放飛六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的放飛六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛六年級作文1
一天，我在客廳里看電視。窗外，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，雨點似小石子般從黑漆漆的天空中落下來。
這時，突然“砰”的一聲，好像什么東西撞到了窗戶，我走過去一看——原來是一只小鳥，而且受了傷。我打開窗戶，把那只小鳥抱進(jìn)來，把小鳥帶進(jìn)自己的房間，仔細(xì)一看，這只小鳥的翅膀出血了，我下樓去問正在看電視的媽媽：“媽媽，那只小鳥的翅膀受傷了，應(yīng)該用什么藥？”“可以用碘酒消毒，然后用再用紗布包扎好，就可以了�！蔽衣犕辏ⅠR跑到樓上找碘酒和紗布給小鳥包扎。
第二天，小鳥就活蹦亂跳了，嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌兒，可還是不能展翅飛翔。我把小鳥放在掌心，它不時地啄幾下我的手，好像在說：“我餓了，我餓了。”我不知道小鳥喜歡吃什么，于是上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥喜歡吃蟲子和米粒。我到廚房拿了一些米粒，小鳥津津有味地啄起了米粒。
小鳥每天都在嘗試起飛，它從書桌的一邊跑到另一邊，但它總是摔倒在地上，可它絲毫沒有要放棄的意思，還是堅持不懈地嘗試，終于，它重新起飛了。
自從它可以飛翔之后，總是飛到窗戶邊，用它單薄的身體撞擊窗戶。我以為它是生病了，就告訴了媽媽。媽媽說它不是生病，是想在無邊無際的天空中自由飛翔。
我猶豫了幾天，最終還是決定讓小鳥去尋找自由。于是，我放飛了它。看到它在天空自由翱翔的樣子，我的臉上露出了喜悅的笑容。
放飛六年級作文2
人人都有一個夢想，而我們中華民族近代以來有一個最偉大的夢想，那就是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。
也許大家還不熟悉“中國夢”這個名詞，中國夢是指實現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須凝中國力量，這就是中國各族人民團(tuán)結(jié)的力量。中華民族上下團(tuán)結(jié)一心，走向小康之路，就能將祖國建設(shè)得更加美麗。
20xx年是祖國建黨100周年，那時祖國一定非常富饒，因為全國鄉(xiāng)村已經(jīng)全面走上光明的小康之路，原本泥濘的鄉(xiāng)村小路變成了寬闊的公路，破舊而矮小的茅草屋筑成了嶄新的高樓大廈，家家戶戶都有了自己的汽車，為出行提供了方便。而我也許是一名作家，抒寫一篇篇歌頌祖國的詩歌，奏響一曲曲愛國情懷，唱出了一首首富饒的祖國之歌！
實現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神，以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這就是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魄。中國民族用民族精神，改革創(chuàng)新，使科技不斷發(fā)達(dá)，不再落后！
20xx年是祖國建國100周年，那時祖國科技一定非常發(fā)達(dá)，因為這是民族精神換來的貢獻(xiàn)。神舟飛船再度飛空，探索茫茫宇宙中的神秘星體，新型原子彈試驗成功，裝點祖國成功之史，新型汽車，讓出行更加方便。而我也許身在國外，是一名海外華僑，看到祖國的科技成就，我激動不已，立刻抒寫一首首贊美祖國科技新成就的詩篇！
中國夢是中華民族之夢，也是每個中國人的夢。有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的夢想都能實現(xiàn)，中國夢，每個中國人都有要努力奮斗，裝點祖國萬里大花園，中華民族的明天一定會更加美好、富饒！
放飛六年級作文3
紙飛機(jī)公益的“時光之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”項目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專場舉行，全校的蕭報小記者熱情積極的參與。
寫明信片是這次“時光之旅—關(guān)愛藏區(qū)青少年”其中重要的一個環(huán)節(jié)。我在明信片上為遠(yuǎn)方的藏區(qū)同學(xué)寫下了真摯的愛心祝福語，“遠(yuǎn)方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿徑……�！毕Ｍo以她精神上的鼓勵，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠。藏區(qū)的孩子日照時間很長，一副太陽眼鏡就可讓她免受強(qiáng)紫外線照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區(qū)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，希望這些可以對她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個溫暖的貼心。
