關(guān)于六年級(jí)收獲作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)收獲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)收獲作文 篇1
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。
想學(xué)書法也是很難的，要先學(xué)會(huì)：握筆，寫的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫，收筆怎么寫。每次我寫得很丑，哥哥一直鼓勵(lì)我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢�。�
自從我們學(xué)校的書法興趣小組開展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后，張老師開展書法比賽，每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫的時(shí)候把“清泉石上流，”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒關(guān)系，還有第二次呢。寫第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說：“你寫得還可以�！蔽衣犃诵睦镆患�(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！
我感嘆道：“書法”這門藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，才會(huì)成功。
六年級(jí)收獲作文 篇2
一分耕耘，一分收獲，沒有耕耘，哪兒來的收獲？古今中外，誰也不例外。
今天，我就拜讀了民間藝術(shù)家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。
我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做世界冠軍，為祖國(guó)贏得金牌，正是這份動(dòng)力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來；第二次輸了，沒關(guān)系，跌倒了，再爬起來；別人在休息時(shí)，他在忘我地練習(xí)，別人在玩樂、休閑時(shí)，他仍舊在練習(xí)，直到第三次，他終于獲得了世界級(jí)的冠軍，終于為我們中國(guó)獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國(guó)人的驕傲與自豪，當(dāng)中國(guó)國(guó)歌再一次響起時(shí)，人們都流下了激動(dòng)的淚水。劉翔，一個(gè)普通的不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國(guó)的奧運(yùn)健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國(guó)的奧運(yùn)史再創(chuàng)輝煌。
只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯(cuò)的，只要有了付出，就會(huì)有收獲，我也同樣如此，我小時(shí)候?qū)W過好多東西，都因?yàn)榉N種原因而放棄了，可這次學(xué)寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學(xué)，做完課內(nèi)作業(yè)后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，就如同進(jìn)了古時(shí)，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學(xué)成了筆畫，開始練字了，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的字，日益變的神氣了起來，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長(zhǎng)了一對(duì)天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？
勞動(dòng)闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無比的興奮。
��！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動(dòng)，愿勞動(dòng)、喜悅充滿每一個(gè)人的身邊！
六年級(jí)收獲作文 篇3
張海迪說：“快樂是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂是種子�！蓖瑯拥牡览�，如果我們把生活當(dāng)作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質(zhì)便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。
