【實(shí)用】六年級(jí)記事作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)記事作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年里班主任劉老師給了我很多關(guān)心和教導(dǎo)，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級(jí)時(shí)的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這天晚飯后，媽媽催促我快去寫作業(yè)，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業(yè)，只是讓我們給她發(fā)一條祝賀短信�！苯酉聛砦页栽嘛�，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業(yè)的中秋節(jié)。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發(fā)短信，發(fā)什么呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿著她的手機(jī)進(jìn)了教室，她要把我們發(fā)的短信都念了，還要評(píng)比，我們頓時(shí)都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這么簡單的作業(yè)，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個(gè)大善人！”劉老師念到這兒笑了起來，這不是我發(fā)的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。接著劉老師給我們講了寫作文的要領(lǐng)，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這么簡單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學(xué)生活。
六年級(jí)記事作文 篇2
有一次，我看到了一件讓我印象深刻的事，至今還刻在我的腦海里。而正是那一次，我哭了。
那是一個(gè)星期日，我去公園玩。在一條羊腸小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一個(gè)人，他正在玩弄一只可憐的小鳥。那只鳥看見我，正用一種無助的眼神望著我，似乎在對我說：幫幫我吧！
我剛要上前去制止對方，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)那人正惡狠狠地盯著我，此人身材高大，一看就知道正處于壯年時(shí)期。我打量了下這個(gè)人，心想：我肯定打不過他，還是算了吧！于是，便把剛伸出去的腳縮了回去。
此后，那人則用更猛烈的動(dòng)作折磨起那只可憐的鳥來，似乎在嘲笑我的懦弱，又仿佛在展示他的力量。突然，那只鳥兒長鳴了一聲，那聲音中充滿了一種誓死同歸的精神，眼神中充滿了怒火。那只鳥兒從身體里爆發(fā)出了一種驚人的力量，“撲”“啄”“抓”等動(dòng)作瞬間都充滿了力度。而剛才還在耍橫的那個(gè)人見鳥突然變得這么厲害，立即慌不擇路地逃走了。
之后，那鳥兒朝著太陽發(fā)出一聲帶血的鳴啼，那聲音中包含著對生命的渴望和用語言無法表達(dá)的情感。然后，它的腦袋一歪，只動(dòng)了幾下，就倒在地上，死了。
