蜻蜓六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的蜻蜓六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜻蜓六年級作文1
她們三個一起來到一家飯店，找了幾張椅子坐下來點好了菜，便開始聊天。
“喂，你拉我來這干嘛？我和你先聲明，我！要！回！家！吃！飯！了！”濤濤咬牙切齒的和玲玲說完了這句話，轉身就走�！拔�！濤濤，你怎么這么沒禮貌？別走啊，喂！”看見濤濤理都不理自己，連忙追上去，叫道：“濤濤，我找你當然有事，來，邊吃邊說�！睗凉o了她一個白眼，好聲沒好氣的對玲玲說：“什么事？在這說吧，吃飯免了。”“一句兩句說不完的，還是邊吃邊說吧！”“那你長話短說吧�！薄邦~……”沉默了一陣子，玲玲二話不說又把濤濤拉進了飯店。
飯店里，濤濤氣呼呼的瞪著玲玲，一句話也不說。玲玲終于忍不住了，沖濤濤說了一句：“濤濤，你這是什么眼神啊，像要把我吃了一樣�！睗凉f了一句足以氣死玲玲的話：“真能把你吃了就好了�！痹谝慌缘沫嚟嚤粺o視了好久，終于開口說話了：“姐，你帶我來這干嘛？我要去逛街！”“嗯？瓏瓏，姐姐有事，叫這位哥哥帶你去吧，他叫濤濤，比你大兩個月。好好逛啊，拜拜！”說完飛快的逃走了，留下瓏瓏和濤濤在那里。
“額，我們去逛一下街吧，好嗎？”看著濤濤嚴肅的臉，瓏瓏小心翼翼的問。濤濤聽見了，看到一張酷似玲玲的臉，想了想，答應了。
蜻蜓六年級作文2
你見過蜻蜓嗎？蜻蜓，不但它的名字好聽，還長得很美！
傍晚，我喜歡在田野里散步，觀察著成群結隊的蜻蜓。蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美，看上去很輕盈。尤其是它們的脖子最細了，可它的腦袋卻很大，更有意思的是它的眼睛，幾乎把整個頭都占滿了，聽說它們這眼睛還是構造有些復雜的呢——有許多棱鏡疊加似的復眼，能準確無誤地看到四面八方。
蜻蜓的顏色更是鮮艷，藍的像翡翠，綠的像嫩草，黃的像黃金，偶爾有一只紅蜻蜓飛過，披著一身紅棉緞般的外衣，像小小的鮮艷的火苗。你說，蜻蜓不美嗎？
當你走近它時你會發(fā)現(xiàn)，它其實時刻注意著周圍的動靜，一旦發(fā)現(xiàn)了食物，用大眼睛死死地盯著它，這食物一般都是蚊子之類的小飛蟲，等它看準機會后，便猛沖過去，六只腳同時合攏，緊緊抓著蚊子不放，不管蚊子怎么掙扎，也是大海撈針——白費勁啦！因為蜻蜓腳上的尖刺就像匕首一樣無比鋒利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。
用一個成語來形容蜻蜓，那就是才貌雙全啊，不僅如此，蜻蜓的勤勞也讓我更喜歡它了，它們一家都為人類捕捉害蟲，我們要愛護它們。我想，我們人類中有好多就要像它們學習，如果一個人一輩子都沒有做過一件對人類有益的事情，不是連這小小的昆蟲也比不上了嗎？
蜻蜓六年級作文3
一只剛出生的小蜻蜓睜開了她那雙美麗迷人的大眼睛。眼前的一切對她來說是那么的充滿了誘惑，又那么充滿了好奇。小蜻蜓輕盈潔白的翅膀忽忽地拍動著，她那不食人間煙火的樣子讓所有蜻蜓王國的蜻蜓們驚呆了。她們心理暗理暗暗贊嘆著：好美呀！小蜻蜓的媽媽歡快的說“我們就叫她白白吧�！�
一天又一天，一年又一年，小蜻蜓逐漸長大了。超凡脫俗的'美麗，在她的身上更加顯露出來�？伤偸遣粷M意，為什么別的動物的眼睛那么好用，我們蜻蜓家族就被人類稱為高度近視呢？哼！我可不服氣，我要尋找人類常說的隱形眼鏡。從這以后，白白就開始了她的尋找隱形眼睛的旅程。
她越過山野飛過高山，來到了非洲的森林里。這里有犀牛，大象，河馬，猴子…….這些小動物友好的接待白白，可一問見沒見過隱形眼鏡，就都搖了搖頭。白白仍不死心，餓了吃些草，渴了喝些露珠，就這樣飛了好多地方，拜見了好多朋友，怎么也沒找到隱形眼鏡。終于她病倒了，不知不覺中回到了媽媽的懷抱。媽媽輕聲的對她說：“白白，我的乖孩子，你真傻，隱形眼鏡是只給人類戴的，我們蜻蜓家族那能戴呀？你看，你有美麗的大眼睛，純潔善良的心靈，會吃害蟲，會幫助別人解決困難，多好�。〔槐孛つ康娜プ非笫裁�，懂了嗎？白白扇扇翅膀，慢慢的點了點頭。
蜻蜓六年級作文4
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門口，從禁閉的門里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起來，等勸好濤濤再說。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一個隱蔽的地方藏起來。玲玲敲了敲門，等了好久濤濤才開門，但一見到是玲玲，仿佛觸電一般，馬上把門關上反鎖�！皾凉懵犖医忉尯脝�？”“我不需要你的解釋！你馬上離開我的家，我不要再見到你！”濤濤咆哮著，像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來是很愧疚的，經過他這么一說，眼淚幾乎控制不住的涌了出來。浪浪見了，很是傷心，他知道自己讓玲玲受苦了，但依現(xiàn)在的情況看，他出去，只會添亂！玲玲無助的哭著，濤濤憤怒的咆哮著，浪浪傷心的聽著，一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過來，忙問怎么回事。但是，他們自顧自的，沒人回答他們的，家人很無奈，只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時間過后，他們慢慢平息了，他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來。濤濤開了房間的門，說：“你說吧，我聽你解釋。我想，我應該會耐心聽你說完�！比缓�，玲玲一五一十的把事情的經過說清楚了。濤濤聽了，知道了他們是多么相愛，便勉強擠出一張笑臉，說：“祝你們幸福�！北汶x開了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她給濤濤的痛，無疑是巨大的……