但是，榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的？它體現(xiàn)在生活各個(gè)方面，從這本書里我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。首先，我們要做的是愛國(guó)，如同一個(gè)真正的愛國(guó)者，并不需要等待什么特殊機(jī)會(huì)來“大顯身手”，而只需要在平凡的崗位上，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的一片熱忱之心，哪怕是在升國(guó)旗的早晨唱好了國(guó)歌，也是一種愛國(guó)的表現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活中我們有哪一次重視過升旗儀式，有哪一次莊嚴(yán)肅穆的參加過升旗儀式，甚至有些人像書中漫畫所表現(xiàn)的一樣，紅旗在上升，同學(xué)在打鬧，更有無知者將國(guó)旗——這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來自哪里，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來的。把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺得重嗎？這紅旗正是用他們的頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說，你們身上蓋的是他們的鮮血��！一個(gè)個(gè)鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對(duì)人們的無知而感到啼笑皆非，在學(xué)習(xí)、生活中，我們不都應(yīng)該牢記祖國(guó)、報(bào)答祖國(guó)嗎？這正是作為一個(gè)公民應(yīng)具備的基本條件，做不好我們的職業(yè)，就是褻瀆了“祖國(guó)”這個(gè)神圣的字眼，就是沒有資格說他是中國(guó)人。
可是，我們也不得不承認(rèn)，強(qiáng)扭的瓜不甜。事實(shí)上，有很多學(xué)生不愛自己作為學(xué)生的一切職責(zé)——讀書、寫作業(yè)，老師攆一步，他才走一步，回家也是父母強(qiáng)迫時(shí)他才肯回到寫字臺(tái)前。這是一種很不好的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻都在影響生活、學(xué)習(xí)，它讓你堅(jiān)定不移的玩耍，不聽老師家長(zhǎng)的勸告，甚至?xí)竞δ愕男撵`。所以唯一的途徑只有克服它，用什么克服它呢？用好習(xí)慣，對(duì)，用習(xí)慣去克服習(xí)慣，，我所講的前一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)然指用好習(xí)慣去克服、去代替壞習(xí)慣，好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒有天生的十全十美的人，但是一個(gè)人每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久，就會(huì)成為一個(gè)無瑕疵的人，這并不夸張，要改掉一種陋習(xí)固然不易，但要滋生一種惡習(xí)卻輕而易舉，所以不管多難，不管要用多久，只要我們向著這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)取，那么惡習(xí)也會(huì)隨之屏棄，榮辱觀自然也隨之而來。
樹立正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！
便是播種明天的真正內(nèi)涵，也是樹立正確榮辱觀的前提。
六年級(jí)收獲作文 篇4
田野里沉甸甸的果實(shí)是農(nóng)民的收貨；贊賞的目光和鼓勵(lì)的掌聲是藝術(shù)家的收獲；學(xué)生的每一個(gè)好成績(jī)都是老師的收獲。
收獲，一個(gè)不起眼的字眼，但每一次收獲的背后都有一份辛勞，一個(gè)故事。每個(gè)人的收獲都不同，那天，我從別人的故事里收獲到了尊嚴(yán)的意義。
在一個(gè)陰雨天，我獨(dú)自走在街上散步。突然，一個(gè)用毛筆寫的大紅字引起了我的注意。“請(qǐng)您讓我給您寫幅對(duì)聯(lián)，您出多少錢都可以。”出于好奇，我走上去看了看，只見一個(gè)十歲左右的小男孩坐在地上，腳趾夾著一支毛筆在紙上寫字。我往上一看，發(fā)現(xiàn)他那空空的袖管一晃一晃的，破爛不堪的衣服更讓人看著我心酸。但他的臉上，露出的卻是堅(jiān)定的、不可動(dòng)搖的神情。在小男孩的旁邊，坐著他的老母親，母親雙目失明，兩眼的皺紋更加格外顯眼。在這對(duì)母子的臉上，我看到了與其他賣藝人不同的神情。其他賣藝人都是用卑微的眼神乞求，而這對(duì)母子的臉上卻讓我看到了尊嚴(yán)……
