，我�?huì)感到幸福、快樂(lè)、自由！
我與書的故事六年級(jí)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”， “讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！钡覅s不懂得這個(gè)意思。
我喜歡看書，那是絕對(duì)的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買了大堆的書，只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺(jué)。
記得有一次，家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過(guò)午飯，我在看電視，奶奶去睡覺(jué)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，電視沒(méi)什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁(yè)、兩頁(yè)，不停地翻著，消磨著時(shí)間。突然，在第十七頁(yè)停下了，有一段話吸引了我，好像一匹餓狼被美食吸引了，貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍，才發(fā)覺(jué)這很有趣。于是我翻到第一頁(yè)一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶也起床了。奶奶告訴我：“水要是熟了，記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說(shuō)完，奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)了五分鐘，奶奶回來(lái)了，看到了煮水的壺?zé)沽?她對(duì)我說(shuō)：“我交代的事怎么可以沒(méi)完成呢?這么重要的事怎么沒(méi)完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答：“怎么可以忘記呢?哈哈哈�！�
我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼裕覑�(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。
鄭伊婷
我與書的故事六年級(jí)作文4
前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。
我看過(guò)許許多多的書，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書籍，令我大開(kāi)眼界，受益良多。以前我最愛(ài)看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛(ài)看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時(shí)候我并不怎么愛(ài)看書，有一次我一不小心翻開(kāi)了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹(shù)枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛(ài)看書了。先是看漫畫書，后來(lái)開(kāi)始看小說(shuō)。
我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的讀書方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書里的`知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。
我雖然讀過(guò)很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。
我與書的故事六年級(jí)作文5
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我仿佛又回到了二三年級(jí)的時(shí)候了。
二年級(jí)時(shí)，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識(shí)字的速度。
直到三年級(jí)，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說(shuō)什么“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí)，我幸福的像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到了賦有詩(shī)情畫意的巴學(xué)園。在校長(zhǎng)小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了�，F(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來(lái)形容我太保守。
《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說(shuō)組成的，以最負(fù)盛名的《百萬(wàn)英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語(yǔ)言，講述著一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
我與書的故事六年級(jí)作文6
“轟隆隆～轟隆隆～”一架波音747的飛機(jī)上載著一箱箱的書。這批書都是從北京運(yùn)來(lái)的。在一個(gè)箱子里，放著500本《福爾摩斯探案全集》。這批書將運(yùn)往湖南長(zhǎng)沙的新華書店。
"咔～"一輛面包車停在書店門口，一個(gè)個(gè)臨時(shí)搬運(yùn)工跑出來(lái)，將一箱箱的書抬向書店。
書店的門口貼了一張海報(bào)。新版《福爾摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也會(huì)隨著情節(jié)跳動(dòng)，使人愛(ài)不釋手。跳樓價(jià)!45元，全套共三本~
“唉～咋這熱捏～”我與媽媽剛上街買東西去了，消費(fèi)可不少，手里的東西卻多得要命。走過(guò)新華書店，我看見(jiàn)了一張大海報(bào)，我略讀了一下，立刻問(wèn)媽媽，“可以買一套嗎?”媽媽說(shuō)“不了，昨天你爸還給你買了《狼圖騰》和《倚天屠龍記》你還沒(méi)翻呢!不行!”我一聽(tīng)急了，說(shuō)：“我的好媽媽，你就當(dāng)今天一上午我陪你的獎(jiǎng)勵(lì)吧!要不——”我說(shuō)“要不我再陪你買東西，行不?”我豁出去了，心想，我還想呆在空調(diào)房呢!媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好吧�！蔽腋吲d極了，連蹦帶跳得向書店跑去，天氣炎熱的是我早已拋在腦后。
已經(jīng)書店，就問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)新版——”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就說(shuō)“在哪～”
交完錢，我迫不及待地翻開(kāi)書，興奮極了。
現(xiàn)在的我在以前的倫敦貝克街221號(hào)福爾摩斯和華生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多說(shuō)，我有事去了!掰掰～
我與書的故事六年級(jí)作文7
在我那飽滿的小書櫥里有各種各樣的書，我原來(lái)動(dòng)也不動(dòng)，只是知道一做完作業(yè)就“滿世界亂跑”。后來(lái)，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以為它是字典，我好奇地翻了翻，看見(jiàn)有一個(gè)名字叫《玩飛碟》的書，我對(duì)玩最有興趣了，于是立刻翻開(kāi)了書，津津有味地看了起來(lái)，卻忘了字典和作業(yè)的事，直到晚上媽媽叫我睡覺(jué)時(shí)我才想起了作業(yè)的事來(lái)，在家里拼命地趕作業(yè)。從那以后，我一做完作業(yè)就奔向我的小書櫥，在書的世界里漫游，其中有一本書我百看不厭，看過(guò)了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我著迷的書叫《中外名人故事》。
