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    六年級感恩作文

    時間:2021-07-27 12:49:34 六年級 我要投稿

    【精華】六年級感恩作文六篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的六年級感恩作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】六年級感恩作文六篇

    六年級感恩作文 篇1

      落葉在空中飛舞,奏出歡快的樂章,這是它對大樹媽媽的感恩;魚兒在水中盡情地嬉戲,讓原本沉寂的大海充滿了歡樂、活力,這是它對海洋媽媽的感恩;小草在大地媽媽的呵護(hù)下茁壯成長,在微風(fēng)細(xì)雨里,它唱著歌、跳著舞,這是它對大地媽媽的感恩。因為有了感恩,人世間才多了一份溫暖,因為有了感恩,才讓我們懂得了生命的真諦。

      而在我的一生中,最應(yīng)該感恩的是我的父母。當(dāng)我還是一個咿呀學(xué)語的娃娃時,父母就為我操了不少的心:他們不厭其煩的一遍又一遍的糾正我的發(fā)音;吃飯時,爸爸媽媽手把手教我怎樣拿碗,怎樣握筷、怎樣用勺;學(xué)走路時,爸爸媽媽總擔(dān)心我會摔跤,便用那溫暖的大手牽著我稚嫩的小手,一步一步地往前挪;爸爸媽媽在我生病時無微不至的關(guān)心我、呵護(hù)我,讓我能夠戰(zhàn)勝病魔,健康成長;爸爸媽媽在我取得成功或失意時,教會我“勝不驕,敗不餒“的道理;爸爸媽媽為了讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還特地為我添置了新的家具、書柜和寫字臺,將我的房間布置的舒適又溫馨。總之,為了我的成長,爸爸媽媽嘔心瀝血、每天都要為我操勞、為我擔(dān)憂。瞧!他們原本那烏黑的頭發(fā),已經(jīng)冒出幾根銀絲,額頭上也爬上了幾道皺紋,那炯炯有神的眼睛里時不時有了細(xì)許血絲爸爸媽媽·,你們對我的關(guān)心、呵護(hù),我都看在眼里,暖在心里,女兒在這里深情地跟你們道一聲:“謝謝你們,爸爸媽媽,你們辛苦了!”

      我對爸爸媽媽的感恩是發(fā)自內(nèi)心的,所以,在以后的生活中,我一定要多幫媽媽干些家務(wù)活,減輕媽媽的負(fù)擔(dān),當(dāng)爸爸媽媽過生日時,我要為他們唱一曲歌,跳一支舞,以表達(dá)我對爸爸媽媽的感激之情;當(dāng)父母勞累了一天,懶懶的躺在沙發(fā)上休息時,我會主動地跑過去,為他們端上一杯熱茶,再為爸爸媽媽揉揉肩、捶捶背。當(dāng)然,在學(xué)校里,我更要努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的'成績來回報父母,絕不辜負(fù)爸爸媽媽對我的殷切期望。

    六年級感恩作文 篇2

      落葉在空中飛舞,譜寫一首首感恩的樂章,那是大樹對大地母親的感恩;白云在空中飄蕩,那是風(fēng)兒對藍(lán)天的感恩。心懷感謝,面對生活,讓你的心靈充滿陽光。

      一天清晨,我起的特別早,為媽媽熱了一杯牛奶,看見媽媽如花的笑靨,我明白了感恩的父母,如此的簡單。

      那天晚上,我和媽媽出去逛街,突然下起了傾盆大雨,我在心里暗暗的咒罵道:“真是六月的天,婆婆的臉!”媽媽什么也沒說,撐起了一把她隨身攜帶的小傘。傘只能容下一個人,媽媽毫不猶豫地把傘給了我。接著把包頂在頭上沖進(jìn)了雨幕。我呆呆的站在雨幕之中,看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,鼻子一酸,差點流下淚來。

      回到家中,媽媽渾身濕透了,什么也顧不上說,我拿起干毛巾,擦拭媽媽身上的水滴?粗鴭寢,我突然想起了什么,跑進(jìn)衛(wèi)生間端了一盆熱水,對媽媽說道:“媽媽,以前都是您幫我洗腳,現(xiàn)在我來幫您洗吧!”媽媽先是愣了一下,繼而微笑點了點頭。我挽起媽媽的褲腳,看著她的腳,我不禁驚呆了:腳干得像松樹皮,摸著生疼,腳上滲出了血絲。這都是媽媽多天在外奔波的結(jié)果。我把她放進(jìn)水中,輕輕按摩。洗好了,我把腳擦干,一抬頭,看見媽媽的眼圈紅了。我笑了一下,是的,感恩父母如此簡單,哪怕為他們洗次腳。

      “感恩的心,感恩有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”懷著一顆感恩的心,感恩他人,讓自己快樂。

    六年級感恩作文 篇3

     我們生活在一個幸福的時代,在這個時代里,我們的物質(zhì)生活很豐富,父母對我們總是有求必應(yīng)。父母不僅給了我們生命,而且含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,付出了太多太多的心血。

      我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是感恩,感恩父母的愛,給了我們溫暖;感恩老師,給了我們知識,感恩同學(xué),讓我們充滿力量;感恩困難和挫折,給了我們勇氣;感恩社會,讓我們學(xué)會了適應(yīng)。

      當(dāng)父母累的時候,一句問候的話語:“爸爸,媽媽,你們辛苦了!”會使他們忘掉疲勞,遞上一杯熱茶,會讓父母心花怒放;當(dāng)父母忙的時候,主動伸出雙手,做一些力所能及的事情,給父母分擔(dān)一點點重?fù)?dān),我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績回報父母。

      在學(xué)校,我們要尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),迎接新時代的挑戰(zhàn),以后積極回報社會。

      感恩是一份責(zé)任,也是一份神圣的使命。讓我們學(xué)會分擔(dān),學(xué)會感恩。

      感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩社會,從我做起,從一點一滴做起!