正當(dāng)我若有所思時(shí)，一段話打斷了我的思路�！安恍�，我不能收這些錢�！敝宦犚娔泻⒄f，“沒關(guān)系，這30元又不多，你這兒不是還寫著給多少錢都可以嗎？”只見一個(gè)青年男子笑著說道。原來，他看到男孩很可憐，便想都給小男孩一點(diǎn)錢�！拔蚁胗米约旱碾p手來掙錢，而不是向你們乞討！”男孩嚴(yán)肅地說著。誰都知道小男孩沒有手臂，但他依然這么固執(zhí)，他的母親流下了欣慰的眼淚。此刻，一縷光照在少年的身上，閑的格外燦爛。在場(chǎng)的所有人都要求小男孩給他們寫對(duì)聯(lián)，并給他多于5元少于10元的錢，因?yàn)樗麄兌寂聜Φ竭@個(gè)孩子的自尊心。
這樣的年代，像小男孩一樣的賣藝人已經(jīng)沒有多少了。他雖然生活在這樣的情況下，但依然守住了生命的尊嚴(yán)。他這種自立自強(qiáng)的精神，不就是我們最好的收獲嗎？
六年級(jí)收獲作文 篇5
記得四五歲的時(shí)候，我和家人去摘草莓，因此我還得到一份意外的收獲，這使我久久不能忘懷。
那一天，我正呆在老家信陽，我的小姨突然提議：“去摘草莓吧！”大家一致認(rèn)同，所以立即就出發(fā)了。在車上，大家一路歡聲笑語，滿心歡喜。爸爸突然考我：“那草莓長(zhǎng)在哪兒？”
“那還用說嘛，肯定是長(zhǎng)在樹上啦！”我不假思索地回答。
“噢，是嗎？那怎么摘呢？爸爸似乎有點(diǎn)刨根問底的意思。
“當(dāng)然是爬呀！我立刻做出攀爬的姿勢(shì)。不料，全家哄堂大笑，連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶：不是嗎？
到了草莓基地，我大吃一驚、目瞪口呆。天哪！草莓竟然長(zhǎng)在地上，難怪他們笑我呢！
走進(jìn)大棚，我眼前一亮，立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個(gè)小盆子，開始采摘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石，顏色是那么般配。紅彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多長(zhǎng)，雙眼直冒金星，總想一次吃個(gè)痛快，可惜沒洗！草莓的外形很像雞心，可是要比雞心大得多，我心里又有了個(gè)美妙的想法：有烤雞心的，怎么不來個(gè)烤草莓呢？草莓的莖桿非常細(xì)，根本支撐不了草莓這個(gè)大塊兒頭，所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究，千萬不要摘不成熟或是個(gè)子很大、樣子奇怪的草莓，這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。
帶著一大盒的草莓滿載而歸，我心里有說不出的高興。這次，我不僅摘到了草莓，還知道了草莓長(zhǎng)在地上。這真是一次意外的收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇6
有播種，就有希望，有耕耘，就有收獲。在這個(gè)金色的秋天里，農(nóng)民伯伯收獲到了累累碩果，我們也收獲到了很多很多……
首先，我收獲到了很多知識(shí)，這些知識(shí)有課內(nèi)的，也有課外的。從課本上，我明白了數(shù)學(xué)中分?jǐn)?shù)的.奧秘，體會(huì)到了語文中的人間真情，知道了英語中各種時(shí)態(tài)的用法。從每天的新聞聯(lián)播里，我了解了各地發(fā)生的事情，知道了祖國(guó)的發(fā)展，也知道了世界上鮮為人知的秘密，這讓我“人在家中坐，便知天下事”。
這學(xué)期，我還收獲到了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用，在新的環(huán)境里，我們享受著更加燦爛的陽光，更加平整的操場(chǎng)，更加寬敞明亮的教室。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)。在新的環(huán)境里，我們也收獲到了快樂！
我最大的收獲是又讀了很多好書：如高爾基的《童年》，曹文軒的《細(xì)米》、《根鳥》，吳晗編著的《中國(guó)歷史常識(shí)》，日本作家江本勝的《水知道答案》等書。從《童年》這本書中，我了解到了高爾基小時(shí)候的曲折人生；從《細(xì)米》、《根鳥》兩本書中，我體會(huì)到了一個(gè)個(gè)真情故事；從《中國(guó)歷史常識(shí)》這本書中，我知道了祖國(guó)的一段又一段歷史；從《水知道答案》這本書中，我看到了水的另一面……高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蹦敲�，我又獲得了小小地進(jìn)步。
秋天，是收獲的季節(jié)，讓我們也收獲更多的知識(shí)吧！
六年級(jí)收獲作文 篇7
小時(shí)候，我就收獲到了許多的東西，有精美的玩具，珍貴的禮物，豐富的課本，也有傷心的淚水，失敗與成功，但我還收獲到了一種東西，那就是友誼。