愛心放飛環(huán)節(jié)是此次活動的一個高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機(jī)并且在操場上放飛，一只只承載著滿滿祝福語的紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛向了遠(yuǎn)方，希望將幸福飛入每個金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對紙飛機(jī)公益核心理念——點對點落地最完美的詮釋。
“我覺得這次活動特別的好，給遠(yuǎn)方藏區(qū)的同學(xué)寫明信片送祝福語，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動，親身參與到紙飛機(jī)公益活動，感受有不一樣的貼心�！边@是我有幸在接受蕭報教育網(wǎng)采訪時說的話語，把自己的心聲和對這次活動的感受通過鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參與到公益活動當(dāng)中，從而塑造更加美好的生活。
放飛六年級作文4
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”古代兒童就是這么喜歡放風(fēng)箏，一直到現(xiàn)在，也有很多人放風(fēng)箏，我也很喜歡放風(fēng)箏。
每次，在周日下午有空的時候，我都和媽媽去廣場放風(fēng)箏，一放就是幾個小時。
一天，我又和媽媽一起去放風(fēng)箏了。我拿出我的風(fēng)箏，媽媽拿出她的風(fēng)箏，開始放起來。喲，來風(fēng)了！我趕緊放線，嘿嘿，超過你了吧！這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄�！钡睦鲜至�！我還總結(jié)了放風(fēng)箏的經(jīng)驗：剛放的時候，等風(fēng)箏起來就放線，風(fēng)箏掉下來時，就收線，風(fēng)箏想飛的時候，就放線。還有一個特別注意的，就是時刻要把風(fēng)箏線繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風(fēng)箏掉下來了！我趕快收線，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過我！完了，還真被超了。我手里的線軸被我用得很流暢，一會兒收，一會兒放。耶！我的風(fēng)箏終于超過了“危險區(qū)”。危險區(qū)以下的風(fēng)箏不穩(wěn)定，偶爾會掉，而危險區(qū)以上的風(fēng)箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺，已經(jīng)快黑天了，廣場的噴泉也結(jié)束了，我這才收起風(fēng)箏線，戀戀不舍地回家了。回家一看，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過危險區(qū)的照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛風(fēng)箏，因為他給了我樂趣，我更希望我的夢想可以像風(fēng)箏一樣揚(yáng)帆起航。
放飛六年級作文5
今天是個晴空萬里的好天，太陽公公好像很開心，用金燦燦的陽光照射大地。小剛正一邊牽著剛從集市上買回來的小鳥，一邊在公園里歡快地跑著。只見那只小鳥渾身都是金黃色地羽毛，圓溜溜的眼睛里充滿哀傷，一張小嘴“嘰嘰喳喳”地叫個不停，仿佛是在請求小剛放了它。小鳥不斷地呻嚀著，一直在掙扎，可是沒有用，那根繩子就像鐵鏈一樣，牢牢地套住了小鳥的脖子，怎么弄，都弄不斷。小剛牽著小鳥，正向游樂場跑去。突然，遠(yuǎn)處傳來了一陣哭聲，是誰在哭呢？小剛百思不得其解，他便向哭聲跑去。
“哇哇哇，哇哇哇，哇哇哇......”原來是一個小女孩，站在人群中，不知所措的號啕大哭�！耙欢ㄊ钦也坏綃寢�，迷路了�！毙傋匝宰哉Z地說道。這時，一位警察叔叔走了過來，他一邊安慰小女孩，一邊親切地問：“小姑娘，是不是找不到媽媽，迷路了？告訴叔叔你家在哪兒，叔叔送你回家，好嗎？” 小女孩見了，立刻停止了哭聲，并告訴警察叔叔自己的家庭住址，叔叔帶著她去找媽媽了。小剛見了大為感動！
這時，小剛望著可憐的小鳥，心想：小鳥也是一個鮮活的生命，也懂得情，我怎么能忍心讓小鳥離開媽媽的懷抱呢？如果我是小鳥，享受不到原本應(yīng)該屬于自已的母愛，我會有多么傷心呢?媽媽會有多么著急呢?想到這里,他情不自禁地為小鳥感到傷心,更為自己的行為感到慚愧.