有一次，我在沙發(fā)上看完了一本作文書，爸爸從外面回來(lái)，給我?guī)Я藥妆緯�，我接過(guò)書，興奮不已，又有新書看了！我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦干凈，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽(tīng)故事看故事，我急忙打開(kāi)書，一頁(yè).兩頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)。因?yàn)槲以跁形I(yíng)養(yǎng)，獲得更多知識(shí)，“吃”著最干凈的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍是我們知識(shí)的源泉，也是力量的源泉。
從那以后，我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，一有問(wèn)題我就去問(wèn)書，我在書中總能找到答案，所以可以說(shuō)書就是我的好伙伴。
我與書的故事六年級(jí)作文8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德也說(shuō)到：讀一本書，就是和許多高尚的人談話。我覺(jué)得我讀書，就像老鼠愛(ài)大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書，這些書讓我愛(ài)不釋手，幾乎每天睡覺(jué)、走路、吃飯都惦記著它。甚至在我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè)本時(shí)，作業(yè)本上都要放著一本《哈利。波特》，邊走過(guò)看。每當(dāng)我讀到主人公拿魔杖對(duì)著敵人發(fā)射咒語(yǔ)時(shí)，我就知道這章節(jié)最精彩，心情立刻激動(dòng)不已。下課的時(shí)候，同學(xué)們之間話題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙卷起來(lái)，用透明膠粘上，做成一個(gè)魔杖。然后模仿著書里的情節(jié)，相互對(duì)著同學(xué)念咒語(yǔ)，玩得不亦樂(lè)乎，書本給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
有一次，我向一位同學(xué)借了一本《哈利波特與混血王子》，正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請(qǐng)你把書還把還給我，可以嗎？”我聽(tīng)了這話嚇得魂飛魄散，急忙對(duì)他說(shuō)：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子�。∧惆盐颐幽米吡�，怎么行呢？”他聽(tīng)了這話哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢！”書本讓我們的友誼更深厚了。
書是我的朋友，是我的精神食糧，這就是我與書的故事。
我與書的故事六年級(jí)作文9
我與書的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因?yàn)槊總�(gè)人都有與書的故事，有悲傷的、快樂(lè)的、開(kāi)心的、可愛(ài)的、離奇的。
我與書的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書，想看也沒(méi)辦法看，只能借別人家的書看，而有些人家里有很多書，一小部分家里面有書也看了很多遍，雖然家里有很多書，還向著爸爸、媽媽吵著要買書，所以一小部分家里有書，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書的，搞個(gè)募捐書的活動(dòng)，捐給不能看書的小孩，讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看，但是我還是想要更多的書，所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來(lái)給我看，后來(lái)還從書店買來(lái)了許多的書。以為從書店買來(lái)了許多的書都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因?yàn)檫@個(gè)故事，我更愛(ài)看書。
我想大家每一個(gè)與書的故事，都要比我好多了，我想大家的書也是有很多的。
我與書的故事六年級(jí)作文10
書是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)時(shí)。書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級(jí)時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書的名字叫《小學(xué)生快樂(lè)作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對(duì)讀書沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì)兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上三年級(jí)了，老師開(kāi)始要求我們，讀書要“不動(dòng)筆墨不讀書”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把書當(dāng)作我的良師益友。隨著年齡變化的增長(zhǎng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了很多名著，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅(jiān)持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的實(shí)踐理想；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅(jiān)持不懈、充滿鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認(rèn)識(shí)了善良、樂(lè)觀、個(gè)性鮮明、有著豐富想象力的安妮……四年級(jí)時(shí)，我有幸被老師評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”，這使我對(duì)讀書有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，讀書成了我每天的“必修課”。我在讀書的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識(shí)。讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
我與書的故事六年級(jí)作文11
你有過(guò)和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我是看見(jiàn)它的封面的圖畫才被吸引的，因?yàn)閮H它的封面就無(wú)與倫比了（這是我小時(shí)候所覺(jué)得﹚。因此，我在三四次的對(duì)母親乞求買書，最后母親無(wú)奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對(duì)它愛(ài)不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后，我天天拿著它：吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺(jué)也不放過(guò)。