我走上前，輕輕捧起這只讓我敬佩的英雄，然后找了一塊地方，挖了一個(gè)坑，慢慢把它放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)，看著它嬌嫩的身軀上蓬亂的羽毛和斑斑的血跡，我哭了。我想：要是我當(dāng)時(shí)能有勇氣沖上前去阻止那個(gè)人的話，也許它就不會(huì)死。雖然它這么弱小，但還是拼盡最后一口氣也要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！這種精神深深地震撼了我。
從此，每當(dāng)看到鳥兒，聽到鳥鳴，我都會(huì)憶及那聲響亮的鳴叫和那個(gè)充滿力量的身影。也正是那一次鳥兒視死如歸的凜然，深深震撼了我。
六年級(jí)記事作文 篇3
“你怎么什么事都做不好�。。馑牢伊耍。。 边@句話，仿佛成了媽媽的口頭禪，只要她工作一不順心，就拿我當(dāng)出氣筒……我只要做錯(cuò)事，她就破口大罵，可是如果是她的寶貝兒子做錯(cuò)事，她頂多是嘮叨幾句，轉(zhuǎn)頭就笑了……為什么？！難道就因?yàn)樗泻芏喑錾牡胤絾�？！每每親戚朋友問起父母，我和哥哥誰比較受人矚目，他們回答得總好像只有他一個(gè)孩子似的，一個(gè)勁兒地說他好，但對方問起我時(shí)，他們就是輕描淡寫的說幾句：”沒一方面擅長，就連死讀書，成績也沒好到哪里去�？傃远�，就是比不上他哥哥�！泵慨�(dāng)我聽到這類的句子，都會(huì)帶起耳機(jī)，把我那該死的耳朵關(guān)起來，經(jīng)過幾次的詢問后，哥哥是最厲害，妹妹無一處好的印象，再親朋戚友的眼中已經(jīng)是很正常了�？墒�，其實(shí)我也有好過他的地方啊，只是你們從不曾發(fā)覺。我從小就患有哮喘病，加上我心臟有一個(gè)孔隙，所以不能進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)，所以根本不能學(xué)武術(shù)、打籃球，羽球��！每當(dāng)哥哥拿著獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌回家時(shí)，我是多么的羨慕，我多么希望能夠像他一樣，在體育節(jié)時(shí)，與朋友們同歡樂，可是我不能，我只有在一旁觀看的份兒。
好幾次在學(xué)校有舉辦比賽時(shí)，老師都會(huì)叫錯(cuò)我的名字：“雪優(yōu)曦這次的比賽，你去參加，好不好？”同學(xué)們便會(huì)起哄說：“老師！她是雪優(yōu)韻啦��！老師你可別老是叫錯(cuò)她的名字，那是他哥的名字啦，老師在這樣叫錯(cuò)下去，會(huì)毀了我們校草的風(fēng)氣的，他們倆分別那么大，老師難道分不出來嗎？！“此刻，我知道老師一定會(huì)一臉為難的樣子看著我，所以我總會(huì)選擇躲開老師目光，只為了保留我剩余的自尊……
老師總是很信任我，可是我卻活在哥哥優(yōu)秀的陰影下出不來了……我喜歡彈鋼琴，可是家里卻承擔(dān)不起這龐大的學(xué)費(fèi)，所以我從來沒有吵著要去學(xué)鋼琴，也成了人們口中那一無是處的廢物……我喜歡音樂，真的真的很喜歡，可是父母只要一知道有什么音樂活動(dòng)就只讓哥哥去，原因很簡單，他們說我一無是處，去了也是浪費(fèi)時(shí)間，倒不如在家當(dāng)個(gè)書呆子，又不浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我的成績一直很優(yōu)秀，總是奪得第一名，只是因?yàn)楦改笍膩矶紱]有認(rèn)真地看過我的考卷，所以一直都以為我成績很差……
那一天，我畢業(yè)了，也是我徹底放下小學(xué)不開心的回憶的時(shí)刻。那一天，校長上臺(tái)致辭后，追加了一段話：”我們學(xué)校今時(shí)今日的輝煌，都是這一屆畢業(yè)生一手打造出來的，尤其是六A班的雪優(yōu)韻同學(xué)，謝謝你��！你在這六年里，為我們學(xué)校爭了不少的光，讓我們一起看看雪同學(xué)這六年來的輝煌記錄吧！！
