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    六年級(jí)收獲作文

    時(shí)間:2021-08-16 14:49:15 六年級(jí) 我要投稿

    【精品】六年級(jí)收獲作文5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】六年級(jí)收獲作文5篇

    六年級(jí)收獲作文 篇1

      假期里大家一定會(huì)有很多收獲,而我的收獲都會(huì)記錄在一個(gè)小本子上,我的第一個(gè)收獲是一次意外的收獲。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們來了一位“稀客”——我的姐姐。這可把我們一家給高興壞了,因?yàn)榻憬闫匠6荚谘a(bǔ)課,這回她竟然有時(shí)間到我們家來。媽媽建議晚上吃餃子,我和姐姐都十分贊同媽媽的建議,我和姐姐在臥室玩電腦,媽媽卻一個(gè)人在廚房里忙活,已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí),我們倆的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了,可媽媽才開始包餃子,我和姐姐商量了幾分鐘,決定幫媽媽包餃子。

      可我根本不會(huì)包餃子,看著媽媽和姐姐的餃子,我包得簡(jiǎn)直就是奇形怪狀,媽媽讓我先把餡兒放到皮上,再把面皮合得緊緊的,然后再捏褶,我終于學(xué)會(huì)了包餃子的要領(lǐng),雖然包得不及媽媽的餃子,但也勉強(qiáng)合格。

      餃子出鍋了,我的餃子和其他人的餃子簡(jiǎn)直就是麻雀和烏鴉站在一起,一眼就可以看出來了,雖然樣子和別人不一樣,但吃著味道也是一樣的。我不僅吃到自己親手包的餃子,還學(xué)會(huì)了怎樣包餃子,這難道不算是意外的收獲嗎?

    六年級(jí)收獲作文 篇2

      在人生中,我們有許多收獲,有物質(zhì)上的,也有精神上的……

      有一次,在午休時(shí),我和我們班的五子棋高手小紅在陽(yáng)光房里下五子棋。經(jīng)過猜拳,我執(zhí)白子。黑白對(duì)陣,一場(chǎng)大戰(zhàn)即將展開。

      剛開始,小紅就給了我一個(gè)下馬威。她的四連環(huán)陣把我打了個(gè)措手不及。我咬著牙,挺過了這一關(guān)。隨后,我用三角陣殺得黑子疲于招架。小紅穩(wěn)住陣腳,仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢(shì),在我的陣地里打穴挖井。我同樣不甘示弱,奮起反擊。黑白兩陣直殺得天昏地暗。

      正當(dāng)兩軍打得難解難分時(shí),啪!一枚黑子落了下來!肮谄遐A定了!四子相連,兩邊沒得擋!”小紅得意洋洋地說。我定睛一看,心里頓時(shí)涼了半截。唉!真像小紅所說的那樣,白棋命懸一線!我仔細(xì)在棋盤上尋找著,希望能看到白子的四連珠,可是黑白交錯(cuò)的`棋盤上,并沒有看到我想要的結(jié)果!皠e再找了,大局已定,你就是找到天黑也沒有用!這局我贏定了,快投降認(rèn)輸吧!”小紅在一旁給我潑冷水,棋盤上的棋子仿佛也在嘲笑我。可我還是沒有放棄,雙眼一直找尋著棋盤的每一個(gè)角落。

      “我肯定能力挽狂瀾的,我能行!”我在心里默默為自己鼓勁。時(shí)間在一分一秒過去,我依然在棋盤上仔細(xì)地尋找著,但我有些沉不住氣了。不過腦海里的“我能行”一直在幫助我。終于,奇跡發(fā)生了!肮!五連珠,白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲,一枚白子重重地落在了棋盤毫不起眼的一個(gè)角落!笆裁?什么?怎么會(huì)這樣!這怎么可能!小紅驚訝地張大了嘴巴。

      一盤棋結(jié)束了。試想,如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣,投子認(rèn)輸,那么勝利從何而來呢?這盤五子棋,讓我收獲了勝利的喜悅,更讓我明白了:無論在什么時(shí)候,最先要戰(zhàn)勝的是自己!相信“我能”,才會(huì)有無限可能!