快要過(guò)年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說(shuō)“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽(tīng)勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把書撿起來(lái)才下車。第二次在船上，因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了，這次還是沒(méi)拿上，母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳](méi)拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來(lái)。從那以后我再也沒(méi)干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起這以前的傻事，不由覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真有趣�，F(xiàn)在我不只僅有一本書，而是一柜子書，因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們！這就是我和書的故事！
我與書的故事六年級(jí)作文12
我有許多愛(ài)好，其中最大的愛(ài)好莫過(guò)于看書了。
有一次，我在書店里徜徉，忽然從書架上看到了一本《羊皮卷》。這本書立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對(duì)書的渴望，我一頁(yè)一頁(yè)地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)，書店里除了我和服務(wù)員外，原來(lái)熙熙攘攘的人群不見(jiàn)了。我看了看表，哦，已經(jīng)十一點(diǎn)五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書藏到另一本書下面，希望沒(méi)人買走，下午好繼續(xù)看。匆匆地吃過(guò)午飯，我又快速地回到書店，卻發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)被買走了。但我仍然心存僥幸地尋找著，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書上。突然間，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，一位服務(wù)員笑盈盈地看著我，遞給我一本書———《羊皮卷》。
我的喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是用感激的目光默默地看著她，過(guò)了好久，我才說(shuō)了聲：“謝謝你！”
我永遠(yuǎn)知道，我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛(ài)里生活的。
我與書的故事六年級(jí)作文13
高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而我要說(shuō)：“書就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)之門；書就像一扇窗，為我開(kāi)啟智慧之光；書就像一位睿智的老人，使我明白了許多人生道理。”
書給我啟迪。在我家書柜里擺滿了各種各樣的書：成語(yǔ)故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、長(zhǎng)篇小說(shuō)……雖然有些書我不能理解得很通透，但我會(huì)被書中的故事深深吸引，會(huì)為我們祖國(guó)悠久的文化而感到自豪。從書里，我感受到許許多多的人生道理與智慧。讀書使人知事理，讀書使人明得失。沒(méi)有書的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林。沒(méi)有書的地方，是沒(méi)有收獲的田野。
書給我勇氣。當(dāng)我瞌睡想賴床時(shí)，我就會(huì)想起聞雞起舞的故事，突然就有了精神，就會(huì)按時(shí)起來(lái)早讀。同樣，無(wú)論多少學(xué)習(xí)任務(wù)，也要努力完成。
書給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起劉備三顧茅廬的故事。前兩次都沒(méi)見(jiàn)著諸葛亮，第三次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備頂風(fēng)冒雪、不辭辛苦終于請(qǐng)出了諸葛亮。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于飽讀書籍，劉備得賢人來(lái)源于對(duì)將才的厚愛(ài)與謙虛。我自己與諸葛亮差許多，而他卻從不驕傲，我也要發(fā)憤苦讀，通曉各類知識(shí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
與書為伴，使我受益無(wú)窮。
我與書的故事六年級(jí)作文14
人人都有故事，接下來(lái)我就來(lái)講講我與書的故事。
我小時(shí)候并不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得書很無(wú)聊，但是有一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我大大的改變了對(duì)書的看法。
一天早晨，爸爸從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，雙手放在背后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來(lái)。頓時(shí)，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開(kāi)始認(rèn)真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。
書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因?yàn)樽脚【`，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪�。于是，尼爾斯騎著他們家的大公鵝莫頓，跟著雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，變成了一個(gè)善良聽(tīng)話的好孩子。于是，小動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了他。
看完這本書后，我讀書的熱情越來(lái)越高，經(jīng)常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。
我與書的故事六年級(jí)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書到癡迷的程度。
我家是開(kāi)餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺(tái)的一個(gè)角落里藏著一個(gè)我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì)兒，躺一會(huì)兒，不知過(guò)了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位叔叔對(duì)媽媽說(shuō)：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來(lái)就一直關(guān)注著她，她的頭從未抬過(guò)一次，聚精會(huì)神的在這里看書，好像身邊什么都沒(méi)有。在這么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說(shuō)：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書。”
從我迷上看書以來(lái)，我不喜歡看電視，更不用說(shuō)玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學(xué)，開(kāi)始我新一天的學(xué)習(xí)，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
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