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    懂你六年級作文

    時間:2021-08-18 13:40:41 六年級 我要投稿

    懂你六年級作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的懂你六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    懂你六年級作文

    懂你六年級作文1

      “我的好媽媽,下班回到家。勞動了一天多么辛苦啊……”這首兒歌是我在幼兒園學的,至今依然記憶猶新。每每聽到這稚嫩的童聲,我總會感慨萬千:我很慶幸,因為我擁有像您那樣的好媽媽。

      媽媽,您為了我,不知做了多少事,操了多少心:早晨,廚房傳來一陣“叮!钡慕豁憳,是您在刷碗;晚上,餐桌前香氣騰騰,是您燒好的佳肴;考試前,您千叮嚀萬囑咐;放學后,您站在一旁耐心傾聽……您一天到晚都忙忙碌碌,無微不至地關(guān)心我,照顧我。

      三月八日婦女節(jié),您放棄了您本應(yīng)享受的半天休假,而去上班了。我知道,您放棄那寶貴的休假,是為了掙更多的錢,供我們生活。那天,我本來計劃著送枝康乃馨給您,但后來沒找著,只好用皺紙做一朵給您,可因為那是第一次做紙花,沒有經(jīng)驗,做出的紙花不漂亮,就沒送給您,雖說那是我千辛萬苦做成的。這幾天我做出了很多漂亮的康乃馨,插在客廳文竹茂密的葉子上,這樣您一下班就能看到,該多么賞心悅目!

      親愛的媽媽!您的勞累、辛苦我怎么不懂?看看您的雙眼,布滿了血絲;聽一聽,您一天打了幾個哈欠?您的雙手失去了從前的光滑,變得粗糙了。我知道,這是愛的痕跡——是您為了讓我今后幸福地生活所留下的痕跡。

      也許,我曾任性、貪玩,讓您操碎了心,也許,我曾很不爭氣——但是,親愛的媽媽,我向您保證:我會把我的不好改成好,變成您最最懂事、最最聽話的小寶貝,使自己未來的道路上鋪滿燦爛的金色的陽光!

      您說,您是我肚里的蛔蟲,我想什么您都知道。而我這條“小蛔蟲”雖說沒什么經(jīng)驗,卻是懂您的。您對我的愛,我會好好珍惜,您對我的教導,我會牢牢記住,您對我的期望,我不會辜負。

    懂你六年級作文2

      生活永不能一帆風順,歲月亦不能一塵不染。只是風雨中的小草,更懂得生活的艱辛。

      青青子衿,悠悠我心,滑過指尖化為琴聲穿越時空,從遠古的曠野走來。你也許長發(fā)至腰,或白鬢滿頭,我依然懂你。在那樣一個時代,也許有的人贏得了無限的敬仰,無窮的尊崇,而你,甘愿待在偏僻的一隅,成為世界這臺機器中一個小小的螺絲釘,也許,這個螺絲釘可有可無。但現(xiàn)在這樣一個被金錢灌醉的世界里,他們的風光再也不如往昔,甚至某一天,所有人都會忘卻過去的一切,包括自己曾經(jīng)追著捧著的那個人。無論歲月如何變遷,我都不會忘記你,因為我懂你,那個深深愛著我的人。

      天空深知小鳥的空虛,大海了解小魚的寂寞,黑夜明白繁星的孤獨,而我懂你,深知你拋棄了當初的一切,才擁有了我。算一算,一晃就過去了十四年。你賦予了我身心,而我回報你的,只是一句又一句的謝謝,但我知道,你已經(jīng)很滿足了,因為你的奢求,并不是達到極限,而是很低很低。當噴滿香水的女人,一個接著一個,從我身邊走過,化著濃濃的彩妝,拎著耀眼的包包,我從不去想象那種味道。我懂你,你絕不會像她們一樣,既然生在土家,注定一輩子與土家有著解不開的因緣,不去刻意地裝飾自己,做最真實的自己。

      我是你的孩子,你對我的要求十分嚴格,你希望自己的孩子有所出息,并不為了誰去做。當媽媽們聚在一起,討論著自己的孩子如何優(yōu)秀時,你總會選擇默默地退出。我懂你,你深信你的孩子是渴望上進,一定會慢慢成長。你希望我沒有任何壓力,希望我努力將自己做得更好;蛴腥苏f你擺清高,但你能夠鎮(zhèn)定地視之不理。你忍受著別人的冷言冷語,只是為了維護孩子渴望平等的心。