于是,他用雙手輕輕地捧起小鳥,對它喃喃地說道：“去吧，快回到媽媽的懷抱，去享受屬于你的母愛吧！希望你開開心心地度過每一天！”說完，小剛便為小鳥解開了繩子，讓它向藍(lán)天飛去。小鳥飛上了藍(lán)天，又轉(zhuǎn)過頭來，朝小剛嘰嘰喳喳地叫著，好像在對小剛說：“謝謝你，小剛！”然后就飛向了蔚藍(lán)的天空中......
放飛六年級作文6
我是一個愛夢想的女孩，我的腦袋里裝滿了大大小小的理想，每一個理想都記載著我的成長，都激勵著我前進(jìn)。我的理想隨著我的年齡變化而變化，但是它們的原則是不變的，那就是：奉獻(xiàn)自己的力量，使人們更加幸福。
小時候，我從電視上看到山區(qū)的孩子們因為家境貧窮而不能上學(xué)讀書，受不到正式的教育，每天只能幫父母干活，白白浪費了讀書的好時光。于是，我立下決心，長大后要做人類靈魂的工程師，到山區(qū)里去無償教導(dǎo)那些失學(xué)兒童，教他們做有理想、有文化、有道德的
共產(chǎn)主義接班人。
在我三年級的時候，我國爆發(fā)了“非典”和“禽流感”疾病，它們拆散了許多家庭，帶走了人們幸福的笑容，取而代之的是一張張愁眉深鎖的臉龐和一陣陣聲嘶力竭的痛哭聲�？吹綗o辜的人們在病榻上痛苦地呻吟，我就默默地對自己說：“我要成為一名杰出的醫(yī)生，讓人們不再因為疾病而痛苦。我要讓每個人都擁有健壯的身軀，讓他們的嘴邊永遠(yuǎn)綻放出微笑的花朵�！�
我一直以為世界很和平，國與國之間都相處得很和睦，然而直到今天我才知道，遠(yuǎn)方戰(zhàn)爭的哨煙仍在彌漫，炮火聲仍在無情地撕裂人們的心，民不聊生，生靈涂炭。想到這些，我的心中就萌生出一種意念：我要做“維護(hù)和平的使者”，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平，不再讓戰(zhàn)爭破壞我們美麗的家園，讓未來的世界充滿希望、充滿和平、充滿愛！
我深信，只要我努力學(xué)習(xí)，這些遠(yuǎn)大的理想就一定能插上翅膀，在美好的藍(lán)天飛翔！
放飛六年級作文7
小朋友最喜歡的節(jié)日可能就數(shù)“六`一”兒童節(jié)了。有歡笑，有零食，有玩具……這一切的一切都十分誘人，把我們的心牽連在一起。這不，我們班的這次“六`一”聯(lián)歡會就很有意義。
那天下午，教室里到處都掛滿了彩帶和氣球，在陽光的照耀下，它們顯得格外耀眼。桌椅擺得整整齊齊，講臺上，兩個小主持人拿著節(jié)目單直直地站在那里。在大家期待的目光中，聯(lián)歡會開始了。第一個節(jié)目是大家鐘愛的畫嘴巴游戲。上來的選手在同學(xué)錯位的指引下徹底被搞暈了，不是摸不清方向，就是畫錯了，有的還摔了一跤……囧態(tài)萬千！下面的同學(xué)都快笑叉氣了，一個勁兒地喊：“前！后！左！右！”在歡笑之中，我們有迎來了小品《我們的校園生活》，成逸凡和范怡麗演得繪聲繪色，十分逼真！特別是那句“你家養(yǎng)牲畜。你爸是畜牲？”都被我們記入了爆笑語錄。接下來就是俞越的古箏獨奏《春到拉薩》了。大家一個個屏住呼吸，十分認(rèn)真地聽俞越的演奏。有人甚至還閉上了眼睛，陶醉琴聲之中。我緊張而興奮地聽著，大氣也不敢喘一下，嘴里的糖不停地翻滾著。一曲終，俞越緩緩起身，面朝大家鞠了個人收入90度的躬。下面頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同時，顏錦濤擰開了彩炮�！芭尽钡匾宦�，全場彩帶飛舞。下面的智力游戲更是精彩，場上一問三不知的選手那個囧��！
這次“六`一”聯(lián)歡會可真快樂！真希望一年可以過好幾個“六`一”兒童節(jié)！
放飛六年級作文8
說到夢想，又有幾個人知道什么是夢想？夢想是人們在夢里所大膽的想象，它不一定會實現(xiàn)，但只是一個美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！有了生活的動力，生活才會豐富多彩。
但夢想的選擇又是尤為重要的，夢想我們可以隨便擁有，比如說一臺車，一間房子，一個職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？夢想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個夢想的實現(xiàn)都需要一個前進(jìn)的動力，只有有了動力，這個夢想才能真正地放飛起來，而這個動力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現(xiàn)。
