【推薦】我的老師六年級作文錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
我有一位漂亮、和藹可親的老師，她就是我以前的班主任—盧老師，她身高一米六左右，身材苗條，每天扎著小辮子，留著斜劉海，有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，臉上常常掛著笑容，顯得格外親切。
這三年來盧老師和我們朝夕相處，給我留下許多美好的回憶，特別有兩件事讓我記憶深刻。
記得有一次，我生病了，盧老師很著急。那是一次語文早自習(xí)，同學(xué)們都在高聲朗讀課文，我卻用手捂住嘴巴，盧老師走過來，輕聲問我：“褚子萱，你哪里不舒服？”我搖搖頭，盧老師回到講臺(tái)上，當(dāng)她看見我還是用手捂著嘴巴，一副難受的樣子，她急忙走過來，急切的問到：“褚子萱，你到底怎么了？哪里不舒服？你不說，老師更著急！”我好不容易說出來：“我想吐�！薄澳强烊グ�！”盧老師邊說邊扶著我進(jìn)廁所�！岸ｂ忊彙�。。。。�！鄙险n鈴響了，盧老師要去上課，她見我沒精打采的樣子，“要不你到我辦公室休息去，我手機(jī)在抽屜里，給你爸爸打個(gè)電話吧！”爸爸急匆匆的趕到學(xué)校接我去醫(yī)院，下課后，盧老師還是不放心，給爸爸打了好幾次電話來關(guān)心、問候我，我聽了特別感動(dòng)！
上三年級時(shí)，我們要開始正式寫作文，當(dāng)時(shí)覺得好難好難，比登天還難，盧老師就讓我們多閱讀，多積累好詞佳句，可我們還是覺得難，盧老師為了讓我們對寫作感興趣，經(jīng)常拿一本書選擇好的范文來講解，就這樣，經(jīng)過我的不斷努力，作文有了很大的提高，還常被盧老師拿去當(dāng)范文念給大家聽，我變得更加有信心了，也不再害怕寫作文。這樣的事還有很多很多。。。。。。
現(xiàn)在，盧老師雖然不在我們學(xué)校教師了，但我會(huì)一直記住她，我心里默默地對她說：“盧老師，謝謝您！十年數(shù)木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！”
我的老師六年級作文 篇2
升入了六年級，教我們的是兩位新老師。今天我要向大家說的是：我第一眼見到就特別喜歡的語文老師王老師。
王老師兩道彎彎的是細(xì)眉下世一雙不大不小卻會(huì)表達(dá)語言的眼睛。高高的鼻梁。一張說著一口普通話的小嘴。王老師有一張微胖而溫和的臉，課下總是笑瞇瞇的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)脾氣。
她認(rèn)真地性格，對于大大咧咧、粗心的我真是悲慘吶!不過，我會(huì)認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)的。向老師致敬，向認(rèn)真致敬!
老師，向您提一個(gè)建議好嗎?您上課可以偶爾和我們開開玩笑嗎?因?yàn)椋谖覀兩衔迥昙壍臅r(shí)候，每天張老師都會(huì)與我們開玩笑的，她總是在平淡的生活中給我們添加驚喜的調(diào)色劑，我們已經(jīng)習(xí)慣了那種生活!所以，老師，您可以為我們這些正在茁壯成長的向日葵多施一些肥嗎?
老師，我們班的同學(xué)是很搗蛋的，又是這六個(gè)班級中班分最不好的�？墒�，老師不要對我們喪失信心噢，難道，老師你沒有發(fā)現(xiàn)嗎?我們班的同學(xué)有一個(gè)很大很大的優(yōu)點(diǎn)噢!那就是--團(tuán)結(jié)。那一天，與五年級男同學(xué)因衛(wèi)生區(qū)爭論的時(shí)候，幾乎我班每個(gè)人都加入了這場爭論，都是幫著我班第四組值日的同學(xué)。最后往我班衛(wèi)生區(qū)扔紙片的五年級同學(xué)認(rèn)識到錯(cuò)誤并恢復(fù)了我班衛(wèi)生區(qū)的整潔，我們才“多云轉(zhuǎn)晴”。因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)一起走過了七個(gè)年頭，團(tuán)結(jié)、互幫互助是我們從四年級開始就有的一個(gè)特色哦!還不錯(cuò)吧!相信我們吧，親愛的老師!
