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雪天的六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的雪天的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
雪天的六年級作文1
“下雪啦，下雪啦!快起床來看看呀!”媽媽的話讓我一下子從床上爬了起來，我下了床，從窗戶往處一看，房頂、樹木、土地……到處白花花的一片。我洗漱完，吃了飯，便背上書包向樓下沖去。
我向學校走去，一邊走，一邊伸手接著雪花。雪花很小，我看著它越變越薄，越來越小，最后變成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下來之后，在半空中碰到冷空氣變成的。雪被人們踩在腳底下，發(fā)出“滋滋”的聲音。大人拉著小孩，怕小孩摔著。小孩蹦跳著，不時抓一團雪向上扔去然后不停地快樂地笑著，笑著……我揚起臉兒，張開嘴巴，一片雪花落進我的`嘴巴里，化了，涼絲絲的，一直涼到心里。
到了學校，進了教室，上課了。大家不時的向外看上一眼雪，有幾個同學恨不得沖下樓打雪仗去。下課了，我們都發(fā)了狂一樣沖下去一聲雪仗開始了。不論大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之戰(zhàn)。一時之間，到處是飛舞的雪球，你躲都來不及了。大家還沒玩夠呢上課鈴就響了。
大家忙把雪拍干凈，頭發(fā)上的雪索性不拍了，就讓它們在頭上“坐”著了。光溜溜的樹上留下了不少雪，它們“躺”在枝頭，枝杈上睡大覺。柳樹的幾片葉子上落滿了雪，像一根一根的茸條兒，可愛極了。葉子多點的樹上也是落滿了雪，像一棵棵的“棉花樹”。有的同學還站在樹下，可是接了一頭的雪，就不停地搖著頭，想把雪搖下來。大家又等著下課去玩雪，一個個生龍活虎的樣子，讓我嘻嘻一笑。
我喜歡下雪，雪給我們帶來了快樂，我好想天天下雪，讓快樂充滿生活。
雪天的六年級作文2
今天，下了一早上大雪，天氣冷得讓我不想從溫暖的被窩里爬出來，雖然蓋著厚厚的棉被，但頑皮的冷空氣還是抓著我的手和腳不放。
哆哆嗦嗦地爬到窗戶前，風呼呼地吹著，樹上、車上、地上，以及來來往往的人們的頭上都撒著潔白的雪花。真是白茫茫的一片�。〔灰粫䞍�，雪下得更大了，風吼的更兇了，街上看不到一個人。這時候，我發(fā)現在每個樓門口的垃圾桶前都印著斷斷續(xù)續(xù)的.腳印和三輪車車輪的印記，在雪地上是那么的明顯。會是誰呢？幾分鐘后我找到了答案——收垃圾的叔叔。他的雙手凍得通紅，頭發(fā)上滿是潔白的雪花，臉上寫滿了勞累，他艱難地將一袋袋垃圾扔進垃圾車里，他哈出的白氣瞬間就被風吹散了。他身上穿的是和往日一樣的黑色的工作服，上面有永遠洗不掉的污垢。
為什么這么冷的天他還出來工作呢？我往前一看，頓時恍然大悟：每棟樓前的垃圾桶都滿滿的，有的垃圾甚至堆在了垃圾桶的外面，原來他是來清理這些垃圾的�？粗切├揖拖攵愕眠h遠的，可這位叔叔卻要冒著嚴寒，收拾這些又臟又臭的垃圾。這位叔叔是個普普通通的清潔工人，但他用自己的辛勤勞動為我們創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。這是一種關愛，一種博大的愛，他并不是只關心一個人，而是用他的行動關愛著大家。我由衷地敬佩他，感謝他！這件事讓我懂得了不僅要關愛家人，還要關心我身邊每一個需要幫助的人。
雪天的六年級作文3
第一次看到冬至前的雪。
雪，一開始是慘雜在雨中密密地砸下來的。密密地，密密地。孩子們心里一定都盼望著雪下大一點，積起來就可以打雪仗啦，多好哇。于是，美麗可愛的小雪花就漸漸地下的比雨多啦，比雨密啦。紛紛揚揚的雪花里，寒氣撲面而來。明天要是有積雪多好。我看著窗外紛揚的雪花想著。
今天似乎比昨天更冷些。我艱難地從被子里伸出一根手指來測試空氣的溫度。寒冷的空氣讓我沒有勇氣離開溫暖的被窩�？墒亲詈筮�是不得不把自己裹成球去迎接外面那個白色世界。
一小片一小片的雪花把這個世界都變成另一個樣子。才不要想書包里還有多少多少的作業(yè)，小雪花會帶走我的壞心情。我一路蹦蹦跳跳地觀賞著小雪花一夜造就出的純白世界的風景，一邊也偷偷伸出手去撥弄一下覆蓋在樹上花兒上的的小雪花。然后，小太陽就從云朵里面出來了。樹上的小雪花也按捺不住隨著風兒旋轉起來，就想一只只精靈。細小的。純白的。柔軟的。細膩的。陽光透過它們直直地照耀進我的眸子里，就想灰燼般。
我知道，你們是人們心中純白的'靈魂。
我知道，你們都是天上的云朵的灰燼。不然怎么會讓我感到如此親切。
我還知道那是小太陽舍不得你們，于是又要召回你們的靈魂去了。
太陽光很好，金燦燦的照在人身上暖和的想睡覺，前面雪地上，孩子們呵著凍得通紅的手聚在一齊在堆雪人。他們也在盼著再來場更大的雪吧？
雪天的六年級作文4
今天的“雪花”真別致��！一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……