事情只存在做或者不做，不說不可能，而是問：如何才可能，實現(xiàn)夢想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒有自信，過后看來再簡單的事情，對你而言，也沒有機(jī)會。因為不信，所以，你根本不會去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來臨的時候，堅持的理由就非常重要。很多時候，做事太功利，就會急于求成，看不清未來，很容易放棄。而由衷的喜愛則往往能把迷茫的時刻變得非常簡單，象羅盤一樣固執(zhí)的人，不會迷失方向。
所以只要想羅盤一樣堅持自己的夢想，堅持自己的方向，就能獲得成功。
開學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢想的翅膀，展翅飛翔。
放飛六年級作文9
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時，心中是說不出無限的舒暢和說不出的喜悅；看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望，心中是無限的激動和說不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍(lán)的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風(fēng)箏，火球似的太陽烤的`我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過衣服，滲進(jìn)泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢想在天空中展翅翱翔的時候，心里甜滋滋的，一絲絲清涼透過衣服滲進(jìn)心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來到廣場，我得先機(jī)，抓起那還沒睡醒的風(fēng)箏滿場子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護(hù)網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒能沖過這“堅固”的“防護(hù)網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過，我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來！
“呼……呼……呼……”風(fēng)來了！真是——天助我也！我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒竄上天呢，可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時，還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來，任我怎樣挽救，也無濟(jì)于事。
該死！
不過，我從這里的確悟出了一些道理：想實現(xiàn)自己的夢想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過這次放風(fēng)箏活動，我得到了許多啟迪。
放飛六年級作文10
“耶，太棒了！”我唱著歡快的歌，跳著蹦著向樹林進(jìn)發(fā)。
小路上，回蕩著我快樂的歌聲，腦海里像放電影般，回放著校長將一張大獎狀放在我的手上的情景。
我跳著跳著，來到了樹林。我一屁股坐在草地上，雙手撐在草地上，仰望著樹林的上空。陽光透過茂密的樹林，從葉縫間篩了下來，這一點兒，那一塊兒地灑在屬于落葉的草地上，我大吃一驚：“哇——哦，好漂亮！”這時的落葉，在風(fēng)的慫恿下。搖身一變，成了一個個舞者，當(dāng)“燈光”灑在它們身上時，也隨著快樂的旋律舞動起來，在我的眼前跳躍著、閃爍著。我隨手撿起一張落葉，仔細(xì)端詳起來，陽光透過金燦燦的落葉，如同無數(shù)個耀眼奪目的冰塊。端詳了一會兒，我抱有遺憾地對著落葉說：“你要能將我的快樂放飛就好了！”對呀，快樂是能放飛，我為什么不將屬于我的快樂，放飛出去呢？想到這，我便飛快地跑回家拿了一支筆。