      我永遠懂著你,我愿意這樣,一直默默前進,走到你試圖知曉的遠方。

    懂你六年級作文3

      那個傍晚,我得到了太多太多。-題記

      花有花開花落,人有迷茫無措,沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。有的,則是一瞬間的迷惘。

      我漫無目的的走在林蔭道上,感受清風的洗禮,我雙瞳無神,思緒飄忽不定,仿若夭折的蝴蝶,失去了他曾有的光輝。一片片楓葉落入他的頭上,輕輕的,沒有絲毫波瀾。

      走著走著,不巧,我看見了班主任,心底一驚,正想走開,不料,老師卻向我走來。“怎么,散步呢?”老師輕輕地向我問候!班拧蔽椅⑿c了點頭,無聲無息。

      “那就一起吧。”老師也不待我回應(yīng),便大步向前。

      正值秋季,楓葉飄落,泛起一絲涼意。我雙手接住一片葉子,不禁微微嘆息:“多好的楓葉,本值風華絕代,卻要被無情凋落,可謂,夕陽無限好,只是近黃昏!

      老師聽了,搖了搖頭:“楓葉凋零故然惋惜,但它卻走完了它的一生,花有花開花落,這不可改變。但它卻在有生之年貢獻了其價值,懂得了生存的意義,面對死亡,凋零,它依舊綻放了它最絢爛的一面,而且,我也相信,楓葉終究會像綠草那般-野火燒不盡,春風吹又生!

      我怔了怔,輕生喃喃:“楓葉真的如此嗎?不畏凋零,正視死亡,綻放其絢麗的一面!

      老師接過我的話,不知是在對我說,還是自語:“嗯,楓葉如此,人亦如此,面對眼前的困難挫折,我們沒有理由退卻,生活中,我們可以迷茫,卻不可以一蹶不起,要有楓葉般的生生不息的精神!

      我再次回頭看了看,散入地下的楓葉,捧起一把,輕輕嗅了嗅其芳香,楓葉,我懂你了。

      那個下午,那片楓葉林,依舊絢麗多彩,我的心,卻因楓葉染紅。

    懂你六年級作文4

      懂你,是一個無知又成熟的人;懂你,是一個堅強自立的人;懂你,是一個有抱負的`人!}記。

      你總說我不懂你,不懂你對我的好,不懂你對我的愛,不懂你對我的心。可是我有懂你,懂你是朋友中對我最好,最愛我的那一個。

      每夜晚上睡不著時,咱倆總會聊起天來,說說彼此的心里話。我們總會談起彼此心中最好的好朋友是誰,你會說是我,我會說是另一個人。記得嗎,有一次,全寢室的人都睡著了,但唯獨咱倆還在說話。我們又談到了這個話題,你說我真的很沒心,很冷血。你說我不應(yīng)該只停留到某一個記憶中而不離開。你又一次問我,誰是我最好的朋友。我又一次回答了是別人,不是你。你對我說,你真的對我沒希望了。你說,不論在什么時候,只要交到了一個新的知心朋友,那個人就是你的朋友。你怪我沒有把你當成最好的朋友,我只能無奈。那一夜,你睡的很香。而我是哭著入夢。

      我懂你,遠遠超過了你懂我的地步,因為在心里你已經(jīng)是我的最好最好的朋友了。

      我懂你,知道你有抱負,你要成為一個王者。你說你不想要別人看不起你。因為你家里只有你這一個孩子,你要好好學習,讓別人永遠都抬頭看你家,你要將那些看不起你的人踩在腳下。每次聽完你說的話后,我都覺得你身上的擔子好重,為什么要管那么多,只要自己和家人幸福不就行了嗎。你總是想著別人,卻從沒想過你承受得住嗎。

      每次考試成績下來后,你總要看一下全班第一是誰,你總是懊惱,懊惱為什么總是差那么一點。你每次都在我面前說,你很難過,為什么超不過第一名。那時,我對你真的很無語,為什么要超過他。你每次都鄙視我,你說你不想被別人壓在腳下。當哪一科我比你高時,但我考的不算太高,我會說考的真垃圾。你總是會說出“那我的呢”。我懂你,懂你的自尊心太強。