周末，我出去找朋友玩。正巧看見了我的同學(xué)劉欣，她在人行道上玩著滑板，別提有多快活了。她看見了我，向我揮手，我興沖沖地跑了過去，“你在玩什么呀？”我好奇地說�！斑@是最新的兩輪滑板，在那家店子買的。”她向那邊指去。我看看，是一家叫做“可口可樂”的小店子。“這個(gè)可好玩了，只要后腳扭一扭，就可以滑動(dòng)�！闭f著還做了個(gè)示范。只見她左腳前后的輕輕扭動(dòng)，前腳控制好方向，來了個(gè)180度的旋�！巴廴崃�！能借我玩玩嗎？”我問她。“沒問題！”我扶著大樹，踏上了滑板，不知道咋整的，左腳像是被凍住了，僵硬的動(dòng)彈不得�！白竽_扭動(dòng)啊，快呀！”劉欣叫到。我后腳先輕微的扭動(dòng)，再慢慢松手，劉欣見狀，連忙跑來扶我，可是我兩腿發(fā)抖的狠，一下子摔下來，砸到她身上，痛得我哇哇直叫，她說：“不行啊，你的腳根本不會(huì)動(dòng)，除非還有個(gè)滑板，我給你做示范就好了�！薄鞍。辛�，我去叫我爸給我買個(gè)不就可以了？”我叫劉欣等我，接著急忙向家里跑去。
“爸爸，爸爸，快，給我買個(gè)滑板，就在前面不遠(yuǎn)的那家店子�！薄岸嗌馘X��！”我也不清楚，只好拉著老爸去看看。到了人行道那，我說：“就是那家店子，爸爸，快去看看！”我硬拉著老爸去了那，同學(xué)也跟了上來。“你要哪個(gè)滑板啊，挑一個(gè)吧�！卑职终f。我怕挑不好，就叫同學(xué)來幫忙�！斑@個(gè)好，中等價(jià)格，也蠻好用�！边@是一個(gè)黃色的滑板，中間還有一條飛舞的龍，動(dòng)著輪子，還會(huì)發(fā)光！正合我意。爸爸干干脆脆，付了錢給我買了一個(gè)。我們剛要走，那個(gè)老板就問：“誒，你會(huì)玩嗎？”我說不會(huì)。那人說愿意當(dāng)一回免費(fèi)教練，我高興極了。爸爸有事走了，要我好好練習(xí)。我扶著那個(gè)老板的手，踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂，開始行走。“你的腳動(dòng)一動(dòng)，感覺一下，等會(huì)就可以學(xué)會(huì)滑板了。”他邊走邊說。我后腳笨拙的搖擺，像一只剛會(huì)走路的企鵝，同學(xué)看見了，大牙都要給笑掉了。走了十多分鐘，我慢慢熟練了，漸漸的放開教練的手，獨(dú)自滑了起來。直到走的挺不錯(cuò)的，就是快要到彎的時(shí)候，我又慌了，咋辦，不記得怎么彎了，拼了，我前腳后腳同時(shí)扭動(dòng)，歪打正著，和大樹來了個(gè)熱烈的親吻。同學(xué)見狀，連忙過來扶我。“沒事吧？”怎么沒事，屁股都要摔成兩瓣了，可我性格倔強(qiáng)，愛逞能�！皼]事沒事，我要繼續(xù)練習(xí)了，今天一定要學(xué)會(huì)不可�！蔽艺f。我接著練了很久，慢慢的我可以輕度彎了，高興的不得了，可是走著走著，前面又是個(gè)死胡同，必須要急彎，要不又會(huì)和上次一樣。我想我一定能成功，于是前腳偏下向右滑動(dòng)，太棒了，我成功了！
我獨(dú)自練習(xí)了兩天，劉欣來我家叫我，說要和我比賽一場(chǎng)，我欣然同意了，當(dāng)晚，我們就在天子山廣場(chǎng)比賽�！皬倪@滑到大樹那，誰先到誰就贏！”我答應(yīng)了。路上還有許多障礙物——石頭我們同時(shí)出發(fā)，可她畢竟是練了很久的，所以他剛開始就像離弦的箭一般，我也毫不落后，風(fēng)一般的向前滑動(dòng)。因?yàn)橛性S多障礙物，所以賽道的難度很高，眼看她就要到終點(diǎn)了，我很著急。只聽“砰”地一聲，她重重的摔倒在地，怎么辦，這是個(gè)機(jī)會(huì)，要是我極力向前沖就贏了，可是她…我真是進(jìn)退兩難。就算我贏了也不是名副其實(shí)的，得了冠軍又有什么用？我停了下來，去看她，她也沒什么事，只是腿被磕青了，我扶起她，問她痛不痛，她說回家貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了。于是我就扶著她回家了。
我雖然為自己沒得到冠軍而惋惜，但是我很快樂，因?yàn)槲沂斋@到了一個(gè)東西，那就是友誼，它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無法說出，又可以感到快樂無比的東西。
六年級(jí)收獲作文 篇8
匆匆，默然間又是一年；回望，天地滄海一浪掀。20xx是我的本命年，在這一年我收獲良多，至佼佼者，當(dāng)屬在我心頭根深蒂固的信念。
不知此年何時(shí)，茫然間，心頭起了一分對(duì)文詩的神往。于是我便隨著這份茫然，懷著少年的懵懂與一顆熱血癡狂的心，扎入了文學(xué)的海洋。拾起那些墨香盎然的書籍，每個(gè)字，每個(gè)筆畫，匯入我的腦海，流進(jìn)我的心田；執(zhí)筆在書頁上譜寫我的癡，泄盡我的狂！
即使寫的文章只是一星瑩火，一粒沙礫，但我相信，這瑩火，這沙礫，終會(huì)匯成皓月之輝，無邊之漠。那是我對(duì)文學(xué)的狂熱，從此一個(gè)信念就扎根在我心上，露出了浮光掠影般的一點(diǎn)碧青。
后來，我的一些筆墨成了鉛字，這無疑是對(duì)我的巨大鼓舞。我開始更瘋狂的閱讀，更辛勤地推動(dòng)筆耕的犁。這個(gè)信念，開始主宰我的魂靈就這么繼續(xù)寫，寫出個(gè)一片天來！從此便一發(fā)不可收拾。
