【必備】我的六年級作文錦集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級作文 篇1
大家肯定知道小香豬吧！有人很討厭小豬，因為小豬很臟，很臭；但是也有人很喜歡它們。下面，我就給大家介紹小香豬，不過，它要先自我介紹一下�。�！
“Hello！我是一只可愛的小香豬，我一身有兩種顏色，我上身穿了一件黑禮服，下面穿了一件白襯衫；頭上戴了一頂黑禮帽，看，是不是很帥氣呀！哎呀，忘了，我還有面具呢。是不是更紳士了。你們別看我這么胖，肚子這么沉甸甸的，但我吃的可不多，別誤會了喲！這可不是我的問題，應該問我爸爸的爸爸的爸爸的爸媽，為什么那么胖……我的小尾巴，也可帶勁了。當我高興的時候，屁股一翹，尾巴一擺那叫一個好，我不禁想起一首歌：“擺，擺，擺，擺，擺，擺，擺起你的尾巴來！……”我的眼睛很小，不過我視力可好著呢！我的小鼻子挺挺的，上面還有兩個出氣孔呢！……怎么樣，有趣吧。
瞧，是挺有趣的吧，不過我倒覺得它背部是黑色的，倒有點像巧克力芝士蛋糕。好想吃一口，味道一定很美味。當然，小香豬有時也會生氣，會打架。打起架來，頭部和對方撞起來，還挺好玩的。它們一打就停不下來了，過一會，其中一只突然亂蹦亂跳起來，圍著轉了起來，仿佛在說：“歐耶！勝利啦�！边^了一會，又有兩頭豬想和它玩耍，三個人就玩起來了……
它們還有一亮點，就是吃，它們吃起來可愛極了，把頭伸到草叢堆里去了，好像已經餓的不行了。有一個人摸摸它的頭，也無法阻止它吃“大餐”。真是一群“吃貨”呀！
怎樣，這就是一群憨態(tài)可掬的小香豬！我真想去摸摸它們呀！
我的六年級作文 篇2
我是一個小女孩，對一切事物都充滿好奇的的小女孩，膽小的小女孩，可愛的小女孩。但最突出的特點還是 膽小。
一次，我們全家去吃酒，由于吃酒的地方是在我朋友家的附近 ，于是我吃完飯后便去她家玩。誰知她不在家，我只好一個人在她家看電視，可是她的弟弟非要搗亂，搶過遙控器，亂調臺，我不知怎么辦左思右想，終于，想出了一個老套辦法。我知道她的弟弟和愛吃東西，便把我口袋中的口香糖拿出來，跑到門外去，一只手拿著口香糖，一邊大聲的喊：“毛毛（我朋友的弟弟叫毛善清），看這是什么�！彼D過頭，呀，是吃的，連忙跑上前去，找我要口香糖。我給了他一個，趁他撕膠紙時，我連忙把門反鎖，讓他進不來。他見我不想跟他玩，便去找他媽媽了。
大約過了 多分鐘，我想出去，把門一扭，可就是扭不開，我慌了，大聲喊救命，毛毛 的媽媽聽見了，連忙趕過來，透過窗子問我怎么回事，我焦急的將一五一十告訴了她。她在外面扭，扭了半天，也沒扭開。我急得都快要哭了。她安慰我：“沒事，你照我說的去做，先朝左扭，扭不動再朝右扭�！�
我按她說的做，反復幾次都沒將門打開。我的淚水滴在了衣服上，她讓我別急：“我去找鑰匙�！蔽移破鼮樾�，仿佛看到了一絲希望。她將鑰匙拿出來，插進孔里，再扭了扭門，可還是沒打開。我又皺起了眉頭：這可怎么辦啊？我今天難道出不去了？如果一直到晚上，會不會有鬼來�。肯胫胫�，我的淚水在眼眶里直打轉。她對我說：“別怕，我去找你爸和我愛人來，他們一定行�！蔽以谛睦锲矶\：老天，他們一定要把門打開呀，請你保佑我。
大約十多分鐘過去了，他們才來，扭了半天，沒扭開，爸爸在外頭著急得要命，走過來，走過去。同時，毛毛他們家來客了，兩女一男，他們一看就明白發(fā)生什么事了，自信的說：“我能行�！蔽乙呀洔I流滿面，渾身直打啰嗦。首先是一個男的，他扭了半天，以失敗而告終；第二個女的扭了半天，手都扭紅了，也失敗了；我可憐巴巴的望著最后一個女人，把希望全都寄托在她身上，她費盡吃奶的力氣，門撲通一下子開了，我連忙跑向爸爸，朝他的懷里撲，說：“我再也不把門反鎖了，一個人在那屋里好可怕，總覺得身后有什么東西，嚇死我了�！卑职置业念^，笑了。
這就是我 ，一個膽小的我，一個可愛的我。
我的六年級作文 篇3
一天放學后，我和同學小A走在回家的路上，天很熱，我們拉著書包有氣無力緩緩地走著，小A建議說“咱們到前面的小溪里玩會去吧，涼快涼快”，我一聽，睜大了眼睛，不住的點頭。于是，我們倆三步并作兩步快速地拉著書包奔向小溪，看到清澈的溪水嘩嘩地流淌，便迫不及待地扔下書包來到溪邊，一頭浸入水中，憋了好一會才抬起頭，“哇，好爽啊”。忽然，我聽見不遠處有狗脖子上掛的.鈴鐺響，不由得打了一個激靈，忙站起來，緊緊抓住小A的胳膊，順著聲音望去，原來是小A的媽媽在遛狗呢。我從小就怕狗，不管它是在主人懷抱中溫順的泰迪狗，還是主人拉著狗鏈散步的貴婦犬，只要我遠遠地看到它們就緊緊地抓住媽媽的衣服尖叫著讓媽媽快快抱起來生怕被咬，直到狗離開好遠感覺安全了才肯下來，長大以后仍未改掉怕狗的毛病。小A也知道我怕狗，急忙站起來對我說：“別怕，我家的點點不咬人，特乖，我抱它去”。不一會，小A抱著點點來到我跟前，“不要怕，它在小A懷里抱著呢，不會咬我的”心里自言自語地說，竟然沒有尖叫。果然它乖巧地躺在小A懷里還不住地吐著舌頭，我從讀過的課外書中知道狗感到非常熱就會吐舌頭幫助散熱，急忙說“讓點點下到水里游一會也涼快涼快吧”小A點了點頭小心翼翼地把點點放到水里，只見點點在水里不住的撲騰，前爪拍擊起的水花濺到了我們身上，后爪在水下不住的刨，“哈哈，原來這就是狗刨呀，太可愛了”，我還學著它的樣子比劃著，逗得小A樂不可支。點點看著我們手舞足蹈高興的樣子不知什么原因就從水里跑上來，抖抖滿身的水，“別讓它感冒了”小A的媽媽說，我趕緊打開放在旁邊的書包掏出紙巾遞給小A，看著點點乖乖地躺在小A懷里我不由自主地拿起紙巾也幫著擦點點身上的水，點點轉過臉看著我，不知為什么我一點也沒害怕，這可是我第一次零距離接觸狗，這是以前我想都不敢想的，“點點的眼珠好大好黑呀，真漂亮”“那當然”，我們擦干點點身上的水，我還學著小A的樣子幫點點捋捋身上的毛，點點靜靜地趴著很舒服地樣子——一張美麗的圖畫，一張人與動物和睦相處的圖畫，原來人與動物是這么容易相處呀，早知道這樣我也養(yǎng)一只做我的朋友多好。
