關(guān)于六年級趣事作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級趣事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級趣事作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗、萬里無云，我和外公、表哥等人一起去鄉(xiāng)下游玩。我們?yōu)榱瞬慌K新衣服，都換上了特備的舊衣服，大家全部“武裝”之后，就上了車子。
我們在一片歡聲笑語中抵達(dá)了目的地——涂灘。外公扯開大桑門喊：“開始抓蟶子，抓之前我要先講一下要領(lǐng)，這樣才可以抓到更多�！蔽覀兙驼J(rèn)真地聽外公講要領(lǐng)：要先找到有兩個(gè)洞挨著很近的地方，然后就用兩根手指頭對準(zhǔn)洞戳下去，外公一講完，我們就迫不及待地沖進(jìn)泥潭中。我們按照外公的要領(lǐng)一抓一個(gè)準(zhǔn)，不一會(huì)兒的工夫，我們就抓了半籃子的蟶子，我和哥哥臉上露出了喜悅的笑容。
抓蟶子抓住累了，我和哥哥就找了一個(gè)硬的地方坐下個(gè)休息，我們一屁股坐下去，哇！這酸爽！沒想到這下面是塊尖銳的石頭，我們只好起來，摸著疼痛的屁股繼續(xù)找休息的地方。好不容易找到了一個(gè)地方，可哥哥一下子躺了下去，把的我地方給占據(jù)了，我一生氣，抓住起一把泥就往他身上砸，因此一場泥潭大戰(zhàn)開始了。我砸一下，他砸一下，狗刨攻擊，爆頭……我們玩得不亦樂乎，玩累了就浸泡在泥潭中休息。我們就變成了一堆泥人，惹得旁人哈哈大笑
休息夠了，我們就繼續(xù)抓蟶子。“�。 备绺绱蠼辛艘宦�，他把兩根手指頭伸出來一看，“哈哈……”我和哥哥都不由自主地笑了起來，原來哥哥發(fā)現(xiàn)了小螃蟹窩，我們立刻放下了手中的活，捉起了小螃蟹，我們一把手伸進(jìn)去，拔出來之后，就有許多小螃蟹在手上了，剩下的小螃蟹大多是聰明的了，可仍然逃不過我們的眼睛，這里捉一只，那里捉一只，慢慢地我們都一個(gè)一個(gè)地把它們捉進(jìn)了籃子里。不一會(huì)兒，籃子里就裝滿了蟶子和小螃蟹，嘖，可真是意外收獲呀！接下來，大人們也陸續(xù)上了岸，人到齊之后，我們就依依不舍地回家了。
這次的鄉(xiāng)間游玩，即充滿樂趣又讓我們收獲滿滿！
六年級趣事作文 篇2
“冤家路窄�。 蔽覈@息道。為什么我和同桌總是一對冤家呢？
說來也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來了，哎，說來話也不長��！老師讓我們做練習(xí)題，我們都埋頭寫了起來，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非常可惡的小尾巴，這個(gè)非常非常非�？蓯旱男∥舶碗m小，待把我惹火了，“喂，你長眼睛沒？”.........無.........聲.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝�！�
我氣的怒發(fā)沖冠，“張余波，你長眼睛沒？”“長了”他若無其事地回答，“碰我干哈？”我反駁�！拔揖团隽�，哎，就算沒碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火啊！”說罷，他就在我本子上畫了長長一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫了長長一道，本想氣氣他，沒想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無所謂，誰怕誰？”氣死我也。我說：“以后分‘三八線’！”
這場戰(zhàn)爭便有此開始，我們十分小心，生怕超了線。哎，這可什么是頭��？
六年級趣事作文 篇3
我們一共八個(gè)人，分隊(duì)卻讓人頭疼。我和三班的兩個(gè)人，因?yàn)榛臼莻�(gè)“球盲”。所以都想和“老球員”牛心雨分成一班兒。爭執(zhí)不下的結(jié)果，只好采用猜字謎的方法解決。誰猜對的多，誰便和牛心雨一隊(duì)。嘿嘿，這可是我的拿手好戲！最后，因?yàn)槲也碌妮^多，便“光榮”的和她成為一個(gè)集體了！
六年級趣事作文 篇4
充滿稚趣的童年，總是讓人回味無窮。每當(dāng)回想起七歲時(shí)發(fā)生的那件“煮書”事件，我就忍俊不禁。
記憶里，自打我上學(xué)起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書要煮書、讀書要煮書……”，我都能倒背如流啦。
二年級的一個(gè)周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛的故事書。老媽又開始念經(jīng)啦“讀書要煮書，讀書要煮書……”我疑惑的跑去問老爸“‘煮書’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用�。俊卑职致犃舜笮Α按酥髸潜酥髸�！”聽不懂，我想煮書不就是煮書嗎，還什么此煮書非彼煮書啊。
媽媽的“讀書要煮書”的聲音又響起來了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買菜的功夫，我趕緊拿了一本書，搬來小板凳，把書放進(jìn)鍋里，然后加上水，再學(xué)著老媽的樣子點(diǎn)燃煤氣。不一會(huì)兒，聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點(diǎn)回來夸夸我。
樓道里傳來熟悉的腳步聲，爸媽還在門口換鞋，我就迫不及待的打開鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書來到爸媽的面前自豪的說“爸爸、媽媽，你們看，我會(huì)煮書了！”看著我煮的不成樣子的書，老爸哭笑不得地說“煮書是把一本好書或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得住！”