路還很長(zhǎng)，旅人還在路上；他拿著一支筆策馬追逐一顆明星。
六年級(jí)收獲作文 篇9
這個(gè)暑期，我參加了學(xué)校組織的科技勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，收獲可大了！
早晨，我們迎著暖和的晨風(fēng)，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個(gè)星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動(dòng)的同學(xué)都到齊了，管老師來給我們講了本次活動(dòng)的內(nèi)容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學(xué)校東邊的綠蔭長(zhǎng)廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長(zhǎng)的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個(gè)死結(jié)，這樣這簇枝條就不會(huì)長(zhǎng)歪了。
接著，我們又來到北廣場(chǎng)，管老師準(zhǔn)備了兩個(gè)紅色水桶和兩個(gè)舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復(fù)合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也變成了灰色。管老師一邊說，一邊示范：“每個(gè)花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆�！蔽覀儽环殖蓛蓚�(gè)組去給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時(shí)，我抬桶。我深情地對(duì)花兒說：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長(zhǎng)吧，長(zhǎng)得更加迷人，開得更加艷麗�！�
施完肥，我們又在管老師的指導(dǎo)下，開摘了長(zhǎng)豆，噴施了農(nóng)藥。
活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習(xí)得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動(dòng)的付出，懂得勞動(dòng)的意義。
六年級(jí)收獲作文 篇10
有一次我得到了一個(gè)十分意外的“收獲”。
那天，我正在大街上好好的走著，突然一回頭，看見了一個(gè)人正直勾勾地看著我，“現(xiàn)在的人販子都這么大膽了嗎？盯著我這么久�！蔽以倩仡^仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)他看的不是我，他把誰都看了一遍。此人個(gè)子高高的，腰板很直，國(guó)字臉上架著一副長(zhǎng)方形眼睛，目光呆滯，看上去挺像個(gè)“書呆子”，而他身后有一堆箱子。確定他不是人販子后，我便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走了。
“小朋友！”一個(gè)聲音從我身后傳來，“你過來一下。”我先是一怔，然后一回頭，便見他沖著我招手，我試探著問“你是誰��？叫我干什么？為什么叫我過去？”我一次問三個(gè)問題，他似乎有些慒了。
“沒什么事，就是想讓你過來幫我看一下箱子。”從他的語氣中，我感到了無奈與著急，算了算了，他都這么著急了，過去幫他看一下箱子也沒什么大不了的。我這樣想著，便大步流星地走了過去。
“我有急事，小朋友你先幫我看一下箱子。"話音剛落，他馬上往火車站的方向快速跑去。我站在原地，心不在焉地看管子那堆箱子。過了一會(huì)兒，我不耐煩了便干脆不管了，到處跑。跑到這兒，聞一聞那香氣撲鼻的桂花，跑到那兒去逗一逗小狗，然后找到一塊草坪，躺了下來，陽光逐漸向西，金色的陽光照在花上，普通的小花也像是變成了金黃而又鮮艷的牡丹花，我被眼前的這一幕驚呆了。欣賞完這些，我好像突然想起了什么，朝放箱子的方向狂奔過去。
“呼呼呼……"我喘著氣，還好他沒來，天色已晚了，我坐在箱子上，大喘著氣。遠(yuǎn)處，一個(gè)身影迅速朝這兒趕來，然后他站在了我面前，手里還拿著一把糖“謝謝你啊，小朋友，這幾顆糖是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”他笑著把糖塞給了我，拉著箱子走了。
此時(shí)，夕陽從我的腳爬上了我的身上，我的內(nèi)心很愧疚，我的臉已經(jīng)十分紅了，我感覺我做了一件錯(cuò)事，我感覺我騙了一個(gè)人，我就是隨隨便便地看了一會(huì)兒箱子，便管自己走了。我低下頭似乎沉重的抬不起來了，看著手里意外獲得的糖，卻怎么也沒有勇氣去品嘗。
【關(guān)于六年級(jí)收獲作文10篇】相關(guān)文章：
高三收獲作文08-18
收獲作文700字08-12
精選六年級(jí)收獲作文集合8篇03-03
【精品】六年級(jí)收獲作文集錦10篇03-03
【精品】六年級(jí)收獲作文集錦六篇02-27