    六年級(jí)收獲作文 篇3

      時(shí)光像滾滾的流水,飛速流動(dòng);像天上的流星,短暫而又精彩。這不,滿載輝煌的20xx年已經(jīng)向我們揮手告別,充滿希望的20xx年正向我們張開雙臂,在這新年之際,你可曾想過,你這一年的收獲是什么?——我想大家的收獲都不少,當(dāng)然,我也少不了。

      仔細(xì)回想,我的收獲很多:學(xué)會(huì)了彈吉他,學(xué)會(huì)了更高一層的繪畫技巧,長(zhǎng)了知識(shí),有了恒心和友誼,也明白了怎樣做人。在這些收獲中,有汗水、淚水、勇氣以及誠(chéng)心。

      一份耕耘一份收獲,付出的多了,收獲的就多了。人生結(jié)果總是先苦后甜,通過不懈地努力,才會(huì)換回來同等的結(jié)果。就像我,付出了很多,才會(huì)收獲那么多。

      在我這些收獲中,可謂是有最苦的,有最難的,也有最輕松的。當(dāng)然,最苦的也就是收獲最多的。對(duì)我來說,最苦的就是學(xué)習(xí)彈吉他。因?yàn)樗⒉皇窍霃椌湍軓椀模冻,付出淚水和恒心,這才能彈好吉他——記得我剛拿到琴時(shí),很高興,在家里亂彈一番,心里還想著“簡(jiǎn)單”!但我不知道,要想彈出動(dòng)人的琴聲并不是那么容易的。首先,單是最基本的指法,我就練了好幾天才練好。下來,還有和弦、掃弦、節(jié)奏型、分解等,這些,一個(gè)比一個(gè)難,一個(gè)比一個(gè)苦。我流淚最多的是練習(xí)指法與和弦。赤手,用手尖按著琴弦,使勁按著,然后再用分解“53231323”彈琴弦,必須把每一根弦彈響。我練習(xí)時(shí),總是用黃家駒在舞臺(tái)上表演的樣子來激勵(lì)我。我咬著牙,手使勁往上按,我的身體顫動(dòng)著,大滴大滴的汗水和淚水交錯(cuò)著流下來。我練完時(shí),按弦的手指上有一道深深的紫痕,讓我不得不用右手捏著。我的左手疼得發(fā)麻,幾乎沒了知覺……我就這樣一直堅(jiān)持練習(xí),直到有一天,在我的手指上有一層厚繭,厚到拿刀鋒磨它,都不會(huì)有感覺,摸東西,都摸不到真實(shí)的質(zhì)感。這時(shí),還要鍛煉手的靈活度。左、右手分別提一個(gè)裝滿水的桶,堅(jiān)持,一直堅(jiān)持,直至手臂軟為止。右手還要練掃弦,掃得手上的肉皮都掉了,拿創(chuàng)可貼包著繼續(xù)練。就是這樣反復(fù)練習(xí),我才學(xué)會(huì)了彈唱吉他。

      不付出就沒有收獲!笆刂甏谩边@類故事一直在提醒我們沒有不勞而獲的。20xx年中的收獲多少,全憑自己的付出多少。為了激勵(lì)大家,我告訴大家一句話:努力的付出和收獲的成果是成正比的!

      如果20xx年你收獲不多,那么請(qǐng)你在20xx年中努力吧!因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。岳飛將軍曾說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”這一句話我用來激勵(lì)自己現(xiàn)在要多努力,否則,等到老了,就什么都晚了,一切都來不及了。

      時(shí)間是一個(gè)神秘的東西,它用鐘表警告它的存在,用我們的衰老警告它的速度,用餓死街頭的人警告我們要在年少時(shí)多收獲一些成果。

      大家請(qǐng)不要忘了,一個(gè)人的時(shí)間是有限的,一個(gè)的人生命是短暫的。我們每一天都要思考這一天的收獲。如果沒有收獲,那其實(shí)和植物人沒什么兩樣,純屬虛度光陰!

      “我收獲了什么?”這句話要每天存在,這樣,人們的一生才會(huì)充實(shí),精彩!