蜻蜓六年級作文5
從前，小螞蚱和小蜻蜓曾經是百難不離的好朋友，小螞蚱在家里挑水，燒飯，做家務。小蜻蜓在外面捉有害的蟲子回來吃，還幫小螞蚱帶回來一些嫩樹葉。小螞蚱在家里把蟲子、嫩葉燒的香充滿窩。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福氣)。
可是有一天一只小松鼠成為了他們兩人之間的第三者。那天，小蜻蜓照慣例出去捕食，一只小松鼠看見了小蜻蜓，他早就知道小蜻蜓和小螞蚱的事了。這回他又心上一計，上回他搞雜了貓、狗和老鼠的關系，上回不過隱，這回一定要把他們弄得自相殘殺，四分五裂,那他就快活了,因為它把自己的快樂建立在別人的痛苦上。他跑了上去對小蜻蜓說：“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了，小螞蚱除了在家里做些以外
他干什么?你呢,整天在外面捕食，多累呀!你為什么不和小螞蚱換一換呢?”小蜻蜓聽著聽著慢慢得便氣憤起來，轉身向家里飛去。小松樹一計成功，自言自語起來：“這回可有好看頭了!”小松鼠偷偷得跟著小蜻蜓。不過真的小蜻蜓和小螞蚱鬧翻。從此以后小螞蚱和小蜻蜓就對這干。小螞蚱不停得吃樹葉，破壞生態(tài)環(huán)境，小蜻蜓又拼死拼活得捉害蟲，保護生態(tài)環(huán)境。從此以后，小蜻蜓和小螞蚱得后代就遵守祖先的規(guī)定，對這干�？�!到最后害人的還是小松鼠!
蜻蜓六年級作文6
一天，表妹在院子里玩耍，突然大聲叫喊：“哥，姐，你們快來�。∵@里有好多蜻蜓，你們幫我捉一只吧�！庇谑�，我和哥哥連忙向院子走去。
來到院子一看，果然有好多蜻蜓。因為蜻蜓飛的并不高，我們輕而易舉就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起來仔細觀察。
這只小蜻蜓似乎還沒認清現(xiàn)實，不停地在瓶子里掙扎，想逃離這個狹小的空間。我把它搖暈，它終于安分了一點。瓶中的蜻蜓有著一對薄薄的透明的翅膀，眼睛又大又鼓，占據(jù)著頭的大部分，身長3厘米左右，像一架小飛機。聽哥哥說，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼構成，多的有28000只，而且可以靈活自如地轉動，細看起來有點像科幻小說中的外星人。
我看著院子里低空飛行的蜻蜓，腦海中突然閃過一個想法：蜻蜓吃不吃螞蟻呢？我捉來一只黑色的小螞蟻，放在瓶子里，只見蜻蜓沒有任何反應。于是我直接把小螞蟻放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了螞蟻�？磥恚瑑A聽是不吃螞蟻的��！
我記得老師說過，如果蜻蜓在很低的空中飛行時，必定有大雨。為了驗證這是否屬實，我們等待了近半個鐘頭左右，天空終于漸漸暗了下來。不一會兒，天空就烏云密布了，豆大的雨點落在我的臉上，我連忙去躲雨。沒想到蜻蜓還是個很好的天氣預報家呢！
蜻蜓小小的身子里蘊含著無數(shù)奧秘，我真想一探究竟！
蜻蜓六年級作文7
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時，竟能作出如此感人的舉動。
雨后的空氣格外清新，到處都充滿了花草和泥土的清香。然而我卻無心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！
突然，一只蜻蜓進入了我的視線，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的無能。于是，我狠狠地將它踩進了爛泥里�！肮�，看你還怎么飛！”我心里暗暗笑道。
蜻蜓深陷淤泥中，早已不見了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會作出怎樣的掙扎。只聽見，“撲撲”的聲音由遠到近。�。◎唑丫尤汇@出了泥潭！它拼命地扇動著翅膀，試圖飛起來。此情此景，讓我驚嘆，我頓時覺得，它小小的身體里居然蘊藏著如此大的力量，而我卻如此地輕視它。
只見它抖動著一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動不起來，最后，只好掉進泥淖里�？墒撬辉敢饩瓦@樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動著那一只抖動不起來的翅膀，經過多次努力，那只無力的翅膀開始慢慢抖動了。“加油！”我在心里鼓勵它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習中恢復了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍天，飛向了自由！
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時，竟能作出如此感人的舉動�？墒牵鼞{借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強不屈的意志。可是我，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現(xiàn)出蜻蜓那雙始終抖動的翅膀。
【蜻蜓六年級作文】相關文章：
《蜻蜓眼》讀后感09-07
蜻蜓簡筆畫步驟圖11-05
三年級蜻蜓作文02-26
有關蜻蜓的謎語及謎底03-26
蜻蜓簡筆畫畫法步驟11-05
卡通蜻蜓簡筆畫步驟圖11-02
描寫蜻蜓的比喻句11-12
精選《放飛蜻蜓》教后反思04-15
《放飛蜻蜓》教學設計+實錄+反思03-22
《放飛蜻蜓》課堂教學實錄03-15