    六年級感恩作文 篇4

      九月,帶著似火的熱情,披著綠色的盛裝走來;九月,滿懷著金色的希望,手捧著感恩之心走來。在這個令人欣慰的季節(jié),有一個值得我們永遠(yuǎn)感恩,尊重的職位—老師。

      身為學(xué)生的我們覺得自己很辛苦,其實最辛苦的是我們的老師,他們不計回報,嘔心瀝血地教給我們知識,同時也教我們做人。

      老師們沒有寬闊的舞臺,小小的三尺講臺就是他們施展才華的地方,手中的粉筆揮起又落下,化為滿天的灰屑,不變的便是那永恒的知識。

      看,數(shù)學(xué)老師在講臺上挪步,手不停地在黑板上揮舞,小小的字體在黑板上整齊地排列,底下是我們專注的眼神。

      聽,英語老師,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,領(lǐng)略不一樣的奇妙,讓我們陶醉。

      陣陣讀書聲傳來,那時語文老師在教我們走進(jìn)古文的世界,感受古人不一樣的思想感情。

      他們不是巨星,卻吸引著我們崇拜的目光,他們不是音樂家,卻讓知識的清泉叮咚作響,他們不是雕塑家,卻雕琢出了人類的靈魂。他們默默無聞,卻為國家培養(yǎng)出了無數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,用笑容迎來了一屆屆學(xué)生,又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報。

      老師們像紅燭,燃燒自己,奉獻(xiàn)他人,老師們像園丁,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,使我們茁壯成長,老師們更像燈塔,為我們照亮成長的路。

      在這陽光燦爛的日子里,用有限的語言向老師表達(dá)無限的感恩,祝所有老師教師節(jié)快樂。

    六年級感恩作文 篇5

      大家一定都聽說過“感恩的心”這首歌吧!那一句句真摯的話語將會銘記在每個人的心中。那么,我想說的是我們每個人都要學(xué)會感恩!

      20xx年的5月12日四川汶川發(fā)生了8級大地震,無數(shù)救援人員趕赴災(zāi)區(qū),實施了緊張的救援工作。受災(zāi)群眾十分感謝他們做出了那么大的貢獻(xiàn),我也深受感動,因為四川人民都懂得感恩!

      人人都要懂得感恩,孟子說過:“孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)!笔茄,我們最要感謝自己的爸爸媽媽了。是他們,給了我們生命,讓我們來到了這個豐富多彩的世界;是他們,給予我們無限的愛與關(guān)懷,使我們健康成長;是他們,在我們最困難的時刻,鼓勵我們,讓我們重新找回勇氣和信心?

      我們常說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!笔堑模松牡缆肥强部啦黄降,難免遇到挫折。這時,伸出援助之手幫助你的人便正是你要感謝的人了。只要你學(xué)會了感恩,那么你就會得到源于其他人給你的另一份感恩。

      “吃水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼”正是反映了《農(nóng)夫與蛇》中蛇的卑鄙,農(nóng)夫把它救起來,然而最后它卻把那個善良的農(nóng)夫咬死了!它并不懂得感恩,不知道正是農(nóng)夫救了它的命呀。

      當(dāng)前,在我們這個經(jīng)濟(jì)社會中,出現(xiàn)了一些怪現(xiàn)象:有些兄弟姐妹為了爭奪家產(chǎn)而自相殘殺,甚至不能善待父母。這種人不正是不懂得感恩嗎?不正是該遭人唾罵嗎?

      感恩是精神上的一種寶藏,擁有一顆感恩的心,你就會感受到人世間是多么溫暖,有這么多雙手在默默地幫助你。

      來吧,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會感恩!

    六年級感恩作文 篇6

      我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識,培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上。

      我感恩是鐘老師。記的有一次,老師行色匆匆的來到教室,只見老師臉色蒼白,那節(jié)課老師的記性也不是很好,說的時候聲音有一點啞,過一段時間還回咳嗽,說話也不象平時那么大聲。到了下課。老師二話不說的就走了,我猜老師肯定會去看病。

      還有次。我報聽寫詞語寫錯了,我心里很緊張,老師并沒有說我,而是用溫柔的聲音給我解說,我緊張的新就平靜了下來,我又拿下去改了。第二次上去,老師說還有一處寫錯了,我怎么找也找不到,這時候我急了。老師看見了,放下手中的本子。來到我身旁,我又拿下去改了,老師說這一次寫對了。我自言自語的說終于對了。有了老師,我才得到了這樣的成績。

      我想對老師說:“有了你,我才變的有信心!

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