每當(dāng)想起這個(gè)事，我就會(huì)捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來講，每當(dāng)這時(shí)，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。
六年級趣事作文 篇5
如果你問我最討厭哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答你：我最討厭夏天！為什么？因?yàn)橄奶煳米佣嘌�，我討厭蚊子，自然也就討厭夏天嘍！
下面就來聽聽我對那可惡的蚊子的介紹吧！蚊子：昆蟲，身體細(xì)長，胸部有一對翅膀和三對細(xì)長的腳，幼蟲和蛹都生長在水中。雄蚊子吸植物的汁液；雌蚊子吸人畜的血液，能傳播疾��！
暑假里，我和爸爸媽媽回老家去看望爺爺奶奶。
有一天晚上，我坐在床上看書，蚊子在墻上部署好了戰(zhàn)略后，一起從各個(gè)方面朝我襲擊，我聽見“嗡嗡嗡”的聲音后急忙放下書�！鞍�！”我一邊六神無主地喊一邊趕忙使出“快速抓抓抓”來應(yīng)付阻擋。我左抓抓，又抓抓而命中率卻只有0.1%，可他們的命中率卻高達(dá)101%！我美味的鮮血都成了蚊子的囊中之物，而我也并不太吃虧，獲得了豐厚的戰(zhàn)利品——一個(gè)個(gè)不小的疙瘩。
爸爸聽見“啊”的聲音之后，迅速來到我的房間。他看見“一大群”蚊子圍著我！立馬用手“啪啪”地打了起來。。果然有幾只蚊子被爸爸打死了�！斑�有幾只呢！”我擔(dān)心地說“沒事兒，我給它們都打死！”蚊子嗡嗡嗡地邊飛邊說：“來呀，你不是說要把我們都打死嗎？來呀！哈哈！”
“怎么啦？怎么啦？”媽媽也聞聲趕來�！鞍�，怎么有這么多的蚊子？”說著便從桌子上拿了兩本書，也開始加入了這場“無煙的'戰(zhàn)役”。突然，媽媽看見爸爸背上有一只“蚊子”，“啪”的一聲，書拍到了爸爸的背上，緊接著“啊呀”一聲傳進(jìn)了我的耳朵里�！疤郯。愀陕�？”“我……”媽媽看清楚爸爸背上的是顆小黑痣而不是蚊子后說：“我在給你捶背呢！嘿嘿！”
過一會(huì)兒，那幾只蚊子終于“心甘情愿：地被爸爸媽媽打死了。
我真應(yīng)該把你們兩個(gè)打蚊子時(shí)的情景錄下來，讓你們好好看看！”爸爸媽媽便撓頭邊說：“有那么可笑嗎？”“當(dāng)然了！”“不會(huì)吧？”……我們頓時(shí)在一片笑聲的海洋里。
六年級趣事作文 篇6
人在生活中有許多有趣冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。我就有幾次這樣的經(jīng)歷。
有一次，我們教室里的窗臺上有一個(gè)馬蜂窩。在下課時(shí)我們班的幾個(gè)搗蛋鬼他們跑到窗臺那向上望了望大聲叫到：“有馬蜂快跑。”這時(shí)有人說：“出什么事了？”“有馬蜂，誰能把它捅下去�！庇袔讉�(gè)同學(xué)自告奮勇說：“我去!”他們拿了幾個(gè)掃把來到窗前去捅，捅了兩三下就掉落了。我們大家齊聲歡呼，就在這個(gè)時(shí)候一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬蜂窩正好卡在鐵杠上。我們又組成一個(gè)滅蜂行動(dòng)，大家小心翼翼的靠進(jìn)一有風(fēng)吹草動(dòng)我們立刻警覺起來。我們到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是馬蜂飛上來打算蟄我們。我們立刻起動(dòng)防御系統(tǒng)，也就是關(guān)緊門窗。我們異口同聲的說：“終于好了。”叮鈴鈴上課了我們回到自己的位置。
這幾天我在體育解散后他們跑到乒乓球臺上三個(gè)守擂三個(gè)攻擂。輸?shù)南氯�，贏的站在上面等下一位挑戰(zhàn)者。我玩了兩局一局輸了一局贏了。我因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，應(yīng)該在地上畫個(gè)圈在玩那樣不是很危險(xiǎn)。
這就是我的兩件有趣事。你的呢，能告訴我么？
六年級趣事作文 篇7
因?yàn)槌瑦劭粗醒腚娨暸_的一檔漢字聽寫教育類電視節(jié)目——《中國漢字聽寫大會(huì)》，從而激發(fā)了我對漢字書寫的關(guān)注，為了將我的這種關(guān)注轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)漢字的熱情，并累積形成更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，心動(dòng)不如行動(dòng)——媽媽決定在我們家庭內(nèi)部也進(jìn)行一次“漢字聽寫大會(huì)”!
考慮到才三年級的我識字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔(dān)當(dāng)考官和裁判的角色，比賽規(guī)則是由考官我準(zhǔn)確大聲朗讀出一些易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)、易理解錯(cuò)的常用字詞，并給出基本釋義和相關(guān)例句，選手必須以規(guī)范的字體工整書寫。
在擔(dān)任“考官”的過程中，我明白了原來“擇菜”不讀成“ze cai”，而應(yīng)該讀成“zhai cai”;形容對某人某事處理不當(dāng)，留下了無法根除的禍害是“貽害無窮”，而非“遺害無窮”;“zhui zhui bu an”應(yīng)寫成“惴惴不安”，不可誤寫為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國家，即為“社稷”……
通過這次“家庭漢字聽寫大會(huì)”，我深深領(lǐng)悟了我們母語的博大精深和文化內(nèi)涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫基本功，廣泛閱讀經(jīng)典，享受文字所帶來的快樂!
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