歌曲六年級作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的歌曲六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌曲六年級作文1
“我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐各自夢想……”動聽而又熟悉的旋律從喉嚨中淡淡地劃出，陶醉在優(yōu)美的歌曲中，我與同學(xué)們來了個“歌曲接龍大PK”！
我首先來了個打頭陣，經(jīng)過一番深思熟慮，我賊賊地唱了一句：“回憶過去，痛苦的相思忘不了，來，接有‘了’字的！”我大喜。面前的同學(xué)們皺著眉頭，將手指一會兒點在嘴邊，一會兒撓撓耳朵，眼珠子向上看，似乎在將自己所有的記憶都翻出來似的，一幅“抓耳撓腮”的嘴臉。這時候，一個激動的聲音響了起來：“這簡單！沒有日期的紀(jì)念，沒有了季節(jié)。”惹得周圍的人都一臉驚異地朝我們這一大桌人望過來�？晌艺{悶，這怎么有“了”字呢？那位臉上一臉得意的同學(xué)笑道：“哈哈，我們可沒有規(guī)定多音字不能發(fā)別的音哦~”
我一個傻眼，干咳了一聲，發(fā)下號令：“不可以這樣哦，我們得列一些規(guī)定！這么接可不好玩呀！”得到了大家的同意，我立馬開始下規(guī)則——唱歌詞最后一個字作為接的歌詞中的“不可消失字”，并且多音字不能用另一個音！于是，真正的“歌曲接龍大PK”在一場“腥風(fēng)血雨”開始了……
“嘿，baby現(xiàn)在幾點今天什么節(jié)……為了你可愛笑臉忙呀忙不停歇！”
“情歌呀！哈哈，我來接一句——再相見，方知浮生未歇……若今昔一別，一別永年。呃……后面忘詞啦，就‘年’挺好！”
“哈哈，真是好機會！來首《那些年》——那些年錯的大雨，……告訴你我沒有忘記~‘記’哦，這有點難度！”
“誒？‘記’……對了！我化作人魚只有七秒鐘的記憶！‘憶’！”
“沉浸在回憶里慢慢地死去~‘去’呀，這比你那個‘憶’更難哦！
一首首熟悉的歌曲從耳畔劃過，看著同學(xué)們放開歌喉，眼睛笑彎了，瞇成兩條細(xì)細(xì)的黑線，似乎將一切負(fù)擔(dān)在這一刻全部拋棄，讓靈魂好好的釋放在音樂的長河之中，如一顆細(xì)小的水滴，自由、無慮的融合在一起。
在那歌聲里，洋溢著屬于我們的快樂。
歌曲六年級作文2
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起過新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個個笑逐顏開，合家歡樂，一齊手拉手度過這美滿的節(jié)日。
春節(jié)前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙著籌備過年的用品。蔬菜市場上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個個白光光的大蘿卜，一根根又長又細(xì)的帶著小刺的黃瓜，一個個小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤潤的，真叫人垂涎欲滴，一只只機靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰選購的多，選購的漂亮，笑聲在店內(nèi)外蕩漾，叫賣聲，講價聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點新年鐘的敲響，都在等待著又一個新春的到來。人們早早地吃過餃子，全家人團團圓圓地坐在一齊，嗑著瓜子，吃著點心，談著天，說著地，欣賞著新年大餐春節(jié)聯(lián)歡晚會。一個個相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的樂曲讓人陶醉其中；一個個精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個個可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學(xué)扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語。
淘氣貓里、太陽島上別有一番風(fēng)采，它們成了小朋友們的樂園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時時回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
歌曲六年級作文3
很多歌曲我都喜歡，其中有《秋天不回來》《兩只蝴蝶》和《求佛》。
但是，這些歌里，我最喜歡的還屬《感恩的心》。首先歌詞寫得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當(dāng)唱起它，我的內(nèi)心深處就會涌起一股股暖流：一股暖流來自母親?聽媽媽說我上面有一個姐姐，聰明伶俐，不幸的是，長到十四歲時，一場可怕的車禍奪去了她幼小的`生命。媽媽痛不欲生，連生意都沒心思再做了。有了我之后，她已經(jīng)四十多歲了，生活無論多么艱難，她都咬牙挺著。因為在她心目中，我就是她的全部希望所在，是姐姐生命的延續(xù)。母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我不會讓她失望。烏鴉能反哺，小羊會跪乳，我是一名少先隊員，深知只有學(xué)好文化知識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，將來才能報答母親的養(yǎng)育之恩。
另一股暖流來自老師。我的老家在遼中，這學(xué)期才轉(zhuǎn)入工人村一校。老師和同學(xué)沒有看不起我。上課時老師鼓勵我多舉手勤發(fā)言，不懂就問。下課后同學(xué)們主動和我玩，很快我就消除了陌生感，和同學(xué)們打成了一片�，F(xiàn)在我早已有了許多新朋友，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。更讓我感動的是，有個星期天，我去補課班學(xué)外語，出來后，看見來接我的竟然是刁老師的丈夫。原來媽媽有急事出門，臨行時給刁老師打電話，請她幫忙照看我。這天，我過了一個快樂的星期日：刁老師全家做了許多好吃的，她女兒特意抽出午后半天時間帶我去書店看書。直到晚飯后我才戀戀不舍地告別刁老師全家。那天你不知我有多快活！
甚至幻想如果我的親姐姐還活著該多好啊！
可很快現(xiàn)實就告訴我：我在人間不知比天堂里的姐姐要幸福多少倍！
因為我還有機會感恩：回報祖國，回報社會，回報師長，回報親朋。
雖然我今后的路還很長，但我知道只要人人擁有一顆感恩的心，未來的世界將會更和諧，更美好。這是我的心聲，也是所有人共同的心愿！
歌曲六年級作文4
書山似海，淡若煙羅的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰的歌喉驚起浪起云動，驀然降臨？葬花吟哀傷的語調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡地講述著一枝海棠的過往。
你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺著手中的花鋤，將無數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。
你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，駕起雙翼回歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！
柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花相無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩意，超然物外，盡顯你花想的高貴。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈。冷香丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，于是你不得不綻開你的笑意，款款地輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。
你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后，你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨地留轉(zhuǎn)千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。
掩卷余思，紅樓女兒的迷夢譜成一支新曲，淡淡地傳唱了千年。那一首歌中，淚的痛血的癡可有鐘子期在聽？滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味？————————
【歌曲六年級作文4篇】相關(guān)文章：
勵志歌曲12-18
勵志歌曲07-19
經(jīng)典軍訓(xùn)歌曲12-31
勵志歌曲：《敢》12-26
勵志歌曲匯總12-26
勵志歌曲匯總12-01
勵志歌曲匯總07-17
粵語勵志歌曲07-15
音樂勵志歌曲05-02
打工勵志歌曲04-18