“旋即，禮堂里那大大的電子屏幕出現(xiàn)了我的照片，接下來的是我參加書法比賽、歌唱比賽、寫作比賽、畫畫比賽、手工制作比賽還有鋼琴比賽的過程所拍下的照片�。≈螅铱吹搅苏驹诓贿h(yuǎn)處的家人，他們頓時(shí)看得目瞪口呆的，爸爸還跑來問我為什么不告訴他們我得過這些輝煌成績，我微微一笑，說到：”因?yàn)槟銈儚膩頉]有把我當(dāng)成女兒看待，你們只看得到哥哥的好，從來不曾留意過我，這六年來的家長日你們也未曾出席過，怎么會(huì)知道？“他們懊悔地看著我，淚珠如泉涌般從他們的臉龐滑下，一直向我道歉，我其實(shí)沒有生氣，因?yàn)槲艺娴牧?xí)慣了……在那之后，我與家人之間也多了幾分親密。
六年級(jí)記事作文 篇4
過年嘍！
跟往年一樣，在除夕的陣陣鞭炮聲中，爺爺奶奶和爸爸早早就把壓歲錢給了我，只有媽媽不動(dòng)聲色。我問她，她也只是神秘地笑笑，說過幾天再給。
轉(zhuǎn)眼到了正月初五。在連續(xù)幾天的陰雨天氣后，那天的陽光顯得格外明媚！吃過午飯后，媽媽和玲阿姨帶我和聰聰?shù)艿芤黄鹑ニL園玩。
一進(jìn)大門，我就看到一個(gè)碧波蕩漾的池塘，碧藍(lán)如洗的天空倒映在水面上，美麗極了！我和聰聰?shù)艿苋滩蛔∫黄鹑铝似饋恚骸拔乙獎(jiǎng)澊�！”“我要�(jiǎng)澊 眿寢尯土岚⒁绦χ饝?yīng)了。
我們租了一條船，船上掛著紅紅的燈籠，可喜慶了！上船后，我和聰聰?shù)艿茏^，媽媽和玲阿姨坐船尾，一人拿到一支槳以后，我們就迫不及待地開始劃船。
一開始我不會(huì)劃，槳在水里翻上翻下總是不聽使喚，我們的船也在水中央直打轉(zhuǎn)。后來媽媽讓我和聰聰?shù)艿茏屑?xì)觀察她們的動(dòng)作。漸漸地，我明白了：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果單右槳往后劃水，船就會(huì)往左拐；如果單左槳往后劃水，船就會(huì)往右拐。
媽媽又告訴我：“這是槳的作用力和水的反作用力共同作用的結(jié)果，等你上初中學(xué)了力學(xué)以后就明白了�！�
我們劃著船，越劃越熟練，從北邊劃到南邊，又從東邊劃到西邊，越劃越高興。池塘的最東邊有兩個(gè)狹窄的橋洞，媽媽說：“考驗(yàn)一下我們大家的技術(shù)吧！穿橋洞！”于是，我們喊著口號(hào)，一起使勁劃起來，我們的船順利地從橋洞下穿了過去。
兩個(gè)小時(shí)的租船時(shí)間到了，我們依依不舍地上了岸，媽媽買來熱騰騰的奶茶獎(jiǎng)勵(lì)我們。趁著喝奶茶的當(dāng)兒，她遞給我一個(gè)紅包，說是給我的壓歲錢。我打開一看，里面只有一張紙條，紙條上寫著：正月初五，讓我們一起迎財(cái)神。這算什么紅包呀？我有些納悶。媽媽看著我不解的樣子，笑瞇瞇地解釋道：“財(cái)富分物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，媽媽想給你的是精神財(cái)富。你想想看，通過劃船，你有哪些收獲？”
哦，原來是這樣。是啊，我第一次劃船，不僅掌握了劃船的技術(shù)，還體驗(yàn)到了許多樂趣，懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，這可是多少錢也買不來的寶貴財(cái)富�。�
你說，這個(gè)春節(jié)，我是不是“發(fā)財(cái)”了？
六年級(jí)記事作文 篇5
今天我和妹妹在家，爸爸媽媽都去上班了，我們覺得很無聊，就玩起了捉迷藏，而且跟平時(shí)的捉迷藏不一樣噢。