我在滿地的落葉中揀起一張大大的，黃燦燦的落葉。趴在草地上，開始奮筆疾書。滿滿的快樂像流水一般從筆尖溢出來。我寫了一行又一行。不一會兒，滿腔的快樂變便躍然紙上了。
捧著這小小的落葉，仿佛捧著我那小小的快樂。我來到了一條小溪，將充滿快樂的落葉，輕輕地放在溪水中。那落葉隨著溪流，一點兒一點兒地消失在我的眼前。
落葉啊，請你帶著我的快樂，將我的快樂放飛吧！我目送著落葉漸漸遠(yuǎn)去。那帶有絲絲涼意的秋風(fēng)，吹在身上竟覺得是那樣溫暖，那樣溫柔。
放飛六年級作文11
小鳥因為選擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因為選擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長志不要常立志。
人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生夢想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔，讓信念花。
放飛六年級作文12
小時候，我們總是喜歡聽大人們講童話故事，我們會感嘆牛郎和和織女為什么不能在一起，后來長大了，我們知道那是神話，但我們還是喜歡聽。后來隨著時間的流逝，思想與心靈的成熟，我們開始了解這世界的情和愛。
六月，一個用勞動去收獲果實的季節(jié)；六月，一個象征我們成長的站點；六月，一個讓人傷心的季節(jié)，在這個季節(jié)里我們離別。
“ 十年磨一劍”我相信這句話大家都聽過。古人辛辛苦苦寒窗苦讀十年不就是希望有功成名就的那一天嗎？我們現(xiàn)在不就是希望自己可以考上一個好的學(xué)校嗎？
時間的流沙飛逝的很快，一眨眼我就要畢業(yè)啦，我舍不得，舍不得昔日的同學(xué)，舍不得辛勤的老師，舍不得我的母校。我美好的記憶在這里，我的童年在這里。我所珍惜和我所愛的人也在這里。
我還記得昔日球場上我們班同學(xué)打籃球的樣子，我還記得當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績下降時全班一起被老師罵的情景，我還記得和同學(xué)一起掃清潔區(qū)會趁別人不注意時把垃圾掃到他們那里去，我還記得我們一起整同學(xué)后開懷大笑的場景……所有的一切我都還記得。
我走后學(xué)校里的那棵樟樹會好好的么？我走后學(xué)校里的擺設(shè)會一樣么？我走后我的那張桌椅還在么？
我?guī)е憬o我的笑走上了一條林蔭大道——青春。
六月我即將在這里放飛我的理想，我的風(fēng)箏將會高高的掛在六月的天空中，再見我的母校我的愛人。
放飛六年級作文13
風(fēng)箏在天空中飄呀飄，那好似我的理想，等翅膀硬了，在天空中飛翔。飛上那天空的云端，迎風(fēng)斬浪。
陽春三月，這真是說的沒有錯。暖暖的春風(fēng)吹在身上，感覺舒服極了。看看天空的幾只風(fēng)箏這才想起我的主要目的，那就是放風(fēng)箏！我把風(fēng)箏拿出來，一手拿著線一手風(fēng)箏在廣場上狂奔，但是天公就是不作美，每當(dāng)我快放起來的時候風(fēng)又偏偏停了下來。沒關(guān)系再來一次，老天好像被我感動了，我的風(fēng)箏終于飛了起來。我的風(fēng)箏越飛越高，可是弟弟卻幸災(zāi)樂禍的說：“你的風(fēng)箏遲早要落下來。”哼，他絕對是嫉妒我。線松一點我放一點，不好，風(fēng)箏就要落在了樹上，我一邊收線，一邊暗罵弟弟是個烏鴉嘴，但風(fēng)箏還是落在了樹上我向樹那邊走去，
可一陣突如其來的大風(fēng)又把風(fēng)箏給刮了起來，風(fēng)箏又在藍(lán)天下飛翔。風(fēng)箏飛的很高時，這時風(fēng)箏的線竟被磨斷了，風(fēng)箏被風(fēng)給刮走了，等我還沒緩過勁兒，風(fēng)箏就以經(jīng)刮到了地上，看這情形，爸爸立刻朝風(fēng)箏掉落的地方奔去，我也回了神立刻收線，我收完線爸爸也回來了，連上線立刻又讓我們放了，可我有一點擔(dān)憂會風(fēng)箏又跑了？會不爸爸語重心長的對我說：“人生就是這樣，未知的困難就要勇敢的面對！”