上完閱覽課，一出閱覽室就看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什么？答對了！那就是銀杏葉！
我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來�！翱炝�、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷樂�？墒�，那片銀杏葉太淘氣了！它就這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時候，它還轉了幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子�？墒侵钡剿涞氐臅r候我都沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的'走開了。
不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因為它真的太美了！
“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優(yōu)美多么富有詩意的畫面啊！銀杏樹借助風的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親��！我要將長眠，這段時間看不見您了。愿寒風、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣�？上椰F在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被�！闭f著說著，大地已布滿金黃……
像是電視劇中的命中注定，我的一個回眸，看見了它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……
雪天的六年級作文5
早上我剛要換鞋子出門去上學，媽媽突然喊到：“下雪啦，下雪啦！”我大吃一驚說：“是真的嗎？”媽媽開心地說：“真的！咱們一起出去瞧一瞧吧！”
到了樓下，沒有看見紛紛揚揚的小雪花，只看見地上有一層薄薄的雪，就像給大地蓋上了一層雪白雪白的棉被。樹上的小鳥都不見了，它們都去哪里了呢？路邊的汽車就像全都穿上了白色的羊毛外套�？諝夂芮逍拢拖裼盟催^了一樣，我問媽媽：“空氣這么好，是雪的功勞嗎？”媽媽驚訝地說：“你咋知道的？”我笑瞇瞇地說：“因為雪一融化，就變成了水呀！，它還能把大樹洗干凈、把小草洗干凈、把空氣洗干凈�！�
到了學校門口，路特別地滑，差點把我滑了一個四腳朝天。我聽我的好朋友說她真的滑倒了，下雪天走路要多加小心呀！開車就要更當心了！
今天我學的.課文正好是《雪地里的小畫家》，講的是小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙，原來是在雪地上用腳印畫畫。這篇課文讓我感受到它們在雪地上自由玩耍的快樂。阮老師說：“就像老天爺知道今天我們要學這篇課文一樣，就給我們下了點雪�！闭媸翘腥ち�。
放學后，我到處找雪多的地方，我也去當雪地里的小畫家。爸爸以前教我用腳印畫拖拉機輪胎印，就是兩只腳擺成外八字，交替向前踩，要注意腳后跟要離一點點距離，一溜拖拉機輪胎印就出現了，可好玩了。我還拿著木棍在雪地上寫我新學的生字、媽媽和爸爸的名字，還畫了一個愛心，上面點上了笑臉。
我喜歡下雪！下次我真希望雪能下得大一點！
雪天的六年級作文6
已進入深冬了，可天氣還經常變暖，像還在春天似的。往日威風的雪將軍好像生病了，經常是只下了點絨毛般的小雪，就悄無聲息了。
就在人們懷疑冬天就此結束的時候，一場突如其來的大雪，終于喚醒了沉睡的冬天。從窗口望去，五彩的世界一下變成了一片銀白，大雪紛紛揚揚地下著。房頂上，車上都飛舞著快樂的雪精靈，它們身穿白裙，手拉著手，仿佛在跳《小天鵝圓舞曲》，這一切讓人目瞪口呆，好像在眼前的不是普通的雪花，而是上天派下來的可愛的小天使。
來到屋外，才感到這雪來勢兇猛，風領著雪，讓夾在其中閃亮的冰片使勁吹打著行人的'臉，天氣也霎時變冷，冷得讓人懷疑現在是否到了風雪老人的宮殿。那雪被風刮得鋪天蓋地襲來，似乎是一陣陣白色的炊煙在擁抱著我們。樹木被刮得東倒西歪，像一些駝背的老人并排站在路邊，頂著風雪，互相寒暄。雪精靈好像要為我們每個人都留下記憶中的紀念品似的，努力下著，想讓那雪花深刻在我們心里……
雪終于在第二天的上午偃旗息鼓了，像一個淘氣的孩子惹了禍后喪氣回家那樣，雪也喪氣地回家了，是靜悄悄地回去的。雪精靈可能是為了補償它給我們帶來的不便，送給了大地美麗的景色：大樹綻開了銀色的水晶花，房屋戴上了美麗的白雪帽，草地披上了白色的裘皮。小孩子們在潔凈而又閃著亮片的雪地上打鬧、嬉戲，路邊也立起了一個個可愛的雪人，微笑著看著行人，給人帶來一陣陣暖意……
深冬的雪，既讓我們領略了它的威猛，又帶給我們美麗的回憶，雖然那美麗不是永遠，可它卻在我們心里產生永恒。
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