    六年級(jí)收獲作文 篇4

      20xx年9月7日星期六,紙坊鎮(zhèn)紙北小學(xué)一片節(jié)日景象:早晨七點(diǎn),常艷麗老師就帶領(lǐng)著大家給孩子描眉,畫唇、打腮紅,孩子們的笑臉顯得更加燦爛(原來老師和孩子們要去參加紙坊鎮(zhèn)慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)及表彰大會(huì)。)

      上午九時(shí)正,紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下整齊的在主會(huì)場(chǎng)就坐。這些年,在紙北小學(xué)的全體教師齊心努力下,真正做到腳踏實(shí)地,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)認(rèn)真真的做好每項(xiàng)工作,學(xué)校管理規(guī)范,教育教學(xué)水平是一年一個(gè)臺(tái)階大跨步的發(fā)展,學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位,優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師,”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局,紙坊鎮(zhèn)黨委政府,紙坊中心校,紙北村兩委會(huì)的關(guān)心支持分不開。墻內(nèi)開花,墻外香,學(xué)校規(guī)模也從原來的不到四百人,到如今的六百多,將近翻了一番,成了紙坊鎮(zhèn)規(guī)模最大的小學(xué)之一。

      整個(gè)慶祝教師節(jié)及表彰大會(huì),充分展示了,汝州市教體局、紙坊鎮(zhèn)黨委政府對(duì)紙坊教育的大力支持,以甄鐵喜校長(zhǎng)等中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛(wèi)黃河》把會(huì)議推向了高潮!本次慶祝及表彰大會(huì)獲得了圓滿成功。

      有主管部門的正確導(dǎo)向,有李康義校長(zhǎng)的正確引領(lǐng),有全體教師的眾志成城,共同努力,相信紙北小學(xué)的明天更美好!

    六年級(jí)收獲作文 篇5

      一眨眼,就六年級(jí)了,就快要離開母校了啦,可真舍不得!這次,我們學(xué)校舉辦了第二屆“小小交易會(huì)”,這讓我們興奮不已!我就快要成“老板”了!

      周三下午,學(xué)校里突然人聲鼎沸、熱鬧非凡,終于等來了“小小交易會(huì)”!我擺起了自己的“小攤”,準(zhǔn)備迎接我的一波又一波的“顧客”。一開始時(shí),來光顧我的人很少,最多也不過是看看罷了,我開始擔(dān)心起來,也不知道該怎么辦。我想學(xué)校里這么多人,總會(huì)有人來吧?可是等了很久,還是沒有人買我的商品,看看身旁的“老板”,喊的喊、叫的叫,這可有多少啊!我也嘗試叫了一聲,呵,還真管用,沒一會(huì)就有人來了,他問:“哥哥,這個(gè)小玩具多少錢?”我說:“不貴,才兩塊錢!毙〉艿芴统鲥X給我后拿上玩具便走了,我可既高興、又激動(dòng),終于做成一次“交易”了!

      “師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”。我現(xiàn)在終于不害羞了,便打開嗓門做買賣。沒想到,生意迅速大增,這可讓我手忙腳亂,不出所料的“一波一波顧客”來了。

      這生意可真熱火,可誠(chéng)信——老師說過是萬萬不可少的!有一個(gè)同學(xué)來我這要買一本書,可能是馬虎吧,還沒補(bǔ)錢給他,他就走了,“喂,喂!同學(xué),你快回來!”我大聲喊著,周圍的顧客看著我,他聽見便回來了,我可終于放心了。我說:“我錢可還沒補(bǔ)給你呢!”他笑了笑,“一塊錢、兩塊錢、三塊錢……”補(bǔ)好錢后我的心終于落下了。可真讓我感觸很深啊,沒想到誠(chéng)信交易可真好!

      生意做得差不多了,也該“收攤”去看看別的“老板們”的“生意”做得怎樣了。這可真開心,不僅做了“生意”,還守住了誠(chéng)信。這不,剛?cè)ヌ皆L別人時(shí),就發(fā)現(xiàn)了老師,我這還剩下最后一本書,不然去問問老師吧?我過去問:“老師,您要不要一本書呢?有關(guān)提升作文寫作能力的書!崩蠋熣f:“好吧!”我的最后一件物品便被老師收入囊中。

      這次交易圓滿成功!讓我們不僅懂得了交易的不容易,還可以收獲到友誼、快樂。長(zhǎng)大后如果要做生意或一些交易,絕對(duì)不能虛假、欺騙別人,應(yīng)該做一個(gè)老實(shí)、守誠(chéng)信的人,這樣,無論取得的是大,是小,都是一種快樂,都是一種無私而別有意義的東西。它都會(huì)伴你一生,讓你美好。

      這次交易收獲真不少!

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