我和弟弟有一個好的提議，把自己的理想寫在風(fēng)箏上，讓自己的理想在天上飛。讓自己充滿活力，迎接美好的一天。
抬起頭，天仍然很藍(lán)，水仍然很青，草仍然很綠，怎么美好的世界，我們?yōu)槭裁床怀硐肭斑M(jìn)呢？
放飛六年級作文14
春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時有人問我玩什么？我會說：當(dāng)然是放風(fēng)箏嘍！
今天天氣晴朗，風(fēng)呼呼地吹著，特別適合放風(fēng)箏�？墒巧洗螊寢尳o我買的那個風(fēng)箏，早被我上次放風(fēng)箏時弄破了。“這可怎么辦呢？”我心里特別著急。這時媽媽走過來說：“不如我們就自己做一個風(fēng)箏吧！”“好��！好��！”我高興地答應(yīng)了。我覺得這個建議好極了，上次在學(xué)校里，老師讓我們做過風(fēng)箏，可是我自己做的風(fēng)箏不管怎么放也放不起來。這次有媽媽在我身邊指導(dǎo)，肯定能做出一個放得高的風(fēng)箏。
我借來了鄰居弟弟的蝙蝠風(fēng)箏，又拿來了剪刀、膠水、2張報紙和竹簽。我先把2張報紙和蝙蝠風(fēng)箏疊在一起，圍著蝙蝠風(fēng)箏的外圍剪，費了一番功夫，我終于剪好了。然后把竹簽剪成和蝙蝠風(fēng)箏上的四個棒一樣長的四個竹簽，照著蝙蝠風(fēng)箏上的模樣貼。做風(fēng)箏時還要注意左右對稱。之后，在媽媽的指導(dǎo)下，我在報紙上貼上了好看的裝飾。就這樣，一個自制蝙蝠風(fēng)箏就做好了。
我懷著激動地心情，叫上了鄰居小弟弟一起放風(fēng)箏。我們一起來到了村委會的前面。哇！那里有好多人在放風(fēng)箏耶！有熊出沒的，有老鷹的，有阿貍的，還有和我們一樣的蝙蝠風(fēng)箏。我的紙蝙蝠風(fēng)箏顯得很難看，我不禁害羞起來。但是我還是拿著自己的紙蝙蝠風(fēng)箏放了起來。我在廣場上熟練地邊跑邊放，很容易就放了上去。我一下一下地拉著風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在空中穩(wěn)定地飛著。再看看弟弟，還沒放上去。接連的失敗幾乎讓他失去信心了。我想幫他把風(fēng)箏放上去，可是他執(zhí)意不肯，最后他還是沒放上去。
我看著風(fēng)箏在天空中飛翔著，心里感慨萬千。以后，我們長大了工作了�；蛟S會到很遠(yuǎn)的地方去，但是永遠(yuǎn)有一個人在牽著看不見的線。
放飛六年級作文15
童心似玉，笑面如花，那小鼻子小臉蛋的精靈們呀，只有在沒有家長，沒有管束的情況下，才伏在地上玩呀，玩呀 ······
飛出思想的牢籠，我大聲地歡呼，似一只快樂的小鳥，盡情地唱呀，跳呀。
那天的植物園，非常的熱鬧，一改往日沉悶的氣氛，一排排小柏樹輕輕地招手，似乎已在列隊迎接我們，一棵棵高大的香樟，隨風(fēng)嘩嘩，好像在為我們鼓掌，還有那撒落一地的紅葉子，竟也忍不住在微風(fēng)中起舞，迫不及待地向我們展示優(yōu)美的舞姿。
“哈哈，真爽！”“下來，下來，該我啦�！薄�，忘了告訴你了，那是我們幾個在做游戲。請看：我和王櫻慧等四個同學(xué)每人抓住鋪在地上的桌布的一角，湯雅琳同學(xué)坐在桌布的中間，小心翼翼地把兩手放在桌布兩邊，身子縮成一團(tuán)，像一只刺猬一樣，她的樣子搞笑極了！我們一起說“一、二、三”她便開始搖晃起來。左晃晃，右晃晃。過了一會兒，該我上場了，我看湯雅琳沒事，便大膽地睡在桌布上，兩手自然垂放。桌布漸漸收緊并開始左右晃動。我有點緊張了，生怕同學(xué)把我甩到外面去，屏住呼吸，兩手緊緊抓住布邊，認(rèn)真對待每一次晃動……漸漸地不晃了，我激動地跑出桌布，心中涌起一股成就感�？次腋吲d的樣子，一向拘束的王櫻慧同學(xué)也躍躍欲試，我們看穿了她的心思，連拉帶推，她也就進(jìn)了“圈子”，只見她小心翼翼地把腳伸平，身子緊緊地貼在桌布上，擔(dān)心會甩下去似的。我們也被她弄得緊張起來。輕輕地、緩緩地蕩起桌布……很快這里又成了歡樂的海洋。不知在這笑聲中追逐了多久……
玩是孩子的天性，走進(jìn)自然，做起游戲，我便是一只快樂的小鳥，放飛自己，我便擁有了如花的笑面。
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