我們拿洋娃娃來當(dāng)今天的主角，首先是妹妹先藏，我找，我閉著眼睛數(shù)了三十聲后，便睜開眼睛尋找了，我用我的“千里眼”來找。我看見床上鼓鼓的，我心想:哈哈，妹妹一定是藏在被子里的，被子鼓鼓的.，很明顯是放了東西在里面。我翻開被子，結(jié)果看到的是一堆玩具，并沒有洋娃娃的蹤跡。而妹妹則在一旁哈哈大笑:“哈哈，我就知道你一定會(huì)找那，我設(shè)計(jì)的“陷阱”還不錯(cuò)吧？”我不理會(huì)她繼續(xù)尋找洋娃娃，我找了洗衣機(jī)里，書柜，冰箱，沙發(fā)，床底下，結(jié)果沒找到洋娃娃。妹妹過來拍拍我的肩膀說:“姐，你就認(rèn)輸吧，你是找不到洋娃娃的�！蔽艺f:“認(rèn)輸？不可能，我的字典里沒有“輸”這個(gè)字�！蔽噎h(huán)顧四周，我慢慢的尋找洋娃娃，我往天花板上一看，看到了洋娃娃的一只手。我便搬來椅子，踩上去，把洋娃娃取了下來。我驕傲地對妹妹說:“哈哈，我找到了，接下來該我藏你找了�！�
妹妹在數(shù)數(shù)，我在一次環(huán)顧四周，突然我看到了一個(gè)很隱蔽的地方，那個(gè)地方是床簾的下面，有一個(gè)箱子，里面都是一些積木。我把積木拿出來，放洋娃娃進(jìn)去，再放積木進(jìn)去。哈哈，這下積木完全遮住了洋娃娃，看你怎么找。我心想。我走到客廳對妹妹說:“好了，不用數(shù)了，我已經(jīng)藏好了。”妹妹便去找了，妹妹在找洋娃娃，而我卻悠哉悠哉地在看電視，過了十多分鐘，妹妹說:“姐，我不找了，快點(diǎn)告訴我洋娃娃在哪里？”我便去拿洋娃娃了�！霸瓉砟悴卦谶@里��！怪不得我找不到�！�
我們歡快的度過了這一天。
六年級(jí)記事作文 篇6
“媽媽！”鈺朵痛哭流涕地守在媽媽陵墓上。“姐姐，媽媽還會(huì)回來嗎？媽媽是不是在和我們玩捉迷藏，現(xiàn)在只不過在睡覺呢？”弟弟鈺綺天真地問�！皨寢尅僖病粫�(huì)……回來了�！苯憬銦o比悲傷地對弟弟說。弟弟哭了，但只是讓眼淚慢慢流下來，沒有哭鬧�！澳銈儜褢倌抢吓烁墒裁�？她不值得你們這么做！”爸爸拽著這兩個(gè)小家伙回家了�！安�，不要，我要媽媽……”聲音回蕩著整片靈山……這時(shí)候弟弟才僅僅5歲、姐姐才7歲……就失去了對于他們來說最重要的人……才這么小的他們將面臨怎么樣的痛呢？
那一次意外車禍中，櫻安鈺朵和櫻安鈺綺失去了母親，他們發(fā)誓要找到那個(gè)殘忍殺害母親的幕后黑手……
那是弟弟鈺綺的十一歲生日，爸爸答應(yīng)他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。他高興地說；“我要媽媽燒香！”爸爸的臉馬上沉下去了，“不行！”“可是，我們已經(jīng)……已經(jīng)六年沒有給媽媽燒香了！”“我說不行就不行！”“可是你答應(yīng)我的，而且這還是你給我的唯一一個(gè)愿望�！薄耙ツ銈冏约喝ィ铱刹还�！”
“耶！太好了！”弟弟非常高興�！翱墒菈坌遣荒茉谏漳翘旖o死去的人燒香，包括自己的親人！”姐姐失落地說，弟弟也很失落“那……你代替我吧！”“好！”
姐姐上了靈山，燒了香往山下走，她被一位老婆婆攔住了。
老婆婆的臉有幾分滄桑也有幾分慈祥。
“孩子！你要去哪呀？”
“老婆婆，我剛給媽媽燒完香，準(zhǔn)備回家！”
“孩子，看你的樣子，我就知道你生活得很不快樂，對吧！”
“老婆婆，您怎么知道的？”
“我這里有一把幸福之匙，可是我不小心把它弄丟了，如果你找到它，這把幸福之匙就歸你！”
什么是幸福？幸福就是失去了最愛的母親。什么是幸福？幸福就是爸爸天天喝酒，喝醉了就把熟睡的我們揪起來打。幸福是什么？幸福就是大家的冷嘲熱諷。如果真是這樣的話，我寧愿不要所謂的幸�！�
她的頭像波浪一樣搖滾�！安�，我不要！”
“孩子，一個(gè)人是離不開幸福的，一個(gè)人生活中沒有了幸福與快樂，就比死還痛苦！孩子尋找屬于你的幸福吧！”說完便消失了。
長大后，她和弟弟共建了一個(gè)公司，生活地非常幸福。但她明白了所謂的幸福不是被人給予而是靠自己努力去創(chuàng)造的。