      我懂你,心里總是有那么多的秘密;懂你,心里的想法;懂你,肩上的擔子。懂你的我,希望你能夠幸福一點。

    懂你六年級作文5

      你們是我人生路上最美的風景,你們在我的生命中留下了永恒的回憶。如果有天,我長大了,不能陪在你們身邊,我真不知道,我的生活是不是會變得一團糟。

      我不乖,但我愛你們,我懂你們,懂你們所有的愛。我的父母。

      你們的愛,是尖銳的;蛟S是因為我退步了,或許是因為你們太期待我優(yōu)秀了,你們對我的要求越來越高,對我生活約束的越來越多,我不喜歡束縛。可我懂,你們是為了我,為了讓我能更進一步。

      你們的愛,是甜蜜的。每當我取得一丁點成功時,你們總是不顧什么營養(yǎng),做出一大桌美味佳肴,都是我喜歡的。我懂,你們心疼我。

      你們的愛,是苦澀的。你們總愛拿我和最優(yōu)秀的人比,我不喜歡完美,我只認為做到問心無愧就好。我懂,你們想讓我有更進一步的提高。。

      你們不要怪我脾氣太怪,每當你們管的超出我忍耐的限度時,我總會不吃飯,不說話,你們問我什么,我回答的總是很刻薄。因為,我也會犯迷糊,我怎么會那么怪……

      你們總是在我面前鬧來鬧去,沒有一點大人的樣子,我總是比你們鬧得還要厲害,整個家都是我們歡快的笑聲。

      你們有時過分的言辭會讓我感到委屈,讓我掉眼淚。我一直強忍著,我對自己一次又一次的強調(diào)過,眼淚不代表什么,眼淚沒有什么用,只是發(fā)泄品。但我還是忍不住,每次都會哭到眼睛紅腫。

      可是看到你們勞累的背影,我總也會掉眼淚。我沒有什么華麗的借口能讓我不流眼淚,我總會發(fā)誓,一定要讓你們不那么累,一定要讓你們過的比現(xiàn)在更幸福。

      我有時候因為叛逆,下定決心恨你們,但你們卻每次卻總會觸動我心底柔軟的地方,使我總能下定決心去愛你們,好好照顧你們。

      天下沒有父母不希望自己孩子優(yōu)秀,我懂你們。

      天下沒有父母不愛自己的孩子,只是方式不同,我懂你們。

      方式不同,理解也不同,但付出的很多。我懂你們。

    懂你六年級作文6

      媽媽,也許在你的心里,我還是一個天真幼稚的小孩兒,總是認為我不懂你。其實,我已經(jīng)開始慢慢懂你了,懂你的辛酸,懂你的愛,也懂你的期盼……

      冬天又到了,一大清早,您被鬧鐘吵醒后,本可以多睡一個小時,可您為了給我做早餐,不貪圖享受被窩的溫暖,毅然地起床,只穿著薄薄的睡衣,那是何等的冷呀!可您總是說:“不冷。”但我分明看到了那被凍得通紅的雙手,看到了那心甘情愿的眼神。媽媽,我懂,我懂你對我的呵護。

      我做錯了事,您見我對此這么不屑一顧,毅然舉起手,往我身上打,我痛得直哭,而您卻一點兒也不手軟。俗話說:“打在女兒身痛在娘心!彪m然您是那么面無表情,但我知道您的心里很難受,你恨鐵不成鋼的心愿。我懂,我懂你的期盼和狠心。

      每天早上,當我要走出家門時,您總是前一句“有沒有忘帶東西?”后一句“別把水壺忘帶了,”嘮叨我,我總是很不耐煩的說一句:“知道了,煩死了!”我在您的眼睛里看見了關(guān)心。以前,我不知道,那是您對我愛的一種形式,只知道您很嘮叨,很煩。

      有時候,我甚至覺得您真是太煩了,有點討厭您。有時候還會頂嘴?墒牵是不辭辛苦的幫我做事,F(xiàn)在我懂了,懂得您對我愛的表現(xiàn)。

      每當下雨時,您都會叫爸爸來接我;每當我生病時,您多十分仔細的照顧我;每當我不會做題時,您總是很耐心的一遍一遍的教我,直到我學會了;每當……

      媽媽,您為我付出了許多許多,您該歇歇了,我已經(jīng)長大了,會做好每一件事。有人說媽媽是一塊玉,十分美麗;您卻說自己是一塊石頭,十分普通;而我覺得您像一杯茶,苦在自己心里,把香都給了我。

      媽媽,我永遠愛您!

