【實用】六年級畢業(yè)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級畢業(yè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級畢業(yè)作文 篇1
想一想，快畢業(yè)了。也許再也看不到朋友們的笑容，也許再也聽不到朋友們在一起談天說地了，也許再也不能和朋友們打打鬧鬧了。時間，你為什么跑得這么快？為什么不留余地地掠走我們的快樂時光？為什么讓這六年過得如此轉(zhuǎn)瞬即逝？我只有像錄制電影一樣把點點滴滴美好的回憶記錄下來。
想一想，快畢業(yè)了。那些打打鬧鬧的場面記憶猶新。記得四年級時我們班有一個“娘娘腔”的男生，而我，又是一個典型的“男生樣”，我們倆正好坐同桌�！澳锬锴弧泵刻於荚谖遗赃叴祰u自己本事大：“跆拳道八段。而當(dāng)別人說他“娘……”的時候，他就會和別人動手。而最終呢？他一會兒就被別人打得落花流水，到最后，我還得去救他。我說：“你不是跆拳道高手嗎？怎么還得我來救你？”“去去去，這只是個失誤�！闭f著，他又把蘭花指露了出來。以后，當(dāng)別人說我們倆是一對反義詞，一個大大咧咧像男生，一個扭扭捏捏像女生時，他就記住上次的教訓(xùn)了，不再和別人動手了，只是小聲嘀咕幾句罷了。
還記得，六年級開秋季運動會時舉行拔河比賽，我竟陰差陽錯被同學(xué)們選上去參賽，選拔結(jié)束，我氣呼呼地問他們?yōu)槭裁催x我。而他們只是說：“你發(fā)起威來比得上二、三個男生，力氣比牛都大，當(dāng)然選你。”我又和他們一陣打罵。下午比賽時間，正是考驗我們是否團結(jié)的時刻。第一局我們使出吃奶的力氣，贏了，而其中一位男生的手被劃流血了，還堅持說：“我能行！我能堅持！”最后一局，因為我們體力不支，輸了。但是我們還是一樣很高興，一樣有說有笑。
想到這些，我的眼淚禁不住流了下來�？飚厴I(yè)了，我想念大家，想念“娘娘腔”的浮夸，想念那一次的拔河，想念無拘無束的打鬧，想念同學(xué)們在一起八卦地聊明星、聊同學(xué)……
想一想，快畢業(yè)了。小學(xué)生活的一切一切，我都會把它們好好安置在我記憶的盒子里。
六年級畢業(yè)作文 篇2
老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。
敬愛的老師： 親愛的同學(xué)們：
在這驕陽似火，芙蓉初發(fā)的日子里，我們歡聚一場，是對小學(xué)生活的告別，更是對新學(xué)期的展望。
回頭看看這個我生活了六年的校園，每一處無不承載著我們的記憶，操場上的運動會，教室里的課堂，還是食堂的每一次進餐，都還歷歷在目，這個校園的每一處我都忘不了——操場承載著我的汗水，教室里承載著歡笑。摸一下黑板，它見證著我的每一次精彩發(fā)言，擦一下餐桌，它看見我每一次狼吞虎咽，走在操場上，它瞧見了我每一次揮灑汗水，我愛這個校園，這個家一般的校園。
這個校園最讓我難忘的是老師。還記得老師手把手教我們寫字，眉飛色舞地給我們講課，語重心長地為我們分析道理……老師就好比冬日里的一道暖陽，給我們溫暖，老師就好比一支絢麗多彩的畫筆，為我們空白的人生添上彩虹，老師就好比一把知識的階梯，送我們走上成功的光明大道。我喜歡看老師和顏悅色的樣子，也喜歡看老師怒發(fā)沖冠的樣子，因為老師的一舉一動，都在教我長大。
同學(xué)是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅，同學(xué)是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云，，同學(xué)是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光地帶，還記得開學(xué)第一天嗎？懵懵懂懂的我們看著一張張陌生的面孔。說不出的孤獨感，可那都是暫時的，我們一點點認識對方，一點點熟悉對方，到現(xiàn)在情同手足，這一切仿佛是昨天。在朝夕相處中，我們的感情越來越深，越來越濃。愿我們的友誼天長地久！
再見，我的校園，在您的懷抱中，我們慢慢長大，慢慢懂事，再見，我的老師，謝謝您的悔人不倦，百問不煩，在您的精心培育下我們茁壯成長，再見我的同學(xué)，謝謝你們的陪伴！陪伴我的每次開心，煩惱。
六年級畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來�？粗橇畯埵煜さ哪橗�，回想著一起度過的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學(xué)校，有一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內(nèi)心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會記住他們的。六年的時間，數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給學(xué)生更多的.知識，這就是我們值得驕傲的老師�。「兄x老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學(xué)，再見了！
六年級畢業(yè)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的指針已經(jīng)轉(zhuǎn)向到六。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走，當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
曾經(jīng)，我們一起哭過，一起笑過，一起吵架斗嘴，一起玩游戲，這一切一切，誰會忘記?曾經(jīng)，我們一起寫作業(yè)，一起畫畫，一起看書，一起聊天，這一些一些，誰能忘記?
“天下沒有不散的宴席”，我們即將迎來人生的第一個“離”。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，依然和以前一樣吵架斗嘴，可其實我們每個人的心里，都有一種淡淡的憂傷。
與同學(xué)走到同一天空下，是幸運的，一起追逐，一起成長，一起歡笑，一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，讓那些慢慢變成永遠的回憶吧!
畢業(yè)了，送你一個蛋糕，配料：友誼，快樂，思念，儲藏：你心中最暖的地方，生產(chǎn)日期：從我們認識開始，保質(zhì)期：永遠。
六年級畢業(yè)作文 篇5
我們今天第二節(jié)課后，老師忽然傳來一個“不好不壞”的消息：我們要去照畢業(yè)照了。好的是：我們大了，我們馬上要參加初中考試了。壞的是：我們同窗6年的同學(xué)，馬上要分離了。心中還真有一點舍不得。
該去照畢業(yè)照了，我聽得見，同學(xué)們都在埋怨，“為什么要這么早的照呀!”我們甚至有一點不情愿的，搬好凳子、找到位置……我們在操場上擺好姿勢，這一切都弄好是，我們照了3張。飛快的跑回了教室。
在教室，我們回想起過去我們在一起玩、一起鬧、一起……有很多我們一起的歡聲笑語，在這間教室，留下了我們太多的美好的記憶。
畢業(yè)照，我們還真不想照這畢業(yè)照。
畢業(yè)照照了，也，意味著我們不再是小孩子了，我們長大了!
六年級畢業(yè)作文 篇6
以前，一直沒仔細想，現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說長么，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學(xué)在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級當(dāng)著值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識，而是與同學(xué)間的友誼。現(xiàn)在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格。可是現(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧�；蛟S還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑�；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
六年級畢業(yè)作文 篇7
一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯�，做到語句通順，內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
七、我很感激她
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
八、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
九、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。
十、1．寫作知識。
(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫（我劉兵）。
②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng)承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作準備。
②集隊候車近一小時。
�、垩赝舅姟⑺�、所感。
�、軄淼侥仙焦珗@門口，頓覺秀流。
⑤按游覽順序描寫南山美景。
⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。
�、叩堑缴巾敚瑯O目遠眺，不忍離去。
�、嗷貋淼穆飞�，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”
2．看圖作文。
仔細觀察圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�2）字數(shù)在500字左右。
十二、我 這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、 溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
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