這時(shí)候，鈺朵想起了那位慈祥的老人，她跑上靈山，什么也沒有，一切還是像往常一樣，只有母親的墓……
她為了感謝這位好心的老婆婆，用她的照片來打一種產(chǎn)品的廣告，還貼上尋人啟事，讓大家?guī)兔φ艺疫@位老婆婆，可是誰也沒有看見過，雖然她立了1百萬的獎(jiǎng)金，可還是無動(dòng)于衷……
其實(shí)她怎么也沒有想到那位慈祥的老婆婆就是她的媽媽……
她媽媽的靈魂一直在她的身邊……
六年級(jí)記事作文 篇7
“你為什么又來鬧我？”
“才怪！”
“明明就有！”
“亂說！”
每次一進(jìn)教室，就會(huì)有一陣陣的唇槍舌劍向我直撲而來，那種氣氛直叫人心神不寧！他們到底是在打鬧玩樂還是吵架斗爭�。课胰鐗嬙评镌旗F中；而旁邊的人卻視若無睹，也許這種情況對大家來說，早已是家常便飯了吧！
不過“受害者”卻都是同一個(gè)人。我發(fā)覺，大家總喜歡拿他來開玩笑；有時(shí)候玩過火了，往往使得他火爆的脾氣火上加油，人際關(guān)系就更加雪上加霜！
在班上，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)有點(diǎn)傻里傻氣，天生就不大會(huì)讀書；對他而言，書本上的文字似乎成了一只只毛骨悚然的大蜘蛛。所以，他對讀書有了恐懼感，使他永遠(yuǎn)無法體會(huì)悠游書籍國度的自由自在與心曠神怡；也許他是比較內(nèi)向，活在自己的世界里吧！我總是揣測著：他的心靈，是不是被關(guān)進(jìn)陰森溼冷的黑牢里，讓他覺得這世界對他充滿了不公平？雖然老師也很努力地幫助他改善這種情況，可是還是效果很有限。
但就有一次，我漫步走回教室，發(fā)現(xiàn)在他身旁多了一位男生，以為又是另一個(gè)捉弄他的壞蛋。但是當(dāng)我定神細(xì)聽，他們之間傳出此起彼落的教導(dǎo)聲；原來那位男同學(xué)竟然正在細(xì)心地教他如何寫字。我看到他臉上流露出的笑靨，那一瞬間，我可以想像燦爛的太陽正伸出強(qiáng)壯無比的手臂，把原本一蹶不振的向日葵重新找回自尊與信心，使他勇敢的挺起胸膛，決心要努力向上。
自從那一天以后，每當(dāng)我再次走進(jìn)教室，那一股可怕的氣息已消散無蹤；現(xiàn)在取而代之的是，洋溢著和諧和歡愉的氣息。我不禁偷偷看了他一眼，沒想到，他現(xiàn)在竟然是一位精力充沛、神采飛揚(yáng)的“陽光男孩”呢！我之前的疑惑頓時(shí)煙消云散。那一刻，真的叫人好感動(dòng)啊！
六年級(jí)記事作文 篇8
我的媽媽很有“特色”，讓我來跟你們說說吧。
特色一：千里眼
有一天，我正在寫作業(yè)，突然想起我還有一本課外書沒看，就拿起來看，“不要看書，認(rèn)真寫作業(yè)。”我一聽，立刻暈倒，要知道，我和媽媽的房間可是隔了一個(gè)客廳的啊，你們說這不是千里眼是什么？
特點(diǎn)二：順風(fēng)耳
一次，我沒事干，媽媽正在打掃衛(wèi)生，我就打開電視來看，為了不被聽到，我把聲音調(diào)到3�！皬垵捎�，不要看電視，我說你看就看，還把聲音調(diào)這么大，找打啊。”納尼？怎么會(huì)這樣？媽媽可是在3樓的閣樓上打掃，而我是在1樓��！
特色三：靈敏鼻
眼睛來看，耳朵來聽，那鼻子呢？當(dāng)然是用來聞的啦。我很喜歡吃，一次，媽媽去上班，我一人在家，就拿了一包香蔥味的牛角尖，吃完后，我洗了手和嘴，又把垃圾袋放到垃圾桶的最下面。媽媽回來后，說：“我好角聞到了牛角尖的味道，還是香蔥味的。”我一聽，暈倒，這是什么鼻子啊！
對了，我跟你們說說我媽的身高，如果覺得高就跺下腳。
是1590毫米。
瞬間，發(fā)生了6.3級(jí)大地震。
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