六年級優(yōu)秀作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
六年級優(yōu)秀作文1
春節(jié)是中國人民的最傳統(tǒng)的節(jié)日，拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。你們想知道我是怎么去拜年的嗎？
2月7日，我去向長輩們拜年，拜年前，我的心激動(dòng)得怦怦直跳。在拜年的時(shí)候，首先，我拿出一份自己親手做的小禮物恭恭敬敬的送上去，然后，我對長輩們說出新年祝福語，最后，我給長輩們表演自己最拿手的節(jié)目。長輩們非常高興拿出一個(gè)紅包給我，我對長輩們說了一聲謝謝！
我又來到父母的身邊，首先，對他們說出在過去的一年里，父母對我的關(guān)愛和辛勤的付出，給他們捶捶背，揉揉肩。然后，我對父母說出感謝的話語和新年的祝福語，并送上我親自做的小禮物。父母感動(dòng)得流下了幸福的眼淚，最后送給我一個(gè)紅包，并祝福我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我來到鄰居家給他們的老老少少送上一份溫馨的祝福！使他們的心感到溫暖！
最后，我祝愿天下所有的家庭，幸�？鞓�！生活美滿！吉祥如意！
六年級優(yōu)秀作文2
古今中外，有許多人因誠實(shí)守信而過上了幸福的生活。做生意的人，尤其要講究誠實(shí)守信，如果一個(gè)商人沒有誠實(shí)守信這種高尚的品德，哪會(huì)有人來和他做買賣呢？
我的爸爸是個(gè)商人。六年前，他在常熟開了一家小梳毛廠，雖然廠子小，但和他做生意的人卻一年比一年多，爸爸都快成百萬富翁了，這全憑爸爸的誠實(shí)守信。前幾年，有個(gè)新疆人來請爸爸加工，他們簽訂了一份加工合同。爸爸每次都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地把布梳好，交給對方。到年底，那位新疆人見爸爸如此守信用，便對爸爸大加贊賞：“真是個(gè)守信用的好常熟人��！”第二年，他又和爸爸簽了三年的合同。爸爸依然一如既往，不管工作有多忙也要把當(dāng)天的工作做好，為了完成任務(wù)，有時(shí)做到凌晨兩點(diǎn)鐘。由于爸爸能保質(zhì)保量完成客戶的需求，那位新疆人又為爸爸介紹了幾個(gè)客戶，別的梳毛廠沒活干，爸爸的廠里卻一直忙不過來。
干梳毛這種活不像別的，不用二、三個(gè)工人是不行的，因?yàn)槭岷靡黄ゲ己螅�需要兩個(gè)人卷布，加上看車的和裁縫，共需4個(gè)人，抵上爸爸，四個(gè)人中可以有一個(gè)空下來時(shí)裁布。在這些工人中，有一個(gè)姓劉的叔叔，他在爸爸廠里干了四、五年，是這兒的老工人了。其他工人一般年底回家后，第二年又到別的地方找工作，可劉叔叔不一樣，他年年來我們廠。爸爸一有問題便問他（因?yàn)樾W(xué)歷比爸爸高），劉叔叔成立爸爸的得力助手。爸爸和劉叔叔已不再是主仆關(guān)系，而是朋友關(guān)系了，這全靠爸爸誠實(shí)守信，劉叔叔才會(huì)如此信任爸爸，心甘情愿地為爸爸干活。
在日常生活中，如果一個(gè)人能做到誠實(shí)守信，人們就會(huì)信任他，他就會(huì)有所成就。可見，“誠實(shí)守信”在當(dāng)今社會(huì)中是何等的重要！讓我們從小做起，做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生吧！
六年級優(yōu)秀作文3
時(shí)光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。伴隨我成長的有快樂也有艱辛、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點(diǎn)一滴使我不再是懵懂少年，而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長大了，可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加繁重。學(xué)習(xí)的時(shí)間短了，需要掌握的內(nèi)容多了，面對的功課重了。開學(xué)時(shí)老師就教導(dǎo)我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，讓我們振奮精神，把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。身邊的同學(xué)也一副忙忙碌碌、爭分奪秒的狀態(tài)，讓我們大家都加入了緊張學(xué)習(xí)的行列。今天的努力是為了明天的收獲，所以我愿意加倍努力，揮汗如雨，取得好的學(xué)習(xí)成績。