雖然過去好多天了，但是那天，我撿到了快樂的鑰匙，從而打開了快樂的大門，讓我難忘。
我的六年級作文 篇4
陽臺上，一個身影拿著小水壺，正為花花草草澆水。那一定就是媽媽了。
在媽媽的手下，有無數(shù)花花草草在茁壯成長，她種的花朝氣蓬勃，亭亭玉立。翠綠欲滴的綠蘿、淡雅清靜的茉莉、火紅的山茶……各種亭亭玉立、芳香宜人的花兒，令人似乎置身于一個小花園當中。媽媽每天都要精心打理她的花草，為它們澆水、施肥、修剪。夏天，她就會給它們搭一個小小的遮陽棚，免得它們被曬死；冬天時，天氣十分寒冷，她就會給植物們“穿”一件“棉襖”，免得它們禁不住寒冷，被凍傷了。有的時候空閑了，媽媽還時常會去買一兩本跟“養(yǎng)花”有關的書，回來自己研究。
媽媽不僅自己學種花，還常常會幫助左鄰右舍的叔叔阿姨們，向他們傳授自己種花時的經驗。有一次，隔壁家的王阿姨買了一盆海棠花。王阿姨是第一次養(yǎng)海棠花，怕自己養(yǎng)不好，就來問媽媽。媽媽一聽是關于種花的，一下子就來了勁，趕緊放下手頭的事情，滔滔不絕地講了起來：“海棠花得多曬太陽，也挺耐寒的，挺好養(yǎng)。你得買點排水比較好排的土，就像這種，還要給它多松松土，這樣才好……”邊說還便拿了一大包土送給王阿姨。王阿姨一臉驚喜，“你真是太厲害了，難怪你種出的花那么漂亮呢！”抱著營養(yǎng)土走了。
我非常敬佩媽媽，媽媽不僅自己愛養(yǎng)花，還將自己養(yǎng)花時的技巧告訴別人。熱愛生活，樂于助人，這不正是我們要的嗎？
我的六年級作文 篇5
世界上，有許多人都值得我們敬佩，如：不畏寒暑、默默工作的清潔工人，自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……然而，我最敬佩的人卻是世博園里的志愿者。
我之所以敬佩他們，是因為他們?yōu)榱耸啦⿻敢飧冻鲎约簩氋F的時間。其實，志愿者并不好當，他們必須很早起床，趕到世博園，等開園后游客入園，解答他們的疑問。更重要的是，不管游客詢問的態(tài)度如何，問完后有沒有道謝，他們都要保持微笑，而且，無論當日的天氣是好還是壞，他們也必須堅守自己的崗位。然而，他們雖然很辛苦，但是卻拿不到一分工資。這是一種多么超乎常人的毅力！我相信，如果不是因為對世博會的那份熱愛，他們是絕不會來當志愿者的！當然，在他們的努力下，不少人都愿意來世博會游玩，我想，這應該是對他們最好的報答。
其實，我們敬佩的對象不只是名人，如果一些人為了人民而去努力做一些有益的事，那么，他們也值得去敬佩。
我的六年級作文 篇6
開學不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。
每當我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時，心里有些別扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
我的六年級作文 篇7
老師，這是一個神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責任，代表了引領他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學老師，也不是新近結識的中學老師，而是我的課外輔導老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針似的胡渣，更流露出幾分豪放。
菠菜滿腹經綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學們捉弄他，他不會大發(fā)雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這里，寫作文已不是什么難事。同學們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結束了。老師和學生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數(shù)多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調課到下午。那天霧霾嚴重，天氣預報說傍晚大雨，許多同學都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得郁郁寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風，讓我們重新找回狀態(tài)，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應該隨和，有學識，有朝氣，這樣同學們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
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