    懂你六年級作文7

      你,是我的母親,不為什么,你愛我;我,是你的兒子,不為什么,我懂你。媽究竟是什么呢?當然了:

      媽媽是一本書,

      我們要用智慧來讀懂她;

      媽媽是一個世界,

      我們要用感恩來擁抱她。

      沒錯,雖然,以大眾的眼光看,你只是一個普通婦女,但是,在我的眼中,你卻是一位傳奇人物——不為什么,因為你是我媽媽,我的母親——給我生命的人!

      每當,我犯了錯誤,爸爸大怒之時,你,自然成了我遮風擋雨的溫馨港灣,成了我的傾訴對象,您總是和言細語地安慰我,同我一起尋找錯因,攻克難題,記得一次做奧數(shù)題,那是三年級的時候吧!我至今還印在腦海之中,那是當時我最害怕的題型——行程問題中最恐怖的題類——環(huán)行問題。我又忘記了怎么解。5分鐘過去了……10分鐘過去了……15分鐘過去了……30分鐘過去了,潔白的紙上除了油墨印記就中剩一片空白,腦子中也只有一片空白……爸爸大發(fā)雷庭,把我狠狠數(shù)落了一番,我跑你所在的房間訴苦之時,你望了我一眼,平靜地說:

      “孩子,我們一起去看看!

      我怔住了,緩緩走到桌前,拿起筆,回頭看你正在向我微笑,思路馬上不再“路阻”,飛快地列出算式,解開了這個不算太難的這個難題。

      雖然,你經(jīng)常護著我,但是,也有“母老虎發(fā)威”之時。當我犯了重大錯誤,你也會狠狠罵我一通,有時還拿棒子狠打我;我就算哭爹喊娘也無濟于事——因為是你在打我,鞭策著我抵勵前行,讓我明白,那細心,那些分數(shù)的重要性。

      當然了,你也時常注意我對長輩的尊重以及道德教育。如果我對你不耐煩了,你會挑起眉毛,豎起眼眼,先罵幾句,然后就是長長的一通教育,直到我明白事理為止。

      你,就是你,不為什么,你愛我;我,就是我,我懂你。你,為了我的未來,不辭勞苦,只為我,正所謂:

      溫柔待我解題目,

      嚴格待我改錯誤。

      道德教育不能少,

      你懂我,我懂你。

      你為我的好未來,

      我為你的不辛勞!

    懂你六年級作文8

      如果有人問我:“ 你最想為誰喝彩?”我一定會自豪的告訴你:“我要為我老師的眼睛喝彩!”老師,我為你的眼神喝彩,因為你領(lǐng)著我在知識的海洋里遨游;因為你的眼神領(lǐng)著我翻過困難的大山;因為你的眼神在我信心的河流里飄蕩,我要讀懂你的眼——一雙神氣的眼。

      記得有一次,做作業(yè)時,我遇到了一道難題。于是,我就閉上眼思考。我絞盡腦筋,思索著費勁了無數(shù)腦細胞。正當我忙的不知所措時,我偷偷瞟了一眼同桌。突然,我感覺到有一道眼神射了過來。我頓時覺得慚愧。我總覺得有人要告訴我什么?我抬頭一看,老師正用他那會說話的眼睛望著我,似乎在等待著我的反應(yīng)。我不在理會同桌的作業(yè)本了,我要自己獨立思考。我靜下心來,心平氣和的審題,找已知的條件,漸漸的解題有了眉目。我開心極了。當我再次抬頭時,老師正用贊許的目光鼓勵我。我開懷的沖老師一笑。這樣感覺真好。我差點就犯錯了,想到這里我就對老師充滿了無盡的感激。特別是老師的那雙眼睛,她照在了我的心里。

      以后,當我遇到了什么事,我都向老師的目光求助,從她的目光中搜索我想要的一切答案。在我當學習委員時,同學們諷刺我,我實在忍無可忍。當我眼神里流露出“打退堂鼓” 的念頭時,老師的目光再次落在了我的身上。那目光柔而輕松,剛而堅定,似乎在鼓勵我:“不要怕,大膽的做!”我被老師這一鼓勵,馬上想吃了定心丸,我頓時挑起了學習委員的重任。

      這就是我的老師,你說我難道不應(yīng)該為她的眼神喝彩嗎?她的眼神充滿了一切,她的眼神是一本百科全書。從她的眼神中我能讀懂一切。正如一首詩中所言:

      老師的眼神,

      如春天的陽光,

      照在小朋友的臉上,

      暖在我的心窩里。

      老師的眼神,

      似芬芳的花朵,

      在我們前進的道路上,

      散發(fā)這一切的芳香。