六年級，意味著我將結(jié)束小學(xué)的學(xué)業(yè)，與熟識的小伙伴們各奔東西；意味著我將去初中，學(xué)習(xí)新的知識，認(rèn)識新的朋友；意味著我將面對更復(fù)雜的事物，見識到更廣闊的世界。所以它對于我來說，既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。對于未來，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑。有人說：“成長是一種痛，嘗過了苦楚才能苦盡甘來。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。”但我卻希望成長，每個(gè)小孩子總是希望快點(diǎn)長大，長大了就可以做自己喜歡做的事。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)的日子是辛苦的，但這辛苦卻是帶著快樂而到來。在學(xué)習(xí)的路上，可能沒有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會(huì)一帆風(fēng)順，只能自己勇敢坦然地面對；可能跌倒也沒有援助之手，只能自己鼓勵(lì)自己，自己堅(jiān)持。但我不會(huì)迷惘，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙氖沁@份問心無愧、要的是這份從容的快樂。
六年過去，我將翻開人生新的一頁，我在努力著，我也在期待著。
六年級優(yōu)秀作文4
老師是每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養(yǎng)我們，我敬佩老師，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的燈塔，當(dāng)老師是非常辛苦的，講課前要準(zhǔn)備關(guān)于這堂課要講的東西，上課時(shí)可能出現(xiàn)差錯(cuò)，可能有同學(xué)搗亂，也可能出現(xiàn)什么意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學(xué)可能會(huì)抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當(dāng)老師很辛苦，但這并不能作為打消我當(dāng)老師的理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。
當(dāng)老師不是說說而已，是需要實(shí)際行動(dòng)的。要多看課外書，因?yàn)橹挥锌凑n外書才能開闊視野，要提高口語交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有知識多了，才有當(dāng)老師的資本，還要禮貌待人，不經(jīng)常向?qū)W生發(fā)脾氣。
我相信，只要我努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)成功。
六年級優(yōu)秀作文5
有人說，長大就意味著你要離開父母的懷抱，去編織自己的理想，在屬于自己的天空中遨游，是一件快樂的事。也有人說，長大意味著你將跨入社會(huì)，童年時(shí)的快樂就與你無緣了。
長大，僅僅是兩個(gè)字而已，卻蘊(yùn)涵著令人難以捉摸的人生哲理。隨著時(shí)光的流逝，煩惱也漸漸多了，正如歌曲《小小少年》中所唱的：隨著年歲越來越大，他的煩惱增加了。長大就有了思想，會(huì)為一件事而哭而笑，曾經(jīng)童年的快樂時(shí)光也會(huì)隨著煩惱而消失，臉上不是那天真幼稚的笑容，而是虛偽的假笑!我不想長大，我討厭長大，如果讓我做一個(gè)選擇，我情愿做一個(gè)天真幼稚的孩子，對每個(gè)人來說，童年都是一個(gè)充滿夢幻的夢，夢醒了，也就是長大了，想長大的時(shí)候祈求快快長大，長大時(shí)才發(fā)現(xiàn)童年是多么美好，沒有作業(yè)的繁多，都是小伙伴的笑聲，直到現(xiàn)在才明白長大、童年有天壤之別。
即使你不想長大，但是時(shí)光不等人，所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的，才是最快樂的！
六年級優(yōu)秀作文6
在開學(xué)的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長”、“我要樂觀”、“我要自信”等之類的句子，并讓同學(xué)們從中選取任何一個(gè)作為作文的中心思想，每人寫一篇作文。
我們每個(gè)人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來。
下午來到學(xué)校，老師就讓我們愿意讀作文的同學(xué)上講臺讀出自己所寫的作文，隨后，便叫了一名同學(xué)來做個(gè)榜樣。
跟隨著這只“領(lǐng)頭羊”，隨后有好幾名同學(xué)都大大方方地上講臺朗讀了自己的作文。我也沒有示弱，大膽地跨上講臺，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的作文。
幾個(gè)人上講臺讀完作文，后面就斷掉了，一直沒有人敢上來。班上靜悄悄的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個(gè)小鬧鐘這頑皮愛熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發(fā)出抗議聲。老師見沒有一個(gè)人敢打破僵局，只好宣布明天再繼續(xù)讀作文。
到了第二天，還是沒有一個(gè)人敢上臺朗讀。老師等了幾分種后，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發(fā)出“咚”的一聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇了一大跳。 “如果再?zèng)]有人上來讀的話，那么大家全都站著上課！”老師生氣地說。還是這句話起了很大的作用，那些沒有讀的人都不約而同地一齊奔上了講臺。
這些奔上講臺的人顯然沒有昨天上講臺讀的人放松，他們有的讀時(shí)身體不斷抖動(dòng)；有的讀的聲音里還帶著顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺去讀作文，主要是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僮孕�，如果大家都很自信，就不需要老師逼著上去，而是自覺地上去讀。
通過這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。
六年級優(yōu)秀作文7
今年暑假，我特興奮。雖然我的名字叫海洋，但長這么大從未見過海。這次，爸爸開車帶我去青島觀看了大海。終于實(shí)現(xiàn)了我夢寐以求觀海的愿望。
在大海邊，我臨風(fēng)眺望大海，藍(lán)湛湛的，一望無際。它有時(shí)像一位嬌滴滴的姑娘，風(fēng)平浪靜；有時(shí)如同野獸一般令人聞風(fēng)喪膽；有時(shí)又像小娃娃一樣愛耍小脾氣……真是千姿百態(tài)，變化無窮，猶如黃山的云霧一樣神奇。
走近一看，天空與大海融合在一起，水天一色，漂亮極了，仿佛走進(jìn)了人間天堂一般。這時(shí)，一個(gè)浪頭瞬間打了過來，轉(zhuǎn)眼間我就洗了一個(gè)痛痛快快的涼水澡，這時(shí)的爸爸已經(jīng)笑得前仰后合，沒想到這時(shí)一個(gè)浪頭打在爸爸身上，他瞬間成了一只落湯雞。我笑著說：“浪寶寶可能在玩耍呢！也可能在發(fā)脾氣呢！我們?nèi)遣坏�，去沙灘上吧！”不知是浪寶寶聽見了我的話，還是其它什么原因，一個(gè)浪頭不偏不倚打在了我的嘴里，嘴里立刻又咸又澀，我連忙問爸爸：“怎么這么咸，這么澀？”爸爸說海水是咸的。哦，原來是這樣！
在沙灘上，我與爸爸載歌載舞，我還在沙灘上畫了一顆愛心。天色已晚，天邊的紅霞映紅了一片海域，大海寧靜了，我們開車去了賓館。
從小只能在夢想中見到大海的我，這次讓我真真切切地看到了大海，實(shí)現(xiàn)了愿望。我將永遠(yuǎn)記住這一天，它也將在我的日記本上陪伴我的一生。
六年級優(yōu)秀作文8
我的家鄉(xiāng)有座無名高山，四五個(gè)小村莊把這座高山圍了起來。每年春天，人們開荒種地、趕集訪友都要爬過這座高山，進(jìn)入秋天，果子成熟了,家鄉(xiāng)人為了把果子運(yùn)出來不爛掉。就找來一些石塊鋪成一條小路，這就是山路。這條山路很長，從山腳下一直到半山腰上。
山路，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。不管青年婦女還是老少兒童上山時(shí)都要帶一塊石頭放在山路中止的地方繼續(xù)向山頂上鋪路。
雨天，山路很滑也很陡，一行人上山時(shí)，大家都互相攙扶，假如遇上老人或孩子來走山路時(shí)，年輕人總是要伏下身子把老人或是孩子背下山去。走山路的人總是深一腳淺一腳的走在泥濘的山路上發(fā)出的聲音夾雜著雨聲；此起彼伏，真像是一首美妙的音樂。
經(jīng)常到山里的人一定見過這樣的情形；如果兩個(gè)人面對面同時(shí)走上山路，總是往邊上一靠，招手示意，讓對方先走，等對方過來了，倆人再說上幾句家常話才相背而行。
這條山路任人踩踏，它聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的心，也聯(lián)結(jié)鄉(xiāng)親美好的情感。
六年級優(yōu)秀作文9
有一首詩中寫到：“家是什么？家是一個(gè)或大或小的空間，里面裝滿了你愛的人和愛你的人，家是牽掛。”
記憶中的老家，簡樸而寧靜，古老而柔美。它是用紅磚和水泥砌成，屋頂是白色，上面刻著很精美的圖樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在樹蔭的遮擋下若隱若現(xiàn)，仿佛在和柔美的陽光玩著捉迷藏的游戲。
還記得，家門口長著一排排的野菊花，到了深秋，競相開放，一片金黃，像天空無數(shù)的繁星，清風(fēng)徐來，仿佛起伏的.波浪。奶奶提著竹籃，一朵一朵地摘下，我在邊上坐著學(xué)步車，無憂無慮地東搖西晃，揪揪這朵，捏捏那朵，金黃色的花瓣灑落一地，玩得不亦樂乎，而奶奶會(huì)不厭其煩地阻止我的惡作劇，并笑著說：“小祖宗哎，這是給你做野菊花小枕頭的呀！”而我則咯咯咯地笑著，唯恐天下不亂，繼續(xù)著我的 “創(chuàng)作”……
記憶是一面斑駁的墻，你是墻上斑駁的影，我擁有你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你卻占據(jù)了我的全部。
現(xiàn)在的家，繁華而喧鬧，溫暖而充實(shí)，這里記錄了我童年的大部分的記憶。
從蹣跚學(xué)步到茁壯成長，家里留下了太多我成長的印跡。墻上的涂鴉，冰箱上的貼紙，床上的玩偶，床邊的親子讀物，一個(gè)個(gè)小小的印跡都記載著美美的回憶，每個(gè)回憶都是那么鮮活，仿佛發(fā)生在昨天，我銀鈴般的笑聲回蕩在家里的每個(gè)角落……這里有了我第一個(gè)重要的玩伴，一只潔白無比的美羊羊絨毛玩偶，我給她取名叫小灰灰，每天睡覺都要抱著她。時(shí)間一長，全家就故意逗我，說：我們把你的灰灰殺了吃了。我就會(huì)很生氣，屁顛屁顛的跑去打他們……
原來，家是一處溫馨而又充滿愛的避風(fēng)港，是一片屬于我的自由的空間，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片拼湊成一幅幅美好的畫面，深深地刻在我的心中。
六年級優(yōu)秀作文10
畫。眼前出現(xiàn)了此字，就在眨眼后的瞬間，字不見了，迎面而來的是一望無際的「白」。突然，天空降下一滴雨。是墨。再下個(gè)瞬間，周圍漸漸出現(xiàn)了「春色」。
黑、跟黑、還是黑。周遭的「春色」竟然全都是黑的！不過，仔細(xì)一看，顏色的深淺、「濃」和「稀」，還有呈現(xiàn)的樣貌，各個(gè)都不一樣呢！后退幾步看，哇！有山、有樹、有湖，還有動(dòng)植物。黑把整個(gè)生態(tài)有模有樣、栩栩如生的呈現(xiàn)在眼前，讓我不禁贊嘆黑的「魔力」。我手腳不聽使喚的繼續(xù)走下去，一方面是想再多認(rèn)識這個(gè)「世界」，另一方面則是想再見證黑的魔力。
走了一會(huì)兒，我開始漸漸認(rèn)識了這個(gè)世界，并看到了熟悉的東西。是皴法！我心里吶喊了一下。熟悉的卷云皴和斧劈皴映入眼簾，我停了下來，過了幾分鐘后才想起來要繼續(xù)走，接下來，擦、點(diǎn)、染這三種筆法也出現(xiàn)，黑能呈現(xiàn)豐富的景致真是美不勝收，令人目不暇給……。
現(xiàn)在，我闔上畫，沖到桌子前，拿起了筆，將涌出心頭的靈感一一畫上了紙，另一個(gè)黑的故事即將誕生……。
六年級優(yōu)秀作文11
XX年05月06日 星期五 天氣：晴
昨晚，大雨下了個(gè)徹夜，所以，今天空氣濕潤，讓人覺得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠(yuǎn)看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個(gè)開朗的人，還會(huì)開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點(diǎn)點(diǎn)的絢爛的黃花，雖小，卻生機(jī)勃勃，如同充滿朝氣的孩子。然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！
六年級優(yōu)秀作文12
陪伴是一縷陽光，能穿透陰暗的烏云；陪伴，是一滴雨露，能滋潤干涸的心田。