其實(shí)，王老師，我還是很想很想把你當(dāng)成一個(gè)心靈朋友的，你從來不會(huì)傷同學(xué)們的自尊心的。也許，你還不知道，對于現(xiàn)在的我們來說，自尊心是最重要的。從學(xué)前班到六年級，唯獨(dú)王老師是不傷小孩子的自尊心的，老師，我真的覺得，您懂我們。
老師，陪我們一起度過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，好嗎?
我的老師六年級作文 篇3
我有一位老師，姓崔。她口才文筆特別棒，知識特別淵博。雖然她只教了我短短的半個(gè)小時(shí)，但我對她的印象十分深刻。
崔老師長得很有特點(diǎn)。臉型有點(diǎn)方有點(diǎn)長。五官長得很漂亮，哦，她還戴眼鏡呢！
崔老師給我第一印象是嚴(yán)厲的，跟幽默會(huì)講故事一點(diǎn)兒也不沾邊�？梢赃M(jìn)門，她就把全班逗笑了，把我對她的印象改了。因?yàn)樗v了個(gè)故事：以前她教一年級二班的語文，今年不教了。一次，她遇到了以前的學(xué)生，問：“新來的`老師好不好？”“沒崔老師好�！薄盀槭裁础！�
“因?yàn)榇蘩蠋煵粌础！蔽蚁耄亨牛看蘩蠋煵粌�？搞沒搞錯(cuò)？！接著故事給了我答案：“好學(xué)生喜歡我，因?yàn)槲也挥?xùn)他們。不聽話的不喜歡我，因?yàn)槲依嫌?xùn)他。老師很像醫(yī)生，對癥下藥。不嚴(yán)重的喝點(diǎn)白開水行了，嚴(yán)重的又打吊瓶又吃藥，會(huì)開刀吧�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得有的拍桌子，有的笑得眼淚都出來了，還有的說：“唉呀媽呀！肚子都笑破了，哈哈哈……”她繼續(xù)說：“好學(xué)生喜歡我，一聽崔老師不教他了，既傷心又難受過，不聽話的一聽崔老師不教他了，興奮地趕緊回家放鞭炮�！蓖瑢W(xué)們又哈哈地笑起來。
這堂課，崔老師講了5個(gè)多故事，差不多每講一段，同學(xué)們就笑一次。課堂上回響著同學(xué)們的笑聲，快要把房頂掀開了！
崔老師一點(diǎn)也不兇，她很幽默，很會(huì)講故事，我很喜歡她！
我的老師六年級作文 篇4
人們都說：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵�！崩蠋熞恢睗补嘀覀儯钡接肋h(yuǎn)！
我的語文老師有著一條大長腿，戴著一副眼鏡，瞅著還挺帥！不過，發(fā)型我就不多說了，光溜溜的頭皮在太陽光的照射下，閃著金色的光芒。他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而有趣，時(shí)而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業(yè)，我只不過想過去瞅瞅，沒想到發(fā)現(xiàn)了……我奇怪地問：“邵老師，您的眼睛下面怎么有一顆痣��？”你們知道邵老師怎么回答的嗎？讓我來告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺得不應(yīng)該長在這的，應(yīng)該長在屁股上的�！眹^的同學(xué)們哈哈大笑起來，我被嚇了一跳，過了好一會(huì)我才反應(yīng)過來。
記得還有一次，邵老師的嚴(yán)厲讓我深深地記在腦海中。在上課時(shí)，有一位同學(xué)就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過去，把他手中的口琴搶了過來，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進(jìn)了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學(xué)們在一瞬間目瞪口呆……
需要打開門，您就是為我們打開知識門的一把鑰匙！
我的老師六年級作文 篇5
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——?jiǎng)⒌侠蠋煛?/p>
記得我剛上一年級的時(shí)候，非常膽小，對劉老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“劉”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
劉老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，董芳含同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的。
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