二年級，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，對班里的一切一無所知。我的同桌小辰非常開朗，與我比起來，簡直就是一個(gè)天一個(gè)地。
開始的時(shí)候，他經(jīng)常對我笑，對我鬧，似乎把我當(dāng)成了弟弟，有什么好事跟我說，有什么好吃給我吃。可我，卻總是對他愛理不理，有時(shí)還一個(gè)人躲在墻角偷偷掉眼淚。
不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害，有一天，累得上氣不接下氣的小辰來了：“你打羽毛球厲害？那我們比一比！我可從沒怕過！”
高手過招，經(jīng)過幾番輪戰(zhàn)，小辰還是比不過我！我比賽后顯得很輕松，可他卻好像跑了馬拉松一樣……
我慢慢走過去，拍了拍小辰的肩膀，露出了兩排純白的牙齒：“還是要繼續(xù)加油哦！”
我的這句話，是開學(xué)來說的第一句話。小辰聽了，比我要打羽毛球的勁來得還快：“當(dāng)然！不定期要超過你！”
久后，我與小辰成了最要好的好兄弟！如果設(shè)有開學(xué)時(shí)小辰對我的陪伴與鼓勵(lì)，我們的感情將會(huì)怎樣？
六年級優(yōu)秀作文13
20xx年10月8日，國慶長假后開學(xué)的第一天，我背著富有科技感的神奇書包來到我的學(xué)校，走進(jìn)神奇教室真高興，長假過后我又回到了這間神奇的教室。
走到我的座位前，踩到感應(yīng)器，桌椅緩緩打開，擺放整齊。液晶顯示屏從課桌前升起，電子課程表開啟，提醒我今日的課程安排，我看了下手表，還有十分鐘就要上課了，我迅速打開電子課本，再次瀏覽了一遍馬上要講的知識點(diǎn)。
“叮呤……”上課鈴聲響起。金老師歡快的走入教室，“歡迎大家再次回到神奇教室，今天我們要學(xué)習(xí)的是桂林山水的清奇俊秀，請大家收起電子課本先和我一起欣賞這如畫的美景吧！”此刻，我和小同學(xué)們的四周立刻出現(xiàn)了五維立體畫面。今時(shí)今日的五維立體畫面已經(jīng)不想許多年前的三維動(dòng)畫還需要佩戴眼鏡。他們經(jīng)過科學(xué)家叔叔們在電腦上對細(xì)節(jié)的更新與改良后，可用肉眼直接觀看，再加上金老師繪聲繪色的講解，美妙極了，我仿佛身臨其境一般，這感覺真棒！四十分鐘很快就過去了，下課的鈴聲響起，結(jié)束畫面放映。好吧！一起和我的小伙伴們走出教室去放松十分鐘，再回來吧！你呢？也想來和我一起來感受這間神奇教室么？
六年級優(yōu)秀作文14
美無處不在，它可能是有形的如：一朵盛開的花、一個(gè)漂亮的娃娃、一只可愛的小狗……也有可能是無形的如：扶老奶奶過馬路、在公交車上讓座、看到垃圾主動(dòng)撿拾……
星期日，我和媽媽出去散步。路邊靜悄悄，太陽烤著大地，知了在樹上不停的叫著，好像在說“熱死啦、熱死啦”。突然，一聲大叫撕破了這片寧靜，“你別跑，”我們回首望去一位很胖的中年婦女正在追趕著一位哥哥，看樣子二十歲左右。我奇怪的看著他們，中年婦女吼道：“來人啊，幫忙抓小偷�！蔽覀儾抛⒁獾叫⊥凳稚嫌幸粋�(gè)紅色的皮包。周圍沒有人去阻止，我腳下像生了根一樣也沒有上前，心里很害怕。這時(shí)，有位姐姐跑向小偷，快速的用了一個(gè)側(cè)踢不等小偷反應(yīng)小偷已經(jīng)倒在了地上。那姐姐有著齊耳的短發(fā)、白色的衣服、藍(lán)色的牛仔褲，周圍響起了掌聲。
如果我們都做一件美好的事情，那么我們的生活也會(huì)更美麗。
六年級優(yōu)秀作文15
雨后的花兒 雨后的花兒，異常的美麗，像美麗的舞者一樣。有的隨風(fēng)飄舞，有的獨(dú)自翩翩起舞，有的自我陶醉。 我仿佛也融入了其中。我還是一個(gè)花骨朵，大多數(shù)花兒已經(jīng)開了，他們一起嘲笑我長得慢，跟不上它們的速度。我卻說：“你們以前不也像我這樣的嗎？”說完后，我就對他們充耳不聞了，享受這露水撫摸我的感覺。那感覺，舒服極了。過了好長時(shí)間，我才回過神來：我不是花，我是在看花呢！然后起身走了一段路，我回首遙望，和剛才看見的一樣：藍(lán)藍(lán)的小湖上，有紅的花、紫的花、粉的花，大部分的花都開了，只有少數(shù)的花兒還是花骨朵。難怪那些盛開的花在嘲笑花骨朵�？煲丶伊耍疫�戀戀不舍的望了它們一眼。然后在心里說：我不會(huì)忘了這次其妙之旅的！
【六年級優(yōu)秀作文集合15篇】相關(guān)文章：
六年級家鄉(xiāng)的風(fēng)俗優(yōu)秀作文02-24
優(yōu)秀作文-六年級-記敘文01-07
高一優(yōu)秀作文(集合15篇)09-25
高二優(yōu)秀作文(集合15篇)09-07
語文六年級優(yōu)秀課件12-18
小升初優(yōu)秀作文集合15篇11-22
小升初優(yōu)秀作文集合7篇09-18
高三優(yōu)秀作